教育强县汇报材料.docx

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教育强县汇报材料

××中学创建教育强县验收汇报材料

一、学校基本情况

××中学是××县教育局直属的一所农村高级中学，坐落在××县城以北××公里的××镇。

自××年创建以来，经历了××初级中学、××完全中学、××高级中学三个阶段，××年晋升为安康市标准化高中，××年被命名为陕西省素质教育优秀学校。

××年秋开始的普通高中新课程改革试验中，确定为陕西省普通高中新课程改革实验样本学校。

学校现有××个教学班，在校学生××余人，在岗教职工××人，专职教师××人，专职教师中具有本科以上学历××人，中学高级教师××人，中学一级教师××人。

学校占地面积××m2，建筑面积××m2，有教学楼××栋，总面积××m2、实验楼××m2、学生公寓楼××m2、教工住宅楼、公寓楼××座，总面积××m2、餐饮中心××m2。

有微机室××个、物理化学实验室各××个、生物实验室××个、美术教室、音乐教室各××个、多媒体教室××个、多媒体阶梯教室××个、多功能会议室××个、教工电子阅览室××个；×台一体印刷机、复印机、电脑设备保证了教学资料的打印；各处室现代化办公设备配备齐全。

学校有一流的广播系统和电视系统，100m光纤接入互联网，信息化教学条件优越。

二、学校整体发展思路和办学成效。

学校始终端正办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“三个面向”，积极实施素质教育和高中新课程改革，努力提高教育教学质量，办好让当地人民群众满意的高中教育。

学校领导班子办学思路清，发展意识强，内抓管理促质量，外谋发展上规模，面向全体强素质、质量立校树形象，十年来连

续被市县党委、政府评为“高中教育先进学校”和“高考先进单位”。

××年晋升为“市级标准化高中”；××年被授予省级“素质教育优秀学校”；××年被确定为高中新课程改革省级“三类样本学校”；××年与××年先后被县市有关部门命名为“安全校园”和“市级文明校园”至今。

特别是近三年来学校乘借“高中新课程改革”、“双高普九”和“创建教育强县”之东风，得到市县级政府资金投入支持，加快了基础设施建设的步伐，扩充了部室及教学设施的配备，提高了学校办学的综合实力。

总之，十年来学校风雨兼程，勤耕不辍，经历了从谋求发展到快速发展，再到突破发展的艰苦创业历程，我们将在创建省级教育强县正式验收之后，快马加鞭，迎难而上，向着创建省级标准化高中的更高目标奋进。

