南京中考化学试题及答案.docx
- 文档编号:28530923
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:117.16KB
南京中考化学试题及答案.docx
《南京中考化学试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南京中考化学试题及答案.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
南京中考化学试题及答案
2019年江苏省南京市中考化学试卷
一、单选题(本大题共15小题,共30.0分)
1.下列金属中,熔点最低的是( )
A.铜B.汞C.铝D.钨
2.下列变化中,属于物理变化的是( )
A.粮食酿酒B.滤纸折叠C.红磷燃烧D.食物腐烂
3.下列化肥中,属于氮肥的是( )
A.硫酸钾B.过磷酸钙C.尿素D.氯化钾
4.“加碘盐”中的“碘”是指( )
A.分子B.原子C.单质D.元素
5.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( )
A.氮气B.氢气C.氦气D.二氧化碳
6.过滤实验中,不需要使用的仪器是( )
A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.蒸发皿
7.丹霞地貌的岩层因含氧化铁而呈红色,在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示,下列有关铁的说法不正确的是( )
A.元素符号为FeB.属于金属元素
C.原子序数为26D.相对原子质量为
8.一些食物的近似pH如下,其中显碱性的是( )
A.鸡蛋清
B.葡萄汁
C.番茄汁
D.苹果汁
9.下列原子结构示意图中,表示相对稳定结构的是( )
A.
B.
C.
D.
10.下列有关灭火的说法不正确的是( )
A.隔绝氧气能达到灭火的目的
B.清除可燃物能达到灭火的目的
C.降低可燃物的着火点能达到灭火的目的
D.图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
11.下列叙述不正确的是( )
A.活性炭可用于除去水中的色素和异味
B.稀有气体可用于制作霓虹灯
C.含亚硝酸钠的工业用盐可用于烹调食物
D.煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度
12.下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.
、
、
、
B.
、
、
、
C.
、
、
、
D.
、
、
、
13.下表中的物质、主要成分的化学式及用途三者对应关系不正确的是( )
选项
物质
主要化学成分
用途
A
石灰浆
CaO
可改良酸性土壤
B
沼气
CH4
可作燃料
C
大理石
CaCO3
可作建筑材料
D
75%的乙醇溶液
C2H5OH
可作医用消毒剂
A.AB.BC.CD.D
14.荧光棒中含有H2O2溶液。
下列有关说法中正确的是( )
A.
溶液是氧化物
B.
中氢分子和氧分子的个数比为1:
1
C.
溶液对
分解具有催化作用
D.
的
溶液中氢元素的质量分数约为
15.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案不可行的是( )
A.
气体
--通过灼热的铜网
B.木炭粉
--在空气中灼烧
C.KCl固体
--加入足量的水溶解,过滤,蒸发结晶
D.
溶液
--加入过量的铁粉,过滤
二、填空题(本大题共2小题,共15.0分)
16.化学就在我们身边,人类的生活离不开化学。
(1)人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。
基本营养素包括______六大类。
(2)人们穿的衣服通常是由纤维织成的。
下列属于天然纤维的是______(填字母)。
A.棉花B.尼龙C.蚕丝D.涤纶
(3)塑料制品的使用方便了人类的生活,但废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。
要解决“白色污染”问题可以采取的措施是______(填字母)。
A.减少使用不必要的塑料制品
B.重复使用某些塑料制品
C.回收各种废弃塑料
D.使用一些新型的、可降解的塑料
(4)石油是一种重要的化石燃料,人们利用石油可以炼制多种产品,如柴油、煤油、汽油等。
请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论
______
______
______
17.溶液在生活、生产中具有广泛的用途。
(1)在20℃时,将20g氯化钾固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有3g氯化钾固体未溶解。
所得溶液中氯化钾的质量分数为______(计算结果保留一位小数);20℃时氯化钾的溶解度为______。
(2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。
t1℃时,甲溶液的溶质质量分数与乙溶液的溶质质量分数相比,前者与后者的关系是______(填字母)。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定
(3)如图是实验室稀释浓硫酸的正确和错误操作,请说明不能将水直接倒入浓硫酸中进行稀释的原因______。
三、推断题(本大题共1小题,共6.0分)
18.图中A-J是初中化学常见的化合物。
A和B物质类别相同,只有C、F、G、H、I由两种元素组成,B、C中含有一种相同的元素,C可用作干燥剂,J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,E和J分别与足量I反应的生成物相同。
图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:
J______,B______。
(2)写出E→F反应的化学方程式______。
(3)写出C与D反应的化学方程式______。
四、简答题(本大题共3小题,共29.0分)
19.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
某课外兴趣小组探究金属的性质。
(1)用等质量相同表面积的镁条,等体积不同浓度的稀盐酸,在一定条件下反应,实验结果如图所示:
对比a、b曲线,引起a曲线压强迅速增大的因素可能有______,______。
(2)将1g含镁48%的镁铝合金(不含其他元素)粉末在氧气中加热,至反应完全。
①该合金中镁消耗氧气的质量最多是多少?
