惧字的组词和造句doc.docx
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惧字的组词和造句doc
2019年惧字的组词和造句
篇一:
一年级上册生字组词和造句
(小人)(人口)(大人)
大人:
爸爸是大人。
口
(开口)(人口)(出口)(路口)(门口)
门口:
我家门口有一只猫。
八
(八天)(八只)(八人)(八个)(八月)
八只:
树上有八只小鸟。
目
(目标)(耳目)(目光)
目光:
妈妈的目光投向远方。
上
(上下)(上课)(桌上)(上面)
上面:
桌子上面有一本书。
马
(马上)(小马)(上马)(马儿)
马儿:
马儿在草地上跑。
(日出)(日子)(日落)(生日)
生日:
今天是爸爸的生日。
月
(月儿)(月光)(月亮)
月亮:
今晚的月亮很圆。
刀
(刀子)(菜刀)(小刀)
小刀:
我有一把小刀。
小
(小刀)(小马)(小雨)(小气)(小花)
小花:
草地上有许多小花。
山
(高山)(小山)(山上)
山上:
山上有许多树。
火
(大火)(小火)(火花)(火车)
火车:
我和妈妈去坐火车。
(我的)(自我)(我们)
我们:
我们是小学生。
我的:
我的书包很大。
土
(土地)(泥土)(土豆)
土豆:
我爱吃土豆。
云
(白云)(云朵)(乌云)(云彩)
白云:
天上有一朵白云。
云朵:
天上有许多的云朵。
大
(大小)(大人)(长大)(大山)
大人:
我不是一个大人。
长大:
我已经长大了。
(禾苗)(禾田)
禾苗:
田里的禾苗长大了。
习
(见习)(学习)(习惯)(温习)(复习)
学习:
我正在学习。
我要向老师学习知识。
有
(没有)(所有)(有趣)(拥有)
没有:
我家里没有种花。
有趣:
这本书真有趣。
乐
(快乐)(可乐)(乐观)(乐意)
可乐:
我喜欢喝可乐。
快乐:
我每天都很快乐。
同
(共同)(相同)(同学)(一同)(同样)(同桌)同学:
小明是我的同学。
一同:
我和妈妈一同出门。
(木材)(木头)(树木)
木头:
这里有许多木头。
我们要爱护花草树木。
开
(开水)(开门)(开口)(开始)
开水:
我在喝开水。
开门:
我帮爸爸开门。
水
(开水)(喝水)(河水)(口水)
河水:
这里的河水真干净。
喝水:
我在喝水。
耳
(耳朵)(木耳)(耳目)(耳边)
耳朵:
我的耳朵很大。
木耳:
我喜欢吃木耳。
雨
(大雨)(小雨)(雨水)(雨滴)(雨衣)(雨伞)
篇二:
字组词造句
篇三:
六上复习
17、少年闰土
鲁迅
一、形近字组词。
扭()(扭动)胯()(胯骨)厨()(厨房)套()(套住)钮()(按钮)跨()(跨栏)橱()(衣橱)奢()(奢侈)纽()(纽扣)挎()(挎包)厕()(厕所)耷()(耷拉)畜()(牲畜)窜()(逃窜)猥()(刺猬)谓()(称谓)蓄()(储蓄)蹿()(蹿升)串()(串通)渭()(渭水)
二、多音字组词并造句。
畜()(牲畜)这座牧场里畜()养着千头的牲畜()。
()(畜养)
佛()(仿佛)这些佛()像神情各异,栩栩如生,仿佛()()(佛像)在对不同的弟子进行着不同态度的教化。
三、词语意思及造句。
家景:
家境。
家庭的经济状况。
造句:
我的家景比较殷实。
祭祀:
旧俗备贡品向神佛或祖先行礼,表示崇敬并求保佑。
造句:
北京天坛是明、清两代帝王祭祀皇天、祈求五谷丰登的场所。
值年:
同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年。
造句:
老王值年管钱粮,素来手续清楚,大家都竖起了大拇指。
郑重:
严肃认真。
造句:
老师郑重地把奖状交给我,并鼓励我说:
“继续努力!
