管理信息结课论文.docx
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管理信息结课论文.docx
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管理信息结课论文
《管理信息系统》结课论文考核标准2
附件1:
结课论文设计题目3
附件2:
参考范文4
毕业论文管理系统开发4
2系统分析6
2.1业务流程分析6
2.2系统逻辑模型7
3系统设计14
3.1功能结构设计14
3.2运行环境设计16
3.3数据存储设计16
4系统实施20
4.1系统代码实现20
4.2界面设计20
5系统测试20
附件3:
参考范文222
第1章图书管理信息系统系统规划22
1.1项目概况22
1.2项目战略规划22
1.3业务流程规划和改革23
1.4信息系统总体规划23
2.1可行性分析28
2.2管理功能调查28
2.3图书馆业务流程调查29
2.4图书馆数据流程调查30
2.5数据字典32
2.6确定管理模型33
第3章管理信息系统项目设计33
3.1系统编码设计33
3.2功能结构图设计35
3.3信息系统流程图设计36
3.4系统物理配置方案设计36
第四章总结37
致谢37
《管理信息系统》结课论文考核标准
一、结课论文目的
通过管理信息系统结课论文,使学生深刻领会系统规划、系统分析、系统设计和系统实施过程中体现的管理信息系统的基本概念和理论体系,掌握可行性研究,详细调查,系统分析,系统设计的原则和方法,并结合实际构造信息系统的逻辑模型和物理模型,培养学生具有开发研制单项管理信息系统的能力。
二、结课论文内容及要求
用管理信息系统开发工具设计一个实用的中小型管理信息系统的开发流程,根据设计内容写出论文。
1、结课论文题目不唯一,可由教师指定或学生自行提出。
(题目可参考附件1)
2、根据合理的进度安排,按照系统开发的流程及方法,踏实地开展结课论文活动。
3、系统设计过程中,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后提交详细的管理信息系统设计报告。
结课论文报告管理信息系统课的书面总结,是教师为学生评定结课论文成绩的依据之一,根据具体情况,结课论文报告可包括以下内容:
1、设计题目
2、简述——指出实践环节的背景及经过
3、摘要——概括说明实践环节的主题,还要有必要的关键词
4、正文——主要包括系统开发背景、目标,组织结构,可行性分析,系统分析,系统设计等(可参考附件2与附件3);报告除图表外,字数≥5000。
附件1:
结课论文设计题目
(可任选一题,但不仅限于此)
0、企业管理信息系统的组织结构与设计思路(推荐选择)
1、学生成绩管理系统;
2、课程管理系统;
3、图书销售管理系统;
4、通讯录管理系统;
5、教室管理系统;
6、宿舍管理系统;
7、个人小帐务管理系统;
8、个人事务管理系统;
9、食堂管理系统;
10、卫生科医疗管理系统;
11、游戏管理系统;
12、库房入库出库管理系统;
13、小商店销售管理系统;
14、班务管理系统
15、健康档案管理系统
附件2:
参考范文
毕业论文管理系统开发
1可行性分析
1.1开发背景
目前,在大部分高校中毕业论文管理大多以学院为单位进行,工作管理过程采用传统繁琐的手工操作的工作方式。
传统的毕业论文管理模式中,实施管理的一般工作流程如图1所示:
答辩
图1工作流程图
不难看出在时间上这是古老的单链条的顺序结构工作模式,过程是漫长而又曲折的,而且在这诸多环节中需要专人手工登记、专人进行手工调配。
传统模式已经显露出诸多的不足,包括:
(1)相关人员方面的问题
由于教学资源的限制,一些教师指导许多名学生的论文之余还要上课,精力有限,难以与每个学生都及时沟通;个别教师对指导工作流于形式,对学生要求不严,一定程度上影响了毕业论文的质量。
毕业论文一般都安排在最后一个学期完成,这个时期大部分学生都忙于找工作,而有的已开始工作,有的进入了企业实习,学生与学生、与教师之间都处于分离状态。
有的学生有时无法及时赶回参加需要他们参与的论文管理活动,有的学生在论文写作过程中遇到问题难以协商解决或及时得到导师的帮助,有的学生甚至对毕业论文潦草敷衍,都对毕业论文的质量造成了影响。
