最新统编部编人教版五年级下册语文第一单元测试题1.docx
- 文档编号:28504823
- 上传时间:2023-07-16
- 格式:DOCX
- 页数:86
- 大小:134.42KB
最新统编部编人教版五年级下册语文第一单元测试题1.docx
《最新统编部编人教版五年级下册语文第一单元测试题1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新统编部编人教版五年级下册语文第一单元测试题1.docx(86页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新统编部编人教版五年级下册语文第一单元测试题1
部编人教版五年级下册语文:
第一单元测试题1
一、积累与运用。
(一)看拼音,写词语。
(10分)
húdiémàzhàsuíyìyīnɡtáochénɡrèn
()()()()()
báizhòuɡēnɡyúnchǎndìzhīxiǎoshuǐpiáo
()()()()()
(二)选择正确的答案。
(10分)
1.加点的字读音完全正确的一项是( )。
A.蚌(bènɡ)壳倭(wō)瓜B.涟漪(qí)浩渺(miǎo)
C.篝(ɡōu)火澄澈(chènɡ)D.玷(diàn)污秉(bǐnɡ)性
2.给加点的字选择正确的解释()。
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。
A.优美的B.超过C.能担任D.打败对方
3.课文《梅花魂》写了外祖父几件事,下列不是写外祖父的事是()。
A.我教外祖父唐诗宋词。
B.外祖父对我弄脏墨梅图而发脾气。
C.外祖父因不能回国而哭了。
D.外祖父送我墨梅图。
4.下列对《月是故乡明》理解有误的是()。
A.作者用对比的手法写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景,衬托出作者对故乡的一往情深。
B.“月是故乡明”这句思乡名句出自唐代诗人李白的《月夜忆舍弟》。
C.这篇散文以月亮作为抒情线索,通过对故乡和自己童年生活的回忆,表达了作者深切的思乡之情。
D.这篇散文以“故乡的月亮”开篇,以“月是故乡明”结尾,首尾呼应,结构完整。
5.体会课文表达的情感的方法很多,下列叙述不正确的一项是()。
A.可以通过想象,从作者的角度思考,体会作者的情感。
B.可以通过有感情地朗读体会作者的情感。
C.可以通过抓住课后生字的方法体会情感。
D.可以通过抓住细节描述,体会作者的情感。
(三)判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
(10分)
1.从《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话,能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
()
2.在倾听别人讲话要一边听一边做简单的记录,可以随意打断别人的讲话,问一些不明白的问题。
()
3.《月是故乡明》的作者是季羡林写的。
()
4.“拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答。
”这一句是比喻句。
()
5.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。
()
(四)根据课文内容填空。
(20分)
1.走进古诗,体会情感。
宋代诗人范成大在《四时田园杂兴(其三十一)》中表达了对农村儿童喜爱和赞美之情的诗句是,
;宋代诗人杨万里在《稚子弄冰》中描写小孩从喜笑颜开到失望无比感情变化的诗句是,
;宋代诗人雷震在《村晚》中通过描写牧童生活的诗句,,来表达对闲适自由,无忧无虑的生活的喜爱和向往之情。
我还知道诗人在《》诗中描写的儿童诗句是,
。
2.阅读美文,丰富积累。
花开了,就像似的。
鸟飞了,就像似的。
虫子叫了,就像似的。
……倭瓜愿意,愿意。
黄瓜愿意,愿意。
……玉米愿意,它若愿意。
蝴蝶随意地飞,,。
它们是从谁家来的,又飞到谁家去?
