拉丁教学计划共7篇.docx

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拉丁教学计划共7篇

拉丁教学计划（共7篇）

第1篇：

少儿拉丁教学

少儿拉丁教学

一，少儿拉丁教学与芭蕾基本功训练的融合。

拉丁舞与芭蕾舞是两个完全不同的舞种，各自有各自显著的特点，在这些特点中，不难发现，它们有很多相似之处。

芭蕾基础训练中，对脚背的要求，脚部与地板的摩擦，脚腕、小腿、大腿、腰部、腹部等力量，身体的柔韧，形体姿态，重心的平稳等等，都有一系列科学的训练。

而训练的这些内容，正是学拉丁舞所必须具备的能力。

如果这些能力达不到，那学生很有可能只是走会步伐，或者觉得学习困难。

举例说明，芭蕾舞最显著的特点是“开、绷、直、立”，在拉丁舞中，有很明显的体现，如：

起步位的站姿，要求腿的外开与脚背绷起，膝盖的直和上身姿态向上立。

我们可以将两种舞蹈的共性结合，总结出一套科学系统的教学方案，让学生有方法的去学习，而不是觉得华美的步伐可望而不可及。

二，怎样将拉丁舞与芭蕾基本功训练相结合。

以下选取了芭蕾训练中与拉丁舞紧密联系的几个动作。

训练1，勾绷脚。

方法：

保持基本坐姿，即伸腿坐，双腿向前伸直，膝盖窝找地板，脚踝夹紧，绷脚脚趾尖找地板，后背立直头顶尖找天花板，双手5指并紧手臂在身体两侧打开向远延伸，中指轻轻点在地板上。

勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型，绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

训练目的：

（1）为拉丁舞训练中绷脚打下基础，让学生明白绷脚是哪里发力。

因为直接站立教绷脚学生很可能会找错发力点。

（2）在勾绷脚训练中学生容易注重脚的练习而忘记后背，也可以很好的锻炼背部的力量和上身的姿态。

（3）勾脚时，可以训练学生的膝盖，如果勾脚膝盖完全伸直，紧贴地板，那么脚后跟一定会微微抬起，离开地板，只要坚持训练，可以将“大膝盖”压平。

为拉丁舞膝盖伸直打下基础。

训练2，腿的外开练习。

方法：

保持基本坐姿（坐姿要求同上），胯部用力，大腿内侧肌肉带领膝盖、小腿、脚腕、脚背，向外旋转至极限，在旋转时双腿内侧、膝盖、小腿脚后跟紧紧相贴，不能分开，膝盖伸直，由于腿部外开，双脚尖会分开。

