中小学生守则读后感共11篇0精简版.docx
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中小学生守则读后感共11篇0精简版
中小学生守则读后感(共11篇)_0
中小学生守则读后感(共11篇)
篇一:
中学生手册读后感中学生手册读后感我本不知道如何做一名合格的中学生,自从我读过《中学生守则》之后,我知道了如何做一名合格的中学生。
它让我受益良多,取之不尽用之不竭。
身体发肤受之父母,父母把我们送到学校,是叫我们如何学会做人处事,如何学习知识,如何掌握技术。
我们不能辜负父母的一片苦心。
在家要孝顺父母,帮父母做些力所能及的事,应多体谅父母的不是,多检讨自己的过错。
在学校要听老师的话,上课不讲话,不开小差,按时完成作业。
作为一名中学生,我们应当把《中学生手册》牢牢记在心中,时时刻刻提醒自己。
这本手册记载了每个中学生在学校家庭和社会活动各方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范是我们青少年学生迈好青春每一步的生活坐标.这是对我们树立正确的理想信念养成良好习惯促进身心健康发展端正学习态度起着重要作用也是引导中学生的一个很好的渠道.手册中提出了把广大学生培养成具有世界眼光眼光开放意识能够传承中华名族优良传统富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的时代要求.在当代竟争激烈的社会中无疑更需要全面发展的复合型人才而这也正是我们努力发展的方向.千里之行始于足下从小处着手从一个行为习惯入手帮助我们增强国家观念道德观念法制观念提高辩别是非区分善恶的道德选择与行为评价能力做可爱的上海人.2016年上海将承办世博会.这是一次机遇同样也是一次考验.世界各地的参展商都看好上海这块热土.但与此同时人口素质也被提到了一个相当重要的位置上.中学生是社会的后备人材加强对中学生的教育应该来说是很有必要的.正如大教育家夸美纽斯所说:
德行的实现是由行为不是由文字.道德的养成最重要的还是要靠自己自觉地将做人的准则道德的规范化作实践方向和实际行动.而最好的实践就是从现在做起从身边做起打下扎实的思想基础学会学习学会思考学会生活学会做人.篇二:
中小学生守则——读后感中小学生守则——读后感文字没有规矩,就不成文章;线条没有规矩,就不成方圆。
而学生假使没有规矩,就无法成为一个完全人。
为了让全体中小学生拥有一套统一的规矩加以遵守,国家出台了“中小学生守则”。
而在这里,我就想具体与大家谈谈这部守则。
首先,我们得要知道什么是“中小学生守则”。
简单来说,这就是从告诫我们中小学生形成良好的行为习惯,养成良好道德情操的许许多多建议亦或是要求中提炼而出的九句话。
虽然不多,但句句鞭辟入理且朗朗上口。
其次,为什么要遵守“中小学生守则”呢?
这其实显而易见。
人们常说“成人比成才更重要”,而在这九句话中蕴含着很多使人成人的实在道理。
比如“不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
”“坚决远离毒品。
”告诫我们拒绝黄赌毒;“勤俭节约护家园,不比吃喝穿戴。
”提醒我们不要爱慕虚荣,需以勤俭节约为美;“孝亲尊师善待人”则是在告诉我们尊师重道,体谅父母,关爱他人的重要性……诸如此类还有许多。
综上所述,严格遵守“中小学生守则”就显得势在必行了。
那么,我们该如何践行“中小学生守则”呢?
