人教版小学六年级数学下册第二单元教案1.docx
- 文档编号:28525574
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:29.23KB
人教版小学六年级数学下册第二单元教案1.docx
《人教版小学六年级数学下册第二单元教案1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学六年级数学下册第二单元教案1.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版小学六年级数学下册第二单元教案1
总第11课时
主备教师:
大桥小学修改教师:
教学内容:
成数课型:
新授课
教学目标:
1、明确成数的含义。
能熟练的把成数写成分数、百分数。
正确解答有关成数的实际问题。
2、通过成数的计算,进一步掌握解决百分数问题的方法。
3、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。
教学重点:
成数的理解和计算。
教学难点:
会解决生活中关于成数的实际问题。
一、情景导入
(课件出示)农业收成,经常用“成数”来表示。
例如,报纸上写道:
“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
二、新课讲授
1、理解成数的含义。
成数:
表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”
(1)刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况,那么这些“成数”是什么意思呢?
比如说,增产“二成”,你怎么理解?
(学生讨论并回答,教师随机板书)
成数分数百分数
二成十分之二20%
(2)试说说以下成数表示什么?
①出口汽车总量比去年增加三成。
②北京出游人数比去年增加两成。
2、解决实际问题。
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
引导学生分析题目,理解题意:
①今年比去年节电二成五怎么理解?
是以哪个量为单位“1”?
②找出数量关系式。
今年的用电量=去年的用电量×(1-25%)
③学生独立根据关系式,列式解答。
④全班交流。
方法一:
350×(1-25%)方法二:
350-350×25%
=350×75%=350-350×0.25
=350×0.75=350-87.5
=262.5(万千瓦时)=262.5(万千瓦时)
三、练习巩固
完成教材第9页“做一做”。
四、课堂小结
这节课我们学习了有关成数的知识,你们对成数有哪些了解?
五、板书设计
百分数:
成数
二成=(十分之二)=(20%)
方法一:
350×(1-25%)方法二:
350-350×25%
=350×75%=350-350×0.25
=350×0.75=350-87.5
=262.5(万千瓦时)=262.5(万千瓦时)
教学反思:
总第12课时
成数练习题
一、填空
1、一成=()%六成=()% 八成五=()%七成二=()%
2、70%=()折=()成
88%=()折=( )成( )
3、商品()折出售就是按原价的65%出售。
4、五折是指现价是原价的()%。
5、一块玉米地,今年比去年增产一成,今年的产量是去年的()%。
二、选择
1、一辆自行车原价450元,现在只花了九折的钱。
现价比原价便宜了( )元。
A、405B、45C、440
2、一种童装原价每套120元,现价为96元,打了()。
A、八折B、八五折C、九折
3、一种洗衣机现价每台1200元,是把进价加二成五后确定的,它的进价是每台( )元。
A、1000B、960C、1050
三、解决问题
1、一个种植大户去年收玉米10万千克,预计今年比去年增产一成五,预计今年可收玉米多少万千克?
2、一种鞋在甲、乙、丙三个鞋城原价相同,现在他们同时搞促销活动。
甲鞋城的鞋一律八折出售,乙鞋城的鞋一律九折出售,购物100元以上还返15元现金,丙鞋城的鞋一律九折出售,若满200元打七五折。
1)若买一双原价180元的旅游鞋,应选哪个鞋城?
2)若买一双原价350元的皮鞋,应选哪个鞋城?
能节省多少钱?
总第13课时
主备教师:
大桥小学杨琼芬修改教师:
教学内容:
税率课型:
新授课
教学目标:
1、使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。
2、在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。
3、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。
增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学重点:
税率的理解
教学难点:
税额的计算。
教学过程:
一、情景导入
1、口答算式。
(1)100的5%是多少?
(2)50吨的10%是多少?
(3)1000元的8%是多少?
(4)50万元的20%是多少?
2、什么是比率?
二、新课讲授
1、阅读教材第10页有关纳税的内容。
说说:
什么是纳税?
2、税率的认识。
(1)说明:
纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。
应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。
(2)试说说以下税率各表示什么意思。
A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。
B、某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。
3、税款计算。
(1)出示例3:
一家饭店十月份的营业额约是30万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?