太阳也不知道。
二、阅读与理解。
(一)课内阅读。
(10分)
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小,不太好看。
好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
据说这花园,从前是一个果园。
祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,()樱桃和李子都不大结果子,()觉得它们并不存在。
小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1.照样子,写词语。
(3分)
⑴胖乎乎明晃晃
⑵红的花绿的绿
2.祖父的园中昆虫有、、和,重点写的昆虫是;除了昆虫,祖父的园子中还有许多树,有、
和,重点写的树是。
(4.5分)
3.给文中括号中填上恰当的关联词语。
(1分)
4.用“—”画出比喻句,用“”画出拟人句。
(1.5分)
(二)课外阅读(10分)
太阳花
太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也
很小,有红色的、黄色的,还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信,
拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。
过了几天,我拔起那株花,它
的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花
已失去了昔日的娇艳。
太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。
1.从文中选择合适的词语填空。
(2分)
()的君子兰()的月季花
()的太阳花()的水仙
2.仔细读短文,判断选择,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。
()
(2)“月季花已失去了昔日的娇艳”说明太阳花经不住太阳晒。
()
(3)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。
()
(4)太阳花是一种木本植物花。
()
(5)短文围绕太阳花来写,4个自然段从4个方面来写,段与段之
间的关系是并列的。
()
(6)“太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
”这一句运用拟人的手法。
()
(7)作者写太阳花的样子时,从它的茎、叶、花三方面来写的。
()
(8)文中的“娇嫩”和“娇艳”不是一组近义词。
()
3.用“—”画出写太阳花生命力强的句子。
(1分)
4.你从“太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。
”这句话想到哪些人物具有这种精神,举一例说说自己的理由。
(4分)
三、习作。
(30分)
当你在翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己的成长历程时,有时某一个瞬间、某一件事件让你一下子觉得自己长大了。
请把自己成长过程中对自己有触动的、印象最深的一件事写下来,记录当时的真实感受。
要求:
1.题目自拟。
2.把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。
3.字迹工整,不少于450字。
2019-2020春新统编版五年级语文下册第一单元测试卷答案
一、积累与运用。
(一)看拼音,写词语。
蝴蝶蚂蚱随意樱桃承认
白昼耕耘铲地知晓水瓢
(二)选择正确的答案。
1.D2.A3.A4.B5.C
(三)判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.√2.×3.4.×5.√
(四)根据课文内容填空。
1.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声
牧童归去骑黄牛,短笛无腔信口吹杨万里《宿新市徐公店》
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻(或其他描写儿童的古诗)
2.睡醒了在天上逛虫子在说话爬上架就爬上架爬上房就爬上房开一朵花,就开一朵花结一个瓜,就结一个瓜长多高就长多高,长上天去,也没有人管一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
二、阅读与理解。
(一)课内阅读
1.金灿灿绿油油黄乎乎
黄的黄白的白黑的黑
2.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱蜜蜂
樱桃树、李子树、大榆树大榆树
3.因为…所以…
4.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
(二)课外阅读
1.高贵娇艳精神抖擞清雅
2.⑴√⑵×⑶×⑷×⑸√⑹√⑺√⑻×
3.我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。
过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
4.可以列举社会上一些默默奉献的人物。
如清洁工、教师等,只要言之有理就行。
三、习作。
略。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
“大音希声,大象无形,道隐无名”——《道德经》
材料二:
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”——诸葛亮《诫子书》
材料三:
《经典咏流传》节目中,平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团成员代表刘西拉和陈陈夫妇是改革开放之后第一对取得博士学位后回国的留学夫妻。
主持人撒贝宁说,中国建造能有今天的成就就是从当年这些前辈开始的,有一句话能把这些老先生们的故事说透,那就是“干惊天动地事,做隐姓埋名人”。
材料四:
从2003年至今,神秘的太空留下来十一位中国航天人的身影,而他们的队友邓清明却多次以极微弱的分差落选,与飞天失之交臂。
五十二岁的邓凊明甘愿做筑梦九天的基石,他说,战友飞,就是我在飞。
作为航天员不管是“主份”还是“备份”,都是我们的本分。
读了上述材料,你有怎样的感触和思考?
请就此写一篇文章。
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】【例文】实干奉献与淡泊名利
淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花,坚守着自己洁雅的操守,放弃了大红大紫的追逐;淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草,坚守着自己平淡的品格,远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜,坚守着自己质朴的心灵,抛弃了污浊官场的屈膝。
淡泊可以使一个人的素质得到提升,灵魂得到净化。
一颗远离扰扰凡尘的心。
可以感悟出世间的美好。
诸葛亮寄居于南,品读诗书,感受自然,终成一代名仕;雷锋寄心于平淡,助人为乐,无私奉献,终成时代楷模;沈浩托心于小岗村,一心为民,排忧解难,终成时代先锋。
假如诸葛亮一心追求权贵,一心想拥有高官厚禄,他又怎么会领悟到天人合一的境界?
假如雷锋想成为“一品高官”,放弃行善,他又怎么会成为人人效仿的模范?
假如沈浩渴望金钱利益,总是追逐着最高的官职,他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?