三、务实、创新、高效，狠抓德育工作

（一）德育工作

1、德育管理总的思路是：

（1）、坚持教育的主题是：

爱父母、爱老师、爱学习（即习惯的培养）①爱父母——珍爱生命、热爱劳动、勤俭节约、报答父母养育之恩（感恩教育）

②爱老师——和谐人际关系，培养健康向上的心理（礼貌待人）

③爱学习——勤奋努力、严谨治学，获得成功的体验（学习态度学习品质的培养）

④要求班级展示的精神风貌是——健康向上、文明守纪、行为规范、学业优良。

（2）、具体措施

（1）抓住“关键期”，对学生进行良好行为习惯的养成教育——明确规范、直接引导，从以下方面着力引导：

①仪表上；②语言上；③行为上；④学习上；⑤课间上；⑥集合上。

（2）注重检查、反复训练

做到一日一检查，一周一评比，一月一反思，严格要求，及时矫正，让学生形成良好的行为习惯。

（3）、形成良好的班风学风，展示年级整体风貌

①发挥学生干部、科代表作用；②利用班团活动、学校、年级活动；③通过各种竞赛活动。

调动一切积极因素，增强班级凝聚力，培养学生积极向上、敢为人先、强烈的集体荣誉感。

（4）、提升班主任素质，促进学生良性发展

①班主任善于了解学生；②班主任讲究工作艺术，切忌伤害学生感情；③班主任严格要求自己，树立自身的威信。

身先士卒，言传身教，率先垂范；④班主任要做好班级日常管理工作，要清楚每天应该做好几件事？

先做什么，再做什么，哪个环节应该怎么把握？

什么地方要到岗？

空档时段怎么知道学生在干什么？

⑤正确处理学校、年级、班级的关系，创造性开展班主任工作，并收到显著效果。

（5）、适当调节管理节奏，缓解学生疲劳，提高学生善战力、再冲刺力。

2、如何加强学生的德育教育：

班级是学校进行德育教育，实施德育大纲的基层单位。

班主任工作、年级组争取做到有目标、有措施、有收效。

不同年级侧重不同，高一要入规，

高二要稳定，高三要突显高考成绩。

制订德育教育目标。

（1）、各年级德育工作目标：

①高一年级：

重点抓规范。

抓住新生刚入学的契机，高要求、大力度，规范学生品行，切实把军训成果和养成教育落实到日常管理中去，使学校对学生的各项纪律要求成为绝大多数学生的自觉行为。

让每位学生在校园内能主动文明用语、少说脏话、少低级趣味，争取在全校各项德育活动中有创新，全年级各班的管理成为全校示范班。

促使学生适应高中生活、形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质。

即重点做好初、高中的衔接，通过引导帮助学生学会生活、学习、交流、处事，实现学生人人正常入规。

②高二年级：

重点抓巩固、补漏洞、改习惯、减恶习，进行理想成才与学习态度的教育。

培养学生的自律、文明守纪的自觉意识，让“慎独”成为学生的自觉行为，让“自理自治”工作见实效，顺利向高三过渡。

实现大局稳定，平稳过渡。

③高三年级：

重点抓好高考，特别是应届高考直升率。

通过德育常规管理，将学校常规教育活动与毕业升学教育相结合，进行养成教育、理想教育、诚信教育、耐挫教育，感恩教育，引导学生正确认识自身成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态搞好最后一年的学习、复习、冲刺、迎考工作，努力为全校学生做出榜样。

回报母校、感恩父母、报效祖国，力争高考突显大成效。

④三个年级德育工作的共同目标是：

德育为首的思想要更加坚定，全员育人的氛围要更加浓厚，学生自我教育管理的能力要更加突出，公德意识、责任意识、安全意识、爱国意识等要明显增强，懂得健康、文明的生活和交

往礼仪，热爱集体，主动关心他人，珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往，形成良好的师生、同学关系。

具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。

大力加强基础道德和法制纪律教育，思想道德品质、行为习惯量化考核，各班级优、良率要达到80%以上，合格率要达到95%以上，尽量减少发生违规违纪现象，减少、杜绝跨年级违纪或跨班级违纪现象，确保班级学生的犯罪率为零，实现班级无重大安全责任事故。