训练目的：

为拉丁舞训练中前后位的开胯，起步位侧胯，腿部向外旋转打下基础。

训练3，吸伸腿。

方法：

平躺于地板之上，双手打开在身体两侧，手心贴地，双腿夹紧，膝盖伸直，双脚并拢绷脚。

一只脚尖经过擦地紧贴另一条腿吸起，向上伸直，腿部控制，膝盖伸直，脚尖绷起，在腿部完全伸直的情况下，不能有一点松弛，缓缓下落。

双腿交替训练。

训练目的：

（1）训练学生脚尖与地板的摩擦。

（2）训练学生腿部的力量与控制。

（3）训练学生的膝盖曲与直。

训练4，腰背肌与胸腰的练习。

方法：

俯卧于地板之上，双手放在肩膀下面，臀部夹紧，双腿双脚并拢。

练习时，双臂伸直将上半身推起向后卷，双膝弯曲，双脚找头顶。

训练目的：

主要训练了上半身的柔韧和力量。

在拉丁舞中胸腰的软开度直接影响学生上身姿态和肩膀打开，腰背肌的力量更是拉丁舞挤压动作的核心。

训练5，重心的练习。

方法：

双手扶把杆，基本站姿，脚位芭蕾一位，经过向旁擦地倒重心胯位直立至中间成二位。

经过向前擦地倒重心跨位直立至中间成五位。

转移中不能出现任何泄胯。

训练目的：

为拉丁舞学习中重心转移时胯位的直立，上身的平稳打下基础，二位与起步位相关，五位与前后位相关。

训练六，中间姿态手位练习。

方法：

芭蕾七个手位的练习，老师可自编小组合。

训练目的：

芭蕾舞与拉丁舞都很注重上身的姿态，训练中可以让学生找到意识向上的感觉。

同时在练习手位加强手臂力量，为拉丁舞的手位打下基础。

训练七，腿部柔韧练习。

方法：

教师可根据学生程度安排联系方式，如初学者地面前旁压腿，有基础可把杆压腿，把杆的高度也应该符合学生的能力。

训练目的：

基本的腿部柔韧是所有舞蹈的基础。

如果有以上芭蕾形体的训练作为基础，相信在拉丁舞教学中就会事半功倍。

三，做好一名拉丁舞老师的一些建议。

在各大培训中心日渐完善的今天，学生流失的原因大致可以归类为以下三点：

1，客观原因，培训地点太远，不方便。

2，家长不认可代课老师，这是老师的问题。

3，学生没有兴趣了。

第一点，尽管客观原因，但如果学生对该老师的舞蹈兴趣浓厚，家长十分认可老师，可以减少生源流失。

第二点，老师的原因，

（1）老师要认真思考自己的教学方法，教学内容。

根据幼儿少儿心理学，学习中注意力集中时间有限这一特点来说，教材的安排上一定要松弛有度，一节课太多的重难点学生接受不了会产生厌烦的情绪，但是太少，家长会产生质疑的态度。

课程安排上除了新内容的讲述，以往的复习和练习一定要安排合理有序，让学生知道老师课堂的顺序，这样才能有助于思想紧跟老师的步伐。

不能杂乱无章，上课没有规律，这样学生一节课都在追赶老师的进度，无利益练习和复习。

而且在学习新内容上就会没有精力，影响课堂质量。

（2）老师要认真思考和家长的沟通是否出了问题。

在课前课后注意观察，将家长与学生联系起来。

一个好老师会主动跟家长沟通学生的问题，在家长没有发现之前及时沟通，这是老师重视学生的表现，而不是等待家长看见自己孩子的问题了，而老师长期没有纠正，然后家长带有不满情绪提问老师。

可是适当的开一个小型家长会，汇报学生的学习进度，主动邀请家长提问和给出一些建议。

（3）对待所有学生一视同仁。

可以适当调整上课队形，对待每一位学生要有亲和力等。

第三点，学生的兴趣，这也是最复杂的一点，

（1）老师要让学生对学习产生兴趣。

学生不能排斥老师本人，那么老师的亲和力、与学生的沟通、包括老师的外在形象等都很重要，做到学生喜欢老师，已经是成功的第一步了。

（2）就是在教学安排上，合理有序，有一套固有的上课模式，在几节课的学习之后，学生熟悉老师的上课模式，可以紧跟老师的思维，这样就不会感到训练枯燥乏味。

（3）就是教学方法上，学生只有做好了，才会有自信，才会产生兴趣，那么，教师要多鼓励学生，但是不要将鼓励和盲目夸奖联系在一起。

比如教师可以让大家一起练习时鼓励大家，努力做好，做的好的同学可以当小老师带领大家做，激起幼儿的好胜心理。

也可以让大家一起数节拍，参与到课堂中来，然后表扬平时比较内向不爱说话的学生等等，还可以建立一些奖励制度，方法有很多，主要教师要善于总结，不断丰富自己的教学方法。

第2篇：

拉丁教学心得

[拉丁教学心得]拉丁教育心得—陈娟

拉丁舞蹈能够使学生的身心全面发展；让旁人受到美的熏陶与感染，拉丁教学心得。

我努力着在做一个传播美的使者，让真、善、美的种子在孩子们的心中生根发芽。

就接触拉丁舞几年来，浅谈对在拉丁教学中一些心得体会。

可能和我性格有关，我是个严于律己的人。

几年来，我一直保持“教学严谨”的教学态度。

在课堂上，我会用发自内心的热情来演绎每一个动作，用学生接近于零思考的思路来讲解每一个动作，同时，站在学生的角度，也会用一种轻松而又时尚的方式传授并让其了解动作的重要性。

在100分钟的授课时间里，相对于年龄较小的学生来说，一直保持高度的专注力，可能会有点难度，但只有让自己的每句话、每个动作成为全班焦点，在重视课堂纪律的同时加上相对的轻松氛围，再拿出适当的激情，我相信，会将我们亲爱的学生带到一种理想的技术水平上。

