高考英语一轮复习 Unit 2 English around the world习.docx

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高考英语一轮复习Unit2Englisharoundtheworld习

Unit2　Englisharoundtheworld

【热点话题】

Languagelearning（语言学习）

学习英语的建议

体裁：

说明文

写作思路：

总括—建议—结论

【美文诵读】

Learning_English_is_not_an_easy_job_at_all.①First，youmustkeep_on②listeningtoEnglishmaterialseveryday，forlisteningisthebasic/elementarypartofEnglishlearning.Second，youshouldguaranteereadingpracticeoryouwillgetslowintheunderstandingofpassages.Third，recitinginthemorningis_of_great_importance③andit's_also_good_for_you_to_read_loudly_in_④thesparetime.Fourth，writingisnecessary；however，youdon'thavetowritealotsolongasyoulearntheskillsofeverykindofwriting.What'smore，youshouldkeepcalmwhenyoumeetdifficultiesandnevergiveup.You_should_always_remember_that“No_pains,_no_gains.”⑤

【学海拾贝】

按要求完成或翻译下列句子。

1．学习弹钢琴可不是件容易的事。

（easy）

Learningtoplaythepianoin_not_an_easy_job_at_all．

2．晚饭后散步对你很有好处。

（It'sgoodfor）

Itisgoodforyouto_take_a_walk_after_supper．

3．努力是通往成功的唯一途径，因为不劳无获。

（pain）

Hardworkistheonlykeytosuccessbecauseno_pains，no_gains．

4．如果你想成为歌唱家，你必须每天练唱歌。

（keepondoing）

Ifyouwanttobecomeasingeryoumustkeep_on_practising_singing_every_day．

5．如果你想成功，自信非常重要。

（importance）

Believinginyourselfis_of_great_importanceifyouwanttosucceed.

Ⅰ.按要求写出下列单词

1．事实上，实际上adv.actually

2．本地人，本国人；本地的n．&adj.native

3．逐渐地，逐步地adv.gradually

4．词汇，词汇量n.vocabulary

5．中西部的adj.midwestern

6．辨认出，承认，公认v.recognize

7．请求，要求n.&v．request

8．公寓，住宅n．apartment

9．命令，指令；掌握n.&v．command

10．使用，用法，词语惯用法n.usage

11．统治v．govern

统治者n.governor

政府n.government

12．流利的adj.fluent

流利地adv.fluently

流利n．fluency

13．表达；快递v.express

词语，表达；表情n．expression

表情丰富的；有表现力的adj.expressive

14．频繁的，常见的adj.frequent

频繁地，常常adv.frequently

频率，频繁n.frequency

15．办公室n．office

军官n．officer

官方的，正式的adj.official

政府官员n．official

用所给单词的适当形式填空。

1．Itcanbeusefultowriteashortsummaryafterreadingapassage，becauseitwillbeofgreatusetoyourwriting.（usage）

2．Thebandplayedmanysongs，includingsomeofmyfavoritesandTheRedValleyincluded．（include）

3．Thegovernorsaidhewouldgovernthewholenationwithanironhand.（government）

4．Heexpressedinhisexpressivespeechthathewouldsupportusandtheexpressiononhisfacesuggestedthathemeantwhathesaid.（express）

5．Mr.Whitehastwosons.Oneisanofficerinthearmy.Theotherisanofficialinagovernmentdepartment.Theybothhavetheirownoffices．Yesterday，theofficerwasofficiallyapprovedthathecouldhavetwomonths'holidayandhesaidhewouldspendhisholidaywithhisoldfather.（office）

Ⅱ.翻译下列短语

1．在……中担任角色；

在……中起作用play_a_role/part_in

2．充分利用make_good/full_use_of

3．因为；由于because_of

4．信不信由你believe_it_or_not

5．走近；上来come_up

6．例如；像这种的such_as

7．以……为基础be_based_on

8．目前at_present

9．比以往任何时候than_ever_before

10．大量的；许多a_（large）_number_of

选用上述短语完成下列短文。

（1）At_presenttherearemanyEnglishspeakingcountriesintheworld.ButChineseisbecomingmoreandmoreimportant

（2）because_ofthefastdevelopmentofChina.MoreforeignersarelearningChinese（3）than_ever_beforeand（4）a_large_number_offoreignerswhoknowhowto（5）make_use_oftheirfluentChinesehaveachievedgreatsuccess.（6）Believe_it_or_not，Chinesewillbecomethemostimportantlanguagesoonerorlater.

