人教版版七年级月考语文试题A卷.docx

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人教版版七年级月考语文试题A卷

人教版2019版七年级12月月考语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A．实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。

B．中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。

C．中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。

D．在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。

2.下列句子加横线词语使用错误的一项是（）

A．二战时期，日本军国主义在亚洲犯下了滔天罪行，尤其是那些甲级战犯，更是万恶不赦；而作为首相的安倍晋三，居然去参拜他们，真是冒天下之大不韪。

B．曹雪芹写《红楼梦》，十年三易其稿，一气呵成，终于使《红楼梦》成为中外名著。

C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

D．当地百姓因地制宜，在荒坡野岭、河谷荒滩种上了井冈蜜柚，几年后，这些地方将会瓜果飘香。

3.下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是

A．你自己不及格，还笑话人家得了四十五分，这不是五十步笑百步吗？

B．加快改革步伐，对城市和经济发展来说，要相辅相成，相互促进，不能脱离经济发展而人为大搞徒劳无益的“造城运动”。

C．科技的发展给我们社会带来了进步文明，但是科技又是一把杀手锏，如果缺少道德的引导，科技也可能会给社会带来灾难。

D．“有偿新闻”是可耻的，因为新闻这个行当只有正义，没有交易，交易下的新闻也就失去了纯洁的灵魂，这是百姓深恶痛疾的。

4.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A．陕北农村每年正月都要搞一些迎新闹春的民间活动，除了秧歌、腰鼓、唱戏、点灯……等传统习俗外，还有一些庙会祭祀活动。

B．心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事就小了。

C．每日穿越城墙，我一直在思考如何用镜头去表现我的家园——西安？

D．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾”。

二、字词书写

5.阅读下面这段话，并在空白处填上相应的汉字或拼音。

生命是什么？

生命是南方初春田野上茂密的嫩（____）芽，是经过夏雨浇guàn（______）争先恐后成长的杂草，是泼泼sǎsǎ （______）（______）秋风中开得烂漫的菊花，更是冬天的济南里那一汪chéng（______）清的河水。

三、现代文阅读

阅读《西游记》片段，完成下面小题。

①那老牛不得进洞，急抽身，又见八戒、行者赶来，慌得卸了盔甲，丢了铁棍，摇身一变，变做一只天鹅，望空飞走。

②行者看见，笑道：

“八戒！

老牛去了。

”那呆子漠然不知，土地亦不能晓，一个个东张西觑，只在积雷山前后乱找。

行者指道：

“那空中飞的不是？

”八戒道：

“那是一只天鹅。

”行者道：

“正是老牛变的。

”土地道：

“既如此，却怎生么？

”行者道：

“你两个打进此门，把群妖尽情剿除，拆了他的窝巢，绝了他的归路，等老孙与他赌变化去。

”那八戒与土地，依言攻破洞门不题。

③这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅a在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。

那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。

行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。

牛王识得，又变作一只白鹤，长b一声，向南飞去。

行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高c一声。

那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。

行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。

魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。

行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。

牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。

行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去d 那人熊。

④牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身，一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。

连头至尾，有千余丈长短，自蹄至背，有八百丈高下，对行者高叫道：

“泼猢狲！

你如今将奈我何？

”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：

“长！

”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。

那牛王硬着头，使角来触。

这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！

6.选文中a、b、c、d处依次所填词语最恰当的一组是（）

A．钻唳鸣卷

B．飞鸣唳喷

C．钻鸣唳喷

D．飞唳鸣卷

7.根据要求，完成下列三小题。

⑴第②段划线句子对表现牛魔王有什么作用？

⑵从修辞角度赏析第④段划线句子的妙处。

⑶选段可见牛魔王擅长变化，《西游记》中还有许多神仙、妖魔也擅长变化。

请仿照示例，结合相关情节另举一例。

示例：

在一调芭蕉扇中，悟空变作一只小虫，趁铁扇公主喝茶之际进入她的腹中。

铁扇公主腹痛难忍，答应借扇，结果孙悟空借到了一把假扇。

阅读《猫》选段，完成下面小题。

……自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。

如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷,钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠,终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意,常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道:

“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。

”张妈便跑来把猫捉了去。

隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道:

“鸟死了一只，一条腿被咬去了,笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的?

”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道:

“一定是猫，一定是猫!

”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过,便道:

“不是这猫咬死的还有谁?

它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈!

你为什么不小心?