对此我有以下几点看法。
一:
在这九句话中,我相信大家已经做到了大多数,对于这些,咱们就应该明确我们的这些做法是正确的,是要继续保持的。
于是践行的难度就小了很多。
二:
假若我们不能做到的是“红灯停绿灯行”“防溺水不玩火”一类的概念性的问题,那我们就在思想意识加以纠正,以此来纠正我们的行为。
三:
若是我们在“养成阅读习惯”“坚持锻炼身体”一类的习惯性问题上有所缺陷,那我们就要在日常生活中注意这些,不断地日积月累,形成习惯。
世上无难事,只怕有心人,只要我们知道了“中小学生守则”的重要性,理解其中字字句句的内涵,在一言一行中对自己加以要求,那么,我相信我们就一定能遵守规矩,做一个优秀中学生。
因此,让我们一起努力践行中小学生守则,争当守规矩、讲文明的二十一世纪优秀中学生。
篇三:
“四好”老师心得体会与2016《新中小学生守则》读后感合集“四好”老师心得体会与2016《新中小学生守则》读后感合集2016《新中小学生守则》读后感《新中小学生守则》一经发布,引来各媒体、各界人士的大力扬。
“新守则”实用性更高、操作性更强,比起旧版《守则》更加亲民接地气。
教育部相关解释中也提到,“新守则”更适应中小学生学习生活的新环境,遵循中小学生认知规律和语言特点,表述生动、带有诗歌韵律,朗朗上口,充分体现了以学生为本的教育理念。
“新守则”为小学生们的德育教育提供了强有力的依托,但更为重要的是要让“新守则”走进学生们心中,不仅要读起来顺,背起来熟,更要把这些基本准则内化为精神追求,外化为实际行动,真正从小养成讲文明树新风的良好习惯。
让“新守则”走进学生们心中,家长们多要以身作则,潜移默化中影响孩子们的思想意识、行为习惯。
不溺爱孩子是对孩子最大的爱。
从小要教育孩子自强自律,勤俭节约,告诉孩子要多劳动、多实践,自己的事情自己做。
不仅让孩子们以实际行动践行了《中小学生守则》,更让孩子们在实践中得到了锻炼和能力的提升。
家长们做到了诚实守信、孝老爱亲无疑会在孩子们心中树立伟大的形象,孩子们也便会不自觉的将父母这种高尚的美德传承下去。
让“新守则”走进学生们心中,教师们多要在学生们的日常学习和生活中给予鼓励和教导。
教师的形象在孩子们心中是最崇高的,教师的话语在孩子们心中也是最权威的。
让“新守则”成为校园文化最重要的一部分,教师多在孩子们中选出“文明小先锋”,给予美和支持,给其他孩子树立好榜样。
孩子们便不只会口头背背《准则》,更会争先恐后的实践起来。
把在《准则》当成日常生活中的规范,自觉遵守。
那么养成阅读习惯、文明绿色上网、多主动承担家务这些“新准则”中出现与实际生活密切相连的守则才能真正的落到实处。
《新中小学生守则》把小学生的日常规范要求的更加详细具体,从细微之处加强小学生们的思想道德教育。
改得好的同时也更需要家长和学校多多行动起来助力“新守则”走进学生心中,让“新守则”真正绽放出它的“光彩”,让孩子们真正从小养成文明好习惯,健康快乐的成长!
