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《潘丁萌征文》

《潘丁萌征文》

达县银铁中心学校潘丁萌

书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《100个经典童话故事》《安徒生童话选》《古诗三百首》等。

每天晚上，最期待的就是妈妈的读书声，而我也都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。

稍长大一些，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。

现在，我已上八年级了。

在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。

而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。

我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。

我的书很多，在家里，桌子上、床上、到处都堆放着我的书。

我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。

我还经常到书店里看书、买书，在书店里一呆就是几个小时。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。

比如。

读《中华上下五千年》，使我了解了中国悠久的历史。

读了《假如给我三天光明》，·凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我。

读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我们国家所有的名胜古迹，那真实、清晰的感觉犹如身临其境。

读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，让我感悟到了生命的坚强。

而朱自清笔下的《春》是多么的富有生机。

冰心的《小桔灯》，又形象生动地写出了童年生活的美好和孩子们如火的童心。

在阅读中，我渐渐成长，也得到了许多难以形容的乐趣、知识和智慧。

古人说：

“读书破万卷，下笔如有神”。

由于我读的书多，所以我写起作文来轻松自如，好的词语，句子，名人名言，信手拈来。

平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐。

同学们笑称商家有卖“读书郎”，我们班有“读书王”。

这“读书王”就是我啦。

书，是我的良师益友。

读书使我快乐，读书让我进步，读书伴我成长。

第二篇：

潘峰语文征文芜湖一中百年树人

高一（25）班：

潘峰

芜湖一中是一所具有悠久办学历史和光荣革命传统的百年老校，

安徽省老牌重点中学（1958年），省首批示范高中。

它的前身系创

建于清乾隆年间的中江书院（1765年）。

19xx年，中西文明交汇，

中江书院改制更名为皖江中学堂，开始进入办新学的历史过程。

“新学百年”一中经历了几个重要阶段，分别为皖江中学堂、省

立五中、省立七中、省立芜湖中学、省立芜湖高级中学、芜湖市中、

芜湖市第一中学。

名字不断的变化，时间不断的变长，历史也不断的

变得悠久。

在两个多世纪的历史风云中，许多知名教育家、思想家、

革命家、学者，如中国近代启蒙思想家、教育家、19xx年皖江中学

堂的监督（校长）严复；中国新文化运动的旗手、中共早期党的领袖

陈独秀（在皖江中学堂执教）；著名教育家、爱国知识分子、省立五

中校长刘希平；“十月革命”思想的传播者、中共早期党员、省立五

中教导主任高语罕、革命家恽代英、沈泽民；中国无产阶级革命文学

的先驱、文学家、省立五中的学生会主席蒋光慈；北伐名将、省立五

中的学生会干部曹渊；北大著名教授、红学家吴组缃等，无不在芜湖

一中的历史上乃至中国的近现代史上留下光辉业绩。

新中国诞生后，芜湖一中为社会主义革命和建设培养了一大批优

秀人才，如中国著名数学家钟家庆（56届校友）；中国科学院院士

卢强（54届校友）；中国科学院院士、清华大学校长顾秉林（65届

校友）；中国科学院院士吴奇（72届校友）；中国科学院院士周远

（55届校友），西昌卫星发射中心总指挥唐贤明将军（67届校友）等，以及一大批在各级国家机关中尽职的领导者和教科研单位的专家、学者、精英，为社会主义物质文明和精神文明创造出无数辉煌的成就，而受到党和人民的赞扬。

时间在回到今天，当前，一中坐落于安徽省芜湖市鸠江区涌金路100号，占地240余亩，校舍总面积13.8万平方米，有77个教学班，校园环境优美，教学设施先进、齐全。

师资力量强大，现有在职教职工310人，离退休职工135人。

目前，芜湖一中系全国教育系统先进集体，省级文明单位（共八届），安徽省先进集体，安徽省花园式学校，全国现代教育技术实验学校，全国体卫工作先进学校，国家级体育传统项目学校，安徽省语言文字工作示范学校，，省科普工作先进集体，省高校招生工作先进集体，省教育干训实践考察基地等。

