人教版六年级语文下册二单元考试题必考题4套.docx

人教版六年级语文下册二单元考试题必考题4套.docx

《人教版六年级语文下册二单元考试题必考题4套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下册二单元考试题必考题4套.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版六年级语文下册二单元考试题必考题4套

人教版六年级语文下册二单元考试题（必考题）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

chóuchàngkòngzhìqīxīróucuō

yǐxuénóngchóunuóyíxìnì

二、比一比，再组词。

（10分）

寇（_______）截（_______）坚（_______）

冠（_______）载（_______）竖（_______）

斩（_______）绷（_______）险（_______）

暂（_______）棚（_______）检（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（____）（____）画意

D（___）（___）闻名E不可（______）量F玲珑（_____）（_____）

许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。

（____）

2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。

（_____）

3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。

（____）

4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。

（____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

尽管……还是虽然……但是无论……都不是……而是

（1）　　热带是无所谓隆冬的，　　腊月天气也毕竟凉飕飕的。

（2）　　这位隐身人难以对付，人们　　想出了许多制服它的办法。

（3）鲸　　鱼，　　哺乳动物。

（4）小时候，我　　对什么花　　不懂得欣赏。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

（缩句）

__________________________

（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（改成反问句）

_________________________________

（3）妈妈对我说：

“我今天有事，你和爸爸先吃饭。

”（改为转述句）

________________________________

（4）每个学生都应该明确学习态度。

（修改病句）

__________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

老海棠树（有删改）

史铁生

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。

儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，看小人书、射弹弓，甚至写作业。

奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我……

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：

“就不说下来帮帮我？

你那小手儿糊得多快！

”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：

“我求过你吗？

这回活儿紧！

”我说：

“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！

”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，又凝神糊她的纸袋。

④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：

“你就不能去洗洗菜？

没见我忙不过来吗？

”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。

奶奶生气了：

“你上学也这么糊弄？

”奶奶把手里的活推开，重新洗起菜来。

⑤秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。

那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。

早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。

我赶紧跑出去：

“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。

”可这回奶奶不要我帮：

“你刚回来，去歇息着吧。

”

⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。

奶奶常常在灯下学习。

那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：

“这一段，你给我说说，到底什么意思？

”我看也不看地就回答：

“不知道。

再说，您学那玩意儿有用吗？

”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。

我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

“奶奶。

”“奶奶！

”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟毫无对我的责备。

⑦如今，奶奶已离我而去。

而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：

“这一段到底是什么意思？

”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永远的悔恨。

1．理解短文中加点的词语。

糊弄：

________________________

无法弥补：

____________________

2．短文按照时间顺序回忆了奶奶的哪几件事？

请用简洁的语言概括。

从这几件事中你读出了一位怎样的奶奶？

_________________________

3.仔细阅读画线的句子，想想：

这部分抓住了“我”的哪些方面来描写？

从“我”的三声“奶奶”的不同语气中你体会到了怎样的心理变化？

__________________________

4．短文以“老海棠树”为题有何作用？

开头和结尾的表达各有什么好处？

__________________________

七、习作。

（20分）

提示:

六年的小学生活即将结束了。

想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？

请选择印象最深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。

要求:

内容具体。

言通顺连贯，叙述有条理。

写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一

惆怅　控制　栖息　揉搓

蚁穴　浓稠　挪移细腻

二

贼寇截止坚强头冠载入横竖斩钉截铁紧绷危险暂时搭棚检查

三

拱碧辉煌诗情举世估剔透ABEF

四

（1）尽管……还是……；

（2）虽然……但是……；

（3）不是……而是……；

（4）无论……都……

五

老屋旁种着桃花心木。

2.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？

3.妈妈对我说，她今天有事，（让）我和爸爸先吃饭。

4.每个学生都应该端正学习态度。

六

1．欺骗；蒙混。

没有办法补偿或挽回。

2．写了这些事：

春天糊纸袋；夏天补花、洗菜；秋天扫院子；冬天灯下学习、读报纸。

这是一位勤劳善良、做事认真、诚实上进、疼爱孙子的奶奶。

3．从心理和语言两个方面来描写的。

我开始意识到自己的话触动了奶奶的伤心之处，感到很后悔，甚至为自己没有帮奶奶而自责，并希望奶奶能原谅自己。

4．“老海棠树”象征了奶奶的形象，含蓄表达了“我”对奶奶的怀念和浓浓的祖孙情。

它也是全文的线索，起到了贯穿全文情感脉络的作用。

开头直接点题，点明老海棠树和奶奶的关系，引出下文，激发阅读兴趣。

结尾总结全文，点明中心，表达思念之情，首尾呼应，余味悠长。

人教版六年级语文下册二单元考试题（新版）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

méiguīzhànlánzhòuyǔshòuxuē

huāruǐjiǎnlòukāfēiyīwēi

二、比一比，再组词。

（10分）

咯（_______）刨（_______）混（_______）眩（_______）

格（_______）咆（_______）棍（_______）脑（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

