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贯彻落实方案开头
篇一:
贯彻指南实施方案
贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方案——焦作市第三幼儿园为深入贯彻教育规划纲要,认真落实教育部、区教育局关于《3-6岁儿童学习与发展指
南》(以下简称《指南》)中提出的工作要求,结合我校幼儿园的实际,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以树立科学的教育观和办园理念为目标,以促进儿童终身发展为
宗旨,全面提高幼儿教育工作者业务素养,帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习
与发展的基本规律和特点,防止和克服“小学化”倾向,全面实施科学保教,全面提高办园
水平与质量,办好高质量的学前教育。
二、总体目标
1.教师掌握《指南》的内容与要求,并能在教育教学活动中贯彻落实。
2.向社会宣传《指南》精神,让家长学习掌握科学育儿知识,全面提高广大家长科学育
儿的能力。
三、明确职责,责任到人,做好制度保障成立领导小组,由园长为第一个负责人,业务主任及教研组长为成员,认真落实《指南》
的实施方案,督促各项工作的开展和及时收集相关材料。
四、实施策略
(一)幼儿方面
1.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间
的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的
阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时
间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平
向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺
子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中
进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限
度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”
式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学
习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养
成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽
视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
(二)教师层面
通过组织学前教师进行集体学习、分散学习、活动观摩、集体研讨、理论测试等形式,
推进《指南》学习的深入。
把《指南》的精神和要求落实到一日活动的各个环节之中,全面
提高教师的专业素质,实施科学的保教活动,增强科学保教的自觉性和主动性,提升科学保
教水平。
利用园本教研,组织教师集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容,撰写学习笔记。
将理
论和实践相结合,每学期进行一个领域的测试和教学活动评比。
(三)社会层面
以家长会、宣传栏、网站等形式,广泛宣传《指南》精神和先进的学前教育理念、科学
育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,加强家长自觉抵制各种违反幼儿身心健康和发
展规律的活动,促进幼儿健康快乐成长,增强家园共育的教育责任。
每年六月的学前教育宣
传月,积极响应上级部门号召参加宣传活动。
(四)帮扶工作
为深入贯彻国家《指南》精神,推动我区学前教育事业的发展,发挥省级示范性幼儿园
的带头作用,本着“从展示中促提高,从交流中促发展”的思想,全方位地理清思路,挖掘
特色,立足于园本课程研究项目每学期进行展示与交流。
同时以展示活动契机,发展自我、
提升自我,打造品牌,发展特色,更好地具有个性的发展。
篇二:
学习落实《指南》工作实
施方案
滕州市第四实验小学幼儿园学习落实《指南》工作实施方案为认真贯彻落实《滕州市教育局关于学习贯彻[3-6岁儿童学习与发展指南]推进学前教
育事业健康发展的通知》精神,提高全园教师专业素质及家长科学育儿水平,在社会上营造
了解孩子的良好氛围,保障孩子健康快乐成长,我园制定了以下实施方案:
一、教师方面
(一)全面理解和准确掌握《指南》精神实质。
1、领导重视。
在《指南》发布的初期,幼儿园就召开了全体教职工会议,园领导解读