“四好”老师心得体会6月3日召开的新疆维吾尔自治区党委教育教师工作会议,给一线的教育工作者注入了强心剂。
连日来,自治区及乌鲁木齐市中小学教育工作者谈感受,谈教育发展,大家认为这次会议上张春贤书记的重要讲话,给未来一个时期学校的教育教学工作,教师的教书育人,提出了明确的目标和任务。
我们要从自身做起,争做具有新疆特色的“四好”老师。
四好”老师的提出,让我感受最深的就是要做具有新疆特色的好老师,要在为人师表、立德树人上下功夫。
对于学生来说,教师就是他们的引路人,既要传授知识,更要教育他们做人,为他们指引人生方向。
教师要充分发挥在教育事业中的核心作用,加强民族团结,以身作则做师德高尚的楷模,用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。
继续扎实推进双语教育,通过以哈萨克族乐器斯布孜额演奏等一系列特色社团活动,推进优秀传统文化教育与校园文化建设、学校德育工作相融合。
学校教师和学生家长都要在思想上树立立德树人、教书育人的概念,为学生、孩子做出榜样。
对于争做具有新疆特色的“四好”老师。
新疆要走具有新疆特色的教育事业发展路子。
在民汉合校的工作中,毫不动摇地提高双语教育质量,不断加强双语教师的培训,学教结合。
毫不动摇地提升少数民族语言教学水平,促进少数民族语言文化的发展。
毫不动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言,互学文化,在交往、交流、交融中发展进步。
在争做具有新疆特色的好老师方面,要根据少年儿童的年龄特点和成长规律,循循善诱,努力做到每一堂课不仅传播知识,而且传授美德;每一次活动不仅健康身心,而且陶冶性情。
用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心。
要充分发挥在教育事业中的核心作用,加强民族团结,以身作则做师德高尚的楷模,用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生。
有责任心的老师首先严格要求自己,身教重于言教。
要有崇高的师德,要树立良好的形象。
一个人如果没有崇高的师德,哪怕再高的学历和知识那是远远不够的,教师应该成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。
这就要求我们教师,做到在政治上要有清醒和坚定的立场,树立正确的人生观、世界观和价值观。
教师与学生朝夕相处,教师的思想、言行、着装就像一本立体教材,无时无刻不在影响着学生。
如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步,那学生就会不令而行。
我觉得,只有严格要求自己,才能去要求学生。
这些看似浅显的道理、不起眼的小事,却能够直接、深刻、持久地影响学生。
作为老师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。
所谓学高为师,身正为范,作为一名教师,不但要有崇高的师德,还要有深厚而扎实的专业知识。
给人一杯水,自己要有一桶水,一缸水是不够的,必须是活水源头。
我意识到,在知识更新异常迅速的今天,如果只满足于目前的知识,那就如逆水行舟,早晚要被社会所淘汰。
只有树立终生学习的思想,不断充实自己,拓宽知识视野,才能在学生心目中树立起较高的威信。
另外,一套好的教学方法也是非常重要的。
常听其他有经验的老师的课,向他们学习教学方法、吸取新的知识。
要向有经验的老师学习,自己不断的研究,加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。
作为教师还要热爱学生。
没有爱就没有教育界,教师只有热爱学生,才能教好学生,才能最大限度地发挥教育的作用。
教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。
教师只在热爱学生,才会千方百计地去教好他们。
学生只有感受到教师的爱,才会主动地、愉快地接受教育。
教师热爱学生,必须热爱每一个学生教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
把既要科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。
在日常教学中,教师如像父亲母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。
我深切感受到作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,要有乐于奉献的精神,要有甘为人梯的精神,同时不断更新、充实自己的知识,做到与时具进,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能算是一名有责任心的教师。
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战,我们要对自己的选择无怨无悔,要用自己的‘微行动’,影响每一位学生,做学生喜欢的好老师,做党和人民满意的好老师。
篇四:
读《中学生安全手册》有感读《中学生安全知识手册》有感安全,是生命之本,人安全健康,是生命的基础,是成功之事的源头。
《安全手册》里,有许多安全篇,但最让我记忆犹新的是校园学习生活篇。
我们现在除了假期外,几乎天天在学校学习生活,与同学老师打交道,但是“书香之地”也不一定十分安全的。
人人都有爱玩之心,学生就更有了,所以课余时间玩耍的安全很重要。
首先是要休息:
喝水、上厕所、准备上课用具。
如有时间再出去玩,不要在楼道、楼梯追跑打闹、推推搡搡,更不要做危险游戏,不能把危险物品带入校园。
上体育课,经常参加体育活动,可以增强体质,更好的学习文化知识,但要注意安全。
上体育课要穿胶底运动鞋,宽松运动装。
活动前要做好准备活动。
要在老师的指导下合理地使用体育器材,不要擅自乱用。
运动后不要马上喝凉水,以防感冒。
读完这篇文章,我认识到了安全的重要性、生命的宝贵。
安全两字好写,但不好做,如果真正地做到这些安全做事的话,生活就会很快乐,在安全方面绝不能粗心大意,危险事事都可能发生,但只要保护好自己,注意安全,生活就会更美好,人活的才更有意义,有价值篇五:
读《中小学生守则》有感读《中小学生守则》有感燕子展翅雄鹰翱翔,在中国这片广阔无垠的土地上,祖国哺育着我们,我们是祖国的希望,也是祖国的未来,今天我看了《中小学生守则》才理解了我们这代人责任的重大。
爱祖国爱人民这是我们该做,在学校好好学习、天天向上,在家里勤劳朴实,上课认真听讲,下课积极实践,要做一个热心志愿服务的好同学。
学校门口,常常会有许多垃圾投洒在地上,在空中飞舞。
学校门口为什么会有那么多垃圾呢?