学校已经获得北京大学、清华大学“新百年领军计划”、中国科技大学“瀚海计划”等九所中国著名大学校长实名制推荐资格。

芜湖一中以“校园文化立校、名师群体兴校、规范管理治校”为战略目标，追求教育教学的高质量与高品位。

近十多年来，学校培养了多名高考全省状元，

一中的历史说不完，一中的荣誉道不尽，我们同学们应该为自己是一中学生而感到骄傲。

所以，我们都要努力学习，奋斗拼搏。

今天，我们为一中感到无比自豪，明天，一中也会为我们感到无比自豪。

指导教师：

杨丽

第三篇：

丁盛党建征文让高素质年轻干部队伍脱颖而出

酉阳自治县天馆教管中心丁盛

中国共产党成立

xx来，十分重视干部队伍建设，尤其是把年轻干部的培养、教育、选拔和健康成长看成是党的事业继往开来、兴旺发达的重要标志。

毛主席曾说；‚政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

在干部政策问题上坚持正派的公道的作风，反对不正派的不公道的作风，借以巩固党的统一团结，这是中央和各级领导者的重要的责任。

‛

xx同志指出：

我们的前途在很大程度上要看我们对接班人培养得怎么样。

这是个战略问题，是决定我们命运的问题，是关系到我们党和国家长远利益的大问题。

他告诫全党：

‚中国要出问题，还是出在共产党内部。

对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照‘革命化、年轻化、知识化、专业化’的标准，选拔德才兼备的人进班子。

我们说党的基本路线要管一百年，要长治久安，就要靠这一条。

真正关系到大局的是这个事。

‛江泽民同志指出：

‚要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪，要使我国在21世纪中叶基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的成长。

‛

—1—胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出，中国青年运动90年的历史发展，留下了极为宝贵的经验和启迪，这就是必须始终坚持中国共产党的领导，必须始终弘扬爱国主义精神，必须始终走在时代前列，必须始终投身人民伟大实践，必须始终尊重青年主体地位。

胡锦涛总书记希望广大青年坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持高尚品行，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者。

总书记的重要讲话思想深刻、内涵丰富，语重心长、情真意切，给全国广大青年以巨大鼓舞，进一步指明了青年学生健康成长成才的方向，对新形势下进一步做好教育引导青年学生的工作，具有重大而深远的意义。

xx在xx年的全国组织工作会议上指出，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。

好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰xx主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，全心全意为人民服务，求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

这些重要论断，极其深刻地阐明了培养选拔年轻干部在党的事业发展中的战略地位。

建设高素质年轻干部队伍，既是一项艰巨的任务，也是一项宏大的系统工程，需要全党动手，从多方面努力，在抓落实上下功夫。

第一，要对年轻干部进行xx主义理论教育。

坚持以科学的理论武装干部的头脑，是建设高素质年轻干部队伍的第一位的任务。

各级领导干部，特别是年轻干部，只有坚持不懈地加强理论学习，具有较高的xx主义理论素质，才能牢牢把握当今世界发展的大趋势，坚定社会主义方向和共产主义理想；才能放眼未来，立足当前，增强履行历史责任的自觉性；才能在错综复杂的环境中把握局势，驾驭矛盾，应付自如，经得起任何风浪的考验。

因此，应该把年轻干部的理论学习作为一件重要的事情来抓。

一是要引导和教育年轻干部提高学习的自觉性，认真系统地阅读xx主义理论著作特别是《xx文选》。

组织上可以给他们列出必读书目，并进行必要的检查和测试，督促他们刻苦钻研。

二是要引导年轻干部联系改革开放和现代化建设的实践学习理论，并自觉地运用理论指导实践，从而不断增强贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，以保证我们的各项工作沿着正确轨道前进。

三是要引导年轻干部联系自己的思想实际学习理论，把学习理论的过程变成坚持真理，修正错误，增强党性观念，加强党性锻炼的过程；变成自觉抵制和克服各种腐朽思想的过程，树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，永葆共产党人和人民公仆的本色。

总之，年轻干部要努力提高自己的理论素质，要在掌握xx主义理论的科学体系上下功夫，在运用xx主义的立场、观点、方法指导实践上下功夫。

年轻

—3—干部在学习xx主义理论的同时，还要学习历史特别是中共党史，学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他多方面的知识，努力成为有知识、懂业务、胜任本职工作的内行。

