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作文榜中榜
作文榜中榜:
又是桃花开
昨夜风吹处,落英听谁细数。
——题记
朝露昙花,咫尺天涯。
多姿的桃花在我们不经意间热情地开放;美丽的青春年华,在我们忽略中,一点点流逝。
聪明的你,可曾注意到她轻盈的脚步?
游丝软系飘香榭
风不停,绿树阴,阳光晃眼,天真蓝。
不知天高地厚的我们,在运河堤上追逐打闹。
一阵轻盈的东风,夹着幽香迎面扑来。
“好香啊!
”百合的鼻子最尖,“看!
”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排排树,一朵朵粉红的桃花浅施粉黛,风吹过,如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。
“好美啊”“嗯,马上就可以吃桃子了!
”
趟在草地上,柔软的小草抚摸着我们。
“好想像桃花一样快快长大。
”“嗯,当大人真好,不要被人管,时间又多,太慢了……”
此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上,花骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼
刚步入初中的我倚在桃树旁,天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。
一次次考试的失利,升学的压力,父母的期望像丝一样包裹着我。
“好难走,这就是成长吗?
这就是青春吗?
好烦……”我喃喃地摇着头。
此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步步地挪过来的,但终究还是来了。
毕业前一天,在校园中漫步,桃花又开了。
碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容那悄然的倩影?
一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑,是笑我笨吗?
面对一场分别,我恍然大悟:
我们的花季在我们的不经意间流逝了,我所渴望的却又是我所忽略的,而又偏偏是少年最重要的东西——美丽的青春年华。
又见桃花开了,那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶!
花季雨季,青春年华,是挽留不住的,就在现在,开始紧抓现有的年华吧,不要让忽略的,再次成为最重要的。
【成功启示录】
小作者写“我”从孩童到少年的生活体验,发出“花季在我们的不经意间流逝”的感慨,最后道出我们忽略的正是“少年最重要的东西——美丽的青春年华”,扣题自然,不露痕迹。
孩童的憧憬,青春成长的烦恼,毕业时的顿悟,都是有感而发,所以写得亲切自然。
题记中“昨夜风吹处,落英听谁细数”出自野狐先生点评干宝《搜神记》中名曲《刹那芳华曲》。
小标题“游丝软系飘香榭”“风刀霜剑严相逼”出自《红楼梦》的《葬花吟》。
“翠减红衰愁杀人”选自李商隐的《赠荷花》。
三个小标题整饬一致,给人以视觉的美感。
可见小作者平时用功之力,记诵之勤。
文章借桃花的萌发、盛开和怒放来映衬自己的人生三段,可见小作者的思维敏锐,构思精巧
淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……
——题记
踏上这辆驶向考场的汽车,忽然发现,回不去了,分离在即。
坐在车上,看着您疲倦却略带笑意的面庞,酸酸甜甜的味道漫上心头。
您……您的形象一下子涌来,我不知如何着笔,太多太多的感动,温暖着我的心啊!
初见您时,您是那么平凡,轻轻和我打声招呼后,您便离开。
我只是微笑。
渐渐,我发现,您对每一个学生都那么好,您总是耐心地笑着解释学生的疑问。
您是一位好老师,我庆幸。
渐渐,我发现,您对我也很重视,每次数学考试后,您都拉着我去分析试卷。
虽然我嘴上大喊倒霉,心里却乐翻了天。
可那一次,我哭了。
我抄答案了,您把我留下,严厉地批评我。
从未见过您如此锐利的目光,一刹那,我感觉,在您的心目中,我变得那么污浊。
我泪如泉涌,我后悔了,我惹您生气了。
您依旧关心我,比以前更多。
您总是鼓励我说:
“家境不好有什么关系?
我们都会帮你。
你有能力冲击重点,我们都相信你。
”我蜕变。
中考前夕,您为每个人写了一封信。
您在信上对我说:
“生活没有压垮你,老师喜欢你的坚强!
