南京市届高三第一学期期末调研卷.docx
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南京市届高三第一学期期末调研卷
南京市2008届高三第一学期期末调研卷
语文
一、(18分)
1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是(3分)()
A.附和/曲高和寡处所/处变不惊称职/称心如意落枕/失魂落魄
B.蛮横/横眉怒目曲艺/委曲求全押解/解疑释惑拓片/落拓不羁
C.当家/螳臂当车风靡/靡靡之音宁愿/息事宁人咀嚼/咬文嚼字
D.鲜艳/鲜为人知阻塞/敷衍塞责强化/强词夺理炮制/炮烙之刑
2.下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是(3分)()
A.美国财政部长近日表示,一个繁荣稳定、能够而且愿意在全球经济中发挥带头作用的中国,与美国的利益休戚相关。
B.中国航天,立足科技自主创新,亦步亦趋,紧跟世界发展潮流,取得了突飞猛进的成就,已跻身深空探索的先进国家行列。
C.艺术追求的是多样化、个性化和创造性,目前艺术类高考实行统一“规格”、统一“标准”的“省统考”,有人认为这样做不可思议。
D.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着;欢乐围绕在每个人的身边。
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.阅读经典,能使生命达到一种自由的状态,使我们以一种全新的眼光看待自我与世界,从而提升生命质量。
B.那只行踪诡秘的华南虎吸引了我们太多的目光,对那张真假难辨的华南虎照片引发的话题到现在还没有平息。
C.教育改革能否取得成功,教育理想能否得以实现,关键就在于培养一大批有思想有探索精神的教师。
D.深化网络型基础产业的改革,必须建立起市场竞争,打破垄断,全面提高网络型基础产业的运行效益。
4.语言交际时应该认真倾听,机智应对。
下面是大学生求职时考官的话,请说出他的言外之意,并用简明得体的语言应对。
(5分)
你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
答:
言外之意:
应对:
5.网络上正征集“年度汉字”,评选最能代表当年热点或个人生活的‘一个汉字,借此回顾一年的历程。
请写出你推荐的“年度汉字,并仿照示例加以阐释。
(4分)
示例:
飘:
离开父母,进城读书。
“鸿雁不堪愁里听”。
大雁南飞,是为了寻找温暖,而我是为了实现自己的梦想。
推荐字:
阐释:
二、(18分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
谢德权字士衡,福州人。
成平二年,宜州蛮叛,命陈尧叟往经度之,德权预其行,以单骑入蛮境,谕以朝旨,众咸听命。
尧叟以闻,加六州都巡检使。
代归,提点京城仓草场。
先是,仓积多患地下湿,德权累砖为台下藉之,遂无败腐。
改右侍禁。
咸阳浮桥坏,转运使宋太初命德权规画,乃筑土实岸,缆以竹索,由是无患。
京城衢巷狭隘,命德权广之。
既受诏,则先撤贵要邸舍,群议纷然。
有诏止之,德权面请日:
“臣已受命,不可中止。
今阻事者皆权豪辈,吝屋室租资耳,非有他也。
”上从之。
六年,命浚北平寨壕,葺蒲阴城。
一日,遽诣阙求对,且言:
“边民多挈族入城居止。
前岁契丹入塞,王师未有胜捷。
臣以为今岁契丹必寇内地,请急诏治城堑,以为豫备。
臣实虑蒲阴工作未讫,寇必暴至。
”上慰遣之,既而契丹果围蒲阴。
未几,迁提辖三司衙司。
上命领护汴河。
前是,岁役浚河夫三十万,而主者因循,堤防不固,但挑沙拥岸址,或河流泛滥,即中流复填淤矣。
德权须以沙尽至土为垠,弃沙堤外。
又为大椎以试筑堤之虚实,或引椎可入者,即坐所辖官吏,多被谴免者。
会有凶人刘晔讼执政与许州民阴构西夏为叛者,诏温仲舒、谢泌审问,令德权监之。
既而按验无状,翌日,对便殿,具奏其妄。
泌独日:
“追摄大臣,狱状乃具。
”德权日:
“泌欲陷大臣耶?
