九年级语文 上学期期中检测模拟卷含答案解析 23.docx
- 文档编号:28525477
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:35.97KB
九年级语文 上学期期中检测模拟卷含答案解析 23.docx
《九年级语文 上学期期中检测模拟卷含答案解析 23.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文 上学期期中检测模拟卷含答案解析 23.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级语文上学期期中检测模拟卷含答案解析23
九年级语文上学期期中检测模拟卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、默写(本大题共1小题,共8.0分)
1.古诗文积累
填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(1)征蓬出汉塞,______。
(2)马作的卢飞快,______。
(3)______ ,濯清涟而不妖。
(4)______ ,西北望,射天狼。
(5)当我们赞叹“临危受命”时,常引用诸葛亮《出师表》______,______。
(6)刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会发展,蕴含深刻哲理的诗句:
______,______。
二、其他(本大题共1小题,共6.0分)
2.综合性学习
根据下列材料,写一段介绍“傩”的说明性文字。
要求:
①运用下定义的说明方法;
②不超过80字。
①中华民族与世界上其他民族一样,经历过原始社会阶段,有过信仰原始宗教的历史,并产生了本民族的宗教职业者--巫。
巫师为驱鬼敬神、逐疫去邪所进行的宗教祭祀活动,称为傩或傩祭、傩仪。
②傩流行于江西南丰、四川、甘肃、贵州、安徽贵池以及湖南、湖北西部山区等地。
③汉代就开始有“方相舞”和“十二神舞”的名称,后来傩逐步向娱人悦众方面演变,加强了其娱乐成分。
④数千年来,周代傩仪延伸为傩俗,衍为傩戏,扩散到汉文化圈周边地区的民族和国家--特别是东亚地区的韩国、日本。
⑤傩在数千年的流传过程中,融入了诸多文化艺术因素,包括诗、歌、乐、舞、戏等。
三、选择题(本大题共5小题,共10.0分)
3.下列加点字的字形注音全正确的一项是( )
A.谮害(zèn) 灵柩 惟妙惟肖(xiāo) 恪尽职守
B.藩篱(fān) 静谧 锲而不舍(qiè) 锋芒必露
C.殒落(yǔn) 田圃 叱咤风云(chà) 眼花缭乱
D.忐忑(tǎn) 襁褓 怒不可遏 (è) 花团锦簇
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.一个园林能否修建成功,取决于设计者和匠师们能否因地制宜和匠心独运
B.古典音乐与流行音乐之间并不存在雅俗之别,只是风格不同而已
C.G20峰会在杭州举办是党中央、国务院对杭州的信任和支持.这对杭州来讲是一个天衣无缝的机会
D.面对刑警的盘问,犯罪分子张皇失措,供述了作案的经过
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.经过这次屈辱之后,使我幼小的心灵受到了创伤
B.“侃”是特有的北方人的休闲方式,也是他们谈生意的重要方式,就像广东人的喝早茶,许多生意往往是在“侃”中完成的
C.做题时,一种方法做不出,要立刻换另一种方法,切记避免不可死钻牛角尖
D.李克强在政府工作报告中用“大道至简,有权不可任性”这句话,回应了公众对简政放权的期待
6.下列句子排序最恰当的一项是( )
①最起码的友情储蓄,是不可以单向支取的
②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱也会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的春风。
A.①④②⑤③B.②③①⑤④C.②⑤①④③D.②①⑤④③
7.下列填入横线处的句子最为恰当的一项是( )
在我看来,人与自然可以有浅层,中层和深层这三个层次的邂逅。
A.浅层次的是遇见一种生活方式;中层次的是遇见一处风景;深层次的是遇见一个从未相逢的自己
B.浅层次的是遇见一处风景;中层次的是遇见一种生活方式;深层次的是遇见一个从未相逢的自己
C.浅层次的是遇见一处风景;中层次的是遇见一个从未相逢的自己;深层次的是遇见一种生活方式
D.浅层次的是遇见一种生活方式;中层次的是遇见一个从未相逢的自己;深层次的是遇见一处风景
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共4.0分)
8.阅读下面这首词,完成第下列各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
(1)这首词的风格是______
A.雄奇豪放 B.华美绚丽
C.婉约缠绵 D.清新自然
(2)下列对这首词的理解和分析,不恰当的一项是______
A. “接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾,自然地组合一起,形成一种浑茫无际的境界。
而“转”、“舞”两字,则将词人风浪颠簸中的感受,逼真地传递给读者。
B. “千帆舞”,则写海上刮起了大风,无数的舟船风浪中飞舞前进。
船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性,虚虚实实,为全篇的奇情壮采奠定了基调。
C. 怀才不遇是中国传统文人的命运。
李清照身为女流她只想要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D. “谩”字,流露出对现实的强烈不满。
词人现实中知音难遇,欲诉无门,唯有通过这种幻想的形式,才能尽情地抒发胸中的愤懑。
五、文言文阅读(本大题共1小题,共12.0分)
9.阅读下面文言文,完成第下列各题。
柳秀才
明季,蝗生青兖间,渐集于沂,沂令忧之。
退卧署幕,梦一秀才来谒①,峨冠绿衣,状貌修伟,自言御蝗有策。
询之,答云:
“明日西南道上有妇跨硕腹牝驴子②,蝗神也。
哀之,可免。
”令异之。
治具出邑南。
伺良久,果有妇高髻褐帔③,独控老苍卫④,缓蹇北度⑤.即爇香⑥,捧卮酒,迎拜道左,捉驴不令去。
妇问:
“大夫将何为?