”心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。
我流着泪笑。
您给我的,总是如星星般的细小的关爱,却又如星星般点缀了我十六岁的天空。
从您的身上,我看到了一朵简朴的花朵在绽放,默默无闻,却芳香了每个学生的青春。
六月,栀子花未开,您酝酿的芳香早已蔓延开来……
后记:
也许这篇文章,张老师不会看到,但向我展示的人格魅力却让我永远难忘。
她如一朵栀子花,不需要华丽的外表,依然香溢我的心间……
【解读】
①巧选人称,直抒胸臆。
文章用第二人称直接对老师无私而博大的爱进行讴歌,体现了第二人称在抒情表达中的优势。
②借用花草,托物抒情。
结尾处借星星和栀子花,赞扬老师对学生关爱的多和芳香。
③敢于亮丑,情感真实。
自己抄作业本来是件十分丢人的丑事,但作者却勇于将它写入文中,并借这个材料,赞誉老师的宽严有度,感情十分真实。
暗香处处随影飞
暗香处处随影飞
好似生长在花间,如花仙子一般,无数“蝴蝶”在相伴着飞舞。
蝴蝶很小,甚至有些不起眼,但给我带来无限的花香……
----题记
2004年2月14日 星期六 玫瑰芬芳
今天是情人节。
对于我们这些十五六岁的花季少年来说,情人节不是我们的节日,我也自然不会很在意。
漫步街头,满街的芬芳,有些令人心动,便禁不住走进花店。
正当我徜徉享受之时,有人在我的身后喊我的名字。
我扭过头来,是他?
一脸的汗看得出他是一路小跑过来的,手里还拿着什么东西。
“××,送给你!
”我看了看周围并没有认识的人,便接下了。
这是一张卡片,很薄,但放在手里沉甸甸的。
打开卡片,没有什么东西,只是画着一朵并不很像的玫瑰,好像一点儿也不艳丽。
“玫瑰,并不一定代表爱情,这是我自己画的,它代表我和你的友谊永远长存,虽然它并不是很起眼,也许你不会喜欢……”是啊,我应该坦然才是,我为什么要害羞!
淡淡的,我似乎闻到香味,顿时感觉手中的小小卡片,装载了多么深的纯真友谊!
玫瑰很小很淡,但是很香!
2004年6月11日 星期五 栀子花香
临近中考,心中不时地紧张,整天头迷迷糊糊的,唉,好累!
好烦!
书桌上一大堆的试题真让人心烦。
正当我在屋里发着牢骚时,房门打开了,一束洁白无瑕的栀子花映人我的眼帘。
栀子花的香,顿时让我神清气爽,备感舒心。
妈捧着栀子花走进我的房间,她轻轻地把花放在窗台上,历经沧桑的眉宇间露出一丝温馨的微笑。
一手抚摸着我的头说:
“孩子,妈并没有什么东西,听人家说,栀子花香能消除疲劳,就在咱家院里给你摘来,别太累了,要注意休息……”微风带动窗帘,一阵浓郁的花香,扑鼻而来……
栀子花很小,但那散发着的清香,分明就是妈妈的心香,真的好香!
天边一缕朝阳,在散发着自己的美丽,无数的“蝴蝶"仍在花丛间飞舞,细小的躯体,连接着,缠绵着,在天边排成了一个博大的字,那据说是“爱”。
阳光下,暗香处处随影飞。
又是春残花落时
春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑脸,只留下遍地的残红.
花圃里叠着层层凋零的花瓣.烟雨迷茫,花儿舞动了一春的身躯已停止,疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角.
缕缕雨丝轻轻掠过花儿,留下浅浅的吻痕.每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂,包含着默默珍藏的感动和忧伤.每一滴淌过花瓣的雨珠,都似花儿为惜春而凝成的眼泪,盈盈闪动.
“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨“,面对春残花落,细雨霏霏,古人只叹愁感怀,殊不知的凋零并不是终点,而是起点,在短暂的黯淡过后,辉煌将继续下去.
对于花圃一时的空芜,我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘,就如我们经历一段灰暗的日子后,总会因为失败太多而惶恐,便放弃了曾今对梦想的执着追求.因此,我们习惯将美好的风景定格在昨天,,定格在无限的回忆之中,却把绵绵不尽的忧伤留在心间,把萦绕胸臆的惆怅留在今天.然而成功总把握在积极乐观,目标坚定的人们手里.今天是明天的历史,好好计划明天,明天定比今天美丽.
