苏教版九年级物理181.docx
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苏教版九年级物理181
章节
第十八章能源与可持续发展
主备
课题
§18-1能源利用与社会发展
课时
一课时
课型
新授课
时间
学
习
目
标
1、知识与技能:
初步了解人类发现、开发、利用能源的历史,能通过具体的事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。
2、过程与方法:
通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。
3、情感、态度、价值观:
初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响,有将科学服务于人类的展望。
重点
了解能量转移和能量转化的方向性。
难点
不可再生能源和可再生能源的特点。
教法
学法
学生阅读,师讲解,学生讨论等
教具
学具
能源图片
教学过程
二次备课
一、预习检测
问:
同学们知道生活中有哪些可以称为能源呢?
什么是能源呢?
二、以问导学
(一)能源发展历史
1、火的利用
提出问题:
原始人钻木取火伴随能量转换吗?
在摩擦取火的一段漫长岁月里人类又逐步学会了使用畜力、风力驱动车船,也取得进步,伴随什么能量转换?
2、化石能源的利用
蒸汽机是人类利用能量的新的里程碑,引入恩格斯的话。
提出问题:
我们前面学过蒸汽机和内燃机,它们伴随什么能量转化?
总结:
人类利用能源的过程,离不开能量转化和转移的过程
3、电能的利用
问:
我们现在日常生活中使用最多的是化石能源吗?
那么又是什么能源呢?
标志:
人类进入文明时代。
生活中有哪些利用电能的机器?
(举例)
总结:
各种机器可以看成能量转换器,都伴随能量转换。
4、核能的利用
(二)能源的分类
为了研究和描述方便,也为了交流和实际使用方便,人们对能源进行了分类。
请阅读课本回答下列问题:
(1)能源可以怎样分类?
各举例
(2)结合实例说出可再生能源和不可再生能源的特点?
(三)21世纪能源趋势
三、释疑演练
能源的分类
四、检标强化
1、检标(学生小结本节内容)
2、书www内容
3、补充习题本节内容
作业设计
补充习题本节练习内容
板书设计
§18-1能源利用与社会发展
一、能源发展历史
二、能源的分类
三、21世纪能源趋势
教学反思
章节
第十八章能源与可持续发展
主备
课题
§18-2核能
课时
二课时
课型
新授课
时间
学
习
目
标
1、知识与技能:
常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理,以及核反应堆的作用。
常识性了解研究可控核聚变的重大意义。
2、过程与方法:
了解核能的优点和可能带来的问题
3、情感、态度、价值观:
启发学生想象人类开发利用核能的美好前景,激发学生努力学习科学技术的热情。
重点
了解原子核裂变和链式反应,核聚变的原理以及如何利用核能更多的给人类造福。
难点
原子核裂变和链式反应,聚变的原理。
教法
学法
学生阅读,师讲解,学生讨论等
教具
学具
原子和原子核的挂图,链式反应的挂图
教学过程
二次备课
一、预习检测
二、新课学习
1.什么叫核能,获得核能的途径有哪些?
2.什么叫重核的裂变?
3.什么叫轻核的聚变
三、释疑演练
四、检标强化
1、检标(学生小结本节内容)
2、书www内容
3、补充习题本节内容
作业设计
补充习题本节练习内容
板书设计
§18-2核能
1.什么是核能
2.获得核能的途径
3.链式反应
4.原子弹的原理,核反应堆,氢弹的原理
教学反思
章节
第十八章能源与可持续发展
主备
课题
§18-3太阳能
课时
一课时
课型
新授课
时间
学
习
目
标
1、知识与技能:
初步认识太阳能,知道太阳能是人类的能源宝库。
知道利用太阳能的方式。
2、过程与方法:
在遇到新的问题要去解决时,能够有意识地按照科学探究的步骤去工作,对于复杂问题能够有意识地用一定的方法去处理,提高认识世界、解决问题的能力。
3、情感、态度、价值观:
学生能够保持对大自然的热爱,能够领略自然现象中的美妙与和谐,具有对科学的求知欲、乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活,社会实践的意识。
重点
知道太阳能是人类能源的宝库。
难点
太阳能的应用
教法
学法
讨论法、探究法等
教具
学具
太阳能有关资料
教学过程
二次备课
一、预习检测
二、以问导学
(一)太阳能的优点有哪些?
(二)太阳能的利用
请大家讨论:
平时我们都是怎样利用太阳能的。
(板书:
1、直接利用。
2、间接利用。
)
(三)化石能源的危害
三、释疑演练
太阳能十分巨大太阳能辐射到地球表面的总功率是多少?