”令便哀求:
“区区小治,幸悯脱蝗口。
”妇曰:
“可恨柳秀才饶舌,泄我密机!
当即以其身受,不损禾稼可耳。
”乃尽三卮⑦,瞥⑧不复见。
后蝗来飞蔽天日,竟不落禾田,尽集杨柳,过处柳叶都尽。
方悟秀才柳神也。
或云:
“是宰官忧民所感。
”诚然哉!
(选自《聊斋志异》,有删改)【注释】①谒:
拜见。
②牝驴子:
母驴。
③高髻褐帔:
梳着高高的发髻、披着褐色斗篷。
④老苍卫:
老驴。
⑤缓蹇北度:
缓步往北走着。
⑥爇(ruò)香:
点燃香烛。
⑦卮(zhì):
酒杯。
⑧瞥(piē):
倏忽,一下子。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是:
______
A.梦一秀才/来谒 B. 自言/御蝗有策
C. 后蝗/来飞蔽天日 D. 大夫/将何为
(2)解释文中加点的词。
①忧______ ②异______ ③去______
(3)翻译文中画线句子。
①当即以其身受,不损禾稼可耳
②是宰官忧民所感
(4)请结合选文说说文中的县令是个怎样的人?
六、现代文阅读(本大题共2小题,共30.0分)
10.阅读下面文字,完成1下列各小题。
沙漠里的陪伴
沙漠里,不只有浩浩黄沙,有硕大的夕阳,有如血的晚霞。
这儿,还有干旱,有酷寒,有寸步不离的死亡,步步紧逼。
他,此时就被死亡纠缠着。
陪伴着他的,只有一匹识途的老马。
夕阳将落,浮荡在地平线上,如一轮浑圆的车盖。
他和那匹老马,踽踽而行,恍如两只小小的蚂蚁,粘在天边,在夕阳的昏黄中,愈行愈远。
本来,还有一匹小马的,是老马才生不久的小马驹子。
这个小家伙,不知道沙漠的凶险,艰难,它跳跃着,奔跑着,伸长脖子对着落日咴儿咴儿地鸣叫着,声音稚嫩如草。
然后,又跑到老马跟前撒娇,用脑袋抵着自己妈妈的身子,在老马停下时,它会贪婪地吸着奶水,吃饱了,会狠狠打几个喷嚏。
小家伙蓝蓝的眼睛如两汪水,干净得能照见人的影子。
可是,一夜醒来,小马却死了,倒在那儿,鲜血淋漓的,显然是被狼咬死的。
沙漠上,有一种狼,凶狠无比,常常深夜袭击行人,以及骆驼和马匹。
他站在那儿,一动不动。
老马围着小马,轻轻地嗅着,不停地喷着鼻子。
当它明白,小马再也难以站起来时,它的眼睛里,涌出大滴大滴的眼泪,浑浊的眼泪。
这是他第一次看见马儿流泪,他的心沉沉的,如同压着一块石头。
他轻轻拍拍老马,叹了一口气。
老马仰起脖子,对着长空,咴儿咴儿叫着,声音苍凉,忧伤,犹如那轮落日一样悲壮。
然后,它低着头,伴着他上路了
它不再叫,沉默地走着,沉默得如一块白色的石头。
夜晚,面对那轮如水的月亮,它会仰起头,久久地望着,眼眶里竟然滴出泪,湿湿地打湿了睫毛。
他望着,再次叹口气。
没水了,他拿着水壶,靠近老马,去挤出马奶来。
老马回过头,望望他,没有动静。
沙漠的夜晚,冷得直渗骨头。
他喝罢马奶,卧在那儿,蜷着身子。
月亮越升越高,将沙漠照射成一片月光的湖,照成一片琉璃的世界。
突然,他感觉到有什么动静,忙抬起头,发现老马站起来,向他慢慢走近。
他吓了一跳,不知道它想干什么。
老马的眼睛里,一片清光,慢慢卧下来,卧在他的身边,就如过去卧在小马身边一样。
他的身子,渐渐暖和起来。
他轻轻摸摸老马的头,长叹一声。
当又一个黄昏来临时,在老马的带领下,他找到了水--在一个沙丘的后面,有一片胡杨林,那里有一条水,沿着草地的中间缓缓流过,白亮得如银子一般。
他流着泪惊叫着,扑了过去,俯下身子“咕咚咕咚”地喝起来。
水进入喉咙,身体的每一个毛孔中,此时都仿佛有一种水意在清凉地弥漫着。
他幸福地连打几个嗝,抬起头,却不见了那匹老马。
他急了,跑上沙丘,看见老马跑了,一直向来路跑去,在夕阳下越跑越远,最终跑成一个小小的点,消失在暮色里。
他喊了几声,声音在暮色里扩散着,空空的。
在林子里,有一个小村子,住着十几户人家。