春残,花落--不是结束,不是终点,而是开始,是起点,是序曲......
每一天,每一季,我们走过的每一段历程,都含有各自的美丽.那何必还苦苦痴迷于流逝的过去,急着遥望未来?
难道没有发现春残花落,烟雨渺茫,凭栏眺望,阳光总在风雨后?
别让哀伤和泪水浸湿今天.带着阳光一样的微笑,扇起满载希望的翅膀,风雨无阻地向着梦想的天空飞翔,带着那份坚定,那份执着.
又是春残花落时.不经意间夏季已向我们款款走来.
心有天使,诗意人生
人,作为万物之灵,悲壮地栖息于苍茫大地下,用心地追逐自己的梦想,用信念去雕琢自己心中的天使。
人之所以诗意,是因为他心中有如花一般的天使,彰显出人性的美丽。
洪战辉作为感动中国最年轻的人物,他说:
“不是我感动了中国人民,而是他们自己感动了自己,因为他们心中都有一个爱的天使,心存责任之天使。
”是的,他们用爱之天使感动了自己,也感动了中国。
地承万物,心存爱的天使,方能成就美好人生;寸心载世,心有责任之天使,方能抒写诗意的人生之篇。
今年或前几年所有的感动中国的人物都曾用爱之天使诠释了生命,以责任之天使感动了中国,他们托起了中国明日之太阳,他们是中华民族精神的守望者。
是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山村,如果说眼泪是一种财富,那么你就是一位富有的人,你让我们泪流满面。
用歌声动人,听者有泪;用行者之心动人,行者无疆。
徐本禹,是什么驱动着你奔向贫瘠的大山?
是爱的天使,是一种对社会报恩的责任感吧!
你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室,用一颗善良的心帮助那些孩子。
这本不是你个人的承担,而你却一心奔向大山,纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光,但是你用爱点燃的火把,刺痛了人们的眼睛,同时也苏醒了人们的心扉。
如果说眼泪是一种财富,那么你就是一位富有的人,让我们泪流满面,只因为你心中存有爱之天使!
是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救人民。
那透风的竹楼,是天下最温暖的医院,你不是一只迁徙的候鸟,你是苗乡的天使。
李春燕,是什么驱动着你奔走在田垄间?
你无怨无悔地为人民医治,你是一个如花一般美丽,如水一样灵动的天使。
人民记住了你的好,你用自己的信念与爱感动了中国。
大哉,李春燕!
是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声处展现生命的蓬勃,生活如一杯水,淡淡的,你得卑微地骄傲,幸福没有凭吊,你去雕琢心中的天使———千手观音,你是我心中的最美!
邰丽华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的“开花衽”绽放出的花儿是那么娇艳,那么动人,你心中一定有自己雕琢的天使,一个让当今中国人民感动得流泪的天使,是吗?
风定落花香,永怀信念,用心地雕琢自己心中的天使,诗意人生在落香飘香之时彰显出悸动的神韵。
读•感悟
午后的阳光缓缓流动,一捧清茗,任目光轻盈地抚过书页,心灵在温暖的空气中感悟、升华。
读是感悟。
读庄子,读到的是空灵的澄净,心如澄澈秋水,行若不系之舟,他甘愿做一棵守护月亮的树,他甘愿“曳尾于途泥”,为的是守护那纯净的心灵之树。
读李白,读到的是潇洒与不羁。
“仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。
“天生我材必有用,千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。
酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐!