若使大臣无罪受辱,则人君何以使臣,臣下何以事君?
”仲舒日:
“德权所奏甚善。
”上乃可之。
大中祥符元年,预修玉清昭应宫。
时,累徙民舍以广宫地。
刘承硅议掘地及丈,加筑以壮基址。
德权患其劳役过甚,日与忿争,不能夺,遂求罢。
复领京城仓草场。
(选自《宋史》列传第六十八,有改动)
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.德权预其行,以单骑人蛮境,谕以朝旨谕:
告知
B.德权累砖为台以藉之,遂无败腐藉:
衬垫
C.或引椎可人者,即坐所辖官吏坐:
犯罪
D.既而按验无状,翌日,对便殿按:
查验
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)()
A.翌日,对便殿,具奏其妄以乱易整,不武。
吾其还也
B.若使大臣无罪受辱,则人君何以使臣羽岂其苗裔邪?
何兴之暴也!
C.仲舒日:
“德权所奏甚善。
”上乃可之今其智乃反不能及,其可怪也欤!
D.累徙民舍以广宫地想谗邪,则思正身以黜恶
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.谢德权任职京城仓草场,改善储存条件,使草料不会因受潮而腐烂;他主管修复咸阳浮桥,采取加固措施,使浮桥坚固无患。
B.谢德权认为今年契丹必定会入侵,而边民又大多带领族人人城而居,所以进言皇上,主张迅速整修蒲阴城城墙和护城河,以防敌军再次进犯。
C.谢德权修治汴河,一改过去挑沙护岸之法,命令挖去浮沙,夯筑土堤,以解决过去治河存在的一旦河流泛滥、河道就会淤塞的问题。
D.谢德权怒斥谢泌拘捕大臣来清查案情的主张,认为谢泌明知案件确属虚妄,却故意陷害大臣,使大臣无罪受辱,意在离间君臣关系。
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)今阻事者皆权豪辈,吝屋室租资耳,非有他也。
译文:
(2)臣实虑蒲阴工作未讫,寇必暴至。
译文:
(3)(谢德权)日与忿争,不能夺,遂求罢。
译文:
三、(16分)
10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(8分)
秋晓行南谷①经荒村
柳宗元
杪秋②霜露重,晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥,荒村唯古木。
寒花疏寂历,幽泉微断续。
机心③久已忘,何事惊麋鹿?
[注]①南谷:
在柳宗元贬谪之地永州城南郊。
②杪秋,即深秋。
③机心:
机巧的心计。
语出《庄子》。
(1)此诗写景,处处紧扣“秋”字。
请作简要分析。
(4分)
(2)一这首诗表达了作者什么样的情感?
、.又是怎样表达的?
(4分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分9.(8分)
(1)蒹葭苍苍,。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)
(2)无丝竹之乱耳,。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)转轴拨弦三两声,。
(白居易《琵琶行》)
(4)问君能有几多愁?