只有将自己的心灵回归平静,才可能会成为“一品百姓”。
淡泊可以培育一个良好的社会风尚,营造一个美好和谐的社会。
一个人的宁静,可以使一群人致远。
吴孟超沉心于肝脏研究之中,以医德治愈了一位位病人,社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流;白方礼投身于慈善事业之中,以爱心帮助了一位位学子,于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。
只有不断立足于平凡大众的生活中,吴孟超才会赢得人们的赞誉,人们也才会以其为自己行事的榜样。
只有不断奉献自己爱心,追求一种平淡的生活,白方礼才会成为后人心中的人杰,社会上才会不断涌现出更多的白方礼。
淡泊可以帮助一个国家的繁荣强大。
“亲贤臣远小人,此先汉之所以兴隆也;亲小人远贤臣,此后汉之所以倾颓也。
”真正的贤人是不会计较得失的,因为他们一心投身于事业之中;而小人是百害无一利的。
因为他们只会追名逐利。
钱学森放弃美国的高薪,毅然回国,投身于科技研制之中,终使中国国力发展,生活水平提高。
没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣,又怎么会换得祖国的迅速崛起?
正因为祖国中少了一些汲汲于名利,只为做高官的小人,祖国才会不断发展,不断繁荣。
梅花凌寒独自开,让人们记住了它的淡泊;小草一生默默无闻奉献,让人们记住了它的宁静;陶潜性本爱丘山,让人们记住了他的高远,他们虽然没有很高的官职,也不是“一品大员”,但他们是一位位光彩照人,彪炳史册的“一品百姓”!
将心归于平静之中,这样才会做到“淡泊以明志,宁静以致远”。
才会成为“一品百姓”。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作能力。
本题是由多则材料组合而成的,在审题立意时,要找出这多则材料的契合点。
多则材料作文在提炼观点时,必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于,如何找准各个材料之间的内在联系,作全面、准确、周密的分析。
【审题】
本题有四则材料,材料一引用《道德经》中的语句,指出真正的力量是不会张扬的。
材料二引用诸葛亮《诫子书》指出:
淡泊才能明志,宁静才能致远。
材料三举例归国博士“干惊天动地事,做隐姓埋名人”。
材料四举例航天人邓清明甘做“备份”,为祖国航天事业默默奉献。
三则材料综合起来,就是要“扎扎实实做事,默默无闻做人”,也就是要做实事,还有淡泊名利。
立意角度:
(1)实干奉献,淡泊名利;
(2)辩证思考:
实干奉献和个人社会价值的实现。
素材准备:
1、丘吉尔
在“二战”战火中出任首相的丘吉尔,可谓受命于危难之际,由于他力主抵抗以及与苏美两国的有效合作,大大地加快了法西斯的覆灭,为和平赢得了时间。
然而,战争结束不久,在1945年的英国大选中,保守党大败,丘吉尔也落选了。
为了安抚这位前首相,英国女王决定授予他一枚巴思勋章。
丘吉尔感慨万分地说:
“当选民们把我解雇的时候,我有何颜面接受陛下颁发给我的这枚奖章呢?
为了感激他在第二次世界大战中护卫英伦的卓著功绩,英国国会拟通过提案,塑造一尊他的铜像,置于公园。
令公众景仰。
丘吉尔回绝说:
“还是算了吧,我怕鸟儿在我的身上拉屎。
”
2、居里夫人
居里夫人获得第一次诺贝尔奖之后,毅然将原来的100多个荣誉称号统统辞掉,专心研究,终于又荣获了第二次诺贝尔奖。
有一天,一位朋友来她家做客,看见其小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的一枚金质奖章,大惊道:
“居里夫人,现在能得到一枚英国皇家学会的奖章是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?
