高三生物一轮复习 31 DNA是主要的遗传物质精品学案 新人教版必修2.docx
- 文档编号:28524943
- 上传时间:2023-07-18
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:161.02KB
高三生物一轮复习 31 DNA是主要的遗传物质精品学案 新人教版必修2.docx
《高三生物一轮复习 31 DNA是主要的遗传物质精品学案 新人教版必修2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三生物一轮复习 31 DNA是主要的遗传物质精品学案 新人教版必修2.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三生物一轮复习31DNA是主要的遗传物质精品学案新人教版必修2
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质
【高考目标导航】
人类对遗传物质的探索过程
【基础知识梳理】
一、对遗传物质的早期推测
1、主导观点:
蛋白质是主要的遗传物质。
2、对DNA的认识:
(1)基本组成单位:
脱氧核苷酸
化学组成:
磷酸、脱氧核糖和碱基三部分
种类:
4种,由碱基决定
(2)生物大分子:
由许多脱氧核苷酸聚合而成。
二、肺炎双球菌的转化实验
1、肺炎双球菌
S型菌
R型菌
菌落
表面光滑
表面粗糙
菌体
有多糖类荚膜
无多糖类荚膜
毒性
有毒性,使小鼠患败血症死亡
无毒
2、格里菲思转化实验(体内转化)
(1)实验过程及结果
(2)结论:
加热杀死的S型细菌中,含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。
3、艾弗里转化实验(体外转化)
(1)设计思路:
设法把S型细菌的DNA与其他各组成成分分开,单独研究它们各自的功能。
(2)过程及结果:
(3)结论:
DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,而蛋白质、多糖及DNA的水解物都不是。
三、噬菌体侵染细菌的实验
1、实验方法:
放射性同位素示踪法。
2、T2噬菌体的特点
(1)结构:
外壳由蛋白质构成,头部含有DNA。
(2)生活方式:
细胞内寄生,不能独立进行新陈代谢。
(3)结构成分:
蛋白质构成其头、尾两部分的外壳,DNA被包在头部的外壳内。
(3)增殖特点:
在噬菌体DNA的作用下,利用大肠杆菌体内的物质合成自身成分,进行增殖。
3、实验过程及结果
(1)标记细菌:
将细菌培养在含35S的培养基,培养出含35S的细菌;将细菌培养在含32P的培养基,培养出含32P的细菌。
(2)标记噬菌体:
将噬菌体培养在含35S的细菌中,培养出含35S的噬菌体;将噬菌体培养在含32P的细菌中,培养出含32P的噬菌体。
(3)噬菌体侵染细菌:
①将被35S标记的噬菌体培养在细菌中,培养出的子代噬菌体中无35S。
②将被32P标记的噬菌体培养在细菌中,培养出的子代噬菌体中有32P。
(4)结果分析:
①噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌细胞中,而蛋白质外壳留在外面。
②子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的。
(5)结论:
DNA是遗传物质。
四、RNA也是遗传物质的相关实验
1、材料:
烟草花叶病毒。
2、实验过程及结果:
3、结论:
RNA是遗传物质。
4、人类的探索结论
DNA是主要的遗传物质,因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少部分生物的遗传物质是RNA。
【要点名师透析】
一、肺炎双球菌的转化实验
体内转化实验
体外转化实验
研究人
1928·英·格里菲思
1944·美·艾弗里
过程结果
无毒R型活菌→→小鼠→→不死亡
有毒S型活菌→→小鼠→→死亡
有毒S型活菌→→有毒S型死菌→→小鼠→→不死亡
无毒R活菌+加热杀死的S菌→→小鼠→→死亡(从体内分离出S型活细菌)
S型活细菌
↓↓↓↓↓↓
多糖脂质蛋白质RNADNADNA水解物
↓↓↓↓↓↓
↓↓↓↓↓↓
所得活菌:
RRRRS+RR
分析
a组结果说明:
R型细菌无毒性
b组结果说明:
S型细菌有毒性
c组结果说明:
加热杀死的S型细菌已失活
d组结果证明:
有R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌,说明S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质
S型细菌的DNA使R型细菌发生转化
S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化
结 论
d组实验中,已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”,促使R型细菌转化为S型细菌 (主要通过d组证明)
S型细菌体内只有DNA才是"转化因子",即DNA是遗传物质
相同点
1、巧妙选用R型和S型两种肺炎双球菌
2、实验目的都是探究遗传物质的成分
3、体内转化实验是体外转化实验的基础,后者则是前者的延伸
4、实验设计都遵循对照原则和单一变量原则
【典例】(2011·北京模拟)在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,将从S型活菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理,并将处理后的DNA与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。
设置本实验步骤的目的是()
A.证明R型菌生长不需要DNA
B.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
C.补充R型菌生长所需要的营养物质
D.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素
【解析】本实验中真正的实验组是S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养,结果发现培养基上有R型菌和S型菌共同生长,为证明DNA的作用,设置了对照实验,以进一步证明实验结论。
【答案】B
二、噬菌体侵染细菌的实验
实验材料
T2噬菌体、大肠杆菌
实验方法
同位素标记法
巧妙构思
噬菌体只有DNA和蛋白质两种成分
实验思路
S是蛋白质的特有元素,P几乎都存在于DNA分子中,用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质、直接单独的观察它们的作用。
