马基原讲课稿简本第一章赵玉民.docx
- 文档编号:28526791
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:47
- 大小:332.68KB
马基原讲课稿简本第一章赵玉民.docx
《马基原讲课稿简本第一章赵玉民.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《马基原讲课稿简本第一章赵玉民.docx(47页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
马基原讲课稿简本第一章赵玉民
第一章的重要性分析
●从以往考试情况看,本部分在考试中所占比例大概占15分左右,因而,本章是比较重要的一章,应当认真加以复习。
第一章的知识点(共52个)
1、什么叫哲学?
(选择题)(34-35页)(板书)
答:
哲学是系统化、理论化的世界观(板书)。
理解这一概念,应注意这么三点:
(1)明白什么是世界观(板书)。
世界观是人们对整个世界的根本观点和看法。
它包括人生观、婚姻观、价值观、荣辱观等。
(2)理解什么是系统化、理论化。
(3)哲学是世界观、方法论和价值观的统一。
2011年1月,单选
马克思主义认为,哲学是( )
A.人们自发形成的世界观
B.系统化、理论化的世界观
C.科学的世界观
D.无产阶级的世界观
2、哲学的基本问题是什么?
(选择题)(35页)(板书)(很重要)
答:
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题。
它包括两方面内容:
(1)第一方面是物质和意识哪个是本原,哪个是第一性的问题,这个问题又被称为本体论问题。
(2)第二方面是思维和存在的同一性问题,即思维能否认识存在,世界可不可以被认识的问题,这个问题又被称为认识论问题。
考试分析:
这是一个非常重要的知识点。
曾在2009年4月考过。
2009年4月单选题
1.哲学的基本问题是( )
A.物质和意识的关系问题
B.物质和运动的关系问题
C.物质和时空的关系问题
D.理论和实践的关系问题
2010年4月多选题
下列各项属于哲学基本问题内容的有()
A、物质和意识谁是第一性的问题
B、物质世界是否运动发展的问题
C、物质世界是否普遍联系的问题
D、物质世界可不可以认识的问题
3、什么是唯物主义?
什么是唯心主义,划分二者的唯一标准是什么?
(选择题)(35页)(板书)(很重要)
答:
(1)唯物主义:
凡认为物质是本原的,第一性的,意识是派生的,第二性的,物质决定意识,就是唯物主义。
(2)唯心主义:
反之,凡认为意识是本原的,第一性的,物质是派生的,第二性的,意识决定物质,就是唯心主义。
(3)划分唯物主义和唯心主义的标准:
从定义可以看得出,划分二者的唯一标准,是对物质与意识哪个是本原,哪个是第一性问题的不同回答。
考试分析:
这是一个很重要的知识点。
2008年10月
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( )
A.是否承认世界的统一性(一元论与二元论标准)
B.是否承认联系的普遍性
C.是否承认物质第一性意识第二性
D.是否承认思维和存在具有同一性(可知论与不可知论标准)
2009年1月:
对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答,形成了哲学上的两大基本派别,这两大基本派别是()
A、唯物主义和唯心主义
B、辩证法和形而上学
C、一元论和二元论
D、可知论和不可知论
2009年7月
划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认()
A、世界是普遍联系的
B、世界是运动发展的
C、世界是物质的
D、世界是统一的(一元论与二元论标准)
2010年1月
一切唯心主义都主张()
A、精神是世界的本原
B、存在就是被感知(主观唯心主义)
C、世界是绝对精神的产物(客观唯心主义)
D、理是天地万物之根(客观唯心主义)
4、什么是可知论?
什么是不可知论?
区分二者的标准是什么?
(选择题)(35页)(板书)
答:
(1)可知论:
承认思维与存在的同一性,认为世界是可以被认识的,世界上只有尚未被认识之物,而没有不可认识之物,这就属于可知论;
(2)不可知论:
否认思维与存在具有同一性,认为世界是不可能被认识的,这就属于不可知论。
(3)划分可知论与不可知论的标准:
通过上述定义可以看出,对思维与存在的同一性或思维能否认识存在问题的不同回答,是区分二者的唯一标准。
5、社会历史观的基本问题是什么?
