中考物理声学易错点及提分策略.docx
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中考物理声学易错点及提分策略
中考物理|声学易错点及提分策略
声现象是同学们在初二年级就学习过的知识,今天物理君为大家整理了声现象的易错清单、方法点拨及专题训练。
专题一声现象
易错清单
1.产生声音和听到声音
物体振动可以产生声音,但由于受人的听觉、声音的响度等因素影响,有些物体振动发出的声音人们听不到;人听到声音必须满足三个条件:
(1)振动发声;
(2)有介质传播声音;(3)声波能够引起人耳鼓膜振动.
重要提醒:
人的听觉还受到声音的频率的限制,人耳只能听到20~20000Hz范围内的声波.
2.声与光的对比
3.声音的音调、响度和音色的区别
名师点拨
“声现象”实验三种典型研究方法
一、转换法
声音是由物体的振动产生的,有些声源的振动效果显著,可以直接观察,而有些声源的振动效果较弱,不易直接观察.在实验中可以通过一些转换,对声源的微弱振动进行放大,进而探究声音产生的原因.比如:
在发声的纸盆上放小纸屑,纸屑跳动;将敲击后的音叉放入水中,水花四溅;在桌面上放小豆粒(小玻璃球、小纸屑、一杯水),敲击桌面,观察其跳动等.
【例1】为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是().
【解析】A是探究真空能不能传声;选项B探究音调与频率的关系;选项C探究发声体是否在振动;选项D探究响度和振幅的关系,故选D.
【答案】D
二、控制变量法
控制变量法要注意以下几点:
①猜想与所研究量有关的因素有几个,就要设计几个实验;
②研究什么因素对实验的影响,什么因素就是变量,而其他量一律控制不变;
③控制方法一般是用相同的器材和相同的实验方案,改变所要研究的量.
【例2】在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
猜想一:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选编号、的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺数据是.
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是.
【解析】因琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、长短和材料等多个因素有关,所以应该采用控制变量法进行分析.
即:
(1)为了验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应该控制材料和横截面积相同,即应选编号A、C的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关时,应该让琴弦的长度和横截面积相同,所以表格中长度和横截面积数据应该与B组相同,即应该是55.
(3)在这个探究实验中,采用的研究方法是控制变量法.
【答案】
(1)AC
(2)55
(3)控制变量法
三、类比法
声波比较抽象,借助水波进行类比,从而认识声波.利用“波形”判断乐音和噪声、比较振幅对响度的影响.如图所示,通过波形理解乐音和噪声的根本区别:
“乐音的振动是有规律的,而噪声的振动是杂乱的、无规律的”.
【例3】将话筒按在示波器的输入端,将三种声音输入,且发出声音的时间相同,示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形,根据波形分析:
(1)B和A相比,B振动的高,所以高.
(2)C和A相比,C振动的大,所以大.(填“频率”“振幅”“音调”“响度”或“音色”)
【解析】
(1)通过对比图A和B,可以发现在相同时间内,B振动的次数多,说明B振动的频率高,所以音调高.
(2)通过对比A和C,C波形图中波峰离开平衡位置的距离远大于A图,说明C振动的幅度大,即C的振幅大,所以响度大.
【答案】
(1)频率音调
(2)振幅响度
专项训练
一、选择题
1.(2014·吉林长春·模拟)如图所示四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释().
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丁
2.(2014·云南玉溪·模拟)电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时地把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确?
().
A.甲说:
“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员.”
B.乙说:
“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道.”
C.丙说:
“防止自己的讲话被游击队员偷听.”
D.丁说:
“是为了藏匿物品.”
3.(2014·山东济宁·模拟)一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是().
A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
4.(2013·江苏启东·一模)在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是().
A.音色一定不同B.音调一定不同
C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同
5.(2013·浙江杭州·模拟)与声音传播速度有关的是().
A.声音的音调B.声音的响度
C.声音的频率D.传播声音的物质
答案:
1.B[解析]甲图:
说明声音是由物体的振动产生的;乙图:
说明声音的传播需要介质,真空不能传声;丙图:
太空中没有空气,宇航员不能直接交谈,说明真空不能传声;丁图:
说明声音能够传递信息.因此声学知识相同的是乙和丙.故选B.
2.B
3.C
4.B
5.D
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