前段时间发生的一件事情，让我有点困惑了。

总校有一名和学生家长关系都处理非常不错、学生们也非常喜爱的老师因怀孕暂时放下所有班级，由另一名新来的老师接手。

新老师因未能及时和孩子们打成一片等因素，在上周的家长会上，公开提出要求换老师。

我不知道这位新老师心里会作何感想？

退缩亦或者等待？

我想说，每位舞蹈老师在还没成为老师之前都会面临到必要的教育经历，这些，都将成为以后宝贵的工作经验。

每位老师都有自己独特的教学方法，要将这些不利于自己的因素尽量加快完善起来。

要证明给家长看，永远不要半途而废，只是以后所面临困难中的十分之一而已，心得体会《拉丁教学心得》。

肯定自己，渐渐去掌握了好的教学方法，自信勇敢的向家长保证，多花时间和学生沟通并处理好感情，并把这种时间拉短，多了解学生、多聊天、多赞美。

相信，慢慢的，他们会给你的职业生涯带来你所期望的成果与惊喜！

拉丁舞非常重视对学生基本功的练习，特别强调基础的重要性。

俗话说：

建房子，根基要扎稳，才能保证上面的房子不会倾倒。

跳舞，也是同理。

这是我从多年的教学实践中总结出来的经验，并且要懂得善于去研究并发现自己未曾注意过的细节。

给学生上的每一次课，我都会有新的收获，因为这可以帮我修正自己平时容易忽略的地方，只有不断的提高，等基础打好了，对以后教学是具有非常大的重要性的。

当然，前提是自己对舞蹈的理解要加深。

为什么何老师每年寒暑假都会到外面请专业老师组织我们集训、提高技术水平？

我觉得是相当有必要的。

现在的专业院校越来越多，许多未毕业的学生都在现学现教。

与时俱进，不断学习。

时代在发展，教学能力和水平也需要不断地提高。

否则，你的后辈很快就会取而代之。

亲爱的老师们，请不要安于现状，作为一名优秀的舞蹈老师，当你开始着手培养他人时，首先要肯定自己的能力，加深自己对舞蹈的理解，这需要不断的充实、更新和提高自己的知识库，在传授技能和知识的同时不断思考和感悟；当你面对任何高水平的学生时，才能轻松面对未来舞蹈生涯中的种种挑战。

总之，在舞蹈教学中，我得到了许多与改变。

在以后的课堂教学中，我也一定会付诸行动，以达到更好的教学效果。

舞蹈教师本是一个非常特殊的职业，一名技艺高超、经验丰富的教师给学生留下的影响是不可磨灭的，它不会因为学习的结束而终止。

这些影响有利于培养学生的才能、自律、自尊、责任感等，最重要的是在他们的心田播下了激情和不屈不挠的种子.

第3篇：

幼儿园拉丁教学内容

幼儿园拉丁教学内容

国际标准拉丁舞又指体育舞蹈，分为伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞，这是我为大家整理的幼儿园拉丁教学内容，希望大家喜欢。

幼儿园拉丁教学内容【1】

一、准备活动内容

1.各关节活动：

（1）头部活动

（2）手腕活动

（3）踝关节活动（4）膝关节活动

2.上身运动

（1）提肩

（2）双提肩（3）肩绕环（4）振臂（5）扩胸

3.全身运动：

（1）体前屈

（2）体转运动（3）体前屈涮腰

二、课程内容：

1.提高班课程：

（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习

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（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解

（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习

2.初级班课程：

（1）伦巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）适当加入牛仔舞蹈的教学

课程时间：

一季度每星期两节课

一、课程周期内容计划

1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。

2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。

3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。

二、基本技术：

1.少儿拉丁伦巴：

基本律动，库卡拉-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。

2.少儿拉丁恰恰舞：

基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。

三、基本素质：

1.协调性：

基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调。

2.柔韧性：

身体柔韧素质，拉丁舞感强烈。

3.表现力：

情感表现、培养自信，舞蹈气质。

学期教学目标：

1.掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。

2.掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。

3.培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。

4.在少儿体质不断增强的情况下，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。

幼儿园拉丁教学内容【2】

一、教学目的

1、通过本学期的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的兴趣，增强体质、培养气质。

2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。

3、学习新舞种恰恰舞。

二、教学任务

1、学习恰恰基本步，六一节目编排

2、一级考试

三、教学内容

1、恰恰基本步、达到动作规范

2、六一节目编排

四、教学步骤

3月：

身体恢复训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步

4月：

利用所学步伐编排节目

5月：

纠正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参加集体舞比赛

6月：

参加六一晚会，学习一级考级-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

套路

幼儿园拉丁教学内容【3】

面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

一、学习目的

1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

赛，以及基本套路参加小型表演。

二、学习内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。

（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

2、完整拉丁舞套路的学习等。

三、学习要求

1每位学生认真练习基本功以及新学动作。

1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

2课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法：

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：

影象教学、个别指导、分组教学等

五、教学进度表（略）

通过暑期强化培训，使孩子身心体-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

型得到一定调整，使之良好发展。

强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。

幼儿园拉丁教学内容【4】

面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学计划。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

