一年级奥数周周练 第4周 认位置 学生版.docx
- 文档编号:2852117
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:769.46KB
一年级奥数周周练 第4周 认位置 学生版.docx
《一年级奥数周周练 第4周 认位置 学生版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级奥数周周练 第4周 认位置 学生版.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级奥数周周练第4周认位置学生版
第4周 认位置
一、知识要点
在我们的日常生活中,常常要分清位置,比方说,你坐在教室里,你的前面是小兰,你的后面是小勇,你的左边是小强,你的右边是小英,你的上面是教室天花板,你的下面是水泥地。
一个物体在什么位置是相对的,常常与别的物体有关系。
例如:
○☆□,☆在□的左边,在○的右边,如果说☆在左边或者说☆右边就不准确了。
二、精讲精练
【例题1】看图完成下面各题。
(1)太阳在小鸟的( )面,小鸟在太阳的( )面。
(2)蚂蚁在小鸟的( )面,小鸟在蚂蚁的( )面。
(3)小鸟、太阳和蚂蚁,( )在最上面,( )在最下面。
【思路导航】解决此类问题先要确定谁和谁进行比较,太阳和小鸟比,太阳在小鸟的上面,小鸟在太阳的下面;蚂蚁和小鸟比,蚂蚁在小鸟的下面,小鸟在蚂蚁的上面;小鸟、太阳和蚂蚁比,太阳在最上面,蚂蚁在最下面。
【温馨提示】上下位置关系具有相对性,参照的对象不同,其上下的位置关系也不同。
练习1:
1.信号灯。
(1)红灯在绿灯的( )面,黄灯在绿灯的( )面。
(2)绿灯在红灯的( )面,绿灯在黄灯的( )面。
(3)红灯的下面有( )灯和( )灯;黄灯的上面有( )灯和( )灯。
2.帮小动物找家(连一连)。
3.帮八戒过难关。
【例题2】小动物去上学。
(1)( )走在最前面,( )走在最后面。
(2)小猫在小羊的( )面,在小鹿的( )面。
(3)小鹿在( )和( )之间,它后面有( )只小动物,前面有( )只小动物。
【思路导航】
(1)要知道哪个动物走在最前面,哪个小动物走在最后面,先要弄清哪个方向为前,哪个方向为后,一般情况下面对的方向是前,背对的方向是后。
由此可以看出,小狗走在最前面,小兔走在最后面。
(2)要判断小猫在小羊和小鹿的前面还是后面,以小猫为参照物,小猫面对着小羊,背对着小鹿,所以小猫在小羊的后面,在小鹿的前面。
(3)要判断小鹿在哪两只动物之间,就要弄清小鹿面对的和背对的是哪两只动物,小鹿就在这两只动物之间。
通过数数可知小鹿的前面和后面各有几只小动物。
小鹿在小猫和小松鼠之间,它后面有2只小动物,前面有3只小动物。
【温馨提示】一般面对的方向是前、背对的方向是后。
练习2:
1.运动赛场。
(1)跑在最前面的是( )号,跑在最后面的是( )号。
(2)4号与动员在( )号运动员的前面,1号运动员在( )号运动员的后面。
2.放学排队回家
(1)贝贝前面有( )人,后面有( )人,一共有( )人。
(2)从前往后数,贝贝是第( )个,从后往前数,贝贝是第( )个。
(3)贝贝和明明之间有( )人。
3.请你找到我。
李林在王英的前面,张宁在王英的后面,你能在图中标出三个小朋友的名字吗?
( ) ( ) ( )
【例题3】拔河比赛。
小裁判的左边有( )人,右边有( )人。
【思路导航】要想知道小裁判的左边有几人,右边有几人,就应以小裁判自身的左、右为标准来确定左、右后再判断。
可以想象自己站到了小裁判的位置上,再根据观察者自己固定不变的左、右手辨别其左、右,从而数出小裁判的左边有10人,右边有9人。
还可以这样想:
小裁判与观察者面对面,根据左、右的相对性来判断,可知小裁判的右边有9人,左边有10人。
【温馨提示】要判断对面人的左、右,可以想象自己站在对面人的位置后再判断;也可以根据左、右的相对性来判断。
练习3:
1.
魔术师正在表演魔术,他( )手拿着帽子,( )手拿着拐杖。
2.数一数,填一填。
(1)丫丫的帽子在
的右边,把它圈出来。
(2)小宇的帽子在
的左边,给它涂上颜色。
3.在下面的括号里填上他们各自的名字。
小强说:
“我在小兵的右边。
”
小芳说:
“我在小兵的左边。
”
( ) ( ) ( )
【例题4】看图填一填。
(1)熊猫在第( )行第( )个,小狗在第( )行第( )个。
(2)第3行第3个是( ),第4行第2个是( )。
【思路导航】由上图中鸭子所说自己在第1行第2个,可知确定行数要从前往后数,确定个数要从左往右数。
(1)熊猫所在的位置是从前往后数第2行,从左往右数第4个,所以它在第2行第4个;按照同样的方法可以判断小狗在第4行第1个。
(2)要想知道第3行第3个是什么,可以先从前往后数,找到第3行,再从左往右数,找到第3个,看图可知第3行第3个是小猴;同理可以判断出第4行第2个是小鸟。
【温馨提示】确定物体的位置时,要根据题中的提示语确定第几行是从哪个方向开始数的,第几个是从哪个方向开始数的。
练习4:
1.看图填一填。
(1)白菜在第( )行第( )个,菠萝在第( )行第( )个。
(2)第3行第5个是( ),第2行第2个是( )。
(3)在第1行第4个位置画○,在第3行第4个位置画△。
2.它们分别住第几层第几号。
3.看图回答问题。
(1)文文的座位在哪儿?
在它的上面画“○”。
(2)冰冰的座位在哪儿?
在它的上面画“△”。
(3)冰冰坐在文文的( )面。
三、综合练习
1.小猫坐在最下面,小鸡坐在中间,小狗坐在最上面。
请你帮它们找座位。
2.妈妈的左数牵着亮亮,右手牵着晶晶,晶晶、亮亮分别站在哪里?
连一连。
亮亮 晶晶
3.找一找它们的位置。
(1)小兰的前面是( ),后面是( )。
(2)小华的左边是( ),右边是( )。
(3)( )坐在小英的左边,( )坐在小英的右边。
(4)( )坐在小玉的前面,( )坐在小兰的右边。
4.想一想,填一填。
★
▲ ● ■
◆
(1)●在▲的( )边。
(2)●在■的( )边。
(3)●在★的( )边。
(4)★在◆的( )边。
(5)◆在●的( )边。
(6)▲的右边有( )和( )。
5.按要求写数。
9
7在9的左边,6在7的上面,
3在9的上面,5在3的右边,
2在5的下面,4在2的下面,
1在4的左边,8在7的下面。
6.数一数,填一填。
(1)小兔子要去小狗家做客,可以向( )走( )格,再向( )走( )格就到了小狗家。
(2)小兔子向( )走( )格,再向( )走( )格可以吃到西瓜;小兔子向( )走( )格,再向( )走( )格可以吃到草莓。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级奥数周周练 第4周 认位置 学生版 一年级 周周 位置 学生