初中英语词汇类知识归纳.docx
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初中英语词汇类知识归纳
由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理:
一、动词+介词
1.lookat…看…,looklike…看上去像……,
lookafter…照料…
2.listento…听……
3.welcometo…欢迎到……
4.sayhelloto…向……问好
5.speakto…对……说话此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。
如:
Thisismynewbike.Pleaselookitafter.(×)
Thisismynewbike.Pleaselookafterit.(√)
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类:
A.动词(vt.)+副词
1.puton穿上2.takeoff脱下3.writedown记下此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前面。
试比较:
Firstlistentothetape,thenwritedowntheanswer/writetheanswerdown.(√)
Firstlistentotheanswer,thenwritedownit.(×)
Firstlistentotheanswer,thenwriteitdown.(√)
B.动词(vi)+副词。
1.comeon赶快2.getup起床3.gohome回家4.comein进来5.sitdown坐下6.standup起立此类短语属于不及物动词,不可以带宾语。
三、其它类动词词组
1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames.
介词短语聚焦
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1.in+语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或穿着……。
如:
inEnglish,inthehat
2.in+Row/Team/Class/Grade等,表示“在……排/队/班级/年级”等。
3.inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4.inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5.inthetree表示“在树上(非树本身所有)”;onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。
如:
Therearesomeinthetree.Therearemanyapplesonthetrees.
6.inthewall表示“在墙上(凹陷进去)”;onthewall表示“在墙上(指墙的表面)”。
如:
There’refourwindowsinthewall,andthereisamaponthebackwall.
7.atwork(在工作)/atschool(上学)/athome(在家)应注意此类短语中无the。
8.at+时刻表示钟点。
如:
atsix,athalf,pastten.
9.likethis/that表示方式,意为“像……这/那样”。
10.of短语表示所属关系。
如:
apictureofaclassroom,amapofChina.
11.behind/beside/near/under+名词等,表示方位、处所。
如:
beside/nearthedoor,under/behindthetree.
12.from与to多表示方向,前者意为“从……”,后者意为“到……”。
如:
fromonetoten,(go)toschool/bed/work.
另外,以下这些短语也必须掌握。
如:
onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。
重点句型大回放
1.Ithink…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。
其否定式常用Idon’tthink…,如:
Ithinkhe’sMrZhinag.(L17)Idon’tthinkyouareright.
2.givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用giveit/themtosb.如:
Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.(L57)
3.takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。
如:
Pleasetakethenewbookstotheclassroom.
4.One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。
如:
Oneisredandoneisgrey.(L50)或Oneisred,,theotherisgrey.
5.Letsb.dosth.意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’tletsb,dosth.,或Letsb.notdosth.另外,Let’s与Letus的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内,如:
Let’sgoforawalk./Letustryoncemore,please.
6.helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”,前者用不定式作宾补,后者用介词短语作宾补,二者可以互换。
如:
Letmehelpyoufindit.(L42)/Letmehelpyouwithit.
7.Whatabout…?
/Howabout…?
意为“……怎么样?
”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。
about为介词,其后须接名词、代词或V-ing等形式。
如:
What/Howplayingchess?
8.It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”,其中to后须接原形动词,for后可接名词或V-ing形式。
如:
It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.
9.liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”,如:
LiLeiandhisfriendsliketoplayinthetreehouse.(L43)前一种句型侧重具体的一次性的动作;后一种句型侧重习惯性的动作,试比较:
Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.
10.asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”,其中asksb.后应接动词不定式,如:
Askyourfriendstoguesswhatisinit.(L44)
11.showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”,该句型的用法同前面第2点。
如:
Showyourfriendyourfamilyphoto.(L36)/Showyourfamilyphototoyourfriend.
12.introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”;introducetosb.则是“向某人作介绍”。
如:
Introduceyourfamilytoher.
一.冠词:
冠词用在名词的前面,有定冠词“the”与不定冠词“a;an”之分。
定冠词表示“确指”,译作“这(那)个”;不定冠词表示“泛指”,译作“一个”。
例题解析:
(B)_____ladyoverthereis_____universityteacher.
A)A,theB)The,anC)The,aD)The,the
“overthere”意为“那边的”,是后置定语,它表示前面名词“lady”(女士)是“确指”的说法,因此要加上定冠词“the”。
后半句意为“一位大学教师”,是泛指的说法,因此要加上不定冠词“a”或“an”。
由于“university”的读音起始于辅音“j”,因此要加定冠词“a”。
所以本题答案应该选“C”。
(A)Heprefersplaying_____pianotoplaying_____hockey.
A)the,theB)the,/C)/,/D)/,the
“piano”意为“钢琴”,属于乐器,要求前面加定冠词“the”。
后半句中“hockey”意为“曲棍球”,属于球类活动,要求不加任何冠词。
所以本题答案应该选“B”。
()Mr.Blackwasmade_____managerofourcompany.