”居里夫人笑了笑说:
“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。
”居里夫人对待荣誉的这种态度,成为后人学习的楷模。
3、钱钟书先生
钱钟书先生学贯中西,著有《谈艺录》、《管锥编》、《围城》、《宋诗选注》等巨著,享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。
一位美籍华人新闻记者要采访他,被拒之门外。
他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所;电视剧《围城》的稿费全捐给了国家;国外有许多地方要重金聘他,皆被婉言拒绝。
他对一位年轻人说:
“名利地位都不要去追逐,年轻人需要的是充实思想。
”钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达,视名利如浮云,表现了一个知识分子高尚的精神品格。
4、王选
当选为全国政协副主席、两院院士王选声名显赫,受到许多人的崇拜。
不久前,他在《光明日报》上撰文提醒大家:
“不要迷信院士,自己已年过六旬,而在计算机等高新领域,很难有60岁的权威……一个真正有才能的科学家,哪有时间去频频上电视。
经常上电视说明我的科学生涯快要结束了,只能在电视上露露面了。
”王选的这番话,是要冲淡人们对他的敬仰。
科学家的这种科学态度,反而让人们从内心里更加崇拜他。
然而,也应当看到,今天的社会是五光十色的大千世界,充溢着各式各样炫人耳目的名利诱惑,要做到淡泊名利确实不容易。
有些同志平时也认为对名利应该看得淡一些,可是一旦到了关键时刻,遇到具体问题,往往是“看得破,忍不过;想得到,做不来”。
于是,忍不住还要去争一争。
有时忍住了不去争,但心里很不平衡。
结构思路:
本题适合于写成议论文。
从本题的材料来看,立意不能仅仅是“淡泊名利”,而应该是“实干奉献”的同时“淡泊名利”。
拟题时需要注意这一点,选材时更要注意。
选材要选出那些既积极奉献,又能默默奉献的人物素材。
论证结构可以采用并列式或层进式。
论证中要联系自身实际和时代特点,以一位立志报国的时代青年的身份,谈如何实干奉献,如何实现人生价值。
最后总结全文,强化论点。
【点睛】
多则材料作文在提炼观点时,必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于,如何找准各个材料之间的内在联系,作全面、准确、周密的分析。
(1)相同型
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。
(2)相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在,正反皆切入可立意。
(3)相对型
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏执于一点,带有片面性。
其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。
(4)递进型
这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。
其方法是先确定每则材料的内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来。
(5)综合型
这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系,且可能出现干扰学生思维的材料。
审题立意时需逐则分析材料的内涵,明辨材料之间的关系,排除干扰项,然后归纳出全面正确的观点。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
1954年,北京建工胡耀林等18名团员,在北京展览馆工地举起了全国第一面青年突击队旗帜。
65年来,从新中国十大建筑到奥运工程到“一带一路”建设,一代又一代青年突击队创造了一项又一项奇迹。
1986年,26岁的王继才接受了开山岛守岛任务。
开山岛位于黄海前哨,条件艰苦,很多人都不愿长期值守。
王继才与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
1995年,王飞雪等三个正在读博的年轻人经过无数次推导论证,提出全新算法,进入北斗团队,和团队一起攻克北斗导航关键核心技术。
共和国北斗导航系统成长的年轮上,镌刻上了这群年轻人“问天征程”的印记。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】【例文】青春梦扬,圆梦中华
致十八岁的你:
2035年,十八岁的青春年华,这些美好的词汇从唇齿之间吐出,已是一片如水般的温柔。
如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你,时间在信纸之上流逝,时代在字里行间变迁,我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长;我的梦,温柔地包容于伟大的中国梦之内,徐徐展现在你的眼前。
求学之时,在教室的朗朗书声之中,在窗外的阴阴夏木之下,年幼的我不知梦想为何物。
世界于我而言太过广阔,而我满心童真,不知人间疾苦。
直到那一天,2008年那中国流下泪水的一天,发生了死伤无数的汶川大地震。
满目疮痍的大地之上是无数个小家的破碎、悲哀、哭泣……但是,年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动,无数的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上,用血肉之躯,用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹、生命的大美!
众志成城,血脉相连,炎黄子孙,是为一家!
那一刻,我才懂得何为国,何为家,我的心中才有了一个梦,一个愿为祖国奉献我生命的梦。
在我成长之时,我的梦也在悄然成长,而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。
在追梦途中,我与中国相伴。
当“天宫一号”遨游于浩瀚的宇宙之中,首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。
我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业,以我个人学识,让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞!
而在我醉心于学习,向着未知的太空进发之时,中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造:
互联网高度普及、精准扶贫开始推动……
我想,当你拾起这个尘封的时光瓶时,我已成长为社会的中坚力量,成为航空队伍中自豪的一员,为中国全面建成小康社会、社会主义
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 统编 部编人教版五 年级 下册 语文 第一 单元测试