。
(李煜《虞美人》)
(5),金石可镂。
(荀子《劝学》)
(6),羡长江之无穷。
.(苏轼《赤壁赋》)
(7)祸兮福之所倚,。
(《老子》)
(8)玉不琢,不成器;,不知道。
(《礼记》)
四、(20分)
阅读下面的文字,完成12~15题。
两棵树
刘长春
雪亮的灯光下,弯曲的手臂伸向天空,化成两棵树的剪影。
晨风开始吹拂,树叶沙沙作响,小鸟飞上枝头……稍顷,音乐声起,两棵树开始靠近,又分开,翩翩起舞。
天,是蔚蓝的,蓝得没有一点杂质;风,是轻轻的,拂动着树枝,两棵树好像在互相倾诉。
灯光不断变换颜色,音乐轰鸣,闪电划过长空,雷声大作,风刮得更猛烈了,飞沙走石,大地在震颤,树在摇摆中昂着头,相互呼应,笑迎逆风恶浪……随后,音乐声止,大地复归寂静。
天,还是蔚蓝的,风,还是轻轻的,两棵树依然站成两个剪影。
不知道是印象太深刻,还是意象的自然联想,当我第一次走近张学良手植的那两棵树的时候,记忆一下子把我拉回到春节晚会上杨丽萍的双人舞的现场。
这两棵树,现在就站立在浙江奉化溪口一个山坡上。
一棵是楠树,另一棵也是楠树。
一棵长得茁壮,雄姿英发;另一棵长得秀美,亭亭玉立。
远处雪窦古刹的钟声,如九天飘落的梵音,回荡在白云间;更远处的妙高台,雄踞绝顶,一览众山。
眼前,武岭城墙在这大树浓阴的掩映下,沉默。
墙头,生野草,也生野花,在秋目的微风中俯仰自如9昨日惊心动魄风云变幻的时光,早已融入远方苍茫的历史天空。
从天南海北赶到溪口来的人,也许会去蒋介石的故居走一走。
可是,我提醒所有到溪口的人,还要去看一看那两棵树——“西安事变”后蒋介石幽禁张学良住处后边的两棵树,那可是历史的活着的见证。
树的形象,会使我们想起人的脊柱。
没有脊柱,人就不能完美地挺立。
1935年,中日战争已是鼙鼓可闻了。
在强敌压境的危急关头,一个仍然坚持“攘外必先安内”而声色不动,另一个心里却呼啸着“打回东北去”的呐喊。
民族的矛盾,国家与个人的矛盾,压倒了义结金兰的兄弟情分,张学良拍案而起。
一个七尺男儿,苟无顶天立地之骨,呼风唤雨之气,焉能挽狂澜于既倒?
大树挺立,他在民族的精神疆城里,竖起了又一根顶天立地的石柱,石柱上写着志士仁人一次次书写着的“爱国”二字。
树的绿叶,会使我们想起人的生命。
在大敌当前共赴国难的枪林弹雨中,有人退缩了,有人变节了有人洁身自保了,也有人呼啸着冲上历史的高地。
“西安事变”后的张学良,随机陪送蒋介石飞往南京,旋即失去了自由。
从此,陪伴少帅的是长达半个多世纪的幽禁生活。
报国无门,英雄失路,“栏干拍遍,无人会登临意,,呵!
当年叱咤风云的人物,满腔忧愤对谁诉?
呼天,天不应;问地,地不答;问江问河,江河没有回声,不舍昼夜水自流……心碎了,人老了,可是,惟有生命之火不熄。
把不是牢房的牢底坐穿,活着依然是一个堂堂正正的人,就像那树——生命之树常绿。
那两棵树,是他为她亲手栽种。
为什么只种两棵?
而且是楠树,负寒不凋的常绿乔木?
人称“赵四小组”的赵一获在他最需要的时候来到身边,陪伴他走过了最艰难的时光。
28年时间的磨难与考验'成就了如诉如泣妁爱情诗章。
是的,那是天地之间让人感动得流泪的爱情诗章!
两棵树,并排站着,同呼吸,共命运,你看着我,我望着你,有一种彼此相融的气息在流动。
太阳下,我久久凝视着那两棵树,不禁想起尼尔森的诗句:
“少女伫立在我身旁/她年轻的目光/所看到的/我不曾看到/一道光,她说,不是目光/在橘树的某处闪耀”……那道光,神秘的光,是真正的爱情之光。
江河行地,岁月长流,树会长大长高。
两棵树,两棵非凡的树,肩并着肩,手挽着手,一起站成我心里的两个剪影。
目月辉映之下,每棵树都把自己的影子轻轻覆在他或她的身上……
(选自《大地笔记》,有改动)
12.从全文看,奉化溪口张学良旧居后的两棵树有哪些特点?
