西安交大彬县阳光小学语文学科成绩分析修改.docx
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西安交大彬县阳光小学语文学科成绩分析修改
分析成绩寻找差距凝心聚力提高质量
——西安交大彬县阳光小学语文学科中期质量报告
中期语文质量检测工作已经结束,为了更好地总结经验,指导今后的教学,现将就具体情况分析如下:
一、试题特点
本次期中质量检测各年级语文试题的命题能依据《课程标准》的要求,紧扣教材,立足双基、面向全体,对小学阶段语文知识的重点、难点,考察比较全面。
字、词、句、阅读、写作等多个知识点有机结合,题型灵活多样。
主观、客观试题分布合理,难易比例适度,同时也注意到了学生的个体差异,适合各类学生作答。
试题不仅能考察学生的基础知识掌握情况,更注重了对学生思维能力的考察,全面反映学生对小学阶段语文知识掌握情况,是一套较好的试题。
二、成绩分析
(一)各个年级三率一均
年级
均分
优秀率
及格率
学困率
一年级
82.02
67.06%
87.9%
1.6%
二年级
82.98
70.6%
97.25%
0.72%
三年级
72.67
44.82%
80.57%
4.4%
四年级
77.25
49.1%
89.97%
0.51%
五年级
69.1
26.09%
81%
1.9%
六年级
84.73
78.88%
97.36%
0
从表格中可以看出:
1.总体来说1---6年级语文平均分各年级之间的差别不大,三、五年级较低,一、二、六年级较好
2.各年级及格率差别不大,其中二、六年级比较好,及格率达97%以上。
3.三、四、五年级的优秀率较低,所以这个三个年级以后的教学重点是“培优”。
(二)各个班级三率一均
班级
均分
及格率(%)
优秀率(%)
一
(1)
81.80
87.30%
69.00%
一
(2)
82.90
91.80%
65.80%
一(3)
86.70
91.40%
76.40%
一(4)
78.10
80.60%
56.90%
一(5)
84.90
90.30%
75.00%
一(6)
86.60
93.20%
76.70%
一(7)
72.90
77.50%
49.30%
二
(1)
82.85
95.70%
65.20%
二
(2)
88.16
97.20%
84.50%
二(3)
78.55
88.57%
61.43%
二(4)
83.04
95.59%
67.65%
二(5)
80.73
22.06%
67.65%
二(6)
85.60
97.10%
76.80%
三
(1)
76.33
85.90%
52.56%
三
(2)
65.23
67.53%
20.78%
三(3)
77.92
91.03%
56.41%
三(4)
67.37
69.74%
36.84%
三(5)
77.04
89.96%
58.44%
四
(1)
78.24
94.87%
46.15%
四
(2)
76.23
88.61%
49.37%
四(3)
78.70
92.41%
49.37%
四(4)
75.55
81.82%
50.65%
四(5)
77.48
89.74%
50.00%
五
(1)
71.79
90.67%
24.00%
五
(2)
68.90
84.51%
21.13%
五(3)
66.97
70.67%
30.67%
五(4)
70.27
86.67%
33.33%
五(5)
67.49
72.22%
20.83%
六
(1)
85.50
96.70%
80.30%
六
(2)
85.80
98.40%
82.30%
六(3)
82.60
95.00%
70.00%
六(4)
86.80
100.00%
86.40%
六(5)
83.00
96.80%
74.20%
从表格中可以看出一、二、三、五年级平均分最高的班级和平均分最低的班级之间相差10-14分左右,这个差距比较大,希望各班级老师之间多探讨,交流,相互学习彼此教学中好的方法,提高本班级的成绩。
(三)与兄弟学校对比
年级
阳光小学
实验小学
城关小学
一年级
均分
82.02
85.72
81.92
及格率
87.9%
92.82%
89.37%
优秀率
67.06%
75.69%
67.03%
二年级
均分
82.98
85.88
84.41
及格率
97.25%
97.59%
96.01%
优秀率
70.6%
79.65%
75%
三年级
均分
72.67
78.20
78.82
及格率
80.57%
90.40%
92.56%
优秀率
44.82%
59.50%
57.93%
四年级
均分
77.25
83.04
75.73
及格率
89.97%
95.31%
88.64%
优秀率
49.1%
80.05%
42.42%
五年级
均分
69.1
77.78
71.77
及格率
81%
92.68%
84.42%
优秀率
26.09%
52.02%
30.3%
六年级
均分
84.73
86
83.94
及格率
97.36%
98.85%
97.67%
优秀率
78.88%
85.59%
77.43%
从表格中可以看出:
1.平均分:
三、四、五年级和实验小学相差6-7分左右,其他年级相差2-3分左右,与城关小学相比一、四、六年级能略高一点,差距不大,其他年级的均分都低于城关小学2-3分左右。
2.及格率:
一、三、四、五年级的及格率低于实验小学6%--11%左右,三年级及格率低于城关小学12%左右,这几个年级在后面的教学中要注重提高中下学生的成绩,并运用合适恰当的方法进行补差。
3.优秀率:
三、四、五年级与实验小学相差较大,最大的相差30%,因此下一步要提高优秀生的比率,做好培优工作。
三、答题情况分析:
(一)一年级:
第1至5大题主要以考察拼音为主,第6到9大题以考察生字为主,第10题是一个小儿歌。
1.第一、二、四、五题学生做的比较好,得分率在90%以上。
2.第3题要求学生按饶舌音、整体认读音节、后鼻音韵母进行分类,60%的学生不同程度上都有失分,说明学生对这部分内容掌握不到位。
3.学生对生字掌握不好,第6、7、8题,70%以上的学生或是对生字不认识,或是不会写,失分较大。
4.第9题看图连句子和第10题读儿歌,完成练习,75%以上的学生对音节掌握不好,因而在用音节连句子和根据儿歌内容连一连,这块失分较大。
(二)二年级:
本次考试共有6道大题,其中基础知识占81分,阅读9分,看图写话10分。
1.亮点:
基础知识扎实
第一题:
拼音花园。
第1小题看拼音,写词语,主要考查的重点是学生对上半学期基础知识的掌握情况。
本题的答题情况较好,得分率95%以上,这说明大部分学生的字词掌握的比较牢固,老师们平时能做到紧抓基础知识不放。
第二题,字词积累,得分率较高,第4小题照样子,连一连和第6小题将几组反义词填入句中的括号里,这两道题的正确率达98%以上。
学生具备一定的独立阅读能力
大部分学生都能仔细阅读文章,并从中找出相应的答案。
写话能力强:
这是一篇看图写话,要求学生展开想象,写个小故事。
70%以上的学生都能按要求书写,把自己看到的编成小故事写出来,语句通顺,行文流畅,故事内容新颖,有趣。
2.不足:
.得分率较低的是第3小题,“浅”用部首查字法应先查部首(),再查()画,只有30%的学生答对此题,说明学生对用部首查字法掌握不熟练,老师应加强部首查字法的训练。
.第三题:
句子加工厂,失分率较大的是照样子,写句子中的第二小题,例子:
叶子上的虫还用治吗?