过程、结果
①标记细菌
细菌+含35S的培养基→→含35S的细菌
细菌+含32P的培养基→→含32P的细菌
②标记噬菌体
噬菌体+含35S的细菌→→含35S的噬菌体
噬菌体+含32P的细菌→→含32P的噬菌体
④噬茵体侵染细菌
含35S的噬菌体+细菌→→宿主细胞内没有35S,35S分布在宿主细胞外
含32P的噬菌体+细菌→→宿主细胞外几乎没有32P,32P主要分布在宿主细胞内
实验分析
过程3表明,噬菌体的蛋白质外壳并未进入细菌内部,噬菌体的DNA进入了细菌的内部
实验结论
DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
【典例】赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。
与此有关的叙述不正确的是()
A.上清液中有少量放射性的原因是部分噬菌体没有完成侵染细菌的过程
B.32P标记T2噬菌体的DNA在细菌体内复制时,需要的酶是由噬菌体携带到细菌体内的
C.在此实验中最后获得的子代噬菌体大部分不含有放射性
D.在细菌体内产生的mRNA不含有放射性
【解析】由于含有放射性的DNA进入细菌体内复制,所以沉淀物中应该有放射性,但只有少部分,因为DNA具有半保留复制特点。
新形成的脱氧核苷酸链是利用细菌体内的物质合成的,没有放射性,同理新产生的mRNA也不具有放射性。
如果侵染的时间过短,部分噬菌体没有完成侵染细菌的过程,就会存在于上清液中。
【答案】B
三、肺炎双球菌与噬菌体侵染细菌的比较
相同点
1、均使DNA和蛋白质分开,单独处理,观察它们各自的作用,但两类实验中DNA与蛋白质分开的方式不同
2、都遵循了对照原则
3、都能证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质
不同点
方法不同
艾弗里实验
直接分离:
分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型细菌混合培养
噬菌体侵染细菌实验
同位素标记法:
分别标记DNA和蛋白质的特殊元素,侵染时自然分离
【感悟高考真题】
1、(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。
从表可知()
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养皿长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
R
荚膜多糖
R型
③
R
DNA
R型、S型
④
R
DNA(经DNA酶处理)
R型
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D.①~④说明DNA是主要的遗传物质
【解析】A项,①组:
R+S型菌的蛋白质,只长出R型菌,说明蛋白质不是转化因子。
B项,②组:
R+S型菌的荚膜多糖,只长出R型菌,说明荚膜多糖不是转化因子。
无法证明S型菌的荚膜多糖有酶活性。
C项,③组:
R+S型菌的DNA,结果既有R型菌又有S型菌,说明DNA可以使R型菌转化为S型菌,④组:
用DNA酶将DNA水解,结果只长出R型菌,说明DNA的水解产物不能使R型菌转化为S型菌,从一个反面说明了只有DNA才能使R型菌发生转化。
D项此实验只涉及R型和S型肺炎双球菌两种生物,没有涉及RNA病毒,无法证明DNA是主要的遗传物质。
【答案】C
2、(2011·江苏高考)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
【解析】A项,应分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培养基培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养噬菌体。
B项,分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行短时间的保温培养。
C项,沉淀物存在少量放射性,说明沉淀物中有35S标记的噬菌体蛋白质外壳,是搅拌不充分所致。
D项,噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,因蛋白质没有进入细菌体内。
【答案】C
3、(2010·江苏高考)探索遗传物质的过程是漫长的.直到20世纪初期,人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。
当时人们作出判断的理由不包括
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息
【解析】本题借助科学发展史考查蛋白质的多样性等特点。
蛋白质不具备热稳定性,也不能复制,故选C项。
其他选项所述的蛋白质的特点,与遗传物质应具备的特征一致,可作为遗传物质的理由。
【答案】C
4、(2010·广东高考)下列叙述正确的是
A.DNA是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅有一种密码子编码
C.DNA复制就是基因表达的过程D.DNA是主要的遗传物质
【解析】本题考查学生的理解能力。
蛋白质合成的直接模板是mRNA;一种氨基酸可有一种或多种密码子编码;基因具有两个基本功能,即复制和表达;基因的复制是以DNA为基本单位进行的;基因的表达分为转录和翻译两个过程;由于绝大多数生物的遗传物质都是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。
【答案】D
5、(2009·江苏高考)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。
下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是
实验
实验结果
编号
实验过程
病斑
类型
病斑中分离出
的病毒类型
①
a型TMV斗感染植物
a型
a型
②
b型TMV呻感染植物
b型
b型
③
组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)
感染植物
b型
a型
④
组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)
感染植物
a型
a型
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
【解析】本题考查的是病毒遗传物质的特点。
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,而蛋白质不是遗传物质,因此在③中,组合病毒的遗传物质是b型的,因此病斑类型是b型,病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。
