小学科学5年级探究题全册.docx
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小学科学5年级探究题全册
小学科学5年级探究题和参照答案
五年级上册第一单元《生物与环境》
1、观测在玻璃罩中小老鼠。
想一想,空气不流通,小老鼠为什么没有被憋死?
请写出你解释。
植物光合伙用产生氧气供小老鼠呼吸,小老鼠呼吸产生二氧化碳被植物光合伙用所运用。
2、下图表达森林生态系统食物网,据图回答。
(1)属于生产者是
(1)草;
(2)直接以植物为食消费者是
(2)兔子、老鼠;
(3)请依照图中给出生物写出2条条食物链:
草—兔—鹰,草—老鼠—鹰,草—兔—狐狸,草—兔—狐狸—鹰;
(4)如果大量捕猎狐,你以为鹰数量一定期间内将先(增长)你这样推测理由是:
狐狸大量减少,兔子少了重要天敌大量繁殖,从而鹰食物充分,从而加快繁殖,数量增长。
3、阅读蜥蜴在沙漠高温环境下观测记录,观测思考:
活动描述
时间
气温
地表温度
体温
从洞中钻出
6-7时
20
28
25
晒在太阳底下
7-9时
27
29
32.6
处处活动
9-12时
27
30.8
36.6
回洞
12-14时
40.3
53.8
39.5
腹部离开地面
14-18时
34.2
47.4
39.5
回洞
18-21时
25
26
25
(1)从6时到21时,蜥蜴体温是如何变化?
上午,蜥蜴体温升高,到下午时达到最高39.5摄氏度,傍晚时又下降到25摄氏度。
(2)在白天,哪些时间里蜥蜴体温不断升高?
(2)6-18时蜥蜴体温不断升高。
(3)在一天最热时间段中,蜥蜴体温能保持在40摄氏度如下因素是什么?
在最热时候回洞降温,在日后出来活动时减少身体和地面接触。
4、准备两盆豆苗,两个纸盒,在盒底部一端开个窗户。
把两盆豆苗放在阳光下,各扣上一种纸盒,让一种纸盒窗户朝左,另一种纸盒窗户朝右。
经常浇水,保持盆内土壤湿润,浇水后依然把纸盒扣上。
如图:
(1)三四天后,把盆上纸盒拿掉,两盆豆苗生长发生了什么变化?
两盆豆苗都朝着纸盒小窗户那边生长;
(2)你能分析发生变化因素吗?
那里阳光充分或有向光性;
(3)通过上面研究,你懂得植物生活需要什么环境?
植物生长需要阳光,进行光合伙用。
五年级上册第二单元《光》
5、把手电筒放置在离自己近来卡纸前一定距离,让手电筒光射进小孔,据图回答。
(图一)(图二)
(1)图一纸屏上能看到手电筒光斑吗?
能。
(2)图二纸屏上能看到手电筒光斑吗?
不能。
(3)以上实验阐明什么?
光是直线传播。
五年级上册第二单元《光》
6、在阅读材料基本上设计我太阳能热水器。
太阳能热水器是运用集热器吸取太阳光,将光能转化成热能,并通过储水箱将热水储存设备。
当前,技术水平较完善太阳能热水器是真空集热管太阳能热水器。
真空集热管内、外管之间是真空夹层,以保证冬季管内不结冰,可以正常工作。
真空集热管内管上有一层选取性吸取镀膜,膜层能充分吸取太阳光。
真空管里水吸取热量后,通过循环,加热储箱内水……
(1)需要材料:
大纸盒,小饮料瓶,锡箔纸,泡沫塑料等。
(2)升温和保温办法:
把瓶子支起来,背面用锡箔反光;对着光一面用塑料纸罩住;盒子可以变化角度;盒子内外全涂成黑色。
(写出其中几点就可以)
(3)实验中需要注意问题:
(4)设计图:
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》
7、你是如何验证“温度对岩石有破坏作用”猜想?