（2）、措施：

①聘任法制副校长，加强法制教育；

②继续实行学生德育量化考核机制；

③用好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《××中学学生管理手册》等，规范学生行为；

④加强主题班会作用，感染、熏陶、引领学生思想行为；

⑤政保处开展有针对性、有效的学校德育活动，以必要的文体活动为载体感染学生，调动学生积极性；充分利用校园资源，加强德育宣传；

⑥继续办好《校园小报》，给师生提供展示平台；

⑦利用家校通平台，联系家长、社会，争取增强学校、家庭、社会三位一体的教育功能；

⑧班主任要建立德育工作研究的意识，积极实行“目标管理、制度管理、计划管理、班干部网络管理、分‘好中差’不同层次学生管理”；

⑨加强学生荣辱观教育，认真贯彻“八荣八耻”精神、“文明行为‘十必须’、‘十不准’”要求。

认真落实《××中学荣辱观》教育内容。

篇二：

创建教育强县工作汇报

创建教育强县工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

首先，欢迎并感谢各位领导、各位专家莅临我镇检查指导工作，借此机会，将我镇实施创建教育强县工作情况作以简要汇报。

如有不妥之处，敬请各位批评指正。

一、基本情况

我镇地处山阳县西北边陲，东与元子街镇毗邻，南与牛耳川镇交接，西与柞水县接壤，北与商州区为畔，总面积223.7平方公里。

全镇下辖18个行政村，138个村民组，5049户，总人口20922人，农民人均纯收入4881元。

2011至2012学年度全镇布设各类学校（教学点）21所，其中初级中学1所，中心学校1所，政村完小5所，教学点13个，中心幼儿园1所。

教职工149人，在校学生2539人，在园（班）幼儿459人。

近年来，我镇教育体育工作坚持以科学发展观总揽全局，全面落实“科教兴镇”、“人才强镇”战略，确保教育事业优先发展，各项工作取得了长足的发展，“两基”、“双高普九”和教育强镇等工作相继通过省、市评估验收，先后被省、市、县授予“教育强乡（镇）”、“教育综合目标考核先进单位”、“提高教育质量先进集体”等，部分学校还获得了省、市、县级“平安校园”、“绿色校园”、“标准化寄宿制学校”等殊荣，教育实力得到进一步增强，校容校貌焕然一新。

全镇中小学教育质量稳中有升，连续6年我镇中小学毕业生素质检测一直名列全县前茅。

自2011年县委、县政府作出关于创建教育强县的决定以来，我们按照“优化布局、总体规划、分步实施、优先发展、育人为本、改革创新、促进公

平、提高质量”的原则，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以教育改革为动力，以素质教育为主题，抢抓机遇，迎难而上，经过全镇师生和干群的不懈努力，已基本形成学前教育普及化、义务教育均衡化、成人教育终身化的教育发展格局。

二、达标情况

（一）普及程度全镇4-6岁幼儿581人，已入园（班）495人，一年入园率100%，三年入园率85.2%；7-12周岁学龄儿童1622人，入学1622人，13－15周岁学龄少年915人，入学915人，残疾儿童少年均能随班就读，中小学入学率均为100%，巩固率小学为100%，初中为99.8%。

（二）办学条件

全镇各级各类学校占地面积96310平方米，中、小学生均占地面积分别为30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面积分别为

8.4平方米、7.85平方米，生均活动场地面积分别为26.3平方米、27平方米，生均绿化面积分别为8平方米、6.4平方米；小河中学建配了22室1部，完全小学建配了15室1部，教学点建配了4室1部，幼儿园建配了活动室、寝室、多功能室、艺术室等功能部室，配齐了学习、生活用品和教、玩具等设施，图书配备中学生均56.7册、师均87.9册，小学生均37.2册、师均57册，幼儿园每个幼儿平均图书15册、师均35.6册，中小学计算机配备台数与学生数比例分别为12:

1和18:

1，保证学生上课每人1台计算机，各类功能部室和教学装备的配臵均达到省颁标准。

（三）教师队伍

全镇中学专任教师53人，本科学历以上教师占教职工总数的

95.9%，研究生学历达6.1%，小学专任教师85人，专科学历以上教师占教师总数的92%，本科学历以上占35.3%，幼儿园专任教师9人，本科以上学历8人，专科以上学历1人，每班达到“两教一保”标准，中小学、幼儿园专任教师岗位合格率均为100%，专任教师数量充足，无缺科，计算机、劳技、音乐、美术、体育等学科专、兼职教师配备达标，中小学教职工编制的各项指标达到省颁标准.中小学、幼儿园专任教师每年岗位培训不低于80学时，校（园）长岗位培训率达100%。

（四）经费投入

近年来，我镇通过村民“一事一议”、组织社会捐资、上级财政拨付等多渠道筹措资金，不断加大教育投入，先后投入623万元，主要用于学校危房改造、基础设施建设、教育装备配臵、学校文化建设、普及学前教育和“两基”巩固提高等。

全面落实惠民政策，按时足额拨付各级政府义务教育经费及配套资金，教育经费、生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费逐年增长，“两免一补”、住宿生生活补助、教师国标工资和绩效工资等资金按时足额发放，农村中小学营养计划顺利实施，运作规范，管理严密。

