完整版《傅雷家书》名著阅读笔记及解析.docx

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完整版《傅雷家书》名著阅读笔记及解析

一、名著阅读题

1．下列有关文化常识和名著的表达不正确的一项是（）

A．“说”是古代一种议论性文体，一般是叙事兼议论，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

B．《小石谭记》作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C．《傅雷家书》中傅雷用克斯朵夫的例子启发傅聪，希望他能面对现实正视错误理智分析，彻底醒悟。

D．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在谢廖沙的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

2．填空

《傅雷家书》是一位父亲的真情流露，傅雷通过家书对儿子的______和______方面进行了悉心的教导。

3．《傅雷家书》中，作者多次向________推荐一本古文书，称它“是中国文化的一个高峰”，说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”，这本书就是刘义庆编撰的《________》。

4．摘抄1：

我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！

摘抄2：

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

选段出自《___________》，作品处处体现着铁深情，父亲关心儿子___________（填人名）的生活与成长，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。

5．阅读下面材料，完成下列小题。

《傅雷家书》中，傅雷从许多方面对儿子

（1）_________（姓名）进行教育，依据书中内容填写表格

方面

父亲的教导

对待生活

劳逸结合，保重身体，保持健康，融入自然；

正确理财，做好经济上的规划，总结一套预算、决算的方法；

……

（2）____

谨言慎行，处处小心，待人要和气；

平静地对待人生的起伏，淡然处事；

……

艺术修养

保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦；

将自己的感情投入艺术，为艺术服务；

……

……

……

6．选择不同的策略读名著可以多角度、深层次地理解文本，达到更好的阅读效果。

读下面资料卡，完成问题。

阅读策略

内容呈现

问题与理解

选择性阅读

（1）对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。

这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

（节选自1954年8月16日晚书信）

（2）惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你--你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。

（节选自1955年3月20日书信）

（3）一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植。

（节选自1955年3月27日书信）

（1）结合这三则材料，说说傅雷希望儿子成为怎样的人？

答：

（1）____________

评价性阅读

傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傳雷发现没收，说小孩子怎么能用那样的好笔，害得孩子伤心地哭了一场。

楼适夷对此事如此评价：

“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傳雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。

”

（2）结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。

答：

（2）__________

7．阅读《傅雷家书》，回答问题。

（1）据《傅雷家书》这部名著，补全下面的对联。

上联：

《朝花夕拾》忆亲人师长

下联：

（2）《傅雷家书》是“苦心孤诣的教子篇”。

在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷从做人的角度在哪些方面给予了儿子悉心指导？

8．名著阅读。

阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。

你素来有两个习惯：

一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。

这两件都不合西洋的礼貌。

围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。

手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！

何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。

对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。

你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。

你只要留心别的有教养的青年就可知道。

刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导，你有什么收获或体验。

（2）下列对名著《傅雷家书》表述不正确的一项是（）

A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。

B．“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。

”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。

C．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。

D．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！

”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的教导。

9．下列关于傅雷和《傅雷家书》的说法不正确的一项（）

A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。

”这是傅雷对儿子的教诲。

B．《傅雷家书》收录了著名翻译家、教育家傅雷在1954年到1966年写给傅聪的家信，是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。

这本书信集出版后，产生了很大的影响。

C．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品和艺术修养等。

D．《傅雷家书》字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

10．下列关于《傅雷家书》的表述，不正确的一项是（）

A．傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。

B．这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

C．傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。

D．这本书主要讲的是对妻子的挚爱和对孩子的教育。

11．下列选项中描述有误的一项是（）

A．《傅雷家书》的作者傅雷是一个杰出的小说家，他的代表作品有《欧也妮·葛朗台》。

B．保尔全身瘫痪双目失明后，非常苦恼，不能自拔，产生过自杀的念头，最终他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始为争取归队而斗争。

C．《傅雷家书》中，傅雷与儿子离别之时自责对儿子管教严格，手段“残忍”，其实这是爱子情深的体现。

D．《钢铁是怎样炼成的》在艺术上也取得了很高的成就。

它写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，格言警句，书信和日记等，使人物形象有血有肉。

12．下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（）

A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。

”这是傅雷对儿子的教诲。

B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望。

C．傅雷、傅聪不但是生活中的朋友，也是艺术上的知音。

D．傅聪去英国留学期间，傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导。

13．下列选项与《傅雷家书》相关的内容，不正确的一项是（）

A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

B．家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。

C．文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。

他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。

D．傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。

他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。

14．名著导读

《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。

傅雷始终关注着儿子在___的成长，家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的____，使得这些文字生动优美，读来感人至深。