(2)分析题目,理解题意。
引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。
(3)学生列出算式。
相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。
列式:
30×5%
(4)学生尝试计算。
(5)汇报交流:
30×5%=30×0.05=1.5(万元)
三、巩固练习
1、教材第10页“做一做”。
2、完成教材第14页练习二第6.7.8.10题。
四、课堂小结
通过这节课的学习,你们对纳税的知识有哪些了解?
五、板书设计
百分数:
税率
应纳税额=收入额×税率
收入额=应纳税额÷税率
税率=应纳税额÷收入额×100%
30×5%=1.5(万元)
答:
10月份应缴纳营业税约1.5万元。
教学反思:
总第14课时税率练习题
一.填空
1、某商场上个月的营业额是420万元,按5%的税率缴纳营业税,商场上个月应缴纳营业税()万元。
2、王大爷家去年收稻谷3500千克,今年比去年增加20%,王大爷家今年收稻谷()千克。
二.选择
1、爷爷买了一副眼镜打七折,便宜了30元,眼镜原价为()。
A、70元B、100元C、210元
2、一本卡通书原价150元,聪聪用七折买下,花去了()。
A、105元B、45元C、70元
3、烧鸡店平均每月的营业额为2万元,按规定缴纳5%的营业税,一年应缴纳()。
A、1.2万元B、2万元C、0.1万元
4、王老师月工资为2400元,按规定,超出1500元部分应缴纳5%的个人所得税,王老师每个月纳税()。
A、45元B、120元C、75元
5、李奶奶年终将3000元存入银行,定期为2年,年利率为4.68%,到期后她可以从银行取回()元。
A、3000×4.68%×2B、3000+3000×4.68%×2C、3000+3000×4.68%
三.解决问题
1、2007年,小刚家收入16000元,把收入的40%存入银行定期一年,年利率是3.87%,到期后应得利息多少元?
缴纳5%的利息税后,实际得到利息多少元?
2、2005年我国公布了新的个人收入所得税标准。
个人月收入1600元以下不征税。
月收入超过1600元,超过部分按下面的标准征税。
超过500元以内的按5%征税;超过500~2000的部分按10%征税;超过2000~5000的部分按15%征税。
李强的爸爸月收入2800,他应缴纳个人所得税多少元?
妈妈的月收入是1900元,她应超缴纳个人所得税多少元?
总第15课时
主备教师:
大桥小学修改教师:
教学内容:
利率课型:
新授课
教学目标:
1、通过问题情境的创设,使学生理解本金、利息和利率的含义。
2、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。
教学重难点:
利息和本息的计算。
教学过程
一、情境引入
快要到年底了,许多同学的爸爸妈妈单位里会在年底的时候给员
工发放奖金,你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢?
爸爸妈妈会不会把一大笔现金放在家里?
为什么?
(启发学生说出各种可能性和原因)同学们知道吗,在不同的银行,有时我们可以得到不同的利息,因为他们的利率不同。
那么,什么是利率呢?
今天我们就一起来学习一下。
教师板书课题:
利率。
二、探究新知
1、了解相关概念。
学生认真读教材,然后全班一起反馈,教师板书:
本金:
存入银行的钱叫本金。
利息:
取款时银行多付的钱叫利息。
利率:
单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫利率。
利息:
本金×利率×存期
2、教学教材第11页例4。
提问:
最后取出的钱包括哪几个部分?
本金和利息的总和。
那么根据“利息=本金×利率×存期”,计算过程应为?
学生集体回答,教师板书:
方法一:
5000×3.75%×2=375(元)方法二:
5000(1+3.75%×2)
=5000x(1+0.075)
=5000×1.075
=5375(元)
大家观察,不管用哪种方法,最终的计算结果一样,并且所用到的关系式都是“利息=本金×利率×存期”。
3、补充示例
李晓把2013年春节的800元压岁钱存入银行,准备整存整取3年后用这笔钱为自己购买一部价值1200元的电子词典。
根据教材第11页给的存款利率表,请你帮他算算够不够?
请学生到黑板上作答,教师点评讲解。
三、巩固练习
教材第11页“做一做”。
学生独立完成并汇报答案,教师校正。
四、总结提升
同学们在练习时一定要看清题目认真审题,有的题是求利息,而
有的则是求存期期满之后的金额,即本金与利息的和
板书设计
利率
本金:
存入银行的钱叫本金。
利息:
取款时银行多付的钱叫利息。
利率:
单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫利率。
利息:
本金×利率×存期
教学反思:
总第16课时利率练习题
一.选择
1、存入银行的钱叫作()
A、本金B、利息C、利率
2、利率是()的比值.