健全义务教育经费保障机制，学校收费规范，严格按照《财务管理制度》规范财务管理，全面推行校务公开，实行民主理财，广泛接受社会监督，无教育乱收费现象发生。

（五）素质教育

2009-2012学年度中小学按时毕业率均达100%，毕业生合格率均为100%，初中毕业生升高中比例分别为96.5%、96.7%、96.6%，中小学学生体质健康合格率均为100%，按照新课程标准开齐开足

各科实验课程，演示实验、学生实验开出率均达100%、初中毕业生实验合格率100%。

中小学、幼儿园适龄儿童、少年、幼儿犯罪率均为0。

（六）职成教育

镇农科教服务中心下辖镇成人文化技术学校1所、村成人文化技术学校18所，有效开展形式多样的教育、培训活动，每年开展各类培训达8000人次以上，从业人员继续教育年参与率达到85.2%以上，近三年企事业单位职工培训率分别为32.%、33.7%、35%，15-50周岁农村劳动力培训率97%，非盲率达100%，18-22周岁人口高等教育毛入学率47%,平均每万人口中有大专及以上学历1034人。

三、主要方法措施及成效

（一）强化组织领导，落实教育优先发展。

1、突出教育优先发展，全面落实教育职责。

镇党委、政府始终把全面推进教育事业率先发展、科学发展、优质发展、均衡发展作为实现镇域经济社会可持续发展的有力支撑，把高水平、高质量创建教育强县作为教育工作的重中之重。

镇党委政府成立了以书记、镇长为组长，镇属有关部门负责人为成员的创建省级教育强县工作领导小组，中心校成立了以中心校长为组长，各学区（校）校长为成员的工作实施小组，实行教育、行政“双线包抓责任制”，层层签订目标责任书，层层落实工作责任，层层落实教育工作考核，形成了以教育主管部门牵头，镇属机关包抓，镇、村、校三级联动，全员共同参与的工作格局。

制定了切实可行的《创强工作方案》和《创强工作实施意见》，及时研究和解决创建

工作中的突出问题，为创建教育强县工作营造了良好的社会环境。

2、加强宣传引导，营造创建氛围。

充分利用宣传板报、悬挂横幅、刷写标语、新闻媒体和致家长一封信等多种形式，广泛宣传创建省级教育强县的重要性和必要性。

同时在2011年召开创强动员会的基础上，先后多次召开全镇各部门、各村、各校参加的创强工作促进会和协调会，进一步统一思想，提高认识，引导和带动全镇上下关心支持教育强县建设，掀起了新一轮重教、兴教、助教的良好工作氛围。

3、完善学校布局，改善办学条件。

结合新农村建设和我镇经济社会发展规划，制定了《小河口镇教育三年发展规划》，确保教育工作发展“三优先”。

依据全县学校布局调整方案制定了《小河口镇学校布局调整方案》并全面落实，全镇校点布设由“双高普九”验收时的25个调整到现在21个。

同时积极改善保留学校的办学条件和完善寄宿制学校建设，创建教育强县以来，小河中学、二河小学相继实施了教学楼加固改造工程，中心学校实施了农村中小学综合设施改造工程，中心学校、钢研小学、李村教学点等多所学校翻新校舍8栋190间21924平方米，袁家沟小学和马家山小学拆除土木结构校舍13间，新建5间2层综合楼1栋，彻底消除了我镇各级各类学校使用土木结构校舍的历史，代院教学点、二河口教学点等学校先后实施了排危工程，全镇安装电子显示屏4面，铺设软化草坪5860平方米，修缮刷新围墙900延米，各校校容校貌焕然一新。

