世界急救日主题班会.docx
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世界急救日主题班会.docx
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世界急救日主题班会
世界急救日主题班会
世界急救日班会教案
一、活动目的
1、通过本次主题班会,使学生深刻理解人道、博爱、奉献的精神。
2、通过本次主题班会,使学生认识到应该从平时的实际生活做起,从小事做起,践行红十字精神,做一个充满爱心、乐于奉献的人。
二、活动过程
1、故事导入一个关于博爱的故事,一个关于奉献的故事,一个关于人道的故事。
2、说说红十字标志的含义。
红十字标志是国际人道主义保护标志,是武装力量医疗机构的特定标志,是红十字地的专用标志。
3、急救小常识
a>家有电器起火,要先切断电源,从侧面用毛毯、棉被覆盖,使用窒息法灭火,防止电器爆炸伤人。
b、在小火的情况下,身边没有灭火设施时,可用毛毯、棉被等覆盖火苗,然后浇水扑灭。
灭火时,门窗要慢开,以免加速火势蔓延和火苗窜出伤人。
c、如有人中暑,应立即把病人抬至阴凉通风处,并给病人服用生理盐水或“十滴水”等防暑药品。
如果病情严重,需送往医院进行专业救治。
d、洪汛期间,要学会防洪自救,听从属地政府的指挥,不要停留在低洼的地方,也不要攀爬到树上躲避。
e、在人多拥挤的场所,一旦发生混乱,后果不堪设想。
所以,在人员稠密的公众场所,如灯会、公园、商场、体育场馆、影剧院、歌舞厅、网吧等,应避免造成局部区域人员过于拥挤的现象。
乌鲁木齐市105小学二年级
(2)班
2016年全国中小学生安全教育日主题班会教案
一、活动目的
1、通过活动,让队员了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
二、活动准备
1、让队员们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织队员排演小品。
3、选好及训练中队会主持。
三、活动过程
主持人:
队员们,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。
但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。
据统计,去年,我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
队员们们,面对危险和困难,我们该怎么办?
让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!
(1)“自护”能力表演和知识竞赛:
1、舞蹈小品《我们去郊游》事故:
效游途中,一位队员不小心擦伤了,怎么办呢?
一一现场请队员提出解决办法。
处理方法:
先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
(2)不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。
急救办法:
用木棍将触电者挑开。
(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。
)
(3)(继续表演):
郊游中一个队员不小心烫伤了手…处理方法:
对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
(4)天气太炎热了,在回家的路上,一位队员发生中暑。
救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
(5)回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,
解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”
(二)知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三
种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理
(5)
刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对
吗为什么
(三)主持人:
队员们都很聪明,面对危险的时候,懂
得自救自护。
当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看
《家庭
ab剧》
小品表演:
剧2
cl:
(读白)好大一个家,我独自一个人,
中队,我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看一一(这时,传来敲门声)谁呀?
d:
我,你李叔叔。
cl:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
d:
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
cl:
(开门,让d进来)
d:
(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?
d:
(嘿嘿一笑)来……拿一一钱。
cl:
(大吃一惊)
d:
(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
cl:
(乖乖地到抽屉去拿钱给d)
下面,我们再来看看b剧中另外一个队员是怎样做的。
小品表演:
剧3
c2:
(读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。
(打开电视机)唉,都不好看一一(这时,传来敲门声)谁呀?
d:
我,你李叔叔。
c2:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?
d:
噢,我是新来
的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
c2:
(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
d:
嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
c2:
有络腮胡子吗?
d:
没有。
c2:
戴眼镜了吗?
d:
戴了。
c2:
哦,你是来拿公文包的吧。
d:
是的。
c2:
那你等看,我去拿。
d:
哎,你开门呀!
c2:
(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼
镜,
而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110o
师问:
看了这两个表演后,你认为哪一次的队员做得对呢?
对在哪里?
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
小结:
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
(四)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。
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