A、利息与本金B、利息与税后利息C、本金和利息
3、国家规定存款的利息,要按()纳税。
4、小红把100元钱整存整取三年,年利率为2.7%,到期时的利息是()元。
5、利率相同,存期相同,存入银行的本金越多,到期后得到的利息就()。
6、利率一定,同样的钱,存期越长,得到的利息就()。
7、妈妈把1500元钱存入银行一年,年利率是2.35%,到期时可取回多少钱?
8、王大妈购得三年期国库券5000元,年利率是3.4%,到期后可以获得利息多少元?
9、小红把500元压岁钱存入银行,按月利率0.18%计算,小红存一年能得到多少利息?
二.解决问题
1、一居民购买二年期国债8000元,年利率10.5%,二年后可得到本金和利息共多少元?
2、李阿姨买3000元国家建设债券,定期3年,年利率3.14%,到期时,她可以得到多少元?
3、妈妈每月工资2000元,如果妈妈把半年的工资全部存入银行,定期一年,如果年利率是2.89%,到期她可获利息多少元?
4、小华妈妈是一名光荣的中国共产党员,按党章规定,工资收入在400到600元的,每月党费应缴纳工资总额的0.5%,在600到800元的应缴纳1%,在800到1000元的,应缴纳1.5%,在1000以上的应缴纳2%,小华妈妈的工资为2400元,她这一年应缴纳党费多少元?
总第17课时
主备教师:
大桥小学修改教师:
教学内容:
综合运用课型:
新授课
教学目标:
1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系,并能解决问题。
2、通过归纳整理,是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重点:
认真审题,用百分数解决实际问题。
教学难点:
用百分数解决实际问题。
教学过程:
一、复习整理
前面我们已经学习了百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。
学生交流,汇报,教师随机板书,绘制表格。
知识回顾
知识点
内容摘要
解题关键
折扣
几折表示百分之几十
原价×折扣数=现价
1、找准单位“1”2、正确理解数量关系
成数
几成表示百分之几十
税率
应缴税额=各种收入×税率
利率
利息=本金×利率×存期
取回总钱数=本金+利率
二、综合运用
出示例5:
1、学生读题,明确已知条件及问题,尝试说说自己的解题思路。
2、利用提问,引导学生思考回答,归纳出解题思路。
提问启发:
“满100元减50元”是什么意思?
归纳整理解题思路:
(1)在A商场买,直接用总价乘以50%就能算出实际花费。
(2)在B商场买,先看总价中有几个100,230里有两个100,然后从总价里减去2个50元。
3、学生独立列出算式,并计算出结果。
再交流汇报,教师板书:
A商场:
230×50%=115(元)
B商场:
230-2×50
=230-100
=130(元)
115<130,
答:
在A商场买应付115元,在B商场,买应付130元;选择A商场更省钱。
4、总结思考:
在什么时候这两个商场价格差不多呢?
三、巩固练习
1、完成教材第12页“做一做”。
学生独立完成,教师讲解。
2、完成练习二第12,13,14,15题,再集体交流订正。
四、课堂小结
通过这节课,你有什么收获,你将如何运用到生活中呢?
五、板书设计
百分数:
整理与复习
A商场:
230×50%=115(元)B商场:
230-2×50
=230-100
=130(元)
115<130
答:
在A商场买应付115元,在B商场买应付130元;选择A商场.