因为我们这些学生不讲文明。
文明,是看到老师道声老师好,是出口没有脏话,是自觉礼让排队,是尊老爱幼,是遵守和维护社会公共秩序,所以巜中小学生守则》要求我们做一个讲文明的好同学,我们要从小事做起,从日常点滴做起。
诚信,是一个非常重要的代言词,世界所有的东西都没有诚信这两个字重要,诚信是需要我们每个人去养成去建立,这样才会有一个美好无限的世界。
中学时代,有许多我们犯错误的地方,但是我们要及时去发现,及时去改正,渐渐的我们就会变成是一个诚实守信的人,人与人之间会变得和睦,社会越来越和谐友爱。
《中小学生守则》里面还写了讲法律护安全护家园护健康,那是我们每个小公民都需要知道,都需要去认真遵守的。
其中安全最重要:
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,远离毒品,珍爱生命。
锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我们应该穿戴整洁朴素大方,更应该讲究卫生举止文明,拾金不昧注意安全。
那天我走在路上,看见一个人金银首饰样样齐全,我瞬间觉得她十分高贵,可她却“噗”一口痰吐在了地上,她依然是那样的金银首饰,可我再也不觉得他高贵。
我们作为中学生,更应该不去攀比,更不要去比对方和自己,要做到文明自己,父母,他们对我们有养育之恩,我们做儿女的更应该孝敬他们,回报他们。
这是俭朴孝敬父母的最重要的含义。
《中小学生守则》告诉我们必须要做一个讲文明,懂礼貌的人,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,在学校大家庭中健康快乐地成长。
初一
(1)班应知杭篇六:
中学生日常行为规范有感纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说:
不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会,目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织,而是一个促使大家互相监督,做好自律的一个新的学生团体,只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员,我相信每位成员都和我一样,希望自己能够在自律这方面给大家帮助,为大家服务。
要自律,当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面,我们要提高自身素质,树立自尊、自爱、自强的自律意识,对学校、班级和个人都要有强烈的责任感,并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面,我们一要独立,独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉,自觉做好自己该做的事情,包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上,我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止,做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上,我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想,如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益,在几年后,当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响,因为当我们还是学生时,犯了错误我们还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。
因此,让我们互相监督,做到自觉自律,为目前的学习创造更好的环境,也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
篇七:
读中学生守则有感读《中学生守则》有感初二
(2)班左小芝俗话说:
“没有规矩,不成方圆。
”作为中学生的我们正直青春年少,意气风发,难免“活泼过头”。
为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门就根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德实施纲要》的要求新修订了上海《中学生守则》。
内容不多,一共十条。
但阅读完以后你会发现,这短短的十条却包含了我们中学生从进校到上课再到课间,从作业到会风,从衣着打扮到内在思想的各个内容。
不仅如此,它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范,真可谓是面面俱到啊。
其实认真阅读完每一条守则,你会发现,其中要我们做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则,要遵守起来并不困难。
并不像有些同学认为的把我们框死的“不平等条约”。
“爱祖国,爱人民,爱社会主义,爱中国共产党,遵守校纪校规,友爱同学,强健身体,孝敬长辈”这些内容,并非“难于上青天”。
我们是共产主义的接班人,我们也以次为傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,证明我们能够遵守这些“条约”呢?