(4分)
13.为什么说张学良旧居后的两棵树是“历史的活着的见证”?
请分条概括。
请分条概括。
(6分)
14.文章结尾引用尼尔森的诗句有什么作用?
请简要分析。
(4分)
15.本文开头是怎样描绘春节晚会上杨丽萍的双人舞的?
这样开头有什么好处?
(6分)
请从以下五、六两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。
五、(18分)
阅读下面的文字,完成16~19题。
“伟大的中国小说”,这是一个建设性和挑战性兼而有之的话题。
它的建设性是要树立起文学坚定的自信心;它的自信心,既是对每个写作者自我能力的挑战,也是对全球化主流话语的挑战。
不管我们从怎样不同的角度理解小说,不管我们的文学观有着怎样的天壤之别,不管是全盘西化还是坚守自己的文化传统,但是,有一点是相同的:
我们都在用方块字表达自己,这非常重要。
这是我们区别于他人的最根本、最核心的特点。
在这个日益全球化的世界上,这几乎成为我们区别于他人的最后、也是最难以被同化的特点。
你用方块字写作,你才可以在世界文学的版图上被称作是“中国文学”、“中国小说”,你才可以最终确立你乏所以是你自己。
不管你有怎样的意识形态、政治立场,不管你有怎样的文化偏好,也不管你有怎样不同的审美取向'使用方块字将成为你不可摆脱的最终限定,成为你最后的身份标识。
你完全可以选择其他的语言文字写作,并因此而更容易地“与世界接轨”,成为当今世界“主流文化”的一部分,但你也因此而成为华语写作之外的他人。
所以“伟大的中国小说”这个问题,理所当然地变成了“用方块字深刻地表达自己”。
既然你使用方块字,那么和方块字相始终也根本无法拆开的文化传统,也就必然成为你写作的一部分。
不管你是脚踏土地,直面现实,把自我完全熔铸于现实主义的大地,还是切断历史,挣脱现实,完成不食人间烟火的形而上的精神羽化的神性飞升;不管你是宏大叙事,还是彻底个人化的写作,你都必须依靠方块字,你都无法躲避方块字所带给你的文化高度或历史陷阱。
建立现代汉语的主体性,绝不是要重建方块字的万里长城,然后把自己囚禁其中。
我们渴望的是:
用方块字深刻地表达自己。
我相信:
中国的当代文学最终将证明,现代汉语不是因为全盘西化才保留下来的,而恰恰是因为现代汉语保持了鲜明的特性,是因为现代汉语没有被别人完全同化,恰恰是因为现代汉语对世界做出了独特的贡献。
不错,在所谓全球化的历史过程中,别人的历史曾经血腥、剧烈地发生在我们身上,极大地改变了我们。
可如今,我们的历史也正理所当然地改变着全球化,也正理所当然地成为世界历史中最丰富最深刻的一部分。
这个过程必然需要语言的自觉,这个过程必然期待着现代汉语主体性的建立,这也是“伟大的中国小说”产生的过程。
16.下面对“伟大的中国小说”的理解,不符合文意的一项是(3分)()
A.用方块字来反映中国的文化传统并能深刻地表达自己的小说。
B.容易与世界接轨,成为当今世界“主流文化”的一部分的小说。
C.根基于现实主义大地,依靠汉字来表达中国文化高度的小说。
D.建立现代汉语主体性,成为世界历史中最深刻的一部分的小说。
17.从原文看,下列理解分析正确的一项是(3分)()
A.建设“伟大的中国小说”,每个作家都要面临着自我能力和全球主流话语的挑战。
B.作家有不同的意识形态、政治立场、审美取向,但其发展最终要受到汉字的束缚。
C.不管是立足大地的现实主义作品,还是追求积极理想的作品,都无法躲避方块字。
D.要保留现代汉语,发展中国文学,必须摒弃全盘西化,保持现代汉语的鲜明特性。
18.文章为什么说“用方块字表示自己,这非常重要?