教学反思:
六年级数学下册第二单元检测卷
姓名分数___________
一、填空题。
(每题1分,共17分)
1.3÷4=
=
=( )%=( )折=( )(填成数)
2.八五折=( )% 65%=( )折
二成五=( )%40%=( )成
3.一个书包打九折后,便宜了6元,这个书包原价( )元。
4.一家汽车4S店今年三月份汽车销量比去年同期增加一成五。
今年三月份汽车销量是去年三月份销量的( )%。
5.某小学有学生2300人,只有一成的学生没有购买平安保险,购买了平安保险的学生有( )人。
6.欣欣超市上个月的营业额是12万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,欣欣超市上个月要缴纳营业税( )元。
7.张叔叔上月的收入是4800元,按规定超出3500元的部分按3%缴纳个人所得税,张叔叔上月应缴纳个人所得税( )元。
8.妈妈将20000元钱存入银行,定期三年,年利率为2.75%,到期后妈妈可取回本息( )元。
9.明明将3000元压岁钱存入银行,定期两年,到期后明明取回了3126元,定期两年的年利率是( )%。
10.一种商品,标价500元,商场开展优惠活动“满300元减100元”,这件商品实际是打( )折出售。
二、判断题。
(8分)
1.商品打五折就是按原价的50%出售。
( )
2.“增加二成”与“打二折”表示的意义相同。
( )
3.一种商品先打九折再提价10%,仍是原价。
( )
4.存入银行的本金越多,到期后得到的利息就越多。
( )
5.一家保险公司去年的营业额是6.2亿元,如果按营业额的5%缴纳营业税,该保险公司去年应缴纳营业税0.31亿元。
( )
6.“买一送一”就是打五折( )
7.利率一定,同样多的钱,存期越长,得到的利息就越多。
( )
8.税率是指应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率。
( )
三、选择题。
(每题2分,共16分)
1.某乡去年粮食产量是11万吨,比前年增产一成,前年的粮食产量是( )万吨。
A.1.1B.12.1
C.9.9D.10
2.李叔叔买彩票中了10万元的大奖。
按规定缴纳20%的个人所得税,李叔叔实际得到了( )元。
A.8B.20000
C.80000D.90000
3.一种电吹风原来要80元,现在打七折出售,现在买可以节约( )元。
A.30B.24
C.56D.10
4.服装店换季打折优惠,李阿姨花160元买了一件衣服,比打折前便宜了40元,这件衣服是打( )折优惠的。
A.二B.二五
C.八D.七五
5.A、B两家商店以同样的标价销售同一品牌的手机,在促销活动中,A商店先打九折,再在此基础上降价10%;B商店打八折销售,两家商店调整后的价格相比,( )。
A.A商店便宜些B.B商店便宜些
C.价格相同D.不能确定
6.某服装店实行薄利多销的原则,一般在进价的基础上提高两成后作为售价。
照这样计算,一件售价为360元的衣服的进价是( )元。
A.360×20%B.360×(1+20%)
C.360÷20%D.360÷(1+20%)
7.2016年12月,爸爸买了3年期国债5万元,年利率3.8%,到期后他可得本息的正确算式是( )。
A.50000×3.8%B.50000×3.8%×3
C.50000+50000×3.8%×3D.50000+50000×3.8%
8.某商店实行“买四斤送一斤”的促销活动,“买四斤送一斤”相当于打( )折销售。
A.二B.二五
C.八D.七五
四、计算题。
(1题10分,2题9分,共19分)
1.直接写得数。
10×20%=16×75%=3÷25%=
30÷60%=六五折=( )%
80%÷4=7×60%=45÷62.5%=
÷37.5%=二成五=( )%
2.怎样简便就怎样算。
63×60%+
×37500×75%×(1÷25%)
50%×2.5×
×64
四、解决问题。
(每题5分,共40分)
1.妈妈到新世纪商城购买了一件羊绒大衣,用金卡打九折优惠后花了1908元,这件大衣原价是多少元?
2.一块甘蔗地,今年收甘蔗6t,比去年增产了二成,去年收甘蔗多少吨?
3.小兰家买了一套普通住房,房子的售价为80万元,如果一次性付清房款就有九五折的优惠价,买房还需要缴纳实际房价的1.5%的契税。
小兰家这次买房若选择一次性付清房款,共需付多少钱?
4.妈妈把8000元存入银行,定期5年,如果年利率按3%计算,到期后从银行可以取回多少元?
5.2016年春,育才小学有学生2145人,比2015年秋增长了-2.5%,2015年秋育才小学有学生多少人?
6.某品牌电脑五一期间开展促销活动,甲商场按“每满1000元减100元”的方式促销;乙商场打九折销售。
爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(1)在甲、乙两个商场买各应付多少元?
(2)去哪个商场买更省钱?
7.某品牌西服,打七折销售赔80元,打八折销售赚100元,这种西服的进价是多少元?
8.一个商店购进每支成本为0.6元的圆珠笔800支,按获利50%定价,当出售80%后,剩下的按照售价的七折出售,这个商店共获利多少元?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学 六年级 数学 下册 第二 单元 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)