而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念、道德观念、法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高辨别是非、区分善恶的道德选择与行为评价能力。
要知道,在我们这种是非观念比不上成年人而马上又要他上社会的年纪的人,这些可是我们的薄弱环节,如果没有一个很好的制度来约束一下自己,稍有不慎,就会踏上歧途。
总之,《中学生守则》可以说是我们的良师益友,使我们迈向人生路的一位优秀的导航,让我们从《中学生守则》开始,买好青春的第一步!
篇八:
中小学生安全手册读后感中小学生安全手册读后感四年级三班牛丙钊中小学生安全手册让我们知道了很多知识。
教我们安全使用天然气,定期对室内燃气设施和灶具使用肥皂泡沫进行自查自检,发现泄漏或腐蚀一定要向燃气公司报修,防止中毒。
如果室内燃气泄漏应立即关闭阀门,打开窗户,在户外拨打报警电话。
遇到火灾要逃生时不入险地,不贪财物,一定要快速撤离。
不要坐电梯,被困要等待救援,发出信号。
大火烧身时在地上打滚,把火压灭。
高层楼房地震时要躲在墙根下,双手抱头,蹲下,不要乘坐电梯。
平房如果听到地声看到地光可迅速撤离。
大型公共场所地震时不要惊慌切忌乱跑。
打雷时要关好门窗,勿接触金属,减少使用电话,不要站立于山顶上。
中小学生安全手册给我们提供了很多知识,我们要把这些知识记在心里,万一遇到时好好利用这些知识来保障我们的安全。
篇九:
读《中学生守则》有感-上海市第八中学读《中学生守则》有感高二(7)班现在已经高二的我们,尽管已经做了6年的高中生,但却似乎一直都没有静下心来,自己地品读过《中学生守则》,这一次,也是我第一次真正去认真地看了每一条新的《中学生守则》,开始思考其中的每一点。
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时间的齿轮一天天在转动,时代也跟着它发生了翻天覆地的变化。
这次新的《中学生守则》中有过去一贯的基本规定、道德准则,同时也紧随时代的步伐,添加了一些具有鲜明的时代特征的中学生所应具备的素质,这不仅是教育的一大突破,更是对我们当代中学生提出了更高的要求。
学会感恩简简单单的四个字却道出了深刻的含义。
目前的高中生大多都是独生子女,从小受到家里人的宠爱,甚至是溺爱,习惯以自我为中心,凡事都以自己的利益为重,对父母,对家人的关怀,朋友的绵绵情谊,陌生人的善举,都不懂得感恩和回报。
古人说;“滴水之恩,当涌泉相报。
”知恩图报一直是中华民族的传统美德,而如今的我们是不是应该要将这一份优良传统延续下去呢?
且不说要将它发扬光大,但最起码的,我们要从身边的小事做起,学会用一颗感恩的心来面对生活,面对每一个人,每一件事,用一颗关爱的心来关怀身边的一切,回报父母,回报社会。
国家安全教育上海作为一个国际化的大都市,中学生需要加强国家安全教育。
除了传统意义上的学习教育,在当今这个和平年代,国家安全教育还可以扩展到金融安全,网络安全等等。
来上海短暂或是长期停留工作的外宾较多,我们在遇到外宾时,要做到最起码的尊重,和外宾交流时要做到言行得体。
还有就是在网络中,要维护国格,这不仅是新的《中学生守则》的要求,更是作为中华民族的一个公民所应具有的最基本的素质。
诚实守信这一点似乎和我们学校最近在开展的一项特色工作相呼应,就是免监考制度。
这正是体现了八中学子的诚实守信的良好的个人素质。
我想,当然诚实守信这个意义不仅仅体现在这里,这是一个很宽泛的概念,最主要还是体现在平时与人交往上,包括信守诺言,遵守时间,不抄作业,遵纪守法等等。
是作为一个当代的中学生应有的最起码的做人的原则.这次的新的学生守则还对“珍惜资源”,“讲究公共卫生”等社会公德做了强调,而“热心公益劳动”也被写进了《守则》,这些条文可持续发展,创建和谐社会都有着密切的联系。
因此,作为一名当代的中学生,我们需要同时代一同进步,同社会一同发展,同纪律一同改变,在改变中不断完善自我,提升自我,最终超越自我,迎接新一天的朝阳,绽放我们的青春活力,燃烧我们火一般的热情!