读司马迁,读到的是刚直与坚韧。
面对残酷的刑罚,面对众人的嘲笑,他没有屈服,他依旧屹立在历史的巅峰上。
“通古今之变,成一家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,著成信史照尘寰。
正是太史公的凛然正气,才能使得他站在人生的高峰上呼啸:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”
读李清照,读到的是凄婉与哀伤。
“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。
“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。
“生当人杰,死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。
“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”又是怎样的一帘断肠。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。
品读苏武,读出的是忠诚,悟出的是伟岸。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
品读谭嗣同,读出的是正气,悟出的是坚韧。
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
品读林妹妹,读到的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩,读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美,悟到的是“严寒霜剑刀相逼”的绝望,悟到的是“侬今葬花人笑痴,他年葬花侬知谁”的愁怨。
不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方。
品读三毛,读到的是深处大漠却热爱生活的乐观爽朗。
读到的是怀抱天堂鸟笑意盈盈的脸庞。
悟到的却是快乐的心底里深入骨髓的忧伤。
悟到的却是痛失爱人后弥漫在生命中的绝望。
读书是感悟,读人更是感悟,感是“举手长劳劳,两情同依依”的微笑,是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的彷徨,悟是“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的朦胧,是“念桥边红药,年年知为谁生”的慨叹!
漫漫人生长路,在悠然的午后时光感动,在静谧的的午夜时分流泪,在微明的晨光熹微中彻悟,不失为美丽。
因为读书,因为感悟,心灵得以升华,生命得以升华。
起跑线上的美丽
当掌声和吹呼在终(点)线上响起,当奖牌和鲜花在领奖台上举起,你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽?
我们都是生命的奔跑者,我们传递、承接以至最后终结;我们途中播撒、收获以至最后遗留;我们都从上一个终(点)线跨越到这一个起跑线,都是生命的实践者和开拓者。
在“跑”中,我们感受骄阳暴雨,我们为美丽而存,为战斗而活,时时流露喜悦,迸发激情。
谁说我们是一路畅通?
别开玩笑了,即使你坐车,也还会堵车[了](哩)。
在“跑”中,谁没有摔过?
谁没有头破血流?
我们曾为学习忧伤自卑,曾为情伤神苦恼,曾为亲情逃跑受伤。
但那又怎样?
擦干眼泪,抹掉鲜血,大声告诉自己,那些不过是为我生命增添颜色的美好记忆。
正因为有了它们,我的生命才会如此多娇。
在“跑”中,我们感受春暖花香。
我们是胜利的,谁说拿了奖牌才是胜者?
那岂不误解了运动的含义,侮辱了生命的真正价值?
我们一路奔跑,一路感悟,也一路收获。
老师的教侮,亲人的感动,让我们不断成长。
我们在跑,在义无反顾地向前冲。
即使我们来自不同处,走向不同处,但在这“跑”中,我们是一体的,是为了一个意义而存在的,我们一起笑过闹过,哭过吵过,但风风雨雨过后,留给我们的必然是最美的春天,最灿烂的笑脸。
好感动,好惊讶,你来自天,我生于地,我们都经过若干斗转星移,若干天数变化,在这一起跑线上相遇。
不用理会语言肤色,在这里,我们只是最根本最纯粹的“人”;在此刻,我们只为最简单最原始的“跑”而付出一切,不论在上次你是败得一蹋糊涂,或是一时功成名就。
但这里,在这一起跑线上,我们都是新生儿,都是纯白无杂的,真正要努力拼搏就在于此刻了。
在这一路上,我们是对手,是同伴,更是朋友;我们共同感受失败,共同分享喜悦。
不要担心摔跤受伤,我会将你扶起;不用担心弹尽粮绝,我会将我的食物与你分享,因为,在这里,在这一条起跑线上,在这一段“跑”的历程中,多亏有你!
因为有你,我无所畏惧!
我们在终(点)线上欢呼鼓掌,共同分享成功的喜悦;我们在起跑线上摩拳擦掌,预测下一个障碍,鼓起勇气,只为到时一搏;我们在“跑”中感受暴雨骄阳和春暖花香,在“跑”中感受,经历和成长。
并要执着地为下一个目标付出一切地奋力拼搏!
鞋带·电视·短信
十六度春秋,我已走过,蓦然回首,尽是感动。
大家的关爱铺就了一条和谐之路,延伸到永远。
鞋带
当我开始在食堂吃饭时,就已标志着我进入了初三。
我以接近光的速度吃完饭,头也不回的对妈妈说了声再见就直奔教室。
我拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道,以最快的速度将其送到每个同学手中。
突然小A挡住了我行进的脚步,我刚要发作,他却接过我手中的作业本轻轻地说:
“你的鞋带子散了,系一下。
”我下意识地弯下了腰。
谁说我班同学之间没有情谊,其实每个成员的心中都装着58个同学。
电视
唉,我拿起笔又放下了,邻居家的电视声用震耳欲聋来形容绝不过分。
突然间嘈杂声戛然而止,电视怎么不响了?