第二，年轻干部要从实际情况出发，采取多种形式加强实践锻炼。

投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是全面提高年轻干部素质的一条基本途径。

xx同志曾经指出，经过实践，真正能干的人就会冒出来。

江泽民同志也指出：

‚历史经验反复证明，只有同人民群众相结合，在推动社会主义物质文明和精神文明协调发展的实践中经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干，我们的干部才能健康成长，才能有所作为。

‛对于广大年轻干部来说，加强实践锻炼尤为重要。

要教育广大年轻干部到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦的和困难多的地方去，到党和群众最需要的地方去。

在实践中加深对xx主义的理解和对国情的认识，与人民群众建立深厚感情，从群众中汲取丰富的营养，使自己尽快成熟起来。

各级党组织要从年轻干部的实际出发，为他们参加实践锻炼创造必要的条件。

一是安排一批有发展潜力的优秀年轻干部到最艰苦和最需要的地方去工作。

这既是锻炼提高干部的有效措施，也是考查识别干部的重要方法。

谁在这些地方做的工作多，取得的成绩大，谁就有资格受到重用。

二是对于社会阅历浅、实践经验少的年轻干部，要从长远战略需要出发，有计划地安排他们到基层锻炼，在锻炼中学习提高，弥补不足。

对在机关工作的年轻干部，有的可以采取挂职的方式锻炼，有的可以直接调下去工作。

三是有计划、有组织地从大专院校挑选一批品学兼优的

—4—应届毕业生放到基层去锻炼，有针对性地进行培养，使他们在走与工农结合、与实践结合的道路上逐步成为合格的人才。

四是要进一步健全干部交流轮岗制度，同时要帮助年轻干部端正思想，提高认识，真正把交流和轮岗看作是对自己的关心和爱护，是增长才干的最好机会。

第三，对年轻干部实行严格的监督管理，促进他们健康成长。

一是思想教育要严。

干部的成长，是在不断发扬优点、克服缺点和弱点的过程中实现的。

一个干部出问题、犯错误，往往是在自己‚感觉良好‛、‚忘乎所以‛的时候开始的。

因此，党组织对年轻干部要进行经常的思想教育，提醒他们时时处处从严要求自己，谦虚谨慎，正确对待成绩和荣誉，时刻保持清醒的头脑。

二是党内生活要严。

通过严格的党内生活来加强领导班子内部的相互监督，是促进年轻干部健康成长的一条极为重要的措施。

在同一个班子工作的干部，相互之间的接触最多，也最了解，班子成员之间发现有违背党的原则、违犯党的纪律的言行，要及时提醒，严肃批评。

要健全民主生活会制度，拿起批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争。

这样，可以使年轻干部在严格的党内生活中和解决自身矛盾的过程中得到锻炼，健康成长。

三是日常管理要严。

要建立健全领导干部谈话和请示报告等制度。

各级领导班子中的主要负责人，要加强对年轻干部的日常管理，定期同年轻干部谈心，沟通思想，帮助年轻干部解决思想认识问题和实际工作中碰到的问题。

年轻干部在工作和生活上的重大事项，应及时向组织请示报告，自觉接受党组织的监督。

第四，解放思想，转变观念，大胆选拔优秀年轻干部进入各级领导班子。

做好选拔优秀年轻干部工作，真正把人才选准选好，除了全面正确地把握新时期的用人标准外，还要进一步解放思想，破除选人用人方面的陈旧观念。

要牢固树立‚事业兴衰关键在人‛的观念，不拘一格选拔人才；树立‚用人看主流、看本质、看发展‛的观念，全面正确地看待年轻干部；树立‚选人用人失误是过错，埋没、耽误人才也是过错‛的观念，及时启用优秀年轻干部；树立‚领导经验来自实践，早压担子早成才‛的观念，大胆把优秀年轻干部放到重要岗位磨练。