在信中，傅雷常以自己的经历教导儿子，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有____，要有艺术、人格的尊严做一个“____”。

如果对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣会认真去读，这属于选择性阅读中的_____。

15．通过阅读《傅雷家书》这部名著，我们了解到傅雷先生希望自己的儿子成为一个（）的人。

A．随和B．严肃正直C．乐观坚强、勇于正视错误D．成就非凡

16．名著阅读

（1）阅读下面《傅雷家书》选段，填空。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于A_____的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。

必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

这是傅雷写给儿子①_____的一封信，文中的A指的是音乐家②__________。

（2）阅读下面《傅雷家书》选段，回答问题。

1960年8月29日

亲爱的孩子，八月二十日报告的①喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。

你在人生的旅途中踏上一个新的阶段，开始负起新的责任来，我们要祝贺你，祝福你，鼓励你。

希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力、信心、虔诚，来学习人生艺术中最高深的一课。

但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！

发生什么疑难或苦闷，随时向一二个②讨教，（你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？

）深思熟虑，然后决定，切勿单凭一时冲动：

只要你能做到这几点，我们也就放心了。

选文第一句中提到的“喜讯”指的是什么消息？

傅雷告诉儿子要“随时向一两个”什么样的人“讨教”？

_____________________

17．下列关于名著《傅雷家书》的说法不正确的一项是（）

A．在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。

B．傅雷在1954年4月的一封家信中告诫儿子：

一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现，希望你从今以后，一辈子记住这一点——大小事都要对人家有交待。

C．在1955.3.20一封家信中，写了傅聪在一次比赛中获得了第一名，超过了参赛波兰选手和美国选手，替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！

D．1954.8.16的信中告诫傅聪要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。

18．对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确的一项是（）

A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。

B．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。

作为父亲，他虽然远在海外，但仍旧十分关心国内儿子的生活与成长。

C．在这些家书中傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。

D．在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：

待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

19．名著阅读《傅雷家书》

聪，亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六信，很高兴。

我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

傅雷给儿子的信中曾经说过：

“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！

”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。

20．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。

。

阅读

方法

助读资料

阅读任务

关注

人物

“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的!

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

（1）这段话是______（人名）说的。

关注

情节

章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。

他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。

刺针就这样吸个不停。

他头上被叮的地方，疼得难以忍受。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

（2）保尔产生这样的幻觉，是因为他____。

关注

评价

A．“可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。

”

B．“真诚是第一把艺术的钥匙。

知之为知之，不知为不知。

”

C．“所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！

”

（选自《傅雷家书》）

（3）楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：

这是一部最好的艺术学徒修养读物。

左边（____）选项诠释了这一观点。

21．名著阅读。

（6分）

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。

C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。

D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。

（2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。

（每空1分，共4分）

苦难人生

作家

作品

人物

遭遇

选择

路遥

《平凡的世界》

（1）

因救人受伤、毁容。

放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。

罗曼·罗兰

《

（2）》

贝多芬

听力衰退，逐渐耳聋。

创作《英雄交响曲：

巴拿马》。

手术之后，决定

奥斯特洛夫斯基

《钢铁是怎样炼成的》

保尔

（3）

通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所

诞生的》。

启示：

三位主人公面对生命中的种种苦难，（4）。

22．我们的一生中会遇到很多很多重要的人，每个人都不是一座孤岛，我们总要与他人发生这样或那样的联系，有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。

现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动，请从下列名著中任选一部，并从中选择一个人物，结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。