请简朴写出实验过程和实验成果。
实验材料:
酒精灯、大理石块、镊子、冷水
实验环节:
点燃酒精灯,用镊子夹住石块。
将石块在酒精灯中烧热并及时放入冷水中,使石块冷却,重复操作几次。
实验现象:
大石块浮现裂缝,甚至看到石屑(小颗粒)掉落……
实验结论:
冷和热作用会使岩石破碎。
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》
8、阅读材料,回答问题:
国内水土流失近357万平方公里
通过28位两院院士、上千名科研人员历时3年科考,国内水土流失最新现状基本摸清:
当前国内水土流失面积达356.92万平方公里,亟待治理面积近200万平方公里,全国既有水土流失严重县646个,其中82.04%处在长江流域和黄河流域。
科考报告指出,当前水土流失突出体现为四大危害:
导致土地退化,毁坏耕地;导致江河湖库淤积,加剧洪涝灾害;恶化生存环境,加剧贫困;削弱生态系统调节功能,对生态安全和饮水安全构成严重威胁。
(1)当前水土流失带来哪些危害?
导致土地退化,毁坏耕地;导致江河湖库淤积,加剧洪涝灾害;恶化生存环境,加剧贫困;削弱生态系统调节功能,对生态安全和饮水安全构成严重威胁。
(2)为防止水土流失,人们采用了哪些办法?
植树种草,修挡土坝治理水土流失,合理安排生产活动,如陡坡地退耕还林,减少过度放牧,控制牲口数量等。
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》
9、请设计实验证明土壤中有水,简朴地写出实验办法和实验现象。
实验材料:
酒精灯、土壤、试管、试管夹,玻璃片
实验环节:
把土壤放入试管里,点燃酒精灯,加热,把玻璃片盖在试管口。
实验现象:
玻璃片上面浮现水珠。
实验结论:
土壤中有水。
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》
10、阅读材料,回答问题:
云南泥石流致35人死亡107万多人受灾
10月24日至11月2日,云南楚雄彝族自治州浮现历史罕见秋季持续强降雨天气过程,特别是11月1日普降大到暴雨,导致楚雄、双柏、武定、禄丰、元谋、南华等县市遭受严重洪涝和滑坡泥石流灾害。
4日从云南省民政厅获悉,截至3日22时,滑坡泥石流灾害已导致云南省楚雄、昆明、临沧、红河、大理、玉溪、保山、昭通、德宏等9个州(市)107.6万人受灾,因灾死亡35人、失踪47人、受伤9人,紧急转移安顿受灾群众4.51万人。
灾害还导致道路、水库、通信、电力等设施严重受损。
其中公路塌方231.36万立方米,毁坏公路130条1733公里,毁坏桥涵63座;小
(一)型水库受损1座,小
(二)型水库受损7座,小坝塘受损69座,沟渠毁坏55条177公里;通信线路受损2条68公里;电力线路受损4条51.1公里。
(1)雨水对土地有无侵蚀作用?
有侵蚀作用。
(2)什么样土地最容易发生侵蚀?
缺少植被土地和沙地,坡度大土地,最容易被侵蚀。
(3)侵蚀会给咱们带来什么样灾害?
侵蚀后给咱们带来泥石流和水土流失等灾害,影响咱们生产生活。
五年级上册第四单元《运动和力》
11、下图小车是运用什么力迈进?
说说其中运动原理。
(1)反冲力。
(2)运动原理:
当气球里面气体喷出时候,气球就得到一种反方向作用力,推动小车迈进。
12、下图装置在地毯上拉动与在桌面上拉动,哪种状况下弹簧秤读数大?