”五行():
指金、木、水、火、土五种物质。
迷信的人用五行相生相克来推算人的命运。
造句:
五行相生相克的道理被广泛应用在网络游戏的设计理念中。
装弶()指把弶装置好,用来捕鸟。
弶,捕鸟的工具。
造句:
现在,生活在大城市里的少年,是不能想象装弶捕鸟是一件多么有趣的事情的。
许下心愿:
即许愿。
讲迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢。
也借指事前答应对方将来给以某种好处。
造句:
除夕之夜,人们许下愿心,祈祷新年如意吉祥,平安健康。
熟识:
对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。
造句:
我们曾同窗三年,彼此都很熟识,所以磨合得很快,不到半日功夫,我们就配合得很熟练了。
秕谷:
不饱满的稻谷或谷子。
造句:
一些不良商人在米中掺杂秕谷牟()利。
竹匾:
一种边较浅的圆形竹器。
造句:
老人用竹匾加中国结编织出“福龙”表达自己的新年祝愿。
无端:
,没有来由地;无缘无故地。
造句:
他被同学无端猜忌,既生气,又委屈。
伶俐:
聪明;灵活。
造句:
小妹不但聪明伶俐,而且勤奋好学。
潮汛:
一年中定期的大潮。
造句:
农历八月十八前后,是一年一度的钱塘江大潮汛。
无穷无尽:
没有止境。
造句:
大自然的馈赠不是无穷无尽的,人类应合理开采和利用自然资源。
类似的形容没有止境的词语还有:
无边无际、层出不穷、应有尽有。
四、主题。
课文通过作者的回忆,把少年闰土那聪明能干、见识丰富、活泼可爱的形象展现在我们面前,让我们看到了作者与闰土儿时那短暂而又真挚的友谊,以及作者对闰土的怀念之情。
18、我的伯父鲁迅先生
周晔()
一、形近字组词。
挽()(挽联)囫()(囫囵吞枣)囵()(囫囵觉)枣()
(大枣)
晚()(晚上)吻()(亲吻)论()(争论)刺()
(刺刀)
勉()(勉强)团()(团结)困()(困难)束()
(结束)
搞()(搞笑)恍()(恍然大悟)霜()(饱经风霜)详()
(详细)
稿()(稿件)恢()(恢复)霖()(甘霖)洋()
(海洋)
高()(高兴)光()(光芒)箱()(箱子)祥()
(慈祥)
逝()(逝世)章()(文章)咳()(干咳)嗽()
(咳嗽)
浙()(浙江)竟()(究竟)核()(核桃)喇()
(喇叭)
淅()(淅沥)障()(障碍)孩()(孩子)漱()
(漱口)
二、多音字组词并造句。
冠()(冠军)他冠()冕堂皇地得了冠()军。
()(冠冕堂皇)
号()(号啕大哭)受了领导的批评,那几名小号()手都号()
啕大哭起来。
()(号手)
三,词语意思及造句。
殡仪馆:
供停放灵柩和办理丧事的机构。
造句:
停放烈士遗体的殡仪馆里,挤满了人。
追悼:
沉痛的怀念(死者)。
造句:
好几位国际知名人士都来追悼这位政治家。
挽联:
哀悼死者的对联。
造句:
如悼念死者,可写祭文,可写挽诗,也可写挽联,这说明楹联是文学大家庭中的一员,只是形式独特而已。
吊唁:
祭奠死者并慰问家属。
造句:
这虽然只是一封短短的吊唁信,但却饱含了一个海外同胞的悲伤和最真挚的慰问!
爱抚:
疼爱抚慰。
造句:
母亲的爱抚使受惊的孩子平静下来。
囫囵吞枣:
把枣儿整个吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
造句:
老师总对我们说读书不是囫囵吞枣看一遍就行的。
张冠李戴:
姓张的帽子带到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。
造句:
有的同学在背诵古诗的时候经常会出现张冠李戴的情侣,令人忍俊不禁。
羞愧:
感到羞耻和惭愧。
造句,他为他以前不光彩的行为感到羞愧。
悔恨:
懊悔。
造句:
悔恨与恐惧是一对孪生窃贼将今天从你我身边偷走!
恍然大悟:
形容忽然醒悟,教练的指导,让他恍然大悟。
类似的含“然”字的词语还有安然无恙、黯然神伤、浑然一体、油然而生、跃然纸上等。
怒号:
大声呼唤(多用来形容大风)。
造句:
海风怒号不绝于耳,让闻者胆战心惊。
呻吟:
指人因痛苦而发出声音。
造句:
他胃痛得伤害,不时地呻吟着。
饱经风霜:
形容经历过很多艰难困苦。
造句:
老司令员那饱经风霜的脸上露出自豪的笑容。
深奥:
(道理、含义)高深不易了解。
造句:
老师们深入浅出的讲解,让深奥的知识不再枯燥乏味。
四、主题。
课文通过回忆伯父鲁迅先生生前的几件事及他给作者的教益,反映了他憎恶旧社会,同情和关爱劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的优秀品质,同时表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
19、一面
阿累
一、多音字组词并造句。
模()(模糊)随着时间的流逝,一些同学的模()样在我的脑海里渐()(模样)渐模()糊起来。
二、词语意思及造句。
地窖():
贮藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
造句:
爷爷将收获的红薯藏在了地窖中。
赫然:
形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。
造句:
巨幅标语赫然出现在我的视线中。
踌躇:
犹豫。
造句:
我踌躇了半天,还是决定把事情的真相说出来。
莽撞:
鲁莽冒失。
造句:
这个孩子,毛毛躁躁的,太莽撞了。
打眼:
惹人注意。
造句:
这件红衣服真打眼。
憎恶():
憎恨;厌恶。
造句:
随地吐痰的行为,真令人憎恶。
虐()待:
用残暴狠毒的手段待人。
造句:
虐待儿童、老人的行为是犯法的,也是可耻的。
懊悔:
做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。
造句:
我十分懊悔刚才说错了话,让妈妈那么生气。
摩挲():
用手抚摩。
造句:
他摩挲着妻子略显粗糙的手,感受着妻子对这个家的默默付出。
颓()唐:
精神不振作。
造句:
这个年轻人神色颓唐,一直没有说话。
抖擞():
振作。
造句:
运动员
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