新增或调配部室18个，增配各类教育装备8000件（套），配备民生工程设施2套，安装壹乐园项目1个，农体工程项目1个，合理整合现有教育资源，消除了薄弱学校，篇三：

创建省级教育强县工作汇报

高坝店镇过风楼小学

创建“双高双普”工作汇报

学校基本情况

高坝店镇过风楼小学是一所农村寄宿制完全小学，位于山阳县城东14公里处的过风楼街道。

学校占地面积11850平方米，建筑面积2850平方米。

现有10个教学班，395名学生；附设学前班1个，有幼儿40人。

教职员工19人，教师学历达标率、岗位合格率均达100%，学龄儿童入学率、巩固率均保持100%。

多年来，为上一级学校培养了一批又一批的合格毕业生。

学校先后获得县级“教育工作先进集体”、县级“文明校园”、县级“校园文化建设先进单位”、县级“绿色学校”、镇级“常规管理先进单位”、镇级“普九工作先进集体”、镇级“质量立校单位”等荣誉称号。

学校在各级党政及上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》，努力实施素质教育，积极推进课程改革，全面实施科教兴校和教育优先发展战略，统一思想，提高认识，有计划，有步骤地稳步推进创建“双高双普”工作的开展。

办学宗旨：

为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路

办学目标：

实现一流的管理，取得一流的业绩，创建一流的学校校训：

尚德崇文，立志成才

校风：

学会学习、学会做事、学会合作、学会做人

教风：

甘做基石，爱岗敬业

学风：

勤学善思，创新争优

各项指标情况

（一）．普及程度：

1、本学区有7—12周岁学龄儿童544人,已入学544人,入学率100%；无辍学现象，辍学率为0；巩固率100%。

2、本村有4-6周岁学前适龄儿童80人，已入园72人（其中已上一年级32人），学前一年入学率100%，学前三年入学率89.5%。

3、近三年学校培训教职工19人，培训率100%。

4、本村有15-50周岁农村劳动力人口1263人，三年来参加各种技能培训1160人，培训率91.8%，非盲率100%。

5、本村有20-59劳动年龄人口1250人，有中大专以上学历451人，其中本科学历193人，有高中学历799人，人均受教育13.1年。

6、本村有18-22周岁人口220人，已进入高校学习89人，高等教育毛入学率40.5%。

（二）、办学条件：

1．校园、校舍

校园总面积11850平方米，生均校园占地面积30平方米，建筑面积2850平方米，生均建筑面积7.2平方米，校园绿化面积3240方米，生均绿化面积8.2平方米。

2.教学仪器设备

数学、科学教学仪器按国家教委颁发标准配备，达到一类标准。

电教器材、体育、音乐、美术按规定的要求配备，有科学实验室1个，仪器室1个，音乐教室1个，美术教室1个，体育器材室1个。

3.图书设备

学校现有图书阅览室1个，现有图书13950册，其中学生图书13000册，生均32.9册；教师图书950册，师均50册；有各种工具书30种类52册，报刊杂志60种类86册。

4.现代教育技术设备及教师掌握信息技术情况：

有微机室1个，电脑26台，多媒体教室1个，班班通设备使用正常，使用率100%；教职工19人，均取得计算机合格证，并掌握信息技术应用。

（三）师资水平：

1、教师基本情况：

教师总数：

19人（男11、女8），专业技术人员19人。

年龄结构：

35岁以下5人，36-49岁6人，50岁以上8人。

学历情况：

本科6人，专科11人，中师学历2人。

学历合格率100%，学历提高率90%。

职称情况：

小学高级教师职称12人，小学一级教师职称7人。

2.继续教育及骨干教师培养情况

学校校长参加校长培训并持证上岗，学校有县级学科带头人1

名，县级骨干教师1名，县级教学能手1名；全体教师都参加了新课程培训。

全校教师参加了计算机能力培训，并通过考试取得了计算机合格证书，三分之一的教师具备自制计算机课件的能力，学校行政人员具有信息化管理，网上浏览查询信息的能力。

3、获奖情况：

近三年来，我校教师能不断加强自己的业务能力，积极参加各种教育教学活动，并取得了较好的成绩，先后获得省、市、区、镇级奖励的共计31人次，其中，教育教学论文28人次，为我校争得了荣誉。

（四）学前教育：

近年来，我校能够重视和发展学前教育，在落实学前教育方面，能以幼儿发展为本，关注和提高幼儿的生活质量，重视儿童的早期教育和行为习惯的养成教育，并逐步形成了自己的办园特色。