简要说说理由。
(1)在地毯上拉动弹簧秤读数大。
(2)理由:
地毯比桌面粗糙,因此产生摩擦力就大,从而使弹簧秤读数大。
13、观测数据,填写表格:
橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系实验记录
橡皮筋缠
绕圈数
实验次数
小车运动距离(米)
平均距离
咱们发现
10
1
2.8
2.9
橡皮筋缠绕圈数越多,小车行驶距离越长。
2
2.9
3
3.0
20
1
6
6.3
2
6.4
3
6.5
30
1
10.4
10.7
2
11
3
10.7
五年级上册第四单元《运动和力》
14、使用弹簧测力计应注意些什么?
(1)依照被测力大小选取量程适当弹簧测力计,不能超量程测量,又不要量程过大;
(2)使用弹簧测力计前要进行检查和调零;
(3)读数时视线要与指针相平等;
(4)拉动弹簧测力计时,一定要沿着水平方向,并且必要悬空,测力计不要与物体表面发生摩擦等。
五年级下册第一单元《沉和浮》
15、外观同样两杯液体,一杯是浓盐水,一杯是清水,请你想办法把它们区别开来。
(1)放入马铃薯,观测其在水中沉浮;
(2)采用蒸发办法,观测其在铁片上痕迹;(3)各取相似多液体,在天平上称出其重量,然后进行比较。
五年级下册第一单元《沉和浮》
16、同一种马铃薯先后放入两个水槽中,在甲槽中马铃薯是沉,在乙槽中马铃薯是浮。
这也许是什么因素?
你有什么办法让乙槽中马铃薯沉下去?
因素:
(1)甲槽中液体是清水或是油;
(2)乙槽中液体是浓盐水或浓糖水等。
办法:
(1)加入足够多清水;
(2)绑上某些能在浓盐水、浓糖水下沉物体。
五年级下册第一单元《沉和浮》
17、如何测量一块泡沫塑料或木块在水中受到多大浮力?
泡沫塑料或木块上连一根细线,在水底安放一种有小孔物体,再让细线穿过小孔,另一端挂在测力计上,当往上拉测力计时,泡沫塑料或木块受到浮力就会显示出来了。
固然更精确话这个读数还应当减去泡沫塑料或木块自身重量。
五年级下册第一单元《沉和浮》
18、如下图,用手把一块木块按入水中,然后放手。
(1)请在图中用箭头线画出浸没在水中木块受力状况。
(2)在刚松手后,木块受到浮力重力(选填“不不大于”“不大于”或“等于”)。
此时,木块如何运动?
()
(3)最后,木块位置如何?
这时木块受到浮力重力。
(填“不不大于”“不大于”或“等于”)
(1)见图。
(2)不不大于。
向上浮。
(3)浮在水面上。
等于。
五年级下册第一单元《沉和浮》
19、用下列表格中数据及自己计算成果回答关于问题。
物体名称
体积(立方米)
用天平称得成果(公斤)
在水中状态
钢铁
1
7800
沉
铝
0.5
1350
沉
蜡
0.5
450
浮
干松木
4
1600
浮
酒精
1
800
浮
某种混合物
2
悬浮水中
水
1
100O
——
(1)有人说,重物体在水中都会下沉,轻物体在水中都会上浮。
也有人说,大物体在水中都会上浮,小物体在水中都会下沉。
这些话与否精确?
请你以数据阐明。
两个说法都不精确,例如干松木(1600公斤)比铝(1350公斤)重,但比较重干松木沉,而比较轻铝浮。
大块钢铁(1立方米)沉,小块蜡(0.5立方米)浮。
(2)尚有人说:
比同体积水重物体在水中下沉,比同体积水轻物体在水中上浮,与同体积水同样重物体会悬浮在水中。
这话与否精确?
请你以数据阐明。
这个说法比较精确。
比同体积水重钢铁在水中下沉,比同体积水轻酒精在水中上浮,与同体积水同样重某种混合物悬浮在水中。
20、看图,回答问题
(1)右图气温计是依照什么原理制成。
空气热胀冷缩原理。
(2)它能测量最高温度是多少(单位℃)?
50℃。
(3)它能测量最低温度是多少(单位℃)—30℃。
(4)当前测量温度是多少(单位℃)?