要按照xx同志所说的，‚打破那些关于台阶的过时的观念‛，‚特别优秀的，要给他们搭个比较轻便的梯子，使他们越级上来‛。

这样，选拔任用优秀年轻干部工作就能取得新的突破，高素质年轻干部才能脱颖而出。

第四篇：

我与图书馆征文（朱毅萌）阅读点亮人生——我与图书馆

马巷中心小学五年四班朱毅萌

指导老师：

黄海燕

不知从哪一天开始，我就养成了看书的好习惯，也许是因为妈妈有意或是无意的培养吧。

妈妈在我刚刚识字不久就买了许多图文并茂的童话书让我看，随着识字的增多，妈妈还给我买了不少我特别感兴趣的书；如《格林童话》、《老人与海》、《科学家的故事》等等。

三年级开始，妈妈看我这么喜欢读书，一本书没两天就读完了，她就为我办了一张图书馆的借书证。

从此，我便与图书馆结下了不解之缘。

有了借书证，我心情特别激动。

我渴望着双休日的到来，也只有双休日，我才能有更多的时间在这儿看我喜欢的书籍。

所以一到双休日，我便迫不及待地带上我的借书证，挑上我最喜欢的书如饥似渴的读起来。

我时常一个人找一个安静的地方，静静地看着书。

在图书馆里读书，我感觉时间过得特别快。

不经意间，我会在图书馆里面泡上一整个上午或一整天，常常得妈妈打好几个电话我才依依不舍离开图书馆——我这个可爱的“好朋友”。

也只有在读书中，我才真正体会到了“废寝忘食”这个成语的真正含义。

每当走进图书馆的时候，我总感觉自己像是走进了知识的海洋。

图书馆的书真是不计其数，在这知识的海洋里，我感觉自己就像是这知识海洋中的一条小鱼，在海洋里我自由自在地遨游着。

在这知识的海洋里我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁。

图书馆的书让我感到整个世界变得渺小起来，书本让我不出门，便知天下事。

在此，我增长了不少的课外知识，除此之外，书本也帮我扫除了学习中遇到的不少“拦路虎”。

在图书馆这知识的海洋里遨游，我的心情总是特别愉快——书的油墨香味让我回味无穷。

有书读是一种幸福，有好书读更是一种幸福，我觉得图书馆就是给我提供无限幸福感的神圣之地。

图书馆让我学到了无穷无尽的知识，让我的作文水平提升了不少。

图书馆的好处多多，我相信我与图书馆的不解之缘将永远持续下去。

第五篇：

丁玲青少年文学奖征文青春之歌

青春之歌，我唱响青春之歌，

我要唱响那青春激情的歌……

每天清晨睁开眼，我微笑，欢愉的空气包围着我，是青春吗。

每天打开阳台的门，灿烂的阳光扑向我，我欣喜，是你，青春吗。

你何时来的。

不打声招呼吗。

是要给我一个惊喜吗。

青春之歌，我唱响那青春之歌，

我要用号角吹你到四方……

当我排着整齐的队列做操时，我感到了，春风如母亲的轻吻；当我走进洁净的教室，我想我看到了，你那如长者的爱抚。

你是要说什么吗。

对我。

我的伙伴。

啊，是对我们的青春吧。

我也曾找过你……

你一定是蓝穹里射出的金线，直直的引线；

你一定是路两旁嫩薄的叶子，团结成荫，浓绿的，坠到地面；

你有一定是那鸟的歌，要告诉我你来到的消息；

而我，却有时厌恶你的无休无止，

你，不会怪我吧。

我也曾找过你的……

你一定是那托住大一美梦的树……

你一定是诲大二坦实的砖……

你一定是那劝勉大三厚积的土……

你一定是那直指大四未来的线……

你一定在操场。

你一定在教室。

你一定在图书馆。

你一定在大礼堂。

你在哪，我的青春。

你就在我的身边吧，

因为——

我确实唱着你的歌——青春之歌呀。

青春之歌。

我唱响青春之歌，我要用你点染我的生活。

那自习时笔尖下的每一个字，是否是你行过的足迹。

那谈天说地时吐出的每一个音节，是否是那匆匆的话别。

那歌唱时侵入的每一个声符，是否是你多情的挥手。

那生活中记录的每一段精彩，是否是你留给我的想念。

你，走了吗。

能为我再伫足会儿吗。

因为我童心未泯……

因为我志气未灭。

因为我很骄傲我的青春与年华。

青春之歌，当我满头霜花在唱你时，

你，不会讨嫌我吧。

你不会的，我相信。

我不曾真正怪过你的无休无止，

你一定也不会因我的乐此不疲而与我决裂。

那么，就这样，我们说定了，我要唱你一辈子的。

不论到哪……

青春之歌，你就是和教学楼比高的那棵青松吧。

春天，多绿啊。

作者：

王辰（文学院xx级对外汉语专业）学号：

寝室号：

联系方式：

（文章性质：

原创）

内容仅供参考