字数200字左右。

备选名著：

A．《朝花夕拾》B．《西游记》C．《傅雷家书》D．《钢铁是怎样炼成的》

23．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？

请任选一部，结合相关情节加以分析。

备选名著：

《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》

24．请根据你的阅读积累，补全下列对话。

妈妈：

小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读的作品呢？

小江：

哈哈，《傅雷家书》很值得一看。

傅雷是一个杰出的翻译家，也是一个特殊的教育家。

在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法，比如：

（1）__________。

相信你阅读后对“如何教育我”有更多的见解。

妈妈：

那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读方法推荐么？

小江：

别急别急。

向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子，这本书你可以这样来“选择性阅读”：

（2）________。

妈妈：

真是个好建议！

“最是书香能致远”，我也要多读好书，跟上你的步伐。

25．读完《傅雷家书》，你从中得到怎样的教益？

请写出感受最深的一点，并结合书信内容进行阐述。

26．名著阅读。

“主题阅读”是名著阅读方法之一。

假如老师建议“做大写的人”的主题阅读，请从下面两部名著中任选一部，做简要分析。

（1）《傅雷家书》

（2）《钢铁是怎样炼成的》

27．让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度。

在班级的读书推介会上，请你结合名著相关内容，为《傅雷家书》写一段推荐词。

28．读完《傅雷家书》后，有人说傅雷是“狼爸”型的凶狠派，也有人说他是“羊爹”型的温和派，你怎么看？

请以书中的具体事例来例证你的看法。

29．金庸说：

“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。

”你怎么看这句话？

试结合作品，简要分析。

30．《傅雷家书》中他从小刻苦用功，热爱音乐，留学波兰，多次获得国际大奖，这个人是（）

A．傅雷B．傅聪C．傅敏D．莫扎特

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．D

解析：

D

【详解】

D.“谢廖沙”错误，保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

故选D。

2．生活艺术（做人）

【详解】

本题考查名著内容的识记

概括傅雷通过家书对儿子教导的内容（方面）我们可根据信件的具体内容去体会。

根据信件中“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

”（1954年10月2日信件中部分内容），我们可以感受到父亲对遇到挫折的孩子的劝慰引导，属于生活方面的内容。

根据信件中“孩子！

要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！

其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！

更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！

想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！

能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

”（1955年1月26日信件中部分内容），我们感受到父亲对音乐有造诣的孩子的教导（为更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛），属于艺术（做人）方面的内容。

3．傅聪《世说新语》

【详解】

本题考查名著阅读。

根据文本内容，可知傅雷多次给儿子傅聪推荐古书《世说新语》。

《世说新语》由南朝宋刘义庆所编撰，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。

《傅雷家书》是翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

傅雷对《世说新语》的评价是“大可一读，日本人几百年都把它当作枕中秘宝”。

4．《傅雷家书》傅聪

【详解】

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

从文本摘抄的文字看，这是傅雷在给儿子傅聪的信中两段话。

5．傅聪做人处事

【详解】

（1）《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

故应填“傅聪”。

（2）“谨言慎行，处处小心，待人要和气”是对儿子做人方面的教育，教育儿子要小心自己的言行，待人要和气。

“平静地对待人生的起伏，淡然处事”是对儿子处事方面的教育，教育儿子面对人生起伏要平静淡然。

故应填“做人处事”。

6．希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人。

示例一：

赞成。

傅雷对傅聪的教育是管束式的，其行为本身包含着傅雷对傅聪的爱。

如果没有这么严格的要求,傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。

示例二：

不赞成。

这种要求太过严格、刻板，傅雷在给傅聪信中常反思自己曾经错误的教育行为。

【详解】

（1）本题考查材料的提炼与概括。

从“说话时手要垂直，人要立直”可知，他希望儿子成为一个懂得礼的的人；从“可见年轻人往往容易估高自己的力量”可知，他希望儿子有谦虚的胸怀；从“随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植”可知，他希望儿子成为一个爱国的人。

归纳整理可得：

傅雷希望儿子成为讲礼、谦虚、爱国的人。

（2）此题是一道开放题，仁者见仁智者见智，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。

赞成可从严格中包含着傅雷对傅聪的爱的角度作答，因为严格，傅雷培养了一个杰出的钢琴家、音乐家，让傅聪在音乐上达到很高的造诣；不赞同可从这种要求太过刻板、专制，限制了孩子的一些自由及天性等角度作答。

7．

（1）示例：

《傅雷家书》谈艺术生活

（2）傅雷以自己的经历为例教导儿子：

待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”

【详解】

（1）此题考查学生对名著内容的理解和补写对联的能力。

对联，要求上下句字数相同，内容和词性相对，因此前四个字必须用“《傅雷家书》”，后五个字是该书内容的概括，是动宾短语，可以用“谈生活艺术”“抒父子深情”等来对。

（2）本题考查学生对名著《傅雷家书》的了解和把握。

本题一定要依据题目要求中的关键信息作答，例如“做人的角度”“哪些方面”等。

信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子做人要谦虚、严谨；礼仪要得体；面对困境不气馁，面对顺境不骄傲；对待艺术要真诚，要有艺术尊严、民族气节，做“德艺具备、人格卓越的艺术家”。

8．B

解析：

（1）日常生活，做人或礼仪

（2）B

【详解】

（1）本题考查对名著内容的理解与分析能力。

解答时，结合选文內容进行分析归纳即可。

结合“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾”“手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌”“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直”“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上”