【答案】C
6、(2010·海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。
其中预测正确的是
“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致
A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4
【答案】B
7、(2009·广东高考)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。
这两个实验在设计思路上的共同点是
A.重组DNA片段,研究其表型效应
B.诱发DNA突变,研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
【解析】肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术,两实验都没有突变和重组。
【答案】C
8、(2009·江苏高考)下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
【解析】A豌豆的遗传物质只有DNA;B中酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上,细胞质中也有C中T2噬菌体的遗传物质是DNA,不含S元素;D中HIV的遗传物质是RNA,水解后产生4种核糖核苷酸
【答案】B
【考点模拟演练】
一、选择题
1、在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项
【解析】随着R型细菌转化成S型细菌,S型细菌的数量变化呈现S型曲线的变化。
R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭,随着小鼠免疫系统的破坏,R型细菌数量又开始增加。
【答案】B
2、(2011·广东模拟)用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中还含有少量的放射性的正确解释是( )
A.经搅拌与离心后还有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内
【解析】在该实验中,搅拌离心的目的是将吸附在细菌表面的噬菌体外壳与细菌分开,但是,由于技术等原因,经上述处理之后,还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上,没有与细菌分开。
T2噬菌体没有轻、重之别,故B项错误;在噬菌体的DNA分子上没有35S,C项错误;侵染细菌时,只有噬菌体的DNA进入细菌内,D项也是错误的。
【答案】A
3、(2011·威海模拟)下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是( )
A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n
【解析】噬菌体侵染细菌的实验选用了理想的实验材料——噬菌体以及理想的技术手段——放射性同位素标记法,无可辩驳地证明了,在噬菌体的亲子代之间,只有DNA有连续性,子代噬菌体的性状是通过DNA遗传的,DNA是噬菌体的遗传物质。
噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳则留在外面,这可以通过分别用35S和32P标记时,放射性的分布差别来判断,由于侵染细菌时只有DNA进入细菌,因此,合成子代噬菌体所需的一切条件,除模板由亲代噬菌体提供,其余均由细菌提供。
D项中,经复制n次后,含32P的有2个DNA,比例为2/2n=1/2n-1。
【答案】D
4、如下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列相关叙述不合理的是( )
A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的,其内的营养成分中不含有32P
B.图中的A表示噬菌体侵染过程,此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA
C.当接种噬菌体后培养时间过长,离心后的上清液中发现有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来
D.若噬菌体在大肠杆菌体内复制3次,则子代噬菌体中含32P的占1/4
【解析】噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒,在体外环境中不能培养;噬菌体侵染细菌时,噬菌体的DNA进入细菌体内,蛋白质外壳留在外边;一个含32P的噬菌体在大肠杆菌体内复制3次,共产生8个噬菌体,其中有2个噬菌体含32P。
【答案】A
5、(2011·安庆质检)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:
①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;
③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;
④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
根据上述实验,下列说法不正确的是( )
A.整个实验证明DNA是转化因子
B.实验①、实验③可作为实验④的对照
C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌
D.重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来
【答案】A
6、(2011·佛山模拟)如下图表示用同位素32P、32S和31P、35S分别标记噬菌体和大肠杆菌的DNA和蛋白质,然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体和亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子与蛋白质分子应含有的标记元素是( )
A.31P、32P、32S B.31P、32P、35S
C.31P、32S、35SD.32P、32S、35S
【解析】要对此题作出正确判断,必须熟知:
(1)P是组成DNA的元素,S是组成蛋白质的元素;
(2)当噬菌体侵染细菌时,噬菌体的DNA全部注入细菌体内,而噬菌体的蛋白质外壳留在外面。
【答案】B
、2011·浙江五校联考下列有关科学家实验研究的叙述中,错误的是
实验材料
实验过程
实验结果与结论
A
R型和S型型肺炎双球菌