A)/B)aC)anD)the
“manager”表示被选的职位,前面不应加任何冠词。
所以本题答案应该选“A”。
此外,冠词还有许多特殊的用法:
1.由普通名词组成的专有名词前,要加定冠词,如:
theGreatWall(长城)
2.在拼音名词前,一般不加任何冠词,如:
ThomasGreen;ChangfengPark
3.在江、河、湖、海前,即使是拼音名词,也要加定冠词“the”,如:
theDongtingLake
4.一般用“单数名词加‘a’;复数名词不加‘the’”来表示“泛指”的意思。
二.名词:
名词表示人或物体的名称,有普通名词(park)、专有名词(Peter;Party)、集合名词(family,class,police)、缩写名词(SARS,CEO,WTO)……等。
总体上说,它们可以分成两大类;即可数名词和不可数名词。
要注意它们在句中的不同要求和变化。
例题解析:
()Hisgrandfatheris_____.
A)RobertBobB)TomBlackC)KateWhiteD)BlackGreen
英语中,人的姓名排列是倒过来的;先是名,即“firstname”,后为姓,即“secondname”,也可叫做“familyname”或“surname”。
做这类题目,必须先搞清楚哪个单词是表示名字,哪个单词是表示姓氏,名字还要分清男女性别。
这道题中说的是“爷爷”,是男名,所以本题答案应该选“B”。
()_____areplayingtennisintheplayground.
A)TheBrownsB)TheBrown'sC)BrownsD)Brown's
英语中,姓氏前加定冠词“the”,后面加“s”,有“一家人”之意。
所以本题答案应该选“A”。
()Becareful.Thereisa_____holeintheground.
A)two-foot-deepB)two-feet-deepC)two-footdeepD)two-feetdeep
这道题目考的是复合形容词。
在复合形容词中的名词应该用单数形式,个复合形容词中的各个单词都要用短横“–”来连接。
由于它被看作为一个普通的形容词,因此,在可数名词前还要再加上冠词。
此句中,“一个两英尺深的洞”应译为“atwo-foot-deephole”,所以本题答案应该选“A”。
He’sgotbadtoothache.He’dbettergoto_____.
A)dentistB)thedentistC)thedentist’sD)seethedentists
“去看牙科医生”可译为“gotoseethedentist”或“gotothedentist’s”。
后一个词语中的“thedentist’s”表示“thedentist’sclinic”。
所以本题答案应该选“C”。
()The_____teacherswonderedifthe_____studentswereintrouble.
A)woman,boyB)woman,boysC)women,boyD)women,boys
英语中,“女教师们”应该译为“womenteachers”,而“男学生们”应该译为“boystudents”。
所以本题答案应该选“C”。
()_____camethatHoustonRocketwonagainandYaoMinggotthemostscores.
A)AnewsB)MessageC)WordD)Words
“据说”在英语中有多种说法:
“Itwassaidthat”、“Wordcamethat”、“Newscamethat”、“Amessagecamethat”……等。
所以本题答案应该选“C”。
()Allofasudden,somethingonthegroundcaught_____.
A)hiseyeB)hiseyesC)hisowneyesD)eyesofhisown
“catchone’seye”是固定词组,意为“引起某人注意”;即“benoticedbysb.”。
此句中,“eye”是“视线”之意,由“eyesight”演变而来。
随着语言的发展,一些词语会产生演变,大致上都是朝“简单化”方向发展,如:
“countryside”→“country”、“mankind”→“man”、“campsite”→“camp”、“inthedaytime”→“intheday”……等。
所以本题答案应该选“A”。
()Theladywithlong_____foundherhusbandhadalreadygotthreegray_____.
A)hair,hairB)hair,hairsC)hairs,hairD)hairs,hair
要掌握英语中哪些是可数名词,哪些是不可数名词。
但是有些名词具有可数和不可数两种性质,要靠具体说法来判别。
如这道题中的“hair”(头发)就是这类词。
前半句说的是“一头长发”,是不可数名词;后半句说的是“三根白发”,是可数名词。
所以本题答案应该选“B”。
三.代词:
代词是名词的代用词,有指示代词(this,those)、人称代词主宾格(I,me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either,others,anything,nobody)。
其中,不定代词的变化最复杂。
在不同的句子中,它们的变化和要求都不一样,这一点我们一定要有充分的认识,不能掉以轻心。
例题解析:
()Wouldyoupleasegive_____?
A)himitB)ithimC)tohimitD)ittohim
英语中,当直接宾语(人)与间接宾语(物)都用人称代词时,一定要先讲间接宾语(物)后讲直接宾语(人),而且要在直接宾语(人)前加上介词“to”。
所以本题答案应该选“D”。
()Shealwaysthinksof_____morethan_____.
A)others,herB)theothers,sheC)others,herselfD)theothers,herself
在英语中,“别人”属于“泛指”,应译为“others”。
后半句是介词“of”的宾语。
由于这里的“她”与主语的“她”是属于同一个人,因此不能用人称代词宾格作宾语,要用反身代词作宾语才对。
所以本题答案应该选“C”。
()Somepeoplelikewatchingthesportsnews,_____preferTVseries.
