高中英语语法记忆顺口溜.docx

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高中英语语法记忆顺口溜

教你巧学巧记：

句子成分巧划分

英语简单句共有五种基本句型。

成千上万个英语句子都是这五种句型的扩大或缩小演变而成的。

英语句子成分的划分方法与汉语大不相同，尤其是谓语部分更复杂。

因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽相同。

下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进行综述：

主在前、谓在中，宾语、状语后面冲①。

短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。

间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。

宾补位于宾语后，地状常在时状前④。

例1．Wearegoingtohavephysicsnextterm.

主语（在句首）谓语（在句子中间）宾语状语（在句子末尾）

上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：

（A）主在前：

指主语常位于一个句子的前面（即句首）；

（B）谓在中：

指谓语常位于一个句子的中间（尤其指主要谓语动词）；

（C）宾语、状语后面冲：

指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。

例2．Ourpoliticsteacheroftentellsus

（物主代词作）定语主语（副词作）状语谓语（人作）间宾

astoryaboutComradeLeiFengonSaturdays.

（事物作）直宾语（介词短语作后置）定语状语

上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀解释如下：

（A）短语定语主宾后：

指介词短语或其他短语在句中作定语常放在主语或宾语的后面。

如上句中的aboutComradeLeiFeng作定语就是在宾语astory的后面。

（B）形、代定语主宾前：

指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。

如上句中our这个形容词性物主代词就放在politicsteacher前面作定语。

（C）间宾直宾紧相依：

指某些动词后面常接两个宾语（即直接宾语和间接宾语）。

在通常情况下，表示人的名词或代词作间宾，表示物的名词或代词作直宾。

而且在结构上间宾后面紧接着是直宾，中间不用任何词。

如果强调直接宾语，则可以把直宾调到间宾之前。

这时，直宾后面要加上介词to或for再接间宾，这就叫“直、间之间to、for连”。

如：

Hegavesomemoneytome.

主谓定直宾间宾

例3．ChenHuaaskedustowatchavolleyballmatchintheCapitalStadium

主语谓语宾语宾语补足语地点状语（位于时间状语之前）

nextSunday.

时间状语

上述句子成分的划分用上了第④句口诀。

现将这句口诀解释如下：

（A）宾补位于宾语后：

指宾语的补足语常常位于宾语的后面，如上句中的towatchavolleyballmatch位于宾语us之后作补足语。

（B）地状常在时状前：

指地点状语常常在时间状语的前面，如上句中的intheCapitalStadium就是放在nextSunday之前。

例4．WeiFengandLiPingarestudents.

主语（系）谓语表语

上述句子中含有连系动词，连系动词+表语构成谓语，这是一个特定结构。

巧析句子成分

分析句子结构首先要找出主语和谓语。

主语是一个句子叙述的主体，常在句首，由名词或代词担任。

位于说明主语的动作或状态。

常由动词担任。

然后，再分析其他的词和短语，确定它们的成分。

一、如果说明名词或代词，有三种情况：

1．修饰关系是定语。

如：

Ilikehardworkingstudents.我喜欢学习勤奋的学生。

（hardworking在此修饰students，故是定语。

）

2．是解释说明的关系，在语法上又处于同等地位，是同位语。

如：

Heenjoysreadingallsortsofbooks,science,fiction,biographyetc.他喜欢读各种书籍——科学、小说、传记等。

（science,fiction,biography用来解释和说明books，故是同位语。

）

3．逻辑上的主谓（或主系表）关系，意义上的补充，是补语。

Theman,tiredandsleepy,wenttobed.那个人又困又累，就去睡了。

（Theman和tiredandsleepy在逻辑上成主系表关系，如可说成：

Themanwastiredandsleepy.故tiredandsleepy是主语补足语）

TheynamedtheirfirstboyJimmy.他们给第一个男孩取名叫吉米。

（宾语theirfirstboy和Jimmy在逻辑上主系表关系，如可说成：

TheirfirstboyisJimmy.故Jimmy是宾语补足语）

二、如果说明动词,有两种情况:

1．修饰关系，是状语。

如：

Thegirlisimprovingremarkably.这个女孩大有进步。

（remarkably是用来修饰动词improving的，故是状语。

）

2．动作的对象或承受者，是宾语。

如：

Theyfoundthemissingboyatlast.他们终于找到了那个失踪的男孩。

（boy是谓语动词found的对象，故可判定boy是宾语。

）

三、如果说明形容词，有两种情况：

1．修饰关系，是状语。

如：

Thekitchenisreasonablyclean.厨房还算干净。

（reasonably是用来修饰形容词clean的，故是状语。

）

2．词义的补充，一般是宾语。

如：

Hisnewnovelisworthreading.他的新书值得一读。

（reading是用来补充说明形容词worth的，故可看成worth的宾语。

）

四、在系动词后，说明主语的特征、状态和身份等，是表语。

也称为一种主语补足语。

如：

Shewillbecomeagoodwife.她会成一个好妻子。

（wife是系动词become的表语）

五、如果和句子没有语法联系，较独立成分。

包括：

1．称呼语。

如：

Peter,youarewantedonthephone.彼得，有你的电话。

2．感叹语。

如：

Why,thecageisempty.哎呀，笼子空了。

3．插入语。

如：

Worststill,thestormwashedthetopsoil.更糟糕的是，暴雨把地表的土全冲走了

简单句的五种基本句型歌诀

学会准确运用英语简单句的五大基本句型，是学好英语的基本功之一。

因此，同学们应花些时间掌握它们。

请看下面这个口诀：

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键；

系词后面接表语；vi.独身无牵连；

vt.又可分三类，单宾双宾最常见，

还有宾语补足语；各种搭配记心间。

巧识“双宾语”和“复合宾语”

我们知道有些及物动词后可跟双宾语（间接宾语和直接宾语）；有些后面可跟复合宾语（宾语和宾语补足语）。

但怎样识别双宾语和复合宾语呢?

先请看下面的例句:

1.Theteacheraskedhimalotofquestionsyesterday.

AB

2.WuDonggaveheranewbook.

AB

3.HeteachesusEnglish.

AB

4.Myfatherboughtmeadictionarythismorning.

AB

5.Heaskedanartisttodrawhimabeautifulhorse.

AB

6.Youkeptmewaitingforalongtime.

AB

7.Icanletyouhaveone.

AB

8.WecallhimJack.

AB

9.Theymadehimheadoftheirvillage.

AB

要识别上面9个句子的划线部分是双宾语还是复合宾语，可先把划线部分A的代词宾格改成主格，然后用下面两把钥匙来判定:

①如划线部分B不是动词（或动词的各种形式），借用“be牌钥匙”。

即:

把be放在A、B划线部分之间，使A、B部分构成一个句子。

如句子不能成立，句子不通，即可判定A、B部分是双宾语；反之，可判定是复合宾语。

如句1使用“be牌钥匙”后，A、B部分成了:

Hewasalotofquestions.（他是许多问题）。

句子不能成立，那么句1的A、B部分就是双宾语。

再如句8，使用“be牌钥匙”之后，A、B部分成了：

HeisJack.（他叫杰克。

）。

句子成立，即可判定是复合宾语。

②如果划线部分B是动词的各种形式，请用“V牌钥匙”。

即:

把B部分动词的各种形式还原成动词的适当时态形式，使A、B部分成为一个句子，如句子成立且通顺，即可判定A、B部分是复合宾语；反之，为双宾语。

如句6，使用“V牌钥匙”之后，A、B部分成了:

Iwaitedforalongtime（我等了好长时间。

）。

句子成立，是复合宾语。

实践证明，“be、V牌钥匙”是区别双宾语和复合宾语最理想的工具。

教你巧学巧记:

（1）名词单数变复数口诀

名词单数变复数，

几种规则要记住：

一般词尾加-s，

元、浊读[z]清读[s]①。

t后加s读作[ts]，

d后加s读作[dz]。

辅音字母加y来结尾，

i替y再加-es。

词尾若为sh,ch,s,x,

加上-es读作[iz]。

词尾为ce,se或ge，

虽加-s也读[iz]。

o结尾，加-s，

多数情况均如此。

马铃薯和西红柿②，

以0结尾加上-es[z]。

f,fe作词尾，

去掉它们加-ves。

house,mouth变复数，

[s]变[z]来[]变[]③。

说明：

①词尾为清辅音时，其后的-s读作[s]。

如：

book→books[buks]

词尾为元音或浊辅音时，其后的-s读作[z]。

如：

boy→boys[biz]car→cars[kz]

mug→mugs[mz]

②中学阶段所学以o结尾的名词中，只有四个变复数时，加-es。

即：

potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes,Negro→Negroes

其余一般在词尾直接加-s。

如：

radio→radiosphoto→photos

③house的单数读作[haus],复数应读作[hauziz]；mouth的单数读作[mau],复数应读作[mauz]。

（2）巧记-f（e）结尾的名词复数

以-f（e）结尾的名词变为复数时，有的可以直接加-s，有的则把f（e）改为v，再加-es。

在学习过程中，有时往往弄混，下面让我们用顺口溜来进行记忆，也许能收到事半功倍之效。

树叶半数自己黄，

妻子拿刀去割粮，

架后窜出一只狼，

就像强盗逃命忙。

leaf（树叶）,half（一半）,self（自己）,wife（妻子）,knife（刀子）,shelf（架子）,wolf（狼）,thief（窃贼，强盗）,life（生命）这9个名词变复数时，都要改-f（e）为v，再加-es。