篇十:
《小学生家长手册》读后感《小学生家长手册》读后感作为一个小学生的家长,我自感很惭愧,有时面对自己的孩子竟有一种束手无策的感觉。
不知道怎样做才能让他改正错误,让他向自己设想的方向发展。
越是想改变反而越是不能如愿。
心理很痛苦。
急了,我也会发火,可是于事无补。
事后还有些后悔。
每每这样,我想自己真是个不合格的家长。
对于孩子的教育问题,我们也不只一次的探讨过,想着我们和孩子共同制定目标,解决问题。
可是过不了几天,一切全又回到了从前。
我想可能是我们的一点惰性,同时也影响到了孩子吧。
一方面我们还是不了解教育孩子的正确方法,另一方面,有了方法我们却不知道如何才能更好的实施。
读了《小学生家长手册》,使我们受益非浅。
它好像一本教育孩子的操作指南,具体实用,让人爱不释手,恨不得立刻将书中所讲的所有内容全部消化。
以前我们以为只要孩子按照我们家长说的去做就是个好孩子,就能把事情做好。
觉得只要尽可能的告诉他更多的道理,对他总是有好处的。
读了这本书,让我们明白,做为一个家长,在孩子的生活中充当很多角色,不仅是个教育者,而且也是他的朋友、支持者、奖励者、合作者、评价者、约束者和惩罚者。
每一个角色如果没有恰当的扮演,对孩子的教育不但达不到预期的目的,反而会适得其反。
学校是孩子入学以后的主要学习场所。
要让孩子能够适应学校生活,是非常重要的。
首先要帮助孩子适应小学生活。
对于我们的孩子已入小学高年级,这本书有针对性的给我们这些家长良好的建议。
分析一直以来困扰我们的问题:
孩子学习成绩下降的原因。
比较详尽的阐述了导致学习成绩下降的几种原因,给出了一系列切实可行的解决办法。
首先要对症下药,先诊断,仔细观察孩子的变化,与老师合作找出孩子学习成绩下降的原因。
接下来下药,从训练孩子的思维方式入手,让孩子学会运用抽象思维、书面语言。
第二、严格要求孩子。
制定计划,找出竞争对手。
第三、纠正不良的学习习惯。
明确每一次作业目标、要求、养成自己检查作业的习惯。
第四、与孩子谈一谈、为什么不喜欢这个老师?
分析一下老师是不是真的偏心(不好),尽量改变孩子对老师的不良印象。
第五、与孩子讨论一下,不喜欢这个老师,是不是就不学好他的课呢?
让孩子分清这两者的区别。
第六、有可能的话,与这位老师交流一下,了解真相,消除误解,请老师协助改变与孩子的关系。
第七,培养孩子对所学学科的兴趣,进行辅导,帮助提高所学学科的成绩。
第八,对欠缺的部分进行补课。
同时辅导孩子现在所学的功课,力争将每节课都弄懂、学会。
小学高年级孩子正步入青春期,心理和生理都在发生着巨大变化,因此这时候做家长的更应该多关注孩子的变化,给予必要的指导,与孩子的老师多交流,共同想办法,使孩子能顺利度过这段心理和生理的转型期。
本书给我们一些具体意见,如何与老师建立密切的联系,帮助孩子做好各方面的准备。
让孩子能轻松有效的学习是每个家长的心愿。
可是现实往往不能够达到这一目的。
有的孩子到了谈学色变的地步。
为什么会这样,我们做家长的一直都
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