什么是历史唯物主义?
什么是历史唯心主义?
划分二者的唯一标准是什么?
(选择题)(35页)(板书)(比较重要)
答:
(1)社会历史观的基本问题:
是社会存在和社会意识的关系问题。
(2)历史唯物主义:
凡认为社会存在决定社会意识的,就是历史唯物主义;
(3)历史唯心主义:
反之,凡认为社会意识决定社会存在的,就是历史唯心主义。
(3)划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准:
从上述定义可以看出,区分二者的标准是对社会存在与社会意识哪个是第一性问题的不同回答。
考试分析,这个知识点比较重要。
2010年4月
划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准,是看它是否承认()
A、社会历史是发展变化的
B、人们的思想对社会的发展有重要作用
C、社会存在决定社会意识
D、社会历史是人们自觉活动的结果
6、什么是辩证法?
什么是形而上学?
区分二者的标准是什么?
(选择题)(36页)(板书)
答:
(1)辩证法:
所谓辩证法,就是认为世界上所有的事物都是互相联系、运动发展的,发展的根本原因在于事物的内部矛盾;
(2)形而上学:
所谓形而上学,就是认为世界上所有的事物都是彼此孤立、静止不变的,否认事物内部矛盾的存在。
(3)区分二者的标准是对世界怎样存在问题的不同回答。
7、什么是一元论?
一元论又分为几种?
什么是二元论?
区分一元论与二元论的标准是什么?
(选择题)(36-37页)(板书)(比较重要)
答:
(1)一元论:
承认世界的统一性,认为世界上万事万物都有一个共同的本质或本原,这就是一元论。
(2)一元论包括两种:
唯心主义一元论和唯物主义一元论。
二者的共同点在于都承认世界的统一性,不同地方在于,唯心主义一元论认为世界统一于精神,唯物主义一元论则认为世界统一于物质。
(3)二元论:
否认世界的统一性,认为世界上万事万物都有物质和精神两个相互平行、各自独立的本原(思维有思维的本原,存在有存在的本原)。
(4)区分一元论与二元论的标准是是否承认世界的统一性(即世界上万事万物有没有一个共同的本质或本原)。
考试分析:
2009年4月,单选
马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )
A.广延性
B.存在性
C.物质性
D.可知性
2009年10月,单选
哲学上的一元论就是承认()
A、世界是客观存在的
B、世界是统一的
C、世界是可以认识的
D、世界是不断发展的
2010年7月,单选
根据是否承认世界的统一性,可以把哲学派别划分为(B)
A、唯物论和唯心论
B、一元论和二元论
C、可知论和不可知论
D、辩证法和形而上学
2011年1月,单选
承认世界的统一性的哲学都属于( )
A.一元论
B.二元论
C.唯物论
D.唯心论
8、唯心主义的两种形式分别是什么?
(选择)(37页)(板书)
答:
(1)主观唯心主义:
认为整个世界都是人的主观精神(感觉、心等)的产物,如法国哲学家笛卡尔的“我思故我在”;英国哲学家贝克莱的“存在就是被感知”;我国宋代哲学家陆九渊的“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”;明代哲学家王守仁的“天地万物皆在吾心中”等。
(2)客观唯心主义:
认为物质世界都是“客观”精神(绝对精神,天理)的产物。
如德国哲学家黑格尔把“绝对精神”看做是世界的本原;我国朱熹认为“理”是“天地万物之根”。
9、唯物主义发展所经历的三种基本形态是什么?
