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迎面接力公开课教案
迎面接力公开课教案
《迎面接力》教学设计
一、教材简析
接力跑是提中学生跑的能力的重要教材,通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力,而且可以培养青少年勇往直前,奋发向上的精神,教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
让学生在体验迎面接力跑的乐趣基础上,激发学生的学习兴趣,发展学生快速跑的能力,掌握接力跑的基本技术与技能,以积极进取的态度和行为参与本节课教学。
二、教学设计思路
本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想,激发每个学生的运动兴趣,培养终身体育的意识,关注个体差异和不同需求,确保每个学生都能体验成功的乐趣。
由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异,在教学中采用随机分组的形式,使学生体验团结友爱和竞争的重要性。
培养学生积极进取和团结协作的意识,同时也可以体验体育运动的乐趣。
三、学情分析:
水平四学生正处于身心发展的关键时期,活泼好动、求知欲强,但精力不集中。
因此,教师要积极引导学生完成练习,并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。
四、教学目标
1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。
2、通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术。
3、培养同学们团结协作和集体主义精神,增强责任感,在活动中表现出对他人的尊重关心、自我探索、团结协作能力。
五、教学重点与难点
教学重点:
传接棒方法
教学难点:
传接棒时机与配合
六、教学方法
1、教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。
(请一学生配合)。
2、学生分组练习,教师指导。
通过多次和反复练习达到熟练。
3、组织小组间的接力赛,增加竞争性和娱乐性气氛。
七、教学流程
本课教学过程分为导入阶段——热身阶段——探究体验学习阶段——身心放松阶段四个部分。
八、教学准备
1、课前仔细翻阅普通中学《体育与健康课程标准》,认真研读大纲教材,选准教材并精心编写本节课教学设计。
2、教学设计中采用“o”代表学生,“★”代表教师。
根据上课人数及场地布置使用标志杆4个左右,接力棒10个,口哨1个,秒表1块。
3、本次课练习密度预计为45%-60%左右,练习强度适中,平均心率可达110次/分钟左右。
《迎面接力》教案
授课班级七
(2)班人数人授课教师廖开涛时间2016年11月14日
教学
内容
迎面接力
教学
目标
1、基本目标:
1、通过学习迎面接力跑,使同学们初步掌握了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领
2、能力目标:
通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机,并通过分组法、比赛法,提高学生学习的兴趣。
3、情感目标:
培养同学们团结协作和集体主义精神,增强责任感,在活动中表现出对他人的尊重关心、自我探索、团结协作能力。
教学重点
传、接棒方法
教学难点
传、接棒时机与配合配合
教学过程
教学内容
教师的教法与
教学过程
学生学法与
学练过程
组织与要求
时间
备注
开
始
部
分
1、体育委员集合整队、汇报人数,师生问好。
2、宣布本堂课学习内容,要求。
3、检查服装,安排见习生。
1、口令指挥
语言提示
1、站队快、静、齐队形整齐,精神饱满
2、听从教师的口令和指挥
全班成四列横队(图一)
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★
图一
♀男o女
★教师
要求:
注意力集中,精神饱满,服装整洁、安全
4分钟
准
备
部
分
1、田径场慢跑3圈
要求:
整齐、精神饱满、摆动动作到位
2、热身运动
(4×8拍)
振臂运动
扩胸运动
体转运动
腹背运动
弓步压腿
侧压腿
手腕踝关节运动
1、口令指挥
2、教师领做
1、口令指挥
语言提示
2、语言鼓励
教师领做
1、队形整齐
精神饱满
2、听从教师的口令和指挥
1、慢跑完,成四列横队体操队形散开
2、教师带领学生同做
1、全班由四列横队变成一路纵队(图二)
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♀
图二
要求:
注意力集中,精神饱满,队列整齐
2、全班成四列横队体操队形(图三)
ooooooo
ooooooo
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ooooooo
★
图三
要求:
动作整齐、一致到位。
8分钟
顺序
教学内容
教师的教法与
教学过程
学生学法与
学练过程
组织与要求
时间
备注
基
本
部
分
基
本
部
分
1、四列横队,原地每队传3个接力棒,看哪个队完成最快?
2、小组讨论怎样传接棒最快?
3、就学生的答案和接力中出现的问题,讲解并示范迎面接力的动作要领。
4、分小组练习
A、4人一组原地练习传接棒
B、4人一组相距5米走动中练习传接棒
C、4人一组相距10米跑动中练习传接棒
5、通过练习,课刚开始接力比赛失败的同学们对失败的结果服不服?
要不要重新比一次?
(接力比赛)
教学过程:
1、讲解示范
2、指导和纠正错误
3、分小组练习
4、接力比赛
教法:
讲解法
示范法
演示法
纠正法
教学过程:
1、原地传接棒
2、提出问题
3、讲解持棒方法
4、讲解交接棒时机
5、分组练习
6、接力比赛
学法:
模仿法
观察法
尝试法
学习过程:
1、学习持棒
2、学习传接棒(棒直立,手握紧,团结协作,很重要)
3、根据要求迎面接力练习
1、四列横队持棒原地传递(同图三)
2、4人一组原地练习传接棒(图四)
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★
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图四
3、4人一组相距5米走动中练习传接棒(图五)
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图五
4、4人一组相距10米跑动中练习传接棒(如图五)
5、接力比赛(图六)
28
分钟
结
束
部
分
1、集体放松
2、小结
3、师生告别
4、归还器材
教法:
1、教师引导学生模仿放松。
2、小结:
师生评议,共同例举本课的收获。
3、下课
4、指导学生收还器材。
1、集合,放松;(慢跑跟着老师一起做,甩甩胳膊、甩甩腿,给前面同学揉揉肩……)
全班成四列横队(图五)
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ooooooo
ooooooo
ooooooo
★
图六
要求:
动作轻松自然
注意调整呼吸
5分
钟
教学器材
标志杆4个接力棒10个
教学场地
田径场
课后反思
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