我心里直纳闷。
第二天中午,邻居走到我家对我说:
“伢,对不起,我耳聋,所以电视声较响,影响了你的学习和休息,以后不会再有这样的情况了。
”我刚想说几句感激的话,老爷爷却已经拄着拐杖出门了。
这也真够难为他的,以后他就只能欣赏图像了。
我的心中充满了内疚,也充盈着感动。
短信
“儿子,预祝你明天旗开得胜!
老爸。
”看着这行字,我的心情久久不能平静。
现在我正坐在考场上实现着自己的理想与家人的祝愿,我想,在千里之外打工的爸爸此刻一定还在惦记着我,这则短信承载着的是一个父亲对儿子沉甸甸的爱。
此时我才感到嗔怪爸爸不在自己身边是多么的懵懂。
日子在一页页地翻过,积淀下的就是这一片片爱的轻羽,而十六度春秋也被这一片片爱的轻羽装扮得五彩斑斓。
赏析:
本文的亮色闪现于选材与组材。
作者并未用长篇的故事去诉说十多载的风风雨雨,而是举重若轻地撷取了生活长河中的三朵小花,深得“一滴清水见太阳,半片荷叶见真情”的取材之道。
更为难能可贵的是,作者借鉴了MTV的创意技巧和描述语言,通过“鞋带”“电视”“短信”这三个别具匠心的道具,“抓拍”了三个飘逸着“爱的轻羽”的特写镜头。
这三个镜头虽然都很平凡,但因为有作者真情的勃发,有作者诗意的描绘,故而令人心旌飞动。
诚所谓真情无价,真爱无痕。
只要你用真心去拥抱生活,你就会发现“爱无处不在,美无处不在”。
窗外,下着小雨。
我坐在窗前聆听,那阵阵蛙鸣,一次又一次搅动着我烦乱的心弦。
这又是一个令人窒息的夜。
我呆呆地望着书本,思绪早已飞了窗外,焦躁不安。
“快十一点了,睡觉吧,孩子。
”母亲打开书房的门,手里捧着一杯冒着热气的牛奶。
她来到我的书桌边,坐了下来。
“先喝一杯牛奶吧。
”她用温和而柔和的目光注视着我,将牛奶递了过来。
我伸手去接,顿时,一股暖流涌入我的心田。
我心中充满了幸福。
“妈,明天的中考我万一考不好怎么办?
”我不安地望着母亲,惆怅而辛酸,我还记得她为我冒雨买书的经历,还记得她整夜在床边守护着发烧的我的经历。
一时间,我无语。
空气仿佛凝固一般,墙上的钟也仿佛停滞住了,我分明看见母亲眼里闪过的一丝失望,犹如一把利剑,刺入我的心灵,我听到了滴血的声音。
“不会的,妈妈相信你,你以前不也是班上的前三名吗?
这几次模考只是几次小练兵,胜败乃兵家常事,失败只是你暂时没有成功。
你要记住:
不是每条通往成功的道路上都铺满鲜花,但是乌云遮不住太阳的光华!
你要重拾信心,相信你能够在阳光下微笑的!