(选择)(板书)(37-39页)(重要)
答:
(1)古代朴素唯物主义:
将世界的本原归结为某一种或几种具体的物质形态。
古希腊的泰勒斯认为是水,赫拉克利特认为是火,中国古代“五行说”认为是“五行”,古代朴素唯物主义的最高成就是古希腊德谟克利特的“原子论”和中国明代王夫之的“元气说”(认为,天地万物都是由元气构成的)
(2)近代形而上学唯物主义(半截子唯物主义、机械唯物主义,不彻底的唯物主义):
基于当时的自然科学成果,统一认为原子是世界的本原,而其缺陷在于,第一,机械性(受牛顿的影响);第二,形而上学性;第三,直观性(未将实践引入认识,将认识视为一种消极的反应活动,而不是一种能动的活动);第四,不彻底性。
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义:
承认世界的统一性,认为世界统一于物质(恩格斯说道,世界的真正统一性,在于它的物质性);
考试分析:
2009年4月
下列选项中属于唯物主义基本形态的有(ACD)(最优选项)
A.朴素唯物主久
B.庸俗唯物主义
C.形而上学唯物主义
D.辩证唯物主义和历史唯物主义
2009年10月
下列各项中属于形而上学唯物主义局限性的有( ACD)(最优选项)
A.机械性 B.局部性
C.不彻底性 D.形而上学性
10、列宁的物质定义?
物质的唯一特性?
列宁物质定义的重要意义?
(问答)(板书)(40页)(非常重要)
答:
(1)物质:
物质是不依赖于人的意识又能为意识所反映的客观实在。
理解这一定义,需要注意如下几点:
第一,物质是不依赖于人的意识而存在的。
第二,物质是能为意识所反映的,也就是说,物质是可以被人们所认识的。
总之,物质是可以被人们所认识的,世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
人类的未解之谜,我们现在破解不了,但终有一天会被破解。
第三,物质是客观实在的。
第四,物质与物体、东西不同。
(2)物质的唯一特性:
客观实在性。
从刚才的理解可以知道,一切主观的,虚的东西都不属于物质,只有客观实在的东西才属于物质,所以,物质的唯一特性,就是客观实在性。
(3)意义:
第一,同唯心主义划清了界限(不依赖);第二,同不可知论划清了界限(能反映);第三,克服了旧唯物主义物质观的缺陷(客观实在)。
考试分析:
2009年1月,单选
马克思主义哲学认为,物质的唯一特性是()
A、广延性
B、持续性
C、可知性
D、客观实在性
2009年4月
简述列宁的物质定义及其重要意义
2009年7月,单选
物质的唯一特性是()
A、运动变化性
B、客观实在性
C、可知性
D、广延性
2009年10月
物质的唯一特性是()
A、自然性
B、可知性
C、不可逆性
D、客观实在性
11、什么是运动?
(选择)(板书)(41页)
答:
运动是标志物质世界一切事物和现象的变化和过程的哲学范畴。
12、物质与运动之间具有怎样的关系(选择)(板书)(41页)(比较重要)
答:
(1)运动是物质的根本属性和存在方式,物质与运动不可分。
(2)世界上所有的物质都在运动。
否定这一点,必然会导致形而上学。
(3)世界上也不存在没有物质的运动。
考试分析:
2010年1月
设想没有物质的运动的观点是()
A、朴素唯物主义
B、机械唯物主义
C、不可知论
D、唯心主义
2010年4月
设想没有运动的物质的观点是()
A、形而上学唯物主义
B、朴素唯物主义
C、主观唯心主义
D、客观唯心主义
13、如何理解相对静止?
(选择)(板书)(41页)(比较重要)
答:
(1)相对静止:
是标志运动着的物质在一定条件下,一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
(2)相对静止主要有两种情形:
一是一个事物相对另一个事物来说,没有发生位置的移动;二是事物的质没有发生根本变化。
14、绝对运动与相对静止的关系(板书)(42页)(比较重要)
答:
(1)运动是绝对的,无条件的(绝对性,体现在它的无条件性),静止是相对的,有条件的(相对性,体现在它的有条件性),世界上任何事物都是绝对运动与相对静止的统一,是动中有静,静中有动。
(2)将静止绝对化,只看到静止,而看不到运动,否认运动,会犯形而上学的错误;只承认运动,否认相对静止,会犯相对主义诡辩论的错误
考试分析:
2010年7月,单选
古希腊哲学家克拉底鲁否认相对静止的存在,认为世界万物像一阵旋风,瞬息万变,不可捉摸,这是一种()
A、相对主义诡辩论观点
B、形而上学观点
C、唯物辩证法观点
D、庸俗唯物主义观点
15、什么是时间?