某些教学管理人员管理上的疏忽使论文管理工作不能完全按照规章规范进行,从而在某些方面出现问题并影响到毕业论文质量。
比如,对任务书的提交管理不到位,毕业论文的任务书没有与论题一起确定发放或者任务书达不到难度适当、任务具体、目的明确的要求,给学生充分了解论题以及毕业论文任务造成困难而导致论文选题不当,在有限的时间内写不出优秀的毕业论文甚至无法完成。
(2)管理方面的问题
传统毕业论文管理模式暴露出管理平台的不足,造成管理工作易出现各种问题,整个管理流程环节繁杂、效率低下,表现在对各项工作进程的监督处于被动带来后续工作的时延和仓促草率效果,各种操作因素在选题时不能保证论题对于每个学生都同等公正、各项通知对学生的透明度都相同等方面。
其中最直接的表现为教师、学生之间没有很好的交流平台,指导教师采用选择时间地点集中学生进行选题操作;学生在论文写作辅导过程中提交作业也很不方便,老师进行作业的整理也很繁琐;而毕业生在外分散实习,学生和导师之间的信息交流受到时间和空间的限制。
(3)操作方面的问题
传统的管理方式以手工操作为主,而手工操作的出错率较高,即使只是字体的不规范也会带来后续工作的难以进行。
手工进行有的操作将变成一项十分繁重枯燥的工作,无论是数据录入、查询统计还是修改都存在着工作量大,效率低下,周期长的缺点。
而且对所有要求电子档的数据进行统一电脑录入只是一种单纯的重复劳动,过程繁琐,不仅投入了大量时间,有时还免不了出现错误。
1.2毕业论文管理系统可行性
在充分分析传统毕业论文管理模式不足的前提下,为实现毕业论文管理工作的网络化操作以及毕业论文的电子化管理,通过网络和计算机技术直接搭建起学生、教师、管理者之间的联系渠道,改变传统必须面对面才能很好交流的状况,使毕业论文管理更加科学高效,并对论文质量和管理水平的提高起到关键作用,必须开发毕业论文管理系统。
1.2.1经济可行性
……
1.2.2技术可行性
……
1.2.3管理可行性
……
2系统分析
2.1业务流程分析
通过对现在高校毕业论文管理的实际了解与分析,弄清了毕业论文管理工作的业务流程和管理功能。
从工作流程上来看,毕业论文全程工作主要有下列环节;论文选题的申报、审核;学生论文选题、定题:
资料搜集和调研;拟定写作大纲、递交开题报告;撰写论文;论文指导和评阅;论文答辩;论文存档等。
根据在这样的流程中学生、教师进行的操作来实现系统业务流程的设计。
系统的业务流程如图2所示:
……
图2系统业务流程图
上述的业务流程可以细分为三个时期,不同时期完成不同的处理功能。
(1)选题准备期,表现为系统信息的收集,其处理过程是:
管理员完善自己的资料,形成管理员信息表。
教师、学生首先注册,再登录完善自己的个人信息,分别形成教师信息表和学生信息表。
教师申报自己的课题,形成题目清单,之后等待审核。
管理员审核教师提交的课题,对内容难度深度各方面合适的予以通过,不符合的要求的不返回给教师,直接进行删除操作,处理后得到选题表。
教师根据选题表,对自己课题数目不够的继续拟定进行申报,管理员再审核。
直到选题表中待选课题数足够时,停止课题申报,这时的选题表就是这阶段的最后产物,系统即将进入选题阶段。
(2)选题期,其处理过程是:
管理员打开系统选题功能,发布选题。
注册的学生可登录查阅,首次登录的先要进行注册。
登录后,学生对于自己感兴趣的选题可以提出申请,形成学生/选题组合信息表,等待审核。
要注意的是每个课题申报的人数不限,只能申报处于待选状态的选题,未审核和已选的课题不能申请。
教师管理自己的课题,对于申请课题的学生,结合学生实际情况以及课题的要求,选出其中最为适合的人选,予以申请通过,其他的学生发出重新选题命令。
之后学生再选题,再接受教师审核,一段时间后得到的是选题选定表。
在选题截止时,管理员通过查询未定题学生表,如果还有学生未定题,则对其进行选题调剂,从此时的待选课题表中选择某一课题给该生。
系统将调剂的选题选定表与自主形成的选题选定表汇总,得到最终的论题信息表,是之后写作期间的依据。
(3)论文写作期,主要表现为作业的管理,这阶段的处理过程是:
定题后,教师派发任务书给各个学生。