Ⅲ.重点句型

1．NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon'tspeakthesamekindofEnglish.（p.10）

以英语作为母语的人，尽管他们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。

evenif意为“即使；尽管”，引导让步状语从句。

I'llkeepmybusinessgoingeven_ifIhavetosellmyhouse.

即使卖掉房子我也要继续做生意。

———————————————————————

[模仿造句]

用上述句型完成下列句子。

（1）即使下雨我也要去看你。

I_will_call_on_you_even_if_it_rains．

（2）即使困难重重，你也应该坚持干下去。

Even_if_there_are_many_difficulties,_you_should_insist_on_doing_that.

2．ItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.（p.10）

（当时的英语）更多是以德语为基础，而我们今天所说的英语不是。

more...than...与其说……倒不如说……，比……更……

Itwasmorehardworkthanclevernessthatledtohersuccess.

促使她成功的原因，与其说是她的聪明，倒不如说是她的努力。

———————————————————————

[模仿造句]

（1）与其说他是个老师不如说他是个学者。

He_is_more_a_scholar_than_a_teacher.

（2）幸运的是，他受的伤不重，只是受惊了。

Luckily,_he_was_more_frightened_than_hurt.

3．Thisisbecauseintheearlydaysofradio，thosewhoreportedthenewswereexpectedtospeakexcellentEnglish.（p.13）

这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。

Thisisbecause...这就是……的原因。

前面表示结果，后面表示原因时用此句型。

Hedidn'tpassthecollegeentranceexamination.This_is_mainly_becausehedidn'tmakegooduseofhistimeinstudying.

他高考没通过，主要是因为他在学习上没有利用好时间。

比较This/Itiswhy...（＋结果）这就是……的原因。

前面表示原因，后面表示结果。

上句可改为：

Hedidn'tmakegooduseofhistimeinstudying.Thisiswhyhedidn'tpassthecollegeentranceexamination.

———————————————————————

[模仿造句]

用上述句型完成下列句子。

（1）他没出席会议的原因是因为他突然病了。

He_was_absent_from_the_meeting,_and_this_was_because_he_fell_ill_suddenly.

（2）他总是撒谎，这就是我们不相信他的原因。

He_always_told_lies.This_was_why_we_didn't_trust_him.

用上述句型翻译下列小片段。

信不信由你，即使你跟他们讲了实话，他们也不会相信你。

这是因为你说话的方式没有说服他们。

此外，你以前经常说谎，他们认为与其说你是个诚实的人，倒不如说你是一个撒谎者。

Believe_it_or_not，even_if_/though_you_tell_them_the_truth，they_won't_believe_you.This_is_because_the_way_you_speak_is_not_convincing.Besides，you_once_often_lied.They_think_you_are_more

_a_liar_than_an_honest_man.

短文改错的解题技巧

除了动词的时态和语态外，非谓语动词也是考生难以掌握的。

非谓语动词包括不定式（todo）、现在分词（ing）和过去分词（ed），考生应弄清楚它们的用法和一些习惯搭配。

常见的问题有：

1．不定式to与介词to的混用，to的缺失或多余。

Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe'soutside.

解析：

误将不定式to当成介词to，故将“understanding”改为“understand”。

Hewantedteachmeaboutanimals，insectsandtrees.

解析：

wanttodosth.“想要做某事”，故在“wanted”后加“to”。

2．现在分词（ing）和过去分词（ed）的误用，主动和被动难以把握。

Felthungry，webuiltafirebythelakeandbarbecuedthefish.

解析：

这里表示主语（我们）的感受，是主动关系，故将“Felt”改为“Feeling”。

Third，weshouldfindwaystoreusethewaterusinginwashing.

解析：

thewater和“使用”是被动关系，故将“using”改为“used”。

3．答题时注意以下几点：

（1）谓语动词和非谓语动词是否错用；

（2）动词不定式和动名词是否错用；

（3）现在分词和过去分词是否错用。

下面每个句子都有一处错误，请指出并加以改正。

1．Oneeveningatsunset，wesatbythefire，haveourbarbecue.

have→having

2．Maryparentswilldoalltheycanmakesurethattheirchildrengetgoodeducation.

make→to_make

3．Wefedmonkeys，visitingtemplesandtoldstories.

visiting→visited

4．Somestudentsmayalsotosaveupforourcollegeorfutureuse.

to_save→save

5．Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，whichmightnotbeserveduntil8o'clockatnight.