叶子上的虫子不用治。
学生仿写:
这件事我怎么会弄错呢?
这道题主要考察的是学生将疑问句变为陈述句,学生在改写句子的时候不同程度的都有错误。
.第四题,课文知识回顾,本道题是整分卷子失分率最大的,70%的以上的学生不同程度的都有做错,这说明学生对课文知识掌握不熟,要求背诵,记忆的片段没有记住。
(三)三年级:
本次考题共四道大题,其中基础知识66分,阅读14分,作文20分
1.基础知识:
第一题,看拼音写词语,得分率80%,普遍出错的字是勇敢的“敢”,孔雀的“雀”和拜访的“拜”。
第二题,学生普遍分不清“燥、操、躁”,得分率只有40%。
第三、四、五、六题,学生做答较好,80%的学生都能得满分,得分率较好。
第七题,按要求改写句子,60%的同学没有做出修改病句“我们都哭了,在田野里四处到处寻找风筝。
”
2.第二大题,知识回顾与实践,40%的学生得满分,其他学生要么得分较少,要么干脆空白,以致失分较大。
由此反应出学生对课文中要求背诵的语段、知识点没有记住,或记忆不熟。
3.第三大题阅读,本道题90分以上的同学失分较少,中等及以下的学生失分较大。
第3小题,根据短文内容填空中“祖国北极短暂的秋天,给我带来了无限的乐趣。
”这“无限的乐趣”来自于采____采___采____等。
这道题的答案在短文中可以直接找到,但却有90%的同学没有做对这道题,这反映出学生对短文的理解不够,亦或是在阅读短文时没有用心。
4.第四大题作文,要求学生写一篇观察作文,给出的条件是每天上学路上你观察了什么,有哪些新的发现?
抽样的10份卷子里只有两份是按照要求来书写,且语句通顺,中心明确。
其它卷子里虽也有些写自己观察到的东西,但并不是上学路上自己看到的,发现的,还有几份直接背题。
(四)四年级:
本次考题共四道大题,其中基础知识55分,阅读20分,作文25分。
1.基础知识:
第1小题看拼音写词语,70%的学生都能得满分,学生容易些错的字是融化的“融”,覆盖的“覆”。
第2小题写出所给字的形近字,并组词,80%的同学能得满分,失分率较小。
第3、4、5小题60%的同学能得满分,其中较容易错的是,仿照()虎添翼写三个含有“虎”字的词语,部分同学写对两个或一个。
第6小题按要求写句子得分较高,40%的同学或是改写拟人句:
风起了,小树左右摇晃。
或是改陈述句:
这么可爱的小生灵,谁会不喜欢呢?
有不同程度的错误。
2.第二大题,知识回顾。
学生对课文要求记忆的内容掌握较好,失分率较低。
3.第三大题,阅读。
课内阅读70%的学生对节选内容理解透彻,能很好的作答,失分率较低。
课外阅读中出错较多是第1小题中恳求的近义词,及第4小题文中画___句子中的“她的回报”指什么?
和第5小题读了这篇文章,你获得了什么启示?
4.第四大题作文,这是一篇想象作文,要求学生选择自己喜欢的几种动物,以他们为主人公,想象一下,他们之间发生了什么事,编个故事写下来。
50%的同学选择了一种动物,并写成了观察作文。
(五)五年级:
本次考题共五道大题,其中基础知识51分,阅读理解19分,作文30分。
1.亮点:
①.基础知识掌握牢固。
从整个卷面来看,大部分学生对字词掌握比较好,第一大题的第1至第5小题涉及的大多是课本中学过的字、词、错误较少,得分率在88%左右。
原因在于:
平时这些练习,训练较多。
教师狠抓课堂效率,对这些重点词语、多读,多写,多默,在老师的精心辅导下,这些基础知识,学生牢牢地掌握了。
②.较强的习作能力。
本次习作要求学生写自己最喜欢的动物、植物或物品,要求题目自拟,把它的特点或习性按一定的顺序写清楚。
90%的学生都能认真选材,行文中语句比较通顺,中心基本明确,这说明学生已经具
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