”母亲的眼中早已充满爱意,,这段话犹如阳光穿透我心中的阴云。
我再次望着母亲,她那深邃的眼中早已爱流涌动。
我拿起牛奶,在那股醇香中抿下一口,一股甜丝丝的感受流入我干涸的心田。
那是蜂蜜,细心的母亲早已在牛奶中加入了蜂蜜,犹如她那让人心醉的眼神,涤荡在我心间,爱意浓浓。
窗外细雨飘了进来,洒在我的脸上,一股清风吹散了我的愁思,我想与蛙共鸣,唱出那青春的圆舞曲……
此刻的我,仿佛那荷叶下的红莲,任凭风吹雨打,我都会带着微笑出发,没有太多想法,因为我知道——
乌云遮不住太阳的光华。
清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。
冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐。
那时的生活虽然有些艰活,所以我觉得我更应该快乐。
与他们相比,我不用承担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,他们的微笑时时感染着我,让我体会着生活的美好与甜蜜。
于是,微笑着,真诚地,在风雨中我度过了欢乐的童年。
——这,是我的第一笔财富。
二
时间老人慢慢地老去,但他没有忘记把我的身体拉长,没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。
我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪,开始探寻书本里的奥秘,探雪人生的真谛,撷取奋斗的乐趣,体验成长的滋味。
可是生活的风雨真有点让我站不住脚,伤心的时候,我真想趴下,永远不再站起。
但我又怕时间老人那严慈的目光。
于是,我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树,虽左右摇摆但绝不倒下,一旦雨过天晴,我依然追求灿烂的阳光。
于是,我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。
三
我的时间终究会走到尽头,我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。
这也是我的第N1笔财富。
在第二次与第N1次之间,我不知道将有什么,但我知道坎坷与痛苦将是大部分。
上帝是公正的,他分给每一个人的财富也是公平的。
一位哲人这样说道:
“上帝造物用了7天,他分给人的各种财富也将是7的倍数,其中有7的1次方次次欢乐,7的7次方次痛苦,7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与,我不会抛弃痛苦,逃避坎坷,因为那也是我的财富。
有了这些坎坷与痛苦,我的人生才会真正丰富而充实!
曾经,有一笔可观的财富摆在我面前,我珍惜了,并感谢了生活,于是财富滚滚而来:
一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活……
幸福原来在风雨中
我是一棵不知名的种子,妈妈将我抛向空中的那一刻,便注定了我一生的艰难。
我最后一次回头望了望地上的妈妈,她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂,说:
“孩子,坚强一点,去寻找自己的幸福吧!
”随着风姐姐,我向陌生的远方飞去。
黄昏时,我们遇到了雷公公。
豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。
我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上,紧接着,一股股急流从身边冲过……我害怕得大哭起来。
风姐姐过来了,她一边推着我,一边焦急地说:
“小家伙,快把脚伸到土壤里,你只有四天的生命啊!
”
天更黑了,更冷了,我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。
这时,身体吸饱了水,皮肤像要裂开似的难受。
我蜷着小小的身子,在疲惫中渐渐睡去。
第二天看到第一缕阳光的时候,我猛然醒悟:
我的生命只有三天了,我不能再浪费每一分钟。
于是,迎着太阳,我用力挺了腰杆。
就是这一个动作,我由一粒绉绉的、扁扁的种子变成了一棵小小的芽儿。
圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手,嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉,痒痒的。
我猛地想起了风姐姐的话,忙把脚插进了湿润的泥土。
我对着太阳大声喊道:
“太阳公公,早上好!
”一整天,我努力地向上长,到与太阳公公道别的时候,已经有妈妈一半高了。
噢,我的妈妈,您现在还好吗?
第三天天刚亮,我看到我的手上睡着一颗晶莹的露珠。
我悄悄地瞧它,好漂亮的家伙:
园园的,亮亮的。
太阳公公出来后,小露珠竟然顺着我的身躯,慢慢流遍了我的全身,我感到我的体内有新的生命在成长。
走过生命的四分之三,我步入了生命的最后一天。
风姐姐到来时,我满怀期待地把我的孩子抛向天空,我默默地祝福着孩子们一路平安。
虽然我的生命将要终结,但我欣慰,走过风风雨雨,我终于找到了幸福。
满分揭秘:
文章以体察幸福为着眼点,采用拟人化的艺术手法,在生动活泼的叙述中展示一粒种子迎着风雨成长的幸福经历,以及小种子,不畏艰险,积极向上的精神风貌,主题思想积极向上,切合命题要求。
语言自然流畅,描写生动,富于画面感和动态美。
如“圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手,嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉,痒痒的”,确有几分艺术的趣味。
一、开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。
三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
四、显要精炼的段落首括佳句,承上启下的段间过渡佳句。
五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
1.开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。
开篇
蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩
(摘自河北省学生《把握青春》)
都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)
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