他找到几个人,掏了钱,组织一支队伍,重新进入沙漠。
当时,为了逃出沙漠,他将所有的货物都藏在沙漠中,现在,必须找回来。
几天后,队伍经过小马死去的地方,他惊呆了。
小马的尸体旁,卧着一头老马,头垂着,长长的鬃毛纷披着,正是那匹老马。
他大叫着,跑过去抚摸老马,老马却一动不动,依偎在小马的身边--已经死了。
他这才明白,在小马死后,老马是带着怎样的痛苦和悲伤,一步步将他带出绝境,找到水源的。
但是,强烈的思念,让它无心喝水,它带着一颗绝望的心,再次回到小马死去的地方。
它已经完成了自己的任务。
现在,它可以永远地守在自己孩子的身边了。
这叫什么?
这是人类常说的忠诚和爱吗?
他垂着头,突然跪下。
这一刻,他感觉到自己的良心受到沉重一击。
原来,小马不是狼咬死的,是他杀死的。
当时没水,他想,只有杀死小马,自己才能喝到属于小马的那份马奶,才能走出草原。
(1)概括第一段内容,并说说该段在文中的作用。
(2)赏析文中画线句子。
(3)他“组织一支队伍,重新进入沙漠”的原因是什么?
(4)“原来,小马不是狼咬死的,是他杀死的”一句,与前文的哪句话相照应?
在文中有何表达效果。
(5)结合你对文章内容的理解,说说题目“沙漠里的陪伴”有什么含义?
11.阅读下面文字,完成下列各题。
细节中看人品 ①日本学者有岛武郎说过,释迦、基督和苏格拉底这三位圣人,生前都没有著书立说,他们留给后世的所谓说教,似乎不过对自己邻近所发生的事件呀,或者与人的质问等,说些随时随地的意见罢了,并不系统地演讲过哲学大道理,日常茶饭和谈话,即是他们给后人留下的大说教。
这个现象十分使人反省。
②孔子好像也大体如此。
这些圣人留下来的传世经典,都是其弟子们记录整理他们的语录。
人类的伟大精神,中外的哲学精髓,似乎并不单是那些一大厚本、一大厚本的理论,更深刻的哲学思维大多蕴涵在日常生活的细节中。
③并非远古如此,近代也有类似的伟人。
本杰明•富兰林克,是美国人骄傲不已的名字,他不仅是著名的政治领袖、外交家、科学家、发明家、企业家、记者、作家……还是美利坚合众国的缔造者之一,美国独立运动的先驱、《独立宣言》的起草人。
他给自己制定了十三条戒律严格的“道德格言”,竟然没有任何豪言壮语,几乎都是吃喝穿戴、待人接物等“生活琐事”。
如“节制。
食不过饱,饮不贪杯。
”如“缄默。
说话必须对人对己有益,避免无谓的闲聊。
”如“秩序。
什么东西放在什么地方,什么时间应当做什么事情。
”如“俭朴。
花钱必须于人于己有益;切忌浪费。
”如“清洁。
身体、衣服和住所力求干净。
”……一共十三条,是他自定的戒律,也是他的美德修养。
④读了富兰林克的十三条终生戒律,我真正感觉到这位伟人“伟大得平凡”,平凡得也与众不同,平凡到每个生活细节之中,每个细节又凸显出他的认真态度。
富兰林克的戒律告诉我们一个真理,伟大,一点也不可逃避平凡生活的约束。
伟大是从爱人、爱己、爱生活开始的,单纯的豪言壮语代替不了日常的平凡生活。
这一点,富兰林克与爱因斯坦是一致的。
爱氏说:
“雄心壮志和单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西。
”一个人的伟大不仅仅表现在他的特殊行动上,尤其表现在他的日常行为中。
凡出类拔萃人物大体如此。
⑤富兰林克那些“节制”、“缄默”、“秩序”、“俭朴”、“健康”等等戒律。
并非无足轻重的小事,只有坚守这些普通道德的人,才可能根植扎实的品行,用点点滴滴的行为构筑做人的基础;日积月累,升华成一种境界;以小见大,折射出一个人的本性和本质,表现出积极的人生态度,从而造就时代伟人。
一个人的德性往往不彰显在大事业大成功中,它喜欢隐藏在生活的细节里;它也往往不一定让人们经受极大的痛苦才能获得,它与你内心的良知同在。
法国启蒙思想家、教育学家、文学家卢梭说:
“德性啊!