Have→Having

6．Heisn'tgoodattalkbuthegetsonwellwithotherpeople.

talk→talking

7．Meanwhile，IfoundoutthatwithmorepatienceImustmakemytoystolast.

删除to

8．IalsosharedmanyphotostakinginBeijingwithmyfriends.

taking→taken

9．Thankyousomuchfornotonlygivingmelife，butalsoteachmehowtobeagoodperson.

teach→teaching

10．Mybrotherwassomuchfondofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostayinganothercoupleofday.

to_staying→to_stay

第一节　阅读理解

阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。

（2015·广东卷）DanielAnderson，afamouspsychologist，believesit'simportanttodistinguishtelevision'sinfluencesonchildrenfromthoseofthefamily.WetendtoblameTV，hesays，forproblemsitdoesn'treallycause，overlookingourownrolesinshapingchildren'sminds.

Onetraditionalbeliefabouttelevisionisthatitreducesachild'sabilitytothinkandtounderstandtheworld.WhilewatchingTV，childrendonotmerelyabsorbwordsandimages（影像）．Instead，theylearnbothexplicitandhiddenmeaningsfromwhattheysee.Actually，childrenlearnearlythepsychologyofcharactersinTVshows.Furthermore，asmanyteachersagree，childrenunderstandfarmorewhenparentswatchTVwiththem，explainingnewwordsandideas.Yet，mostparentsuseaneducationalprogramasachancetoparktheirkidsinfrontofthesetanddosomethinginanotherroom.

Anotherargumentagainsttelevisionisthatitreplacesreadingasaformofentertainment.ButaccordingtoAnderson，theamountoftimespentwatchingtelevisionisnotrelatedtoreadingability.TVdoesn'ttaketheplaceofreadingformostchildren；ittakestheplaceofsimilarsortsofrecreation，suchaslisteningtotheradioandplayingsports.Thingslikeparents'educationalbackgroundhaveastrongerinfluenceonachild'sreading.“Achild'sreadingabilityisbestpredictedbyhowmuchaparentreads，”Andersonsays.

TraditionalwisdomalsohasitthatheavytelevisionwatchinglowersIQ（智商）scoresandaffectsschoolperformance.Buthere，too，Andersonnotesthatnostudieshaveprovedit.Infact，researchsuggeststhatit'stheotherwayaround.“Ifyou'resmartyoung，you'llwatchlessTVwhenyou'reolder，”Andersonsays.Yet，peopleoflowerIQtendtobelifelongtelevisionviewers.

Foryearsresearchershaveattemptedtoshowthattelevisionisdangeroustochildren.However，byshowingthattelevisionpromotesnoneofthedangerouseffectsasconventionallybelieved，Andersonsuggeststhattelevisioncannotbecondemnedwithoutconsideringotherinfluences.

1．BywatchingTV，childrenlearn________.

A．imagesthroughwords

B．morethanexplicitmeanings

C．moreaboutimagesthanwords

D．littleaboutpeople'spsychology

2．Aneducationalprogramisbestwatchedbyachild________.

A．onhisown　　　　　　　B．withotherkids

C．withhisparentsD．withhisteachers

3．Whichofthefollowingismostrelatedtochildren'sreadingability?

A．Radiolistening.

B．Televisionwatching.

C．Parents'readinglist.

D．Parents'educationalbackground.

4．Whatisthemainpurposeofthepassage?

A．ToadviseontheeducationaluseofTV.

B．TodescribeTV'sharmfuleffectsonchildren.

C．ToexplaintraditionalviewsonTVinfluences.

D．TopresentAnderson'sunconventionalideas.

语篇解读：

本文为说明文，题材为社会生活类。

传统观念认为，看电视会对孩子思维能力的培养产生负面的影响，还会让孩子远离阅读。

而著名心理学家DanielAnderson对此提出了不同的看法。

1．解析：

事实细节题。

根据第二段第三句“Instead，theylearnbothexplicitandhiddenmeaningsfromwhattheysee.”可知答案。

答案：

B

2．解析：

推理判断题。

根据文章第二段倒数第二句“Furthermore