目前我校的学前一年幼儿入园率达100%，学前三年入园（班）率达89.5%。

学校主要工作

一.加强学校管理，创设良好教学氛围。

近年来，学校立足于“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学宗旨，“实现一流的管理，取得一流的业绩，创建一流的学校”的办学目标，充分发挥民主管理效能，以法治校，加强行风建设，严格执行校务公开制度，增加了办学的透明度。

创设一种宽松的学习环境，重视教师政治理论和业务学习，加强师德教育，努力提高教师的政治理论素质和职业道德水平，加强了校园文化建设，营造了教育教学的良好氛围。

教师乐教，视自己的职业为生命价值的追求；学生乐学，文明守纪，师生共创一流佳绩。

二.加强学校设施建设，提高办学层次。

近年来，我校以“双高普九”为契机，在“双高普九”的基础上，进一步充实学校的教育教学资源，先后为计算机教室添置电脑25台，电脑桌椅25套；多媒体教室添置55英寸液晶电视机1台，新建音乐

教室、美术教室各1个；补建科学实验室、心理咨询室各1个；新增音乐器材1套，美术器材1套，数学教学器材1套，科学实验室桌凳1套（48座），图书4450册。

我校注重学前教育的发展，2012年暑假，先后投资6.6万余元改造幼儿活动室2个；购置大型玩具1套、摇马14个、跷跷板2个、电视机、dvd各2台、幼儿桌椅20套、软化幼儿活动室60平方米。

我们将继续发挥“农村示范小学”的优势，教好书、育好人，回报社会对我们的关心和支持。

三、重视德育工作，提高师生的整体素养。

1、加强思想教育，进一步提高师德水准。

我校非常重视教师的师德教育工作，在平时的教育教学工作中，通过开展师德师风教育等活动，不断提高教师的师德素养，并用《教师职业道德规范》及市教育局的“八要八不准”，严格要求全体教职员工，自觉接受社会对学校及教师的监督，受到各级领导和广大家长的认可，已多年来没有发现教师违法乱纪现象，受到各级领导和广大家长的认可，已多年来没有发现教师违法乱纪现象，塑造了新形势下的人民灵魂工程师的良好形象。

2、坚持依法治教，提高义教水平。

积极开展《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传教育活动，努力营造依法治教、依法兴教的社会氛围，学校教学秩序井然，教师、学生均无违法乱纪记录。

3、注重《守则》《规范》教育，培养学生良好的行为习惯，各科教学与道德教育自然渗透，组织观看爱国主义影片，积极开展少先队主题教育活动，从小陶冶学生的爱国主义情操。

认真开展文体活动。

并取得良好的社会反响。

四、深化课程改革实验，全面推进素质教育篇四：

教育强县前期验收汇报材料

改善办学条件、强化内部管理、提高办学效益

“教育强县”初验收工作汇报

户塬中学汪杰

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表户塬中学向来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎！

教育强县是全面实现小康社会的一项基础性工程，是拉动教育改革与发展的难得的机遇，不仅是全县人民和政府的盛事，更是我们全体教师义不容辞的职责。

教育强县是继“双高普九”达标之后义务教育阶段新的工作目标，是教育现代化的重要标志，我们充分认识到“教育强县”并非是“双高双普”的简单延伸，而是教育可持续发展的有效途径。

为此，我校认真贯彻党的教育方针、政策，并结合校情，全面落实“教育强县”的各项指标要求，目前已取得了阶段性的成果，现将“教育强县”创建工作简要汇报如下，不妥之处，敬请领导批评指正。

一、基本情况：

我校是一所农村普通初级中学，始建于1957年，学校服务于户家塬镇22个行政村，3万多人口，校园占地面积32000平方米，现有教职工69人，教师学历达标率96%。

二、达标情况：

1．普及程度：

⑴、入学率：

每年按县教育局划定区域录取新生，近三年入学率均达100%。

⑵、辍学率：

根据省市县教育主管部门切实抓好