其他的以-f（e）结尾的名词则直接加-s变复数。

（3）巧记-f结尾的名词直接加-s变复数

有些以-f结尾的名词在由单数变为复数时，是直接在词尾加上-s。

如：

gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。

为方便记忆，我们将这些词编成口诀进行联想记忆，效果非常好！

海湾边、屋顶上，

首领奴仆两相望；

谁说他们无信仰，

证据写在手帕上。

（4）巧记-o结尾的名词复数

现行中学英语课本中有一些以字母“-o”结尾的可数名词。

这些词由单数变为复数时，有的加-s；有的加-es。

那么，哪些词后加-s；哪些词后加-es呢?

翻一翻课本，查一查词典；我们不难发现:

就中学英语教材中出现的13个以-o结尾的可数名词而言，其中只有hero，Negro，tomato和potato四个单词必须加-es构成复数。

为了便于记忆，我们可以用下列方法去进行。

l.串连法：

把上述加“-es”的四个词串连记为:

①黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯。

②Negroesareheroes.Theyliveonpotatoesandtomatoes.黑人是英雄。

他们以马铃薯和.西红柿为食。

2.总结法：

两人（Negro，hero）两菜（tomato，potato）。

3.臆造法:

ThetwoheroesareNegroeswhoplantpotatoesandtomatoes.两位英雄是种植马铃薯和西红柿的黑人。

除了上述四个词必须加-es外，其余的词只加-s，则不必记忆。

巧记单复数名词同形

名词的单数变复数中，有一类是单复数形式相同。

他们是Chinese,Japanese,sheep,deer,fish等。

许多同学老是写错。

大家若是用下面这句话来记忆，就轻松多了。

中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。

注意：

fish指鱼的种类时，要加上-es才成复数；当指鱼的条数时，单复数形式相同；指鱼肉时，为不可数名词。

巧记“某国人”变复数口诀

英语中表示“某国人”的名词很多，且其单数变复数不同，如何记住它们的复数形式呢？

请先看下列词组：

1.中国人aChinese（单数）→Chinese（复数）

日本人aJapanese（单数）→Japanese（复数）

2.英国人anEnglishman（单数）→Englishmen（复数）

法国人aFrenchman（单数）→Frenchmen（复数）

3.美国人anAmerican（单数）→Americans（复数）

阿拉伯人anArab（单数）→Arabs（复数）

埃及人anEgyptian（单数）→Egyptians（复数）

德国人aGerman（单数）→Germans（复数）

澳大利亚人anAustralian（单数）→Australians（复数）

从第1组可看出：

Chinese和Japanese单数和复数形式是一致的。

从第2组可知：

Englishman和Frenchman单数变复数，只需将词中字母a改为e就行了。

从第3组可见：

这些名词变复数时，均在词尾加字母“-s”。

由此可得出一个小小规律：

复数词形不难记，

中、日友谊是一致；

英、法联盟a改e，

其余一律加“-s”。

“瞻前顾后”分析双重所有格

“名词+of+名词性物主代词或名词所有格”这一结构为“双重所有格”，如atenantofhis或atenantofthenobleman’s。

使用双重所有格应注意：

一、瞻前

①名词前面表示数量可用不定冠词a（an）、数词（two,three等）、不定代词（few,little,some,any,no等）,但不能用数词one。

例如：

【误】onefriendofmine

【正】afriendofmine

②名词前面可加指示代词（this,that），表示爱、憎、褒、贬等感情色彩，但不能加定冠词the。

名词前面还可加疑问代词which表示疑问。

例如：

【误】thechildofhers

【正】this（lovely）daughterofmyaunt’s（赞赏）

that（naughty）sonofMrSmith’s（厌恶）

Whichchildoftheirs（疑问）

二、顾后

①of后面应为明确的对象，即用特指普通名词、专有名词或代词。

例如：

【误】someofpicturesofastudent’s

【正】someofpicturesofthestudent’s/herstudent’s/Tom’s/yours

②of后面的对象一般是人，不是物，不是无生命的东西。

例如：

【误】alegofthetable’s

【正】alegoftheman’s

用“一分为二鉴别法”辨名词的可数与不可数

不少同学分辨不清可数名词与不可数名词。

在这里告诉你一个诀窍，叫做“一分为二鉴别法”，能帮助你基本上分清这两类名词。

判断某名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分两半，若每一半不能再叫原来的名称时，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称时，这个名词就是不可数名词。