眉（____）眼（____）　美（____）不（____）（____）风（____）号

相（____）为（____）（____）久（____）长怒气（____）（____）

（____）天（____）地千真（____）（____）（____）（____）大雨

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

就算……也……与其……不如……宁可……也不……只要……就……

1.（_______）你答应了这件事，（_______）要负责到底，努力做好。

2.刘胡兰（_______）牺牲自己，（_______）向敌人屈服。

3.（_______）你的学习成绩再好，（_______）不能骄傲。

4.（_______）让时间白白流失，不如抓紧时间做点有意义的事。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿写拟人句）

______________________________________________________________

（2）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？

（改为陈述句）

______________________________________________________________

（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）

______________________________________________________________

（4）桑娜说：

“咱们的邻居西蒙死了”。

（改为转述句）

______________________________________________________________

（5）他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

（改为肯定句）

______________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

群众也在淋雨

1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。

这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。

总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。

那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。

客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。

“看,我们的总理!

”突然,有人喊了起来。

显然是由于激动,声音有些发颤（chàn　zhàn）。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了,也很有礼貌地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。

又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:

“总理,您就挡挡雨吧!

”周总理转过头:

“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?

”

外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。

工作人员又心疼,又着（zhuó　zháo）急,忙递上一条毛巾:

“总理,您擦把脸吧!

”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:

“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。

”

1．在括号里正确的读音上面打“√”。

2．照样子,写词语。

雷声隆隆:

彬彬有礼:

3．把句子改写成带有“说”的句式。

周总理转过头:

“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?

”

4．读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?

______________________

5．第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?

______________________

6．“群众也在淋雨”是谁说的话?

用这句话作为文章题目,有什么作用?

______________________

七、习作。

（20分）

学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。

请以“一次__________的活动”为题,写一篇作文。

先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一

玫瑰湛蓝骤雨瘦削

花蕊简陋咖啡依偎

二

咯咯笑刨土混响目眩格子咆哮棍子脑袋

三

开笑中足狂怒依命日天冲冲震动万确倾盆

四

1.只要就2.宁可也不3.就算也4.与其

五

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

老支书身上那英勇无畏的崇高精神令人钦佩。

桑娜补帆。

桑娜说，他们的邻居西蒙死了。

他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。

六

1．chàn　zháo

2．风尘仆仆　小心翼翼　彬彬有礼　津津有味

3．周总理转过头,说:

“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?

”

4．强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。

5．第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。

不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。

6．“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。

用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。

人教版六年级语文下册二单元考试题（最新）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

kāizáomùbiāofénshāoyánjùn

móɡuǐyòuzhìchèdǐyāpò

二、比一比，再组词。

（10分）

渡（_____）栏（_____）冀（_____）副（_____）抡（_____）

踱（_____）拦（_____）翼（_____）福（_____）抢（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

A.横七竖八B.（___）山（___）海C.居高（____）下D.四面八方

E.徐徐上升F.大江南（____）E.张灯结（____）G.热血沸（___）

1．过年了！

过年了！

大街上（___________），热闹非凡。

（填写字母）

2．我们（___________），把敌人的行踪看得一清二楚。

（填写字母）

3．写出画出词语相同结构的词语：

__________、__________

4．上面词语中是数字成语的有：

_________、__________（填写字母）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

只有……才……　虽然……但是……　　

如果……就……　无论……都……

（1）（　　）困难有多大，我们（　　）会竭尽全力去克服。

（2）（　　）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（　　）把和氏璧交给他。

（3）现在我们的生活水平（　　）有了提高，（　　）还要注意节约。

（4）（　　）多读多练，作文水平（　　）会提高。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）桑娜补破帆。

（扩句）

_______________________________________

（2）再说，又有多少人能够去月球居住呢？

（改为陈述句）

____________________________________

（3）得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！

（改为陈述句）

______________________________________

（4）走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（改为肯定句）

______________________________________

（5）老汉很凶。

（改为比喻句）

______________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重：

永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会