26℃
五年级下册第二单元《热》
21、看图,回答问题。
(8分)
(1)请画出加热后烧瓶内小玻璃管中水位变化。
(2)说用文字描述这个实验现象:
(3)这个实验阐明了什么?
(1)看图
(2)烧瓶加热后,里面水受热体积膨胀,水面上升
(3)水受热体积会膨胀
五年级下册第三单元《时间测量》
22、两个彻底相似秋千,一种大人(较重)和一种小孩(较轻)分别荡在两个秋千,在相似时间内,谁荡次数多?
为什么?
两个人荡秋千次数同样多。
由于秋千相称于摆绳,人相称于摆锤,摆动快慢和摆绳长短关于,与摆锤轻重无关。
由于秋千长度相似,因此摆动快慢相似,相似时间内摆动次数相等。
五年级下册第三单元《时间测量》
23、实验名称:
摆实验
研究问题:
摆快慢跟什么关于?
材料:
摆绳(每组一根)、钩码(每组两个)、铁架(每组一种)、
秒表(每组一种)、量角器(每组一种)
过程和办法:
1.把摆绳固定在铁架上,在摆绳上挂上一种钩码
2.轻轻推动摆绳,记录摆摆动10次时间
3.在摆绳下端增长一种钩码,记录摆摆动10次所需时间
4.在摆绳下端只留一种钩码,将摆绳长度增长一倍,记录摆摆动10次时间
5.将摆绳长度变回第一次实验长度,使用量角器分别测量摆动幅度不大于15度、等于15度、不不大于15度时摆摆动10次时间
6.比较分析数据
现象:
摆摆动10次所需时间只受摆长影响,其她因素不能影响摆摆动时间。
摆长增长一倍后,摆摆动10次所需时间大概也会增长一倍。
(自己在家中能不能找些小材料,做这个小研究,在实验中能否发现摆快慢跟什么关于?
)
五年级下册第三单元《时间测量》
24、在钟表创造此前,古代人们是如何测量时间呢?
太阳东升西落告诉咱们地球在不断地运动,这是一种比较稳定运动。
自古以来,人们就运用这种运动测量时间,制成了日晷和太阳钟。
但是,阴天和夜晚它们就不起作用了,古人就用火和水来计时,又浮现了“水钟”和“蜡烛钟”等测量时间工具。
五年级下册第四单元《地球运动》
25、如右图用一支蜡烛作太阳,用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。
当转到位置③时,北半球阳光(斜)射,是(冬)季;南半球阳光(直)射,是(夏)季。
五年级下册第四单元《地球运动》
26、对于北极星“不动”,你是如何解释?
地球在自转和公转过程中地轴始终对着北极星。
五年级下册第四单元《地球运动》
27、看图,回答问题:
如右图,太阳光能照亮整个地球吗?
不能。
请用阴影表达不能被照亮某些。
如右图,A、B代表纽约和北京,北京是中午12点纽约是晚上23点,请在()中填上北京或纽约。
A代表(北京)B代表(纽约)
五年级下册第四单元《地球运动》
28、运用所学知识看图思考,北京、上海、重庆、拉萨、哪个都市先迎来黎明,请按先后顺序进行排列。
说说你这样排列理由是什么?
(1)上海;
(2)北京;(3)重庆;(4)拉萨;(5)乌鲁木齐。
五年级下册第四单元《地球运动》
29、探究名称:
观测地球运动
探究目:
进一步结识地球自转。
探究准备:
放大镜、胶带、白纸、笔、手表。
探究过程:
(1)用胶带把放大镜手柄固定在椅子上,使镜面露在椅外。
(2)把椅子放在太阳刚下。
(3)把白纸放在镜下,徐徐移动,直到在白纸上找到一种极小亮点为止,固定好位置。
(4)用笔沿小光点外圈画好一种小圆圈。
(5)观测小光点与否移出小圆圈。
想想,这个实验阐明了什么?