A)theothersB)theotherC)othersD)another
在英语中,“一些……,另一些……”有两种译法:
“Some…,theothers…”是属于“非此即彼”的两部分情况,而“Some…,others…”是指有第三部分的情况存在。
本题意为“一部分人喜欢看体育消息,而另一部分人比较欣赏电视剧”,显然还有其他人喜欢其他的内容,所以本题答案应该选“C”。
()Thelightintheroomwastoopoorfor_____toseeitclearly.
A)everyoneB)someoneC)anyoneD)none
英语中,“too…to”意为“太……而不能”,具有否定的含义。
因此,“forsb.”中应该选运用在否定句中的“anyone”才对。
所以本题答案应该选“C”。
()_____thefuelhereisfromforeigncountries,sowemustmakefulluseofit.
A)SomeB)MuchC)ThemostofD)Mostof
带有定冠词“the”的名词前,应该用代词词组:
“someof”(意为“其中一些”)、“muchof”(意为“其中许多”)、“mostof”(意为“其中大多数”)……等。
“themoseof”(意为“其中最多的”)在本句中的译法欠妥,所以本题答案应该选“D”。
()CanyoucallonmymotheronSaturdayorSunday?
I’mafraid_____dayispossible
A)eitherB)eachC)bothD)neither
在英语中,有“两者”和“三者以上”的不同词语说法:
“both”意为“两者都”、“all”意为“三者以上都”、“neither”意为“两者都不”、“none”或“noone”意为“三者以上都不”、“either”意为“两者之一”、“one”意为“三者以上之一”、“between”意为“两者之间”、“among”意为“三者以上之间”。
根据本题句意,答句应该是说“我恐怕没有一天能行”,所以本题答案应该选“D”。
()Therearethreebathroomsinthehouse.Oneisupstairs,_____twoaredownstairs.
A)otherB)theotherC)othersD)theothers
在英语中,“另两个”的译法有多种:
“theothertwo”、“theothers”、“therest”。
由于本句中讲到三间浴室,“另两间”的说法应该是“确指”的,因此,必须有定冠词“the”。
又由于后句已经写了“two”,因此这里要选作形容词用的“other”。
所以本题答案应该选“B”。
()ThedishesonTableOnearemuchfewerthan_____onTableTwo.
A)thatB)thoseC)dishesD)/
要注意所比较的两个对象具有对称性:
这句是“thedishesonTableOne”(一桌上的菜)和“thedishesonTableTwo”(二桌上的菜)作比较,因此后半句中的“菜”字不能省略。
“that”与“those”是比较级句中的专用代词。
由于该句中所比较的对象是复数,因此,要用“those”来代替前面的名词。
所以本题答案应该选“B”。
()Therearemorepeopleinthisroomthan_____inthatone.
A)thatB)thoseC)peopleD)/
要注意在“Thereis…”或“Thereare…”的比较级句型中,习惯上不用上题所讲到的专用代词。
所以本题答案应该选“D”。
四.数词:
数词有基数词和序数词之分:
基数词表示数量概念;序数词表示顺序概念。
首先要注意一些数词在写法上的变化,如:
forty;ninth;twentieth更要注意它们在句子中的不同用法和变化。
例题解析:
()About_____studentswenttothepictureshowthatday.
A)hundredsofB)twohundredsC)twohundredofD)twohundred
“about”意为“大约”,是指具体数量,因此,不能用表示不定数量的词语“hundredsof”(意为“成百个”)。
在表示确定数量时,英语中的“hundred”不加“s”,即不变复数。
再由于“students”前没有定冠词“the”,不是“其中”之意,因此,也不能加介词“of”。
所以本题答案应该选“D”。
()_____of_____ClassFourstudentshavejoinedthesinginggroup.
A)Three-fifths,theB)Three-fifth,theC)Three-fifths,/D)Three-fifth,/
英语中,“几分之几”的表达方式是分子用基数词、分母用序数词,中间用短横“–”连接。
当分子大于“一”时,分母序数词要加“s”。
再由于本题句中数量用的是“of”词组,即意为“其中的五分之三”,因此后面的名词“students”必定是“确指”的,要加定冠词“the”。
所以本题答案应该选“A”。
在这里要特别注意的是:
不要看到“students”前有修饰词“ClassFour”就不敢加定冠词“the”,要懂得这里的“the”是修饰“students”的。
同样,“theEnglishlanguage”词语的表达形式也类似于此种情况。
五.介词:
介词是一种虚词,它不能单独使用,后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。
同一个动词,搭配不同的介词,可以衍变出各种不同含义的词组来,而且在不同场合所用介词也各不相同。
因此,介词的用法是比较复杂的,要求我们去逐个记住。
只有在看懂、理解整个句意的前提下,才能选对正确的介词。
例题解析:
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