一、学习目的

1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、通过学习，培养学生团结协作的-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

二、学习内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。

（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

2、完整拉丁舞套路的学习等。

三、学习要求

1每位学生认真练习基本功以及新学动作。

1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

2课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法：

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：

影象教学、个别指导、-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

分组教学等

五、教学进度表（略）

通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。

强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础，工作计划《拉丁舞教学计划》。

-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

第4篇：

拉丁心得

对初学者来说首先要学习脚的发力，第二部是元素练习然后才能学习基本步法。

！

带反弹动作的基本名称：

1、原地桑巴步。

2、移动桑巴步。

3、侧行桑巴步。

4、侧向桑巴步。

5、并进与反并进桑巴步。

6、博打费歌。

7、桑巴走步。

8、垫步！

4种不带反弹动作比如：

1、分离步

2、侧行跑步

3、推割步

4、绳鞭步。

跳桑巴的要素

1、脚有直弯的过程

2、要有彭势（压跃）

3、要有飘逸或摇逸感

4、要会压重心

5、必须跳在桑巴的音乐节奏上。

1/

4、3/4另外一种节奏3/

4、1/4这是以前的教法，那么现在国际流行的改变了1/

4、3/4改变为1/

4、1/

4、2/4读法&@13/

4、1/4改为2/41/41/4读法1&@。

举例：

1/

4、1/

4、2/4读法&@1原地桑巴步，2/41/41/4读法1&@移动桑巴步。

动作讲解：

1、原来的3/

4、1/4节奏往下压的时间太长，1/4反弹的长度太大，身体容易波动。

2、2/41/41/4波动减小了桑巴的流动来的比较顺畅。

3、2/4两脚从直到弯压重心，1/4主力腿提升1/4摇胯

关键

1、双脚同时脚腕往上发力且身体不能有高低。

2、跨步往前倾斜同时收腹。

3、胸腔骨一直往前膨胀。

4、双脚练完练单脚。

5、后跟离地转胯。

6、时间估计50小时以上练习

气息：

气息用在国标舞上是外国人发明的他是利用中国武术的运气方法。

所谓气息就是复吸法，吐气时腹部收缩，胸部也是挺的。

吸气时从腹部吸进来胸部有点微微的膨胀，吐气吸气时你感到气息有个走圆圈的过程。

就像流水没有停顿的感觉

容易犯错误吐气吸气像啦风箱气息断掉了。

技术数据：

直立转胯每分钟必须200次以上，横隔膜左右运动练习200次以上。

身体下部不动、肩不动、头不动胸部前左后右360度转动至少100次以上1分钟。

1、叉形步a|1&a·2a|2&a·2a|=|2/41/41/4·3/41/4|（包括五个节奏：

1、原地桑巴步

2、侧行桑巴步

3、侧向桑巴步

4、博打福格斯桑巴步

5、并进与反并进桑巴步）

2、移动桑巴步|&a1.a2|&a1.a2|

3、垫步①、|1a2a3a4|

②、|a1a23a4|垫步系列

1、原地桑巴转

2、45度原地桑巴转

3、90度移动原地桑巴转

4、单向桑巴转

5、走圆垫步

|SS|SQQS|桑巴走步：

克鲁萨多连锁步

以上三种音乐节奏的步伐都带反弹动作。