例如，desk表示“课桌”，若将课桌一分两半，所得的两部分都不再具有课桌的特征，不能再用desk一词来表示。

因此，desk是可数名词。

meat表示“肉”，将一块肉一分两块，所得的两块仍可称作肉。

所以，meat是不可数名词。

主谓语一致巧掌握

英语中，主谓语一致是个比较复杂的问题。

下面这个顺口溜，对帮助同学们掌握英语的主谓语一致有事半功倍之效。

单单复复最常见，集体名词谓用单，

如若强调其成员，复数谓语记心间。

有些名词谓常复，people,police即这般。

主语单数后接介，谓语单数介无关，

manya作主语也如此，谓语动词应用单。

or、nor、butalso、therebe，近主原则挂嘴边。

关系代词定主语，谓语根据先行词判。

不定式短语、动名词，主语从句谓全单。

时间、货币与距离，谓语多单复少见，

rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。

none，all，halfof等，of之宾语定答案。

还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。

代词all指人谓复数,all指事情谓用单。

量词用法请注意，谓语要随量词变。

and连接两名词，身兼两职一定冠，

no，each，every后单名，两件（种）事（物）系一概念，

以上情况请记清，谓语动词全用单。

形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，

-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。

代词neither，either，each等，用作主语谓全单。

下面分别举例子，对号入座请勿乱。

l.Ahorseisananimal.

2.Thosebooksaremine.

3.Ourfamilyisabigone.

4.ThefamilyarewatchingTVnow.

5.Thepoliceareonthetrack（追踪）ofthecriminal.

6.ThefatherwithhistwosonshasgonetoBeijing.

7.Manyastudenthasgonetothecinema.

8.NeitheryounorIamaworker.

9.NotonlyyoubutalsoIamaworker.

10.Heistheonlyoneoftheworkersthathasbeeninvited.

11.Heisoneoftheworkersthathavebeeninvited.

12.Seeingisbelieving./Toseeistobelieve.

13.Whathesaysisnotimportant.

14.Fivehoursisnotlong.

15.Twohundredyuanamonthdoesn'tleavemuchforsaving.

16.Allthesemeansareuseful./Everymeanshasbeentried.

17.Thefollowingaresomeexamples./ThefollowingistakenfromBookI.

18.Allofthemareworkinghard.

19.Halfofthebookisinteresting./Halfofthebooksareinteresting.

20.Noneofhisfriendshave（has）beentoShanghai.

21.Two-thirdsofthepeoplepresentareagainsttheplan.

22.Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.

23.Allarehere./Allgoeswell.

24.Apairofshoesisunderthebed.

25.ThePartysecretaryandheadmasterisgivingalecture.

26.Noteacher,andnostudenthasgonethere.

27.Eachmanandeachwomanisaskedtohelp.

28.Breadandbuttertastesgood.

29.Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

30.Thepoorneedhelping./Thewoundedneedtobetakengoodcareof.

31.TheZhangslikeplayingbasketball.

32.ThePhilipines（菲律宾群岛）lietothesoutheastofChina.

33.TheAlps（阿尔皮斯山脉）areinEurope.

34.Eachhashismerits（优点）.

35.Neitherofthemisgoinghome.

初学英语的同学，往往把不定冠词a和an混用，你可用这样一句话记住他们的用法:

不见原因（元音），别施“恩（n）”。

如：

一位老师ateacher

一位英语老师anEnglishteacher

一个男人aman

一位老人anoldman

如果你再能再记住下面这句话，你就能顺利闯过这个难关。

MrLihasonefox.（李先生有一只狐狸。

）这句话囊括了字母表里前面用不定冠词an的所有字母——假若这些字母作为一个独立的单词使用的话。

这些字母是:

a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x。

除这些字母外，其余的字母前面就用不定冠词a。

定冠词“the”在英语中使用率很高，然而它的用法却较难掌握。

有些词前要加定冠词，有些却不要用，其基本用法就是特指某（些））人或某（些）事物。

除此而外，还有许多地方都必须要用“the”。

为了便于记忆，可以利用下面的两段顺口溜:

一、使用定冠词口诀

沙漠、河流与群山，

列岛、海峡与海湾，

阶级、党派、国家名，

组织团体和机关，

方位、朝代、独一词，

会议、文件及报刊，

木器、建筑、海洋群，

定冠词来不能删。

注:

以上情况需使用定冠词。

二、冠词省略口诀

泛指复数日三餐

球类运动季节前@

星期月份节假日，

抽象物质或习惯。

注:

1.以上情况省略冠词。

2.农历的节假日需用定冠词。

3.泛指单数可数名词前用不定冠词。

巧记100内的基数词

基数词不难记，

找清规律很容易，

十二以内词各异；

十三数到十九