你是纯朴的灵魂的崇高科学,难道非要那么多的痛苦与工夫才能认识你吗?
你的原则不是铭刻在每个人的心里吗?
为了认识你的法则,只要返求自我,并且在感情宁静的时候谛听自己良知的声音不就够了吗?
这就是真正的哲学,让我们学会安心于此吧!
”
⑥做人切不可忽略细节,如果说一个人的大事业大成功是他的框架和骨骼的话,那么若干“细节”就是他的血肉,是来自生活母体的活性细胞。
一个人往往因为好多优秀的“细节”,终于筑就了良好的人品与德性。
谁如果能从富兰林克遵循十三条戒律的细节与过程中,用心思考,静静地品评,即使表面看来多是平凡无奇的举止,也会从中得到深刻的修养。
许多人的德性败坏是从不拘小节开始的。
德性就像一架时钟的发条,为了一个辉煌的目标,一分一秒不能松劲,不放弃使命,不放弃责任,不放弃尊严……这些原则都不在豪言壮语之中,而是在生命和生活的细节中体现。
古人说:
“勿以善小而不为。
”人品与德性的大厦不可能“拔地而起”,只能在一个个的生活“细节”中长高。
(1)用自己的话归纳本文的中心论点
(2)文章开头三段分别列举释迦、基督、苏格拉底、孔子和本杰明•富兰克林等人物事例有什么作用?
第⑤段引用卢梭的话又有什么作用?
(3)结合上下文分析第③段“并非远古如此,近代也有类似的伟人”一句在结构上的作用。
(4)读了本文后,你得到了什么样的启示?
请结合自己的实际,谈谈你的看法。
七、作文(本大题共1小题,共50.0分)
12.阅读下面的文字,按要求作文。
在一个百万人的城市,每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声,每天车流裹挟着刺鼻的气味,每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至,春天,毕竟是春天:
城外的山绿了,穿城而过的河水亮了,人们的心中都贮满了憧憬……
请以“春天,毕竟是春天”为题写一篇文章,写自己的所见所闻,所思所感。
要求:
(1)立意自定;
(2)文体自选,诗歌除外;
(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“XXX”代替;
(4)不少于600字。
答案和解析
1.【答案】归雁入胡天;弓如霹雳弦惊;出淤泥而不染;会挽雕弓如满月;受任于败军之际,;奉命于危难之间;沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春
【解析】
(1)归雁入胡天 (注意“雁”易写成“燕”)
(2)弓如霹雳弦惊(注意“雳”的写法)
(3)出淤泥而不染 (注意“淤”的写法)
(4)会挽雕弓如满月(注意“雕”的写法)
(5)受任于败军之际,奉命于危难之间(注意“际”的写法)
(6)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(注意“畔”和“春”的写法)
该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写.要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字).
做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事
2.【答案】本题考查语言表达.由题意可知,本题要求学生用说明性的文字介绍“傩“,并且有字数的限制.还要求运用下定义的说明方法.傩从本质上是一种宗教祭祀活动.特征是巫师为了驱鬼敬神、逐疫去邪而进行的,后来又因融入了包括诗、歌、乐、舞、戏等诸多文化艺术因素而具有娱乐成份.特征加本质属性即可.
答案:
傩是巫师为了驱鬼敬神、逐疫去邪而进行的,后来又因融入了包括诗、歌、乐、舞、戏等诸多文化艺术因素而具有娱乐成份的一种宗教祭祀活动.
【解析】
本题考查学生的语言表达能力.
综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力.简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解.
3.【答案】D
【解析】
A.“惟妙惟肖”应读作“wéimiàowéixiào”.
B.“锋芒必露”应写“锋芒毕露”.
C.“叱咤”应读作“chìzhà”.