②该合金与氧气反应后生成固体的质量最多是______(计算结果保留一位小数)
20.2019年1月3日嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回了近距离拍摄的月背影像图,揭开了月背的神秘面纱。
“鹊桥”号上伞状通信天线是用表面镀金的钼丝编织而成的金属网。
这种镀金钼丝纤维只有头发丝四分之一细,其性能稳定。
“编”出来的金属网既强韧,受得住发射飞行外力“折腾”,又能在太空中收放自如,可以说是“刚柔并济”。
(1)钼能制成细丝,是利用了钼______性。
(2)钼丝表面镀金,原因之一是利用了金的化学性质______。
(3)我国的钼矿储量非常丰富,用辉钼矿(AMS)制备的过程如图
①完成过程I中反应的化学方程式:
2MoS2+7O2
2MoO3+4______。
②过程Ⅱ分两个阶段:
第一阶段反应中反应物与生成物的化学计量数之比为1:
1:
1:
1
写出下列化学方程式
第一阶段______。
第二阶段______,该反应的基本反应类型为______。
21.某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
【实验回顾】
(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。
用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______。
【实验探究】
(2)如图1所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管,发现溶液颜色由红色变为紫色,写出上述变化过程中反应的化学方程式______,______。
(3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随______。
(4)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验:
在A处持续而缓缓地通入气体X.当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。
若气体X为未经干燥的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为______(填字母)。
若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为______(填字母)。
A.浓硫酸
B.氢氧化钠溶液
C.饱和碳酸氢钠溶液
【交流反思】
(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品,控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图3.则与空气样品对应的温度变化曲线是______(填“a”或“b”),二氧化碳可以产生温室效应。
请简述温室效应对人类生存环境的功与过:
______(各写一点)。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解:
汞常温下唯一的液态金属,故四种金属中熔点最低的是汞。
故选:
B。
根据金属的物理性质,进行分析判断。
本题难度不大,了解汞常温下唯一的液态金属是正确解答本题的关键。
2.【答案】B
【解析】
解:
A、粮食酿酒有酒精生成属于化学变化,故A错;
B、滤纸折叠只是形状的改变,属于物理变化,故B正确;
C、红磷燃烧生成五氧化二磷,属于化学变化,故C错;
D、食物腐烂有菌类物质生成,属于化学变化,故D错。
故选:
B。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。
判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。
判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。
一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
3.【答案】C
【解析】
解:
A、硫酸钾中含有钾元素,属于钾肥,故不符合题意;
B、过磷酸钙中含有磷元素,属于磷肥,故不符合题意;
C、尿素中含氮元素,属于氮肥,故符合题意;
D、氯化钾中含有钾元素,属于钾肥,故不符合题意。
故选:
C。
含有氮元素的化肥属于氮肥,含有磷元素的化肥属于磷肥,含有钾元素的化肥属于钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的化肥属于复合肥
解答本题的关键是要掌握化肥的分类方法,只有这样才能对化肥的种类做出正确的判断
4.【答案】D
【解析】
解:
生活中常用的“加碘盐”中的“碘”指的不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关。
故选:
D。
根据日常生活中加碘食盐中的“碘”的存在形式来分析解答。
本题考查物质中的元素,学生应明确人类从食物中获取营养元素的主要形式,了解常见生活用品中的物质。
5.【答案】B
【解析】
解:
根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的,因此要满足燃烧的条件,气体必须是可燃性气体遇明火,
A、氮气不能燃烧,也不支持燃烧;故A错;
B、氢气具有可燃性,因此氢气与空气混合后遇明火,可能发生爆炸;故B正确;
C、氦气不能燃烧,也不支持燃烧;故C错;
D、二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧;故D错。
故选:
B。
根据燃烧和发生爆炸的条件(在有限的空间内,可燃气体或粉尘与空气混合,达到爆炸极限,遇到明火)解答此题。
本题考查学生根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力,并应用到实际生活中,点燃可燃性气体之前检验纯度。
6.【答案】D
【解析】
解:
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。
A、过滤时需用烧杯盛放液体,该仪器过滤时需用,故选项错误。
B、过滤时需用漏斗完成过滤操作,该仪器过滤时需用,故选项错误。
C、过滤时需用玻璃棒引流,该仪器过滤时需用,故选项错误。
D、过滤时不需要进行蒸发,无需使用蒸发皿,故选项正确。
故选:
D。
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,根据过滤操作所需的仪器进行分析判断。
本题难度不大,明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键。