这个亮点是太阳缩微点,过一段时间,小亮点会移出小圆圈,阐明地球在不断地自转。
五下科学期末复习大全之五(图形题)
1、预测图中铁块、木块将会如何运动?
并在图中用长短不同箭头线画出浸没在水中木块和铁块受力状况。
浮力()重力浮力()重力
2、用或表达装水塑料袋运动方向
冷水
3、画出浮在水面上木头所受到力状况
4、在_______填写“>”“<”“-”“+”。
浮力______重力,物体下沉。
下沉物体,浮力=重力____拉力
浮力______重力,物体上浮。
上浮物体,浮力=重力____拉力
5、下图是一条呈“中”形铁环。
如果在A点处用酒精灯加热,、B、C、D、E各点上蜡烛油会先后熔化。
请写出B、C、D、E各点蜡烛油会熔化先后顺序。
()、()、()、()。
D
E
6、画出热在三角形铝片上传递过程和方向(图中黑点为加热点)。
7、下图中大椭圆形表达金属片,里面黑点表达加热点,请你画一画金属片中传递过程及方向(用表达)
8、黑色圆圈代表加热点,请你用箭头画出热传递过程和方向
9、如图,太阳光能照亮整个地球吗?
()
1)请用阴影表达不能被照亮某些。
2)北极圈附近将浮现现象,,而
南极圈附近则浮现现象。
3)人们把地球提成______时区。
11、观测下图,并回答
1)图中所示为地球__________运动
2)请在图上用阴影画出此时地球上处在黑夜区域
3)图中虚线被称为_______________
4)此时,A,B两个区域,浮现极昼现象是________
5)此时杭州季节为____________
12、本地球绕着太阳运动时,当处在如图所致位置时,地球上哪个区域会浮现极昼?
用阴影线在图中标示出来。
此时中华人民共和国处在___________季节,_____________节气?
13、下图是地球自转与光照示意图。
1)把图中处在黑夜地区,用阴影标示出来。
2)此时北半球处在____________季节,浮现极夜是__________________
3)画出地球自转方向
14、下图中,A.B代表北极和南极,D,E,代表东半球和西半球,请回答
1)此时C点处在一天中___________
2)浮现极昼是__________,浮现极夜是_____________
3)随着地球自转,地球表面会浮现___________现象
4)这时北半球季节是_________________
1、画出小铁块、小木块在水中受力图示。
、
5、请用线将事物和相应变化物体在液体中沉浮办法连接起来
淹不死人湖 变化物体大小
钢铁造轮船 变化物体重量
潜水艇 变化液体密度
3、把物体在不同液体中沉浮状况用线连接起来。
潜艇挤完压载舱里水
马铃薯放到水中下沉
马铃薯放到浓盐水中
塑料块放到食用油中上浮
软木塞放在水中
软木塞放在食用油中
4、把各种物体在不同液体水中沉浮状况用线连接。
蜡烛 木块
橡皮 在清水中是浮铁块
马铃薯在清水中是沉小石头
回形针咸鸭蛋
10、请你设计一种保温杯。
(写出材料、制作办法,并画出草图)
实验材料:
保温杯1个,泡沫塑料1块(比保温杯体积大),刻刀1个,酒精灯1盏。
制作办法:
①用酒精灯加热刻刀,在泡沫塑料上刻一种刚好容纳下保温杯空间,并刻出保温杯盖;
②把保温杯嵌入泡沫塑料,在加盖泡沫塑料盖。
草图:
11、这是一条呈“M”形铜条。
在H点处用酒精灯
加热。
A、B、C、D、E、F各点上蜡烛会先后熔化。
请写出各点处蜡烛油熔化先后顺序:
①(C)②(D)③(B)
④(E)⑤(A)⑥(F)
针对这种现象请做出解释?
