高一语文说课稿之《花未眠》.docx
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高一语文说课稿之《花未眠》
高一语文说课稿之《花未眠》
高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要,大家一定要认真掌
握,小编为大家整理了高一语文说课稿之《花未眠》,希望同学们学业有成!
教材分析
《花未眠》是人教版全日制普通高中语文教材第一册第二单元第四篇课文,
高一注重培养学生理解文章的能力,本单元设计的目的是通过阅读现当代散文,
学会在总体把握散文思想内容和艺术的基础上,感受散文中的自我,品味散文的
语言.学会整体把握文章思想内容,学会体会散文语言的美感.《花未眠》是本
单元最后一篇课文,文章以未眠的海棠花很美写起,从三个方面阐述对美的理
解:
发现美,感悟美,体验美.从而得出三个结论:
自然美是无限的,人感受美是有限
的;美是邂逅所得,亲近所得;自然美与艺术美相互融合,相得益彰.由于本文是哲
理散文,加上学生对艺术欣赏的能力尚待形成,因此内容理解较难.如何把握难
理解的文章深入浅出地讲解好,使学生能较好的理解体会是教学设计的关键所
在.
根据新课程标准的要求,注重语文应用,审美与探究能力的培养,并结合本课
特点,特确定以下目标:
教学目标
德育目标:
让学生建立能从现实生活中发现美,感受美,学会创造美的意识.
知识目标:
理解本文主旨:
关于美与审美的问题以及作者崇尚自然美的表述.
能力目标:
体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法;品味本文格
调高雅,韵味深长的语言风格,逐步提高鉴赏能力.
教学重点
引导学生理解本文的主旨.
鉴赏本文的语言,深刻体会重要语句的内蕴.
教学难点
理解本文思路,理解文中引用诸多例子的意图.
理解文中隽永含蓄的语句的含义.
二,课时安排及教法,学法
(一)教学时数:
1课时
(二)说教法:
诵读法,讨论法.
本文教学重点是理解主旨和鉴赏语言,因此教学中让学生整体把握文章是关
键.运用前几篇课文所学的提要勾玄的方法,学会勾画圈点重要的句子,抓住关
键句子理解主旨.采用重点段落重点阅读的方法进行,让学生能尽快地抓住关
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 花未眠 语文 说课稿
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