”(6分)
19.请分析“建立现代汉语的主体性"的有利条件。
(6分)
六、(18分)
阅读下面的文字,完成20~23题。
蒙娜丽莎之谜又有新解
——一位研究者对瓦萨里1550年的推断表示支持
【英国《星期日电讯报》8月1日报道】蒙娜丽莎之谜最终揭开:
她是五个孩子的母亲。
达·芬奇的蒙娜丽莎画像是世界上最具女性神秘气息的肖像。
实际上,这幅传世名作的原型,是他一个朋友善良贤淑的妻子。
她有五个孩子,其中两个女儿当了修女。
四百年来,历史学家们一直就这幅画的原型争论不休。
观点林林总总,有人说是达·芬奇的母亲,还有人说她是佛罗伦萨的一个妓女。
新的研究结果支持1550年的一个说法:
原型名叫莉萨·盖拉尔迪尼,一位富有的丝绸商人的妻子。
佛罗伦萨的二一一位教师朱塞佩·帕兰蒂25年来一直孜孜不倦地研究这座城市的历史档案。
他发现了一个确凿的证据表明,达·芬奇家族与丝绸商人塞尔·弗朗切斯科·德尔·乔康达保持着亲密关系。
而乔康达在1495年娶了盖拉尔迪尼为妻。
帕兰蒂还证实了,专门为意大利文艺复兴时期的艺术家写传记的乔治·瓦萨里是个可信的人物。
瓦萨里在1550年称丝绸商人乔康达的妻子是这幅画的主人公。
这幅作品的神秘气息和主人公迷倒众生的微笑令多种说法此起彼伏。
而这样一个事实又对此起到推波助澜的作用,那就是它与同时期的作品都不一样。
画面上没有签名,没有注明日期,也没有任何迹象可以表露画中人的身份。
有人说原型是达·芬奇的母亲。
还有一种说法称它是这位画家的游戏自画像,因为蒙娜丽莎的面部特征与他本人有着惊人的相似之处。
如今很多人认为,达·芬奇有着同性恋倾向,并扮演着女方的角色。
达·芬奇的秘密情人
——“蒙娜丽莎”身份之谜有新说
据英国《苏格兰人报》目前报道,德国一位历史爱好者福格特·吕尔森经过17年的潜心研究后得出结论:
画中神秘微笑的女子是米兰公爵夫人,她结识了当时为米兰宫廷作画的达·芬奇,后来成了达·芬奇的秘密情人。
福格特·吕尔森将他的研究成果写了一本书——《谁是蒙娜丽莎?
探询她的身份》。
他称在对画作本身和一些与达·芬奇同时代人的档案、日记进行研究后发现:
《蒙娜丽莎》中人物穿丧服、不佩戴首饰,这与达·芬奇作画期间米兰公爵夫人的母亲去世有着某种联系。
“她为什么看上去如此悲伤?
因为她的丈夫虽然相貌出众,却是个酒鬼。
,,福格特·吕尔森说。
同时代的记录还显示,这位公爵夫人总是挨丈夫打。
现在较为普遍的观点认为,《蒙娜丽莎》画像的原型是佛罗伦萨商人佛伦奇斯科·焦孔多的妻子。
20.两文的标题中都有一个“谜”字,对这个“谜"字理解正确的一项是(3分)()
A.前者是指“蒙娜丽莎”这一画像的原型;后者指“蒙娜丽莎”的神秘微笑。
B.前者是指“蒙娜丽莎"这一画像的神秘气息;后者指“蒙娜丽莎”的身份。
C.两个“谜”字的意义相同,都是指“蒙娜丽莎”这一画像的原型。
D.两个“谜”字的意义相同,都是指画中主人公那迷倒众生的神秘微笑。
21.“这样一个事实又对此起到推波助澜的作用”中“这样一个事实”和“此”分别指的是(3分)()
A.多种说法此起彼伏;画面上没有签名和日期,也没有迹象表露画中人的身份。
B.画面上没有签名和日期,也没有迹象表露画中人的身份;多种说法此起彼伏。
C.这幅作品的神秘气息和主人公迷倒众生的微笑;多种说法此起彼伏。
D.多种说法此起彼伏;这幅作品的神秘气息和主人公迷倒众生的微笑。
22.朱塞佩·帕兰蒂和福格特·吕尔森两人的研究途径有什么相同和不同之处?