4、|QQS|2/42/44/4|离合步或锁步

5、|SQQ|4/42/42/4|开式摇摆，闭式摇摆2种，滚动转：

影子位滚动左转合位滚动左转合位滚动右转

6、|SSQQS|4/44/42/42/44/4|叫神鞭步

7、|SQQQQQQ|4/42/42/42/42/42/42/4叫推割步

8、|1.2.3|=|3/42/43/4|叫侧行跑步

以上是8种节奏及相符的基本步。

什么叫膨势实际就是压跃必须先压在上升的一瞬间收腹跃跳。

膨势的音乐时值必须在@时同步同时起后跟

听节奏：

同的同的得同的同的4拍一个循环。

桑巴常用的节奏有2/44/4拍2/4拍每分钟52小结

最后说一点学习桑巴舞的要素：

1、脚有直弯的过程。

2、要有膨势初级有这2点就可以了。

3、要有飘逸或摇逸感。

4、要会压重心。

5、步伐必须要符合音乐的节拍。

我们知道伦巴舞每一小节音乐有三个&，&动作的三个要素：

1、&是压肩，压胯，转跨，挤横隔膜，吐气五个动作的合成，或者讲做&时要同时完成五个动作，而且必须在音乐时1/4拍时间内完成。

2、在&的作用下跨部角度是啥状态，在做下一个&前，身体的转度重心的转移必须保持这个运动轨迹。

3、&是速度与力度的合成，所以转体、转胯必须有速度和力度。

4、&时值转胯时初级动作用碾转力，高级动作用断开力。

现在用一个方步实例做一个解说：

1、两脚分开重心在左脚，时值2右脚后退平胯（3/4时值），&右胯后转。

2、3时值，重心沿着胯的轨迹前移（３／４时值），这时是左脚重心＆左胯后转。

3、4时值，右脚横移大部分重心在左脚，同时移动重心到右脚，1时值2/4胯部压移到右脚，右脚是垂直重心。

4、2时值，右脚做个强力&胯部右转后左脚前移，左前脚垂直重心做＆胯部平胯，3右后脚踩直重心后移到右脚，&右胯后转。

5、左脚横移重心大部分保持在右脚，移动重心到左脚，保持立体的垂直重心。

伦巴舞步理论：

不论音乐节奏快与慢，出步收脚，一定要迅速并且是在主力腿的作用下完成的就步伐来讲，伦巴是快步舞。

伦巴舞的律动

律动是拉丁舞的基础三动（站动、律动、移动）之一，如能清楚理解其含义，且能规范的运动，对今后的学习起了一个基石的作用。

律动：

（1）它是随着音乐的节奏运动，伦巴音乐是一小节4拍，读法2&。

3&。

41&对应时值3/4.1/4.3/4.1/4。

4/4.3/4.1/4，问题是我们运动时怎样控制&现在我把2&3&41&改为123&。

223&。

3234567&，你会觉得数字3/4拍和&1/4拍时间值可以掌握了从慢速度开始练一直到接近音乐的正常速度，你如熟练掌握音乐的时值分配。

伦巴缠绵的味道随之而来。

2）是原地换重心。

要想规范做好律动这个动作，要符合以下几个要点：

1、两脚跟有个同时落地的过程&时动力脚才能起后跟。

2、膝盖在运动中有摩擦感动作完成时动力脚要关闭并且和阻力腿有一个弓拉开式的张力。

3、胯部必须沿着它固定的轨迹运行。

现在我做实列讲解：

1、两脚八字后跟并拢，直立。

&左脚重心右脚起后跟，胯部向左后转45°，音乐时值2（123）右脚往地面踩力脚跟落地，这时两脚同时落地胯部保持左后转45°，&右脚向地面发力通过力的反弹胯部向右后转45°，音乐时值3（123）重复2（123）运动过程。

关键是41&（1234567&）当运动脚往地面踩下时一定要慢要有连续性脚往地发力身体往上拉升，胯部必须保持45°方向轨迹运行。

动作完成后，身体是主力脚垂直重心，动力脚关闭和阻力脚有张力胯部后转45°

容易犯的错误：

1、两脚向踩水车，即双脚没有同时落地的过程。

2、胯部拧不住不能按照规定的轨迹运行。

3、音乐节奏的时值不准确。

4、两脚之间会有大缝。

库克拉恰：

库克拉恰有8个方向，向前向后，向左向右，左斜前，左斜后，右斜前，右斜后。

这里特别强调向前向后是全重心移动。

库克拉恰的特点：

1、是由压力的动作又称为踏碾步。

2、是部分重心移动和全部重心移动的结合，也可理解为移动律动。

3、部分重心移动时主力脚不能起后跟，全重心移动时动力脚必须起后跟。

现在以常用的横移库克拉恰来分解，两脚八字后跟靠紧直立。

&左脚重心，胯部朝左后移45°时值，右脚朝右横移动（这是重心还留在左脚）