空间?
时间和空间与运动着的物质具有什么样的关系?
(板书)(42-43页)(选择)
答:
(1)时间:
时间是标志物质运动的持续性和顺序性的哲学范畴。
时间具有一维性,不可逆性,既是绝对的,无限的,又是相对的,有限的。
(2)空间:
空间是标志物质运动的广延性(横向)和伸张性(纵向)的哲学范畴,具有三维性,即每一物体都有长宽高。
世界上所有的事物都具有一定的空间,这表现在:
第一,每一物体都有一定的体积;第二,每一物体都处于空间的一定位置。
空间也是既是绝对的,无限的,又是相对的,有限的。
(3)关系:
世界上没有可以脱离时间和空间运动的物质,也没有可以脱离运动着的物质的时间和空间。
16、马哲同旧唯物主义和唯心主义的根本区别是什么?
(板书)(43页)(选择)(重要)
答:
实践的观点。
(不讲解)
在对待实践问题上,马哲强调实践性是科学性和革命性的基础等,旧唯物主义将实践视为消极被动的活动,唯心主义则根本看不到实践的作用。
17、实践的含义(本质)?
特点?
基本形式?
(板书)(44-48页)(选择或问答)(非常重要)
答:
(1)实践的含义(本质):
实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。
理解这一定义,需要注意如下几点:
第一,实践主体:
指处于一定社会关系中的具有实践能力的人。
第二,实践客体:
指实践活动所指向的对象。
实践客体分自然客体、社会客体和精神客体三类。
第三,客体与客观存在不同。
二者的区别在于是否纳入实践活动范围,并作为实践对象。
第四,实践是一种客观物质活动,是看得见,摸得着的。
白日做梦,想入非非,苦思冥想,面壁思过等活动我们看不见,摸不着,属于意识活动,而不属于实践活动。
第五,实践与实际不同。
实践是一种活动,而实际则是指事物的本来面貌或本质状态。
(2)实践的三个基本特点:
第一,客观性。
第二,自觉能动性。
第三,社会历史性。
实践是社会性的、历史性的活动,特定社会历史发展阶段的实践活动,会受到特定社会历史发展阶段历史条件的制约。
(4)实践的三种基本形式
第一,物质生产实践,是处理人与自然关系的活动,是最基本的实践活动;
第二,处理社会关系的实践,是处理人与人之间关系的实践活动,表现为社会管理,阶级斗争,社会革命,社会改革等;
第三,科学实验。
除了上述三种基本实践形式外,还有教育实践(实习,教育活动)、医疗实践(治病活动)、艺术实践(唱歌、跳舞)等。
考试分析:
2008年10月,单选
下列选项中,正确表述了实践含义的是( )
A.实践是主体纯主观的精神性活动
B.实践是主观创造客观世界的活动
C.实践是主体应付外部环境的活动
D.实践是主体改造和探索客体的社会性物质活动
2009年7月,简答
简述实践的含义及基本特点?
2011年1月,多选
下列各项属于实践基本形式的有( )
A.农民收割水稻
B.法官审理案件
C.演员演唱歌曲
D.科学家做化学实验
18、社会生活在本质上是怎样的?
(板书)(48-50页)(选择或问答)
答:
社会生活在本质上是实践的。
(不展开讲解,划一下就行了)
考试分析,本题属于超纲题。
2009年4月
马克思主义认为,社会生活在本质上是( )
A.联系的
B.精神的
C.发展的
D.实践的
2010年7月,多选
社会生活在本质上是实践的,因为()
A、劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节
B、人类的一切活动都是实践活动
C、物质生产实践是人类社会得以存在的基础
D、实践活动是推动社会发展的动力
19、唯物辩证法的总特征是什么?