(6分)
23.请分别概括两篇新闻中“新解”和“新说”的具体内容。
(6分)
七、作文(70分)
24.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位老大娘不慎摔倒,后脑勺摔出了血,许多人从她身边绕过。
一位出租车司机把老大娘扶了起来。
路人劝他不要多事:
如果被赖上就麻烦了。
一个老母亲给儿子打电话,儿子开口就问“有事吗?
”母亲反问:
“没有事就不能给你打电话吗?
你不打过来,因为你忙,我打电话给你就一定要有事吗?
”
要求选择一个角度构思作文,可以就两则材料来写,也可以就一则材料来写,立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭。
南京市2008届高三第一学期期末调研卷答案
1.B(A的读音依次是:
hè/hè;chù/chǔ;chèn/chèn;lào/luò。
B的读音依次是:
hèng/héng;qǔ/qū;jiè/jiě;tà/tuò。
C的读音依次是:
dāng/dàng;mǐ/mǐ;nìng/níng;jué/jiáo。
D的读音依次是:
xiān/xiǎn;sè/sè;qiáng/qiǎng;páo/páo。
)
2.C(A对象不当;B感情色彩不当;D自相矛盾)。
3.A(B搭配不当,“话题”与“平息”搭配不当,“对”也应改为“由”;C两面对一面,应在“在于”后加“能否”;D宾语残缺,“竞争”后应加“机制")
4.言外之意:
你不适合本单位的工作,我们不能聘用你。
(2分)
应对示例一(希望留下):
单纯也是一种美德,如果我有幸加盟贵公司,我将会很快成为社会经验丰富的人。
我希望自己有这样一段经历。
(3分,肯定自我1分,巧妙转化“缺点’’1分,得体1分)
应对示例二(巧化尴尬):
感谢你对我的肯定和善意的提醒,我坚信直率单纯是一种美德。
将来与你们扣交道的形形色色的人中或许就会有我。
(坚信自我1分,体面解除尴尬1分,得体1分)
5.略(选字1分,热点或个人经历与字的含义吻合1分,引用1分,语言1分)
6.C(治罪)
7.D(连词,表示目的关系,可译为“用来”。
A中前面的“其”为代词,代指凶人刘哗,亦可代指讼事;后面的“其”为副词,表示婉商语气,可译为“还是”。
B中前面的“何”为疑问代词,用于复音虚词“何以”中,作前罪的介词宾语,可译为“什么”,“何以”可译为“凭什么”;后面的“何”为疑问副词,可译为“为什么”。
C中前面的“乃”为副词,表示顺承,可译为“于是”“就”;后面的“乃”为副词,表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟”“反而”)
8.D(“故意陷害大臣”“意在离间群臣关系”和原文不符)
9.
(1)现在阻挠此事的都是权贵一类人,只是贪求(吝惜)房产的租金收益罢了,并没有其他的原因。
(3分,每句1分)
(2)我实在是担心蒲阴城的工程还未能完成,敌人一定会突然来犯。
(3分,“虑”“讫”“暴”各1分)
(3)(谢德权)每日与他激烈争执,但不能改变他的主张,于是就提出辞职。
(3分,“日”“夺”“罢”各1分)
10.