《指南》内涵,并对学习《指南》提出具体明确的要求。
2、教师自学。
幼儿园为每位教师发放一份《指南》材料,鼓励教师挤时间学习《指南》
的目标要求。
3、级部学习。
各级部利用业务学习的机会组织教师集体讨论,并进行心得交流。
4、督促检查。
幼儿园利用幼儿离园后的时间采取笔试的形式检查教师对不同年龄段不同
领域目标的掌握情况,提高了教师在教育教学中准确把握目标要求的能力。
(二)贯彻和落实《指南》目标要求。
本学期,我园在《幼儿园工作计划》中明确提出:
教师要认真学习《指南》精神,了解
并遵循各年龄段幼儿学习与发展的基本规律和学习特点,尊重幼儿发展的个体差异,将《指
南》的目标要求贯穿于日常教学的各个环节之中。
为了使这项计划能够有效落实,我们采取
了园领导“推门听课”、教师“集体观摩”等多种形式,考察教师组织的活动是否符合《指南》的目标要求,杜绝“拔苗助长”
和用一把“尺子”衡量所有幼儿的现象发生。
二、家长方面
1、召开家委会,让家委会成员了解《指南》对幼儿发展的重要性,充分发挥他们的引领
作用。
2、通过“家园联系专栏”、《致家长的一封信》等方式向家长宣传正确的教育理念。
三、分享交流,征文活动。
我们根据市教育行政部门的要求,鼓励全园教师及幼儿家长将学习和运用《指南》的切
身感受和经验体会写成书面材料,并择优发表到相应的网站和报刊上。
《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律,描述了3-4岁、4-5岁、
5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现,并提出了相应的教育建议。
它给我们幼教工作者及
家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。
我们幼儿园将在一日活动中,把学习与贯彻
《指南》做为一种常态要求,严格按照《指南》要求组织活动,以此有效促进幼儿的学习与
发展。
第四实验小学幼儿园
201X、9、26第四实验小学幼儿园
贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》工作总结自《3—6岁儿童学习与发展指南》
颁布以来,我们通过网络可以看到,全国各地、各幼儿园积极响应,开展了形式多样的活动,
来学习指南,并大力宣传。
《指南》是一个教育指引。
《指南》的出台,指明了我国幼儿教育在今后一段时间必须遵
循的发展方向。
《指南》就是我们工作的指南针,为我们中国的幼儿教育道路指引方向,指点
迷津。
《指南》实在是这一代幼儿的福音、家长的福音、祖国未来的福音!
通过学习《指南》,能让我们认识到:
什么什么样的早期教育是优质的;早期教育究竟应
当给予幼儿什么;怎样实施教育才能让幼儿获得健康的、全面的、可持续的发展;怎样帮助
他们顺利进入小学做好准备,同时也为他们长远的发展打好基础。
孩子是民族的未来,是祖国的希望。
我们必须认真贯彻《指南》,认真了解孩子的身心发
展规律,一切从有利于孩子的角度出发,反思我们过去的做法,删减不利于孩子发展的因素,
俯下身子倾听孩子的声音,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱!
而要实现这一目标,我们幼教工作者与家长就要认真学习和领悟《指南》精神。
因此,
我园积极行动,制定了一系列的活动方案,认真学习、大力宣传,为推广《指南》做不断努
力!
一、家长方面:
1、致家长的一封信:
让家长初步了解《指南》的重要意义,并告知我园的一系列将要举
行的宣传和学习活动。
3、张贴挂图、悬挂条幅:
让家长看到幼儿园方面的重视,引起家长对《指南》的关注。
4、家长讲座:
分批对小班、中班及新生家长进行讲座,引导家长更好的了解《指南》,
树立正确科学的教育观。
篇三:
幼儿园指南实施方案贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方案——都沟中心幼儿园
为深入贯彻教育规划纲要,认真落实教育部、县教育局关于《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出的工作要求,结合我校幼儿园的实际,特制
定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以树立科学的教育观和办园理念为目标,以促进儿童终身发展为宗旨,全面提高幼儿教育工作者业务素养,帮助广大幼儿园教师和家长了解
3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,防止和克服“小学化”倾向,全面实施科学保教,
全面提高办园水平与质量,办好高质量的学前教育。
二、活动主题
科学育儿、防止和克服“小学化倾向”
三、总体目标
1.学前教师掌握《指南》的内容与要求,并能在教育教学活动中贯彻落实。