D.正确.
故选:
D
本题考查字音、字形,解答时要结合词义仔细辨析选择.
做好本题要字音多音字的读音,根据具体词语做好判断.
4.【答案】C
【解析】
A.因地制宜:
根据各地的具体情况,制定适宜的办法.成语使用正确.
B.雅俗之别:
指高雅和低俗的区别.成语使用正确.
C.天衣无缝:
神话传说,仙女的衣服没有衣缝.比喻事物周密完善,找不出什么毛病.不符合语境.
D.张皇:
慌张;失措:
举止失去常态.惊慌得不知怎么办才好.成语使用正确.
故选:
C.
本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.
解答本题要靠平时的成语积累,在平时的学习中要熟记成语的字形,重点词及成语的意思.
5.【答案】D
【解析】
A.缺少主语,去掉“经过”或“使”;
B.语序不当,改为“北方人的特有的休闲方式”;
C.否定词误用,去掉“不可”;
D.正确.
故选:
D.
本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.
本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.
6.【答案】C
【解析】
此语段以“友情”为中心词展开描述,②句是起始句;
⑤衔接“储蓄”展开描述,是第二句;
①由“友情储蓄”转至另一层含义的描述,不是“单向支取”,而是“彼此积累”是第三句,④为第四句;
③小结以上分析,是尾句.
综合以上分析,可排序为:
②⑤①④③,故选C.
答案:
C
此题考查学生的句子排序能力.解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲.句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系.
此题可依据逻辑顺序排序.
7.【答案】B
【解析】
要注意通读语境,由下句内容可知,浅层,中层,深层分别对应的是一处风景,生活方式,未相逢的自己.
故选;B
本道题考查学生的句子衔接能力.
做此类题目,要注意根据语境作答.
8.【答案】A;C
【解析】
(1)本题考查学生词的特点.注意通读全诗,理解诗意,在此基础上,进行概括.本词一开头,便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷.这样的境界开阔大气,为唐五代以及两宋词所少见.写天、云、雾、星河、千帆,景象已极壮丽,其中又准确地嵌入了几个动词,则绘景如活,动态俨然.“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾,自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界.而“转”、“舞”两字,则将词人在风浪颠簸中的感受,逼真地传递给读者.所谓“星河欲转”,是写词人从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般.“千帆舞”,则写海上刮起了大风,无数的舟船在风浪中飞舞前进.船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性,虚虚实实,为全篇的奇情壮采奠定了基调.
故选:
A
(2)尽管人生之路留下痛苦的叹息,但词人并未放弃对幸福的追求,她还要像大鹏那样展翅高飞,她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境.
故选:
C
答案:
(1)A
(2)C
译文:
满天晨雾云涛,水天相接,天河正在转动,象无数的船儿在舞动着风帆.梦魂仿佛回到了天庭,天帝殷切地问我:
你打算到何处去?
我告诉天帝,自己的前途茫茫,人又老了,空有一肚子才学,却毫无用处.九万里长空大鹏鸟正展翅高飞.风啊!
千万别停息,快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛.
这首词是李清照唯一的豪放词,是她南渡以后的作品.此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,隐寓对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往.作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想,倾述隐衷,寄托情思.全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,音调豪迈,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面.
此题考查了学生赏析诗歌的能力.赏析诗歌要熟读全诗,了解诗歌内容,体会作者的思想感情,并懂得用心去感悟,另外,要注意结合写作背景有利于理解诗歌.
9.【答案】c;忧虑,担心;对…感到诧异;离开
【解析】
(1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.
A:
正确;
B:
正确;
C:
不正确,应为:
后蝗来/飞蔽天日.
D:
.正确.
故选:
c
(2)本题考查理解文言词语含义的能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可.①句意为:
,高山凭依山势,争着向上,仿佛竞相向高处和远处伸展;负:
凭借.
②句意为:
沂县的县令对此很担忧;忧:
忧虑,担心.
③句意为:
县令感到这个梦很奇怪;异:
对…感到诧异.
③句意为:
并捉住驴子不让走.去:
离开
(3)此题主要考查文言文句子翻译.文言文句子要抓住翻译的关键得分点,得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式.文言文句子中的关键词语主要包括通假字、古今异义、词类活用、一词多义.同时还要兼顾句子的通顺.
①本句重点词语:
;即:
立即;耳:
语气词,罢了.句意:
那就让他身受蝗害,不损害庄稼就是了.
②本句重点词语:
是:
这.句意:
这是县官忧民所感动的
(4)此题考查的是对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级语文 上学期期中检测模拟卷含答案解析 23 九年级 语文 学期 期中 检测 模拟 答案 解析