(51页)(选择)(重要)
答:
联系的观点和发展的观点,是唯物辩证法的总特征。
考试分析:
2008年10月,单选
1、唯物辩证法的总特征是( )
A.联系和发展的观点
B.量变和质变的观点
C.对立统一的观点
D.辩证否定的观点
2009年4月,单选
唯物辩证法有两个总特征,一个是普遍联系的观点,另一个是( )
A.质量互变的观点
B.永恒发展的观点
C.对立统一的观点
D.辩证否定的观点
2011年1月,单选
下列观点中表述唯物辩证法总特征的是( )
A.矛盾是事物发展动力的观点
B.量变和质变相互转化的观点
C.普遍联系和永恒发展的观点
D.本质决定现象的观点
20、联系具有哪些特征?
(51-52)(选择)
答:
(1)客观性。
联系的客观性是指事物之间的相互联系是事物本身固有的,而不是人们主观臆想的。
(2)普遍性。
世界上所有的事物都处在与其他事物的联系之中,没有绝对孤立存在的事物,这就是联系的普遍性。
(3)复杂多样性。
21、什么是新事物?
什么是旧事物?
区分新旧事物的根本标志是什么?
发展的实质是什么?
(重要)(选择)(53-54)
答:
(1)新事物:
是指符合事物发展规律,具有强大生命力和远大前途的事物。
理解这一概念,要注意:
不能以出现时间的先后作为判断依据。
不能以暂时力量的大小作为判断依据。
(2)旧事物:
是指丧失了存在的必然性,日趋灭亡的事物。
(3)区分新旧事物的根本标志:
是否符合事物发展的必然趋势,是否具有强大的生命力和远大的发展前途。
(4)发展的实质:
是新事物的产生和旧事物的灭亡,是新事物取代旧事物的过程。
考试分析:
2010年4月
唯物辩证法认为,发展的实质是:
()
A、实物数量的增加
B、事物位置的移动
C、事物性质的变化
D、新事物的产生和旧事物的灭亡
2010年7月,单选
在唯物辩证法看来,发展的实质是()
A、事物数量的增加
B、事物的一切运动变化
C、事物根本性质的变化
D、新事物的产生和旧事物的灭亡
22、两种根本对立的发展观是什么?
他们的对立体现在什么地方?
对立的焦点是什么?
(重要)(选择)(54-55)
答:
(1)唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的发展观。
(2)他们之间的对立体现在:
第一,联系观点和孤立观点的对立
第二,发展变化观点和静止不变观点的对立
第三,承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立:
唯物辩证法认为,矛盾是事物运动变化发展的根本原因。
形而上学则认为事物的运动变化发展,是外力推动的作用。
(3)两种发展观对立斗争的焦点在于:
是否承认矛盾是事物发展的动力。
2010年7月,简答
简述唯物辩证法与形而上学对立的主要表现
23、唯物辩证法的构成?
(重要)(55页)(选择)
答:
唯物辩证法由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一系列其他范畴构成。
对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉,是唯物辩证法的实质与核心;质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式;否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
唯物辩证法的其他范畴则揭示了事物联系和发展的基本环节。
考试分析:
2008年10月,多选
唯物辩证法的基本规律有( )
A.本质决定现象的规律
B.质量互变规律
C.对立统一规律
D.否定之否定规律
2009年1月,单选
唯物辩证法的实质与核心是()
A、内容和形式相互作用规律
B、否定之否定规律
C、对立统一规律
D、质量互变规律
2009年4月,单选
提示事物发展趋势和道路的规律是( )
A.否定之否定规律
B.质量互变规律
C.对立统一规律
D.内容和形式相互作用规律
2009年7月,单选
唯物辩证法的实质与核心是()
A、内容决定形式的规律
B、否定之否定规律
C、质量互变规律
D、对立统一规律
2009年10月,单选
对立统一规律揭示了()
A、事物发展的方向和道路
B、事物发展的源泉和动力
C、事物发展的状态和过程
D、事物发展的趋向和走势
2011年1月,单选
揭示事物发展动力和源泉的规律是( )
A.对立统一规律
B.质量互变规律
C.内容和形式相互作用规律
D.否定之否定规律
24、唯物辩证法最根本的认识方法?