学生查表计算:
1.7×1017瓦×3600秒=6.1×1020焦。
地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.1×1020焦。
这比目前全世界一年内能源生产的总量还多。
可见太阳能有多巨大。
四、检标强化
1、检标(学生小结本节内容)
2、书www内容
3、补充习题本节内容
作业设计
补充习题本节练习内容
板书设计
§18-3太阳能
一、太阳能的优点
二、太阳能的利用
三、化石能源的危害
教学反思
章节
第十八章能源与可持续发展
主备
课题
§18-4能量转化与守恒定律
课时
一课时
课型
新授课
时间
学
习
目
标
1、知识与技能:
知道能的转化在自然界中是非常普遍的,并能举一些能的转化的例子
2、过程与方法:
知道能量守恒定律的内容,并能用它来说明一些简单的问题
3、情感、态度、价值观:
建立朴素的唯物主义观,对学生进行思想教育
重点
能量转化与守恒、能量转化与守恒的理解
难点
能量转化与守恒、能量转化与守恒的理解
教法
学法
讲授、讨论法、探究法等
教具
学具
能量转化与守恒的有关资料
教学过程
二次备课
一、预习检测
二、以问导学
(一)能量的多样性体现在哪些方面?
对应于不同的运动形式,能的形式也是多种多样的
列举不同形式的运动
(二)请举例能的转化
不同形式的能之间可以相互转化;做功的过程是能的转化的过程
列举不同的过程
(三)能量守恒定律内容是什么?
能量既不可会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变.
有意识引导学生体会能的总量保持不变
总结规律
(四)能量守恒定律的普遍性和重要性
讲述19世纪三大自然规律
三、释疑演练
四、检标强化
1、检标(学生小结本节内容)
2、书www内容
3、补充习题本节内容
作业设计
补充习题本节练习内容
板书设计
§18-4能源转化与守恒定律
一、能量的多样性
二、能的转化
三、能量守恒定律
四、能量守恒定律的普遍性和重要性
教学反思
章节
第十八章能源与可持续发展
主备
课题
§18-5能源与可持续发展
课时
一课时
课型
新授课
时间
学
习
目
标
1、知识与技能:
认识能源消耗对环境的影响。
2、过程与方法:
通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。
3、情感、态度、价值观:
通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步认识科技给人类带来的负面效应,具有节能意识、环保意识。
重点
能量转化与效率,能源与可持续发展
难点
对效率的认识
教法
学法
讲授、讨论法、探究法等
教具
学具
演示课件、图片等
教学过程
二次备课
一、预习检测课
进入21世纪,我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善,对能源的利用也日趋合理,到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢?
二、以问导学
1、21世纪的能源趋势是什么?
2、能量转化与效率的内容有哪些?
同学们看课本99页图18-24了解白炽灯工作时,能量的转化情况。
我们再来看小娇车的情况,看图18-25,同学们有什么看法?
同学们再看课本图18-26,进行分析引出效率,给出效率的计算方法。
引导学生看课本100页热机的效率,如何提高热机的效率。
3、能源消耗对环境的影响有哪些方面?
人类在耗用各种能源时,特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分,而且年消耗量在不断增长,不可避免地会对环境造成影响。
现在我们来看下影像,了解一下它对环境有哪些影响呢?
4、能源与可持续发展
下面请同学们进一步讨论能源危机、能源污染、能源开发等综合性问题,最终形成能源的可持续发展的意识。
5、未来的理想能源
化石能源的大量使用,不仅留给子孙后代的越来越少,而且造成严重的环境问题。
根据学过的有关能源的知识,以及课本上提出的条件,在老师的指导下,让学生说一说哪些是未来的理想能源,并说明其道理,同时在课堂上展开讨论。
三、释疑演练
动手动脑学物理
1.你认为风能、太阳能、核能……以及你所想到的可能的能源,哪些有可能成为今后的理想能源?
2.在你生活的地区是否适宜开发可再生能源?
为什么?
四、检标强化
1、检标(学生小结本节内容)
2、书www内容
3、补充习题本节内容
作业设计
补充习题本节练习内容
板书设计
§18-5能源与可持续发展
一、21世纪的能源趋势
二、能量转化与效率
三、能源消耗对环境的影响
四、能源与可持续发展
五、未来的理想能源
教学反思
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 苏教版 九年级 物理 181
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