答:
热在固体中会从温度较高一端传向温度较低一端。
12、保温效果实验登记表
开始温度
10分钟后温度
20分钟后温度
1
无盖杯子
95℃
65℃
50℃
2
杯子外包毛巾无盖
95℃
73℃
62℃
3
杯子外包毛巾加盖
95℃
81℃
74℃
4
杯子嵌入塑料泡沫加盖
95℃
85℃
80℃
注:
以上几种杯子材料和大小以及水量都相似。
(1)、保温效果最佳是(4)号,保温效果最差是
(1)号。
(2)、如果要研究杯子外包材料对保温效果影响,你选取(3)号和(4)号,如果要研究有无外包材料对保温效果影响,你选取
(1)号和(4)号。
(3)、通过该实验数据,你能得到哪些信息:
①保温效果最佳是4号。
②保温效果最差是1号。
③温度开始时下降速度快。
(4)、通过以上数据,你能发现温度下降规律吗?
答:
温度开始时下降速度快,到最后越来越慢。
13、归类。
陶瓷、铜丝、橡胶手套、铝勺、木头、不锈钢管、玻璃棒、铁丝、皮革、塑料直尺
热良导体:
(铜丝、铝勺、不锈钢管、铁丝)
热不良导体:
(陶瓷、橡胶手套、木头、玻璃棒、皮革、塑料直尺)
14、我水钟:
将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一种简易水钟。
设计制作普通环节为:
1、先选取制作水钟类型(受水型还是泄水型)2、拟定总水量,3、使水流速保持同样。
受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变。
)泄水型(使水流成水滴)4、测出一分钟水量。
5、推测出别的十分钟水量。
15、机械摆钟:
一条细绳,上端固定,下端挂一种小重物,就构成一种简易摆。
16、制作一种一分钟计时器:
计时器构成:
齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。
齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。
设计一种分钟计时器,可以制成水钟、摆钟等。
17、摆摆动快慢也许与(摆锤重量)、(摆动幅度)、(摆绳长度)等因素关于。
请你选取其中一种因素进行研究。
研究问题:
摆摆动快慢与(摆绳长度)关于吗?
咱们猜测:
关于。
摆绳越长,速度越慢。
摆绳越短,速度越快。
实验材料:
摆锤、摆绳、铁架台、秒表
相似条件:
(摆锤重量)、(摆动幅度)
不同条件:
(摆绳长度)
实验环节:
1、做一种摆长为30厘米摆,测量1分钟摆动次数。
2、做一种摆长为15厘米摆,测量1分钟摆动次数。
3、比较两次实验数据,得出结论。
实验结论:
摆摆动快慢与摆绳长度关于。
18、小明在平地上竖直插了一根竹竿,阳光下竹竿在地面上投射出一道影子。
下表是她在4小时内收集竹竿影子长度变化数据。
时间(小时):
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
影长(厘米):
100 85 70 55 40 25 40 55 70
(1)依照竹竿影子长度变化数据表,绘制竹竿影子长度变化折线图。
(2)请你预测4.5小时和5小时后影子长度,并在图中用虚线画出影长变化趋势。
我预测:
4.5小时后影长为( )厘米,5小时后影长为( )厘米。
(3)观测折线图,写出你获得信息(至少写出2条)。
19、用线将“地心说”与相应内容和“日心说”与相应内容连接起来。
地球是静止不动
太阳是静止不动“地心说”
地球处在宇宙中心
太阳处在宇宙中心
所有天体环绕地球运动“日心说”
所有天体环绕太阳运动
20、在“北极星不动”模仿实验中,不同材料或动作各代表什么?
用线连接起来。
皮球地球
皮球上贴着纸片地球上观测者
黑板地球自转
黑板上贴着一颗星星北部星空
皮球转动北极星
21、把地球自转与公转和所产生现象用线连接。
不同地方时间差别
昼夜更替现象地球自转现象
水平运动方向产生偏向
一年四季变化现象地球公转现象
恒星周年时差
不同季节物体影子变化
22、画一画:
如图,太阳光能照亮整个地球吗?
(不能)
请用阴影表达不能被照亮某些。
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