！

”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想給它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道:

“猫在这里了。

”

它躺在露台板上晒大阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道:

“猫,猫！

又来吃鸟了!

”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了!

我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

我很想补救我的过失,但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

8.请梳理出选文中“我”对猫情感变化的三个阶段。

9.从修辞角度评析文中画线句子的表达效果。

（1）我很愤怒，叫道:

“一定是猫，一定是猫!

”

（2）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

10.读下面作者女儿的回忆文字，回答问题。

材料：

我家的猫，也有遇到灾难的时候。

一次，一只可爱的小猫突然失踪了，几天后，在邻家屋顶上发现了它的尸体，显然是被人打死后，抛上屋顶的，身上带着多处伤口。

姑妈们为此哭了好几天。

后来还在花园里为这小猫修了一个小坟，立了个小木片作为“墓碑”，上书“小黄之墓”。

又有一次，邻居的一位先生喝醉了酒，而我家的一只小花猫却不知趣地去和他亲昵，“咪咪”地缠着他，他正心烦，一怒之下，拎起它便从三楼窗口扔了下去。

虽然没摔死，但跌断了一条腿，从此成了一只跛脚猫。

……自从上述那两件“猫的事件”发生不久以后，父亲便写了他的《家庭的故事》的第一篇《猫》。

”

选自郑尔康《石榴又红了——回忆我的父亲郑振铎》

郑尔康的回忆，能从哪些方面帮助我们理解《猫》这篇文章？

阅读课内文段，回答问题。

①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？

又不肯好好的摘，踏坏了不少。

”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

②“是的。

我们请客。

我们当初还不要你的呢。

你看，你把我的虾吓跑了！

”双喜说。

③六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？

——这是应该的。

”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？

”

④我点一点头，说道，“好。

”

⑤“豆可中吃呢？

”

⑥我又点一点头，说道，“很好。

”

⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！

我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。

我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。

听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。

”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

⑨真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。

11.六一公公家的豆被“我们”偷了，选文中还说他非常“感激”，你怎么理解？

12.从选文第②段中，可以看出双喜怎样的性格特点？

13.豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”、“好戏”，对此你是怎样理解的？

四、句子默写

14.填空。

（1）______________，险躁则不能治性。

（2）非淡泊无以明志，______________。

（3）______________，切问而近思，仁在其中矣。

五、诗歌鉴赏

诗歌欣赏

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

15.诗的最后两句隐含的一个成语是__________________ 。

据你所学，同样是表现环境优美的成语还有_____________。

16.请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。

六、课外阅读

道士救虎

苍筤之山，溪水合流，入于江。

有道士筑于其上，以事佛，甚谨。

一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下，人骑木乘屋，号呼求救者，声相连也。

道土具大舟，躬蓑笠，立水浒，督善水者绳以俟。

人至，即投木、索引之，所存活甚众。

平旦，有兽，身没波涛中，而浮其首，左右盼，若求救者。

道士曰：

“是亦有生，必速救之!

”舟者应言往，以木接上之，乃虎也。

始则矇矇然，坐而舐其毛；比及岸，则瞠目视道士，跃而攫之，仆地。

舟人奔救，道士得不死，而重伤焉。

17.解释文中加点的字词。

具（）躬（）以（）

18.翻译文中划线的句子。

道士曰：

“是亦有生，必速救之!

”

19.这个故事给我们什么启示？

七、名著阅读

阅读下面的文字，回答小题

20.《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公具有怎样的性格特征？

名著中的“他”的“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？

21.在《西游记》中有“孙悟空智斗金角大王、银角大王”的情节，请写出孙悟空是如何运用自己的智慧获胜的？

八、综合性学习

22.阅读下面的文字，完成后面小题。

①站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，yān然的美丽。

②小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬下，站成蓬勃的冷峻；________，________，________。

一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。

一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。

一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲视之的。

③诚然，并非每个人都能站成直插云宵的擎天柱，并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。

但你至少能站出一种正气，一线坚贞，一份坦荡。

④站起来，站出自己不jī的性格！

站出自己磊落的襟怀！

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

yān（_____）然  咬噬（_____）  不jī（_____）

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中“擎天柱”的意思是：

___________________________。

（4）根据文中画线句子的特点，再仿写一句。

________________________________________________________________________。

九、作文

23.作文

学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。

请以“我们一起走”为题，写一篇作文。

要求：

①文中不得出现真实的人名、地名、校名；②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、