2.向社会宣传《指南》精神,让家长学习掌握科学育儿知识,全面提高广大家长科学育儿的能力。
四、实施步骤
(一)教师层面
通过组织学前教师进行集体学习、分散学习、活动观摩、集体研讨、理论测试等形式,推进《指南》学习的深入,把《指南》的精神和要求落实到一日活动的各个
环节之中,全面提高教师的专业素质,实施科学的保教活动,增强科学保教的自觉性和主动
性,提升科学保教水平。
(二)社会层面
启动《指南》主题宣传,以家长会、宣传栏等形式,广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,加强家长自觉抵制各种违反
幼儿身心健康和发展规律的活动,促进幼儿健康快乐成长,增强家园共育的教育责任。
(三)具体实施步骤
第一阶段:
(10月28日—10月31日)10月31日,召开全员家长会,下发《指南问卷调查表》,由园长成允琴开
第二阶段:
(11月1日——11月15日)每月确定重点领域进行宣传,11月健康、语言;12月社会、科学;1月艺术。
利用各班宣传栏通过生动、形象的案例向家长宣传各年龄段的教育目标、教育建议让家长掌握,能够较好的配合幼儿园完成教育内容。
利用园本教研,组织教师集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容,撰写学习笔记。
第三阶段:
(11月18日-11月29日)为更好地引导家长学好、用好《指南》,班级推荐1-2名家长以文字的形式讲述家庭教育实践中的真实事例、困惑以及感悟,并将家长的优秀案例连同幼儿教师的论文同时向上级推荐。
教师进行自学,从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习,做好学习笔记。
第四阶段:
(12月2日-12月31日)组织以贯彻落实《指南》教育理念为主题的教学开放日活动,组织教师进行集体交流和教学反思,进行理论测试。
第五阶段:
(1月1日-1月10日)做好贯彻落实《指南》活动总结、存档工作。
五、实施策略
1.关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.重视幼儿的学习品质。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
都沟中心幼儿
201X年10月29日篇四:
幼儿园指南实施方案与总结园
幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传月活动实施方案
为贯彻落实《***教育体育局关于印发全旗201X年学前教育宣传月互动方案的通知》(*教体普发),深刻领会《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出
的工作要求,特制定本方案。
一、指导思想
根据《*****年学前教育宣传月活动方案》中提出的进一步深化社会各界对学前教育的认
识,树立科学的教育理念,营造社会高度关注和重视学前教育的浓厚氛围,来形成有利于幼
儿健康成长的良好社会环境的思想,着力解决帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学
习与发展的基本规律和特点,全面提高幼儿园科学保教水平。
二、目标任务
1.引导广大教师领会、更新最新的教育理念,提高专业能力与素养,防止小学化倾向。
2.建立新型的家园学习共同体,引导家长逐步转变观念,自觉参与培训,形成家园共育
的教研文化,全面提高广大家长科学育儿的能力。
三、活动主题:
学习《指南》,更新观念,了解孩子四、活动时间:
201X年5月20日----6月20日
四、领导小组:
组长:
***副组长:
******组员:
幼儿园全体教师
五、宣传内容:
1.《指南》各领域目标,纠正“小学化倾向”2.宣传泰祥幼儿园实施《指南》情况六、
活动时间
***年5月20日--6月20日七、实施步骤
1.动员阶段:
5月20日至5月25日为宣传动员阶段,成立宣传月领导小组,制定宣传
工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员。
2.实施阶段:
5月28日至6月15日为宣传实施阶段,根据宣传月实施方案和幼儿园实
际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。
开展全员教师参与式培训,全员教师进
行《指南》参与式实践反思培训。
3.总结阶段:
6月18日至6月20日为活动总结阶段。
在本次活动结束后,将活动开展
情况及时写出书面总结报告,并整理装订活动过程性资料。
促使广大教师深感学习《指南》的
重要性,为以后更好的开展工作打下良好基础。
八、具体活动安排(见附表)幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传月活动组织机构名单组长:
副组长:
成员:
*****?
?
********幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传月活动总结为了深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,我园在5月20日至6月20日期间,开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传月活动,
现将活动情况总结如下:
一、成立领导小组,专人负责我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立以园长为组长的领导小组,副园长、保教主
任、教研主任为副组长,幼儿园教师为小组成员。
组长负责部署工作、紧抓落实,副组长负
篇二:
为贯彻落实201X年省
为贯彻落实201X年省,市,区人口计生工作会议精神,推动流动人口计划生育公共服务均等化,根据上级部署和相关要求,我镇201X年春节前后展开了流动人口计划生育关怀关爱优质服务专项活动。
现将活动紧急情况总结如下;
一活动时间安排
201X年1月8日至1月5日
二活动目的
专项活动以均等服务为主题,更加关注流动人口计划生育困难家族和农村留守困难家庭,寓管理于服务之中。
促进流动人口社会和谐融合
三活动内容
1在两会期间流动人口大量返乡和外出经商务工之际,我镇重点针对群众,和开展上门服务和送温暖活动一是对流出未办理婚育证明的育龄妇女做好补证送证上门活动,共发证35本;二是队对已婚育龄妇女进村入户开展送计生技术和避孕药具活动;四是对流动人口开展送人口计划生育法律法规和和生殖健康知识活动,共发放各种宣传单宣传品1000余张,件
2结合实际做好流动人口管理和服务工作。
一是结合召开流动人口座谈会,了解情况,征求意见,改进工作,以流动人口较多的村和企业为主体,邀请村和企业流动人口代表20人召开一场座谈会,了解他们在生产和生活,生育方面的要求,了解流动人口在现居住地的计划生育服务管理情况,认真听取流动人口代表对我镇计生工作的意见和
建议,帮助和协调解决流动人口计划生育等方面的实际问题和困难二是结合文化三下乡活动共组织流动人口,留守儿童,机关干部职工,文艺工作者,群众等1800余人积极参与,综合开展生育文明,劳动就业,子女教育,卫生防疫和维权保障等法律保障等法律知识宣传,开展生殖健康和疾病预防咨询义诊,免费避孕药具发放,用工招聘等服务,促进流动人口公共服务均等化三是结合婚育新风进万家活动和利用人口学校阵地,主动协调相关部门开展针对流动人口就业技能培训,提高流动人口文化素养,劳动技能和家庭发展能力。
3开展上门访视活动,组织人员深入企事业单位,出租房,流动人口聚集点等场所,及时上门入户采集和录入流动人口信息,免费发放避孕药具,主动了解掌握流动人口就业,子女入托上学和生活困难等相关情况,积极协助政府相关部门帮助解决他们的实际情况和问题。
三是开展留守家庭帮扶情况活动,深入调查和统计留守家庭情况,重点摸清留守儿童情况,根据需求,及时安排帮扶户结对,落实帮扶措施。
活动期间共安慰计生困难户14户,免费发放避孕药具320人。
篇三:
标准化宣贯落实方案
宁德福寿高速公路A4合同段
关于福建省高速公路施工标准化指南
宣贯与落实活动方案
一、指导思想、工作目标以及内容
(一)标准化宣贯指导思想
以科学发展观为指导,以高速公路建设项目为载体,以
规范高速公路建设管理为目标,以落实建设各方责任为手段,以治理和消灭质量通病、安全隐患为重点,以强化精细化施工为主线,构建以项目管理为基础的管理标准化体系,促进项目施工管理标准化、规范化、精细化,全面提高我省高速公路建设管理水平。
(二)标准化宣贯总体目标
通过开展高速公路施工标准化宣贯活动建立起一套科
学系统的公事标准化体系,将标准化要求贯彻到工程施工各个环节,促进规章制度更加完善,现场管理更加规范,人员技能更加精湛,材料加工、施工工艺更加精细,实验检测更加可靠,从业单位和从业人员标准化意识更加明显增强,工程质量、安全水平进一步提高,实现项目从业人员、管理水平、材料制备、施工工艺、作业环境、建设成果均能达到一流水平。
(三)标准化宣贯内容
《工地建设标准化指南》、《路基施工标准化指南》、《桥
梁施工标准化指南》、《隧道施工标准化指南》、《边坡生态恢复施
工标准化指南》以及近期省高指、省质监站培训或观摩课件等
二、活动时间和参加范围
活动从即日开始,一直到工期结束。
活动范围:
福寿高速公路A4合同段所以工程项目和所有员
工。
三、组织机构
成立标准化宣贯落实工作领导小组
组长:
张金权(项目经理)
副组长:
刘峰(总工)罗小红(质检负责人)
成员:
陈开明(安全工程师)王瑞强(路基工程师)
苏猛(桥梁工程师)刘志华(隧道工程师)
林强(专职安全员)黄国文(专职安全员)
贾艳芳(测量工程师)黄其龙(机械工程师)
韩进文(试验检测工程师)等各项技术管理负责
人以及各施工组组长。
三、标准化宣贯形式
(一)集中学习:
各个部门科室指定科室负责人结合岗位职责和工程施工,利用电脑、幻灯机等设备组织相关集中授课,购买并下发《指南》用书,普及《指南》教育。
让大家明确活动目标、内容和责任,真正领会到高速公路施工标准化的重要性。
(二)专项学习技术交底:
根据阶段性标准化建设重点,详细制定专项学习计划,特别是专项组织管理人员和技术工人进行相关专业培训和技术交底,真正使从事一线操作人员树立“习惯
服从标准、标准成为习惯、结果达到标准”质量意识,加快形成“实施有规范、操作有程序、过程有控制、结果有考核”的管理体系。
(三)趣味性学习:
利用节日时间举办有奖竞猜活动,在宣传栏定期更换标准化卡通连环画,既可以丰富了工地生活又能得到了有效的宣贯学习。
(四)培训:
定期组织标准化施工集中培训。
(具体时间另行安排)
(五)观摩学习:
组织各部门专项管理人员到省内标准化执行落实较好的单位进行观摩学习,交流经验、剖析问题、查找差距,全面有效的提升现场标准化水平。
大力营造“比学敢超”的良好氛围。
各个部门科室负责人要大力宣传推广标准化指南施工,并将宣贯学习材料存档备查。
四、标准化执行落实
在本标段的建设期间根据阶段性标准化建设的重点,不断地宣贯落实福建省高速公路标准化指南施工。
宣贯落石的只要内容包括工地标准化、施工标准化和管理标准化,专业涵盖路基、路面、桥涵、绿化及防护工程。
(1)工地标准化
驻地和施工场地的标准化。
按照标准化要求建设施工、
实验室及施工便道,改善生产生活环境,提高施工管理
效率。
按照标准化要求建设拌合站、预制加工场和材料
存放场地,实现混凝土集中拌合,钢筋、碎石集中加工,
构件集中预支,充分发挥集约化施工的优势,规范施工
现场管理,保重工程质量。
按照标准化要求规范施工现
场、安全防护设施、安全标识及其他各类临时设施设置,
消除隐患,文明施工。
(2)施工标准化
按照规范要求,结合实际情况,细化路基、路面、桥涵、
隧道、绿化及防护、安全等各项工程的施工标准化要求,
优化施工工艺,严格工艺管理,提高施工效率和实体工
程质量。
规范质量检验与控制,强化各类验证实验和标
准试验,做到检测项目完整齐全、检查频率符合要求、
检查数据真是可靠。
加强对隐蔽工程、关键工序的过程
控制和验收,确保工程各项指标抽检合格率达到规范要
求。
(三)管理标准化
严格执行公路建设法律法规和强制性标准,在工程管理中查找薄咯环节,健全管理制度,优化管理流程,把技术标准、管理标准、作业标准落石到施工全过程,实现工程进度合理均衡,节能环保措施到位,档案资料收集齐全、整理规范,加强从业人员管理和培训,统一从业人员持证和着装。
标准化宣贯落实工作安排如下:
第一阶段深入宣贯落实标准化(即日开始至201X年12月30日)
深入组织标准化宣贯学习,加强标准化宣贯落实工作小组的力度,结合质量检测体系、安保管理体系,将相关标准化管理要求贯彻落实到施工质量安全控制的每个环节中,严格按照项目要
求、投标承诺和施工规范组织施工,建立健全质量自检体系,制订和推行切实可行的施工工法,加强对一线施工作业班组、人员的培训和管理,实现施工管理的标准化、规范化、程序化、精细化,使标准成为习惯、习惯符合标准、结果达到标准。
第二阶段全面完善提高宣贯落实标准化(201X年12月31日至201X年1月31日)
对活动的开展情况进行动态管理,定期检查并且通过对标准化执行落实较好的单位进行观摩学习、交流标准化宣贯经验。
对存在的问题和不足,认真研究,及时采取有效措施逐一解决,并逐步补充、完善、细化并丰富标准化管理指南,逐步提高项目建设管理水平。
第三阶段标准化验收总结(201X年2月1日至201X年2月28日)
对各个部门科室已经每个施工组进行标准化专项验收,总结经验,完善措施要求形成科学系统的标准化管理制度,项目部组织开着全面检查,开现场经验交流会。
认真分析探讨标准化宣贯落实成果,对效果卓著的部门以及科室给予一定的物质奖励,动员本标段全体员工提升标准化施工水平。
第四阶段标准化成果推广(201X年3月1日至于工期结束)在总结、借鉴、提炼的基础上推广成功经验和好的做法,巩固活动成果,将“粗活细作、细活精做、精益求精”的精细化管理理念贯穿于项目建设全过程,重点解决建设管理水平不均衡的
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