7.【答案】D
【解析】
解:
A、铁元素元素符号是Fe,该选项说法正确;
B、铁元素是金属元素,该选项说法正确;
C、铁元素原子序数是26,该选项说法正确;
D、铁原子相对原子质量是55.85,单位不是g,该选项说法不正确。
故选:
D。
元素周期表中,方格中左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,下面是相对原子质量;
原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;
除汞外,金属元素的名称都带金字旁,非金属元素的名称不带金字旁;
相对原子质量≈质子数+中子数,单位不是g。
元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用。
8.【答案】A
【解析】
解:
A、鸡蛋清的pH为7.6~8.0,大于7,显碱性,故选项正确。
B、葡萄汁的pH为3.5~4.5,小于7,显酸性,故选项错误。
C、番茄汁的pH为4.0-4.4,小于7,显酸性,故选项错误。
D、苹果汁的pH为2.9~3.3,小于7,显酸性,故选项错误。
故选:
A。
当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;进行分析判断。
本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
9.【答案】D
【解析】
解:
A、该原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,故选项错误。
B、该原子的最外层电子数为6,在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子,故选项错误。
C、该原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,故选项错误。
D、该原子的最外层电子数为8,属于相对稳定结构,故选项正确。
故选:
D。
若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),则属于相对稳定结构,据此进行分析解答即可。
本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子的最外层电子数为8(氦为2个)属于相对稳定结构是解题的关键。
10.【答案】C
【解析】
解:
A、隔绝氧气,能达到灭火的目的,故选项说法正确。
B、清除可燃物,能达到灭火的目的,故选项说法正确。
C、可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,故选项说法错误。
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏,图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭,故选项说法正确。
故选:
C。
根据灭火原理:
①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答。
本题难度不大,掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键。
11.【答案】C
【解析】
解:
A.活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,故A正确;
B.稀有气体通电能发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯,故B正确;
C.亚硝酸钠有剧毒不能食用,故C错误;
D.生活中可以通过煮沸的方法进行硬水软化,故D正确。
故选:
C。
A.根据活性炭的吸附性进行分析;
B.根据稀有气体通电能发出不同颜色的光进行分析;
C.根据亚硝酸钠有剧毒进行分析;
D.根据生活中常用煮沸的方法硬水软化进行分析。
本考点考查稀有气体的用途、活性炭的吸附性、工业用盐的毒性、生活中硬水软化的方法等有关知识,也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念。
12.【答案】B
【解析】
解:
A、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误。
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确。
C、Cu2+、OH-两种离子能结合成氢氧化铜沉淀,不能大量共存,故选项错误。
D、H+、OH-两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误。
故选:
B。
根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可。
本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。
13.【答案】A
【解析】
解:
A、石灰浆的主要成分是氢氧化钙,其化学式为Ca(OH)2,故选项符合题意。
B、沼气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4,具有可燃性,可作燃料,故选项不符合题意。
C、大理石的主要成分是碳酸钙,其化学式为CaCO3,可作建筑材料,故选项不符合题意。
D、75%的乙醇溶液的主要成分是乙醇,其化学式为C2H5OH,可作医用消毒剂,故选项不符合题意。
故选:
A。
根据石灰浆、沼气、大理石、75%的乙醇溶液的主要成分、用途,进行分析判断。
本题难度不大,了解常见化学物质的主要成分、化学式、用途是正确解答本题的关键。
14.【答案】C
【解析】
解:
A.氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,而过氧化氢溶液是一种混合物,故错误;
B.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的,不含氢分子和氧分子,故错误;
C.CuSO4溶液能加快过氧化氢的分解速率,且其质量和化学性质不变,即对H2O2分解具有催化作用,故正确;
D.5%的H2O2溶液中氢元素的质量分数为
×100%≈10.8%,故错误。
故选:
C。
A.根据氧化物的概念来分析;
B.根据物质的结构来分析;
C.根据物质的催化作用来分析;
D.根据物质中元素的质量计算方法来分析。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易。
15.【答案】B
【解析】
解:
A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