(重要)(56页)(选择)
答:
矛盾分析法。
考试分析:
2009年10月,单选
认识事物的最根本方法是()
A、普遍联系法
B、阶级分析法
C、矛盾分析法
D、具体分析法
25、对立统一规律的基本内容是什么?
(重要)(56-64页)(选择)
答:
(1)基本内容:
该规律指的是,任何事物内部都包含着矛盾,矛盾着的双方既统一又斗争,由此推动着事物不断地运动变化和发展。
26、什么叫矛盾?
(56-57页)(重要)(选择)
答:
(1)矛盾:
所谓矛盾,是指事物内部两个方面之间既对立又统一的关系,也即既相互排斥又相互联系的关系,简言之,矛盾就是对立统一。
(2)把握矛盾这一概念应注意如下几点:
第一,哲学上的矛盾与逻辑上的矛盾不同。
逻辑上的矛盾是一种不可能,现实中不会存在。
比如中国寓言故事中的“自相矛盾”(楚国人,韩非子)。
而哲学上的矛盾是普遍存在的。
第二,哲学上的矛盾与生活中的矛盾不同。
生活中的矛盾比如大股东黄光裕与董事局主席陈晓之间的矛盾,指的是存在利益冲突双方之间的一种关系,而哲学上的矛盾则比生活中我们所理解的矛盾的含义要广泛得多。
比如黑与白,上与下,他们在哲学上属于矛盾,但在生活中,我们通常不这么认为。
27、矛盾的基本属性是什么(或矛盾的同一性与斗争性的相互关系)?
(57-58页)(非常重要)(选择或问答)
(1)矛盾的基本属性为:
同一性和斗争性。
先看同一性。
(2)同一性:
矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。
它包括两方面的含义:
第一,矛盾着的双方相互依存。
一方的存在以另一方的存在为前提,失去了任何一方,另一方也就不存在了,没有我,就没有你,没有你,就没有我,或者说,我离不开你,你离不开我。
第二,矛盾的双方相互贯通。
它又包含两种含义:
①矛盾着的双方相互渗透、相互包含。
②矛盾着的双方在一定的条件下相互转化。
再看斗争性。
(3)斗争性:
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。
矛盾的同一性和斗争性之间具有怎样的关系呢?
(4)同一性与斗争性的关系
二者之间是既相区别,又相联系的关系。
①二者的相互区别:
从上面的分析可以看出,同一性与斗争性是矛盾的两种完全不同的属性。
此外,二者的区别还在于,矛盾的斗争性是绝对的,无条件的。
而矛盾的同一性则是相对的,有条件的。
②二者的相互联系:
一方面,同一性不能脱离斗争性而存在,没有斗争性就没有同一性。
另一方面,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也就没有斗争性。
考试分析:
2009年7月,单选
矛盾的基本属性有两个,一个是斗争性,另一个是()
A、同一性
B、客观性
C、普遍性
D、特殊性
2009年7月,多选
下列选项中,包含矛盾双方相互依存、相互转化的辩证法思想的有()
A、祸兮福所倚,福兮祸所伏
B、千里之堤,毁于蚁穴
C、乐极生悲,苦尽甘来
D、物极必反,相反相成
2010年1月,单选
矛盾具有两个基本属性,一个是斗争性,另一个是()
A、同一性
B、普遍性
C、客观性
D、特殊性
2010年4月,单选
矛盾具有两个基本属性,一个是同一性,另一个是()
A、客观性
B、普遍性
C、特殊性
D、斗争性
2011年1月,单选
下列各项包含矛盾双方相互依存相互转化的辩证法思想的是( )
A.千里之行,始于足下
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.月晕而风,础润而雨
D.物极必反,相反相成
矛盾着的双方相互依存
28、事物发展的动力和源泉是什么(同一性或斗争性在事物发展中的作用)?
(58-59页)(选择或问答
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 马基原 讲课 简本 第一章 赵玉民