(1)霜露浓重,黄叶满地,寒花疏落,幽泉断续,无不体现了深秋景物的特点。
(4分,每点1分)
(2)①落寞(1分)、孤愤(或“旷达”“无奈”等,1分)②前六句借景抒情;后两句直抒胸臆,化用典故。
(2分,每点1分)
11.
(1)白露为霜
(2)无案牍之劳形(3)未成曲调先有情(4)恰似一江春水向东流(5)锲而不舍(6)哀吾生之须叟(7)福兮祸之所伏(8)人不学
12.①一棵茁壮一棵秀美;②大树浓阴掩映;③岁寒不凋,四季常青;④并排站着,有一种彼此相融的气息。
(4分,每点1分,意思对即可)
13.①这两棵树见证了张学良在民族危难之际的爱国精神(在民族精神疆域里完美地挺立);②这两棵树见证了张学良不熄的生命之火(活着依然是一个堂堂正正的人);③这两棵树见证了张学良与赵四小姐如诉如泣的爱情。
(6分,每点2分,意思对即可。
14.①内容上,借诗句表现赵四小姐对张学良坚持民族气节、大义的理解与敬佩,丰富了张赵二人爱情的内涵。
②结构上,引出下面抒情语句,揭示了两棵树的象征意义,升华了文章的主旨。
(4分,每点2分,意思对即可)
15.
(1)①从视觉、听觉几方面描绘“两棵树”经受洗礼并立同心的爱情故事;②动静结合,烘托舞台气氛,具体细致地描绘了“两棵树”的形象。
(4分,一点2分,意思对即可)
(2)①通过具体的舞台画面,营造一种凄美的氛围,感染打动读者;②从影视形象到现实生活,构思新颖,吸引读者的注意力;③由舞台上的“两棵树”引出现实中的“两棵树”,为下文描写张赵爱情作了铺垫;④舞台形象与真实故事“虚”“实”映衬,大大增加了文章的美感。
(2分,一点1分,答对两点即可)
16.B(伟大的中国小说必须以汉字为载体;另外,B项也不符合第一段最后一句的表述)
17.D(A原文是说树立“伟大的中国小说”的自信心“也是对全球化主流话语的挑战”,而并不是作家都要面临全球主流话语的挑战;B原文是说“使用方块字将成为你不可摆脱的最终限定”,而并不是作家发晕竺束缚;C原文中“切断历史,挣脱现实,完成不食人间烟火的形而上的精神羽化的神性飞升”不是指追求积极理想的作品,同时本句的表述也绝对化)
18.因为:
①这是区别于他人的最根本的、最核心的、最后的特点,也是最难以被同化的特点;②可以在世界文学版图上被称作是“中国文学”“中国小说”;③成为最后的身份标识。
(6分,每点2分,意思对即可)
19.①现代汉语有着鲜明的特性;②现代汉语对世界做出了独特的贡献;③我们的历史正理所当然地改变着全球化,理所当然地成为世界历史中最丰富最深刻的一部分。
(6分,每点2分)
20.C(3分)
21.B(3分)
22.同:
两人都研究历史档案等历史文献,研究达·芬奇与交往人之间的关系。
不同:
朱塞佩·帕兰蒂:
研究乔治·瓦萨里推断的可信性;福格特·吕尔森研究人物的身世与画面内容的关系。
(6分,“同”3分,“不同”3分,答对一点得2分)
23.“新解”的具体内容:
达·芬奇家族与乔康达保持着亲密关系;乔康达1495年娶盖拉尔迪尼为妻;称画紫主人公是乔康达之妻的乔治·瓦萨里是个可信的人物。
(4分,答对两点得2分)“新说”的具体内容:
《蒙娜丽莎》的原型是米兰公爵夫人,达·芬奇的秘密情人。
(2分)
24.作文(70分)
附参考译文:
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- 南京市 届高三 第一 学期 期末 调研
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