将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养
只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应
B
噬菌体、大肠杆菌
用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温
离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质
C
烟草花叶病毒、烟草
用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草
烟草被感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D
大肠杆菌
将已用15N标记DNA的大肠杆菌,培养在普通14N培养基中
经3次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的1/4,说明DNA分子的复制方式是半保留复制
【解析】所有证明遗传物质的实验,实验设计思路都是设法把细胞中各组分分离开来,看何者具有遗传物质的特点。
A选项中的DNA被DNA酶水解后失去了遗传效应;B选项的实验说明了噬菌体的蛋白质没有进入大肠杆菌体内,无法说明DNA是遗传物质,要证明DNA是遗传物质,还须用32P标记的DNA分子的噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌;C选项因为只用烟草花叶病毒的RNA去侵染烟草,并没有同时用其蛋白质外壳去侵染烟草,所以只能说明RNA可能是烟草花叶病毒的遗传物质;D选项的实验说明亲代DNA分子的两条链分配到子代两个DNA分子中去,从而说明DNA分子的复制方式是半保留复制。
【答案】B
8、下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
【解析】豌豆、酵母菌均为真核生物,其遗传物质均为DNA,且DNA主要分布于细胞核染色体上。
T2噬菌体的遗传物质为DNA,HIV的遗传物质为RNA,DNA、RNA的组成元素均为C、H、O、N、P。
RNA水解产生4种核糖核苷酸。
【答案】B
9、1943年,美国科学家艾弗里和他的同事,从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后分别加入培养R型细菌的培养基中,结果发现只有加入DNA的培养基中R型细菌转化成了S型细菌,而加入蛋白质和多糖的培养基中,R型细菌不能发生这种变化。
这一现象说明了
①S型细菌的性状是由DNA决定的 ②在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中 ③DNA是遗传物质 ④蛋白质和多糖在该转化实验中,起对照作用
A.①④B.②③
C.①②③D.①②③④
【解析】从实验结果可知,只有加入了S型细菌的DNA的培养基中,R型细菌才能发生转化,说明了S型细菌的DNA进入了R型细菌细胞中并实现了对性状的控制,是遗传物质;其余各种S型细菌的物质,如蛋白质、多糖等不会导致转化发生,与DNA形成了鲜明对比,增强了DNA是遗传物质的可信度,也说明了这些物质不是遗传物质。
【答案】D
10、以下与遗传物质相关的叙述,正确的是( )
A.原核生物的遗传物质是DNA或RNA
B.甲流病毒的遗传物质含有S元素
C.T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D.可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制
【解析】有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)其遗传物质是DNA;甲流病毒的遗传物质是RNA,其元素组成中不含有S;T2噬菌体内的核酸只有DNA,碱基A、C、G参与组成的核苷酸只有3种;DNA复制的特点是半保留复制,用15N等标记的同位素示踪可以证明。
【答案】D
11、一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。
对此有关叙述错误的是( )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能分开研究
D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构
【解析】格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”,证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里,他提取S型细菌的蛋白质、多糖、DNA、脂质,与R型细菌混合,证明了只有加入DNA时,才可以实现R型细菌的转化。
【答案】B
12、(2011·聊城模拟)在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中,R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为( )
A.①②B.③②C.①④D.③④
【解析】肺炎双球菌转化实验的实质是R型菌在S型菌DNA的作用下转化成S型菌,因此最初无S型菌,随着转化而逐渐形成。
在体内转化时,由于小鼠免疫系统的作用,R型菌会先下降而后上升,在体外转化时,两种菌均呈上升趋势。
【答案】B
13、某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:
①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌;④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。
以上4个实验一段时间(适时)后离心,检测到放射性的主要部位分别是( )
A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
【解析】用32P主要标记噬菌体的DNA,15N可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA。
噬菌体侵染细菌时,只有噬菌体的DNA进入细菌细胞内部,所以①中的32P会进入到细菌细胞中,最终放射性主要出现在沉淀物中;②和④中标记物质在细菌细胞中,经离心后放射性也主要出现在沉淀物中;③的放射性则可出现在沉淀物和上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三生物一轮复习 31 DNA是主要的遗传物质精品学案 新人教版必修2 生物 一轮 复习 DNA 主要 遗传物质 精品 新人 必修