B、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确。
D、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
故选:
B。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。
16.【答案】蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水 AC ABCD 点燃煤油,在火焰的上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 澄清石灰水变浑浊 有二氧化碳生成,煤油中含有碳元素。
【解析】
解:
(1)人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。
基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;
(2)尼龙和涤纶属于合成纤维;棉花和蚕丝属于天然纤维;
(3)通过减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、回收各种废弃塑料和使用一些新型的、可降解的塑料都可以缓解“白色污染”;
(4)通过检验燃烧产物以验证煤油中含有碳元素,步骤:
点燃煤油,在火焰的上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯;现象:
澄清石灰水变浑浊;结论:
有二氧化碳生成,煤油中含有碳元素。
故答案为:
(1)蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;
(2)AC;
(3)ABCD;
(4)点燃煤油,在火焰的上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯 澄清石灰水变浑浊 有二氧化碳生成,煤油中含有碳元素。
(1)根据六大营养素进行分析;
(2)根据物质的分类进行分析;
(3)根据解决白色污染的方法进行分析;
(4)根据煤油和组成和燃烧产物的性质进行分析。
化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一。
17.【答案】25.4% 34g D 浓硫酸的密度比水大,水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水产生的热量不能散失,造成液滴飞溅
【解析】
解:
(1)在20℃时,将20g氯化钾固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有3g氯化钾固体未溶解,所得溶液中氯化钾的质量分数为
×100%=25.4%;20℃时氯化钾的溶解度为34g;
(2)t1℃时,甲、乙溶液的状态不能确定,所以甲溶液的溶质质量分数与乙溶液的溶质质量分数相比,前者与后者的关系是无法确定,故选:
D;
(3)如图是实验室稀释浓硫酸的正确和错误操作,不能将水直接倒入浓硫酸中进行稀释的原因是:
浓硫酸的密度比水大,水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水产生的热量不能散失,造成液滴飞溅。
故答案为:
(1)25.4%,34g;
(2)D;
(3)浓硫酸的密度比水大,水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水产生的热量不能散失,造成液滴飞溅。
根据固体的溶解度曲线可以:
①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
18.【答案】NaHCO3 Ca(OH)2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 2AgNO3+CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO3)2
【解析】
解:
(1)图中A-J是初中化学常见的化合物,A和B物质类别相同,只有C、F、G、H、I由两种元素组成,B、C中含有一种相同的元素,C可用作干燥剂,所以C是氧化钙或氯化钙,J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,所以J是碳酸氢钠,E和J分别与足量I反应的生成物相同,所以E是碳酸钠,I是盐酸,碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,B会与碳酸钠反应,A会转化成碳酸钠,所以B是氢氧化钙,A是氢氧化钠,碳酸钠会转化成G、H,G也会转化成H,所以G是二氧化碳,H是水,D会与C、F反应,所以D是硝酸银,C是氯化钙,F是氯化钠,经过验证,推导正确,所以J是NaHCO3,B是Ca(OH)2;
(2)E→F的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)C与D的反应是硝酸银和氯化钙反应生成氯化银沉淀和硝酸钙,化学方程式为:
2AgNO3+CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO3)2。
故答案为:
(1)NaHCO3,Ca(OH)2;
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)2AgNO3+CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO3)2。
根据图中A-J是初中化学常见的化合物,A和B物质类别相同,只有C、F、G、H、I由两种元素组成,B、C中含有一种相同的元素,C可用作干燥剂,所以C是氧化钙或氯化钙,J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,所以J是碳酸氢钠,E和J分别与足量I反应的生成物相同,所以E是碳酸钠,I是盐酸,碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,B会与碳酸钠反应,A会转化成碳酸钠,所以B是氢氧化钙,A是氢氧化钠,碳酸钠会转化成G、H,G也会转化成H,所以G是二氧化碳,H是水,D会与C、F反应,所以D是硝酸银,C是氯化钙,F是氯化钠,然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
19.【答案】温度 盐酸的浓度 1.8g
【解析】
解:
(1)只看a曲线说明反应为放热反应,因为压强先大后小,而对比a、b曲线,引起
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南京 中考 化学试题 答案