根据任务书的要求,学生开始着手准备,查找并阅读相关文献,准备开题报告、英文翻译文献。
在教师要求的时间段内,学生将作业提交,教师批阅后给与修改反馈信息。
学生根据教师的修改信息进行修改完善,再提交等候批阅。
知道教师批阅满意无修改反馈信息时,此次作业通过。
之后随着论文写作的进程,还会要求提交论文大纲、英文文献的翻译、论文的初稿、定稿等。
这些需要提交给教师的一系列书面记录在系统中都称为作业,它们的信息组成了作业信息表。
2.2系统逻辑模型
系统逻辑模型设计是在充分认识原信息系统的基础上,通过问题识别、可行性分析、详细调查、系统化分析,最终完成新系统的逻辑方案设计。
逻辑设计是系统分析的任务,解决做什么的问题。
2.2.1数据流程图
数据流程图是一种能全面地描述信息系统逻辑模型的主要工具,它可以用少数几种符号综合地反映出信息在系统中的流动、处理和存储情况。
数据流程图具有抽象性和概括性,它一般由外部实体、数据流、处理和数据存储四个部分组成。
通过进一步分析,上述毕业论文管理业务的数据流程图如图3所示:
……
图3数据流程图
2.2.2数据字典
(1)数据流的描述(以输入信息为例)
数据流编号:
D-01
数据流名称:
管理员个人信息
简述:
管理员设置的一些相关的个人信息
数据流来源:
管理员
数据流去向:
系统处理模块A
数据项组成:
管理员编号+管理登录名+管理登录密码+管理员的等级
数据流编号:
D-02
数据流名称:
教师个人信息
简述:
教师设置的一些相关的个人信息
数据流来源:
教师
数据流去向:
系统处理模块B
数据项组成:
教师编号+登录名+登录密码+真实姓名+性别+职称+学历+电话+邮箱+论文小组标识号
数据流编号:
D-03
数据流名称:
学生个人信息
简述:
学生设置的一些相关的个人信息
数据流来源:
学生
数据流去向:
系统处理模块C
数据项组成:
学号+登录名+登录密码+真实姓名+性别+专业+电话+邮箱+QQ号+选题+选题时间+论文小组标识号
数据流编号:
D-04
数据流名称:
公告通知
简述:
教师对学生发布的一些通知公告以及要求等信息
数据流来源:
教师
数据流去向:
公告通知表
数据项组成:
通知编号+题目+内容+作者所属的组号+发布的时间
数据流编号:
D-05
数据流名称:
论题信息
简述:
教师拟定的一些论文题目的信息
数据流来源:
教师
数据流去向:
论题表
数据项组成:
论题编号+论文题目+拟定教师的组号+论题的相关描述要求+论题所需提交的形式类型+论题状态
数据流编号:
D-06
数据流名称:
作业信息
简述:
论文完成期间教师设置的需要按时提交的作业任务信息,其具体包括开题报告、论文大纲、外文翻译、论文等的初稿、修改稿以及定稿或者教师特别要求的其他书面任务记录。
数据流来源:
学生
数据流去向:
作业提交处理模块
数据项组成:
作业编号+作者学号+所在论文小组组号+提交作业类型+作业题目+作业内容+状态+修改意见+批阅分数+备注
(2)处理逻辑的描述
系统处理a(P-01)、b(P-02)、c功能基本相同,现以c为例进行详细介绍。
处理逻辑编号:
P-03
处理逻辑名称:
系统处理c
简述:
根据输入数据类型,进行相关验证或者存入数据库的操作
输入的数据流:
操作信息
处理描述:
集几个简单处理功能为一体的处理逻辑,实际为用户的操作引发相关的处理功能。
当学生输入的数据流为登录信息时系统的验证体系进行验证身份是否合法,从而决定登录成功或者失败;当输入的数据为注册或修改的个人信息时,系统执行写入或更改记录的数据库操作;当输入的数据为选题信息时,系统将选题信息与论题表中的信息匹配,并更改数据库记录,生成学生与论题的组合信息
输出的数据流:
查看信息、学生个人信息、选题信息
处理逻辑编号:
P-04
处理逻辑名称:
作业提交
简述:
将学生提交的作业写入数据库
输入的数据流:
提交作业信息
处理描述:
根据学生提交的合格作业信息,将其添加到作业表中,更新数据库。
输出的数据流:
作业信息
处理逻辑编号:
P-05
处理逻辑名称:
结果查询
简述:
根据学生的查询要求,检索数据库返回结果
输入的数据流:
查看作业批阅结果
处理描述:
根据学生提交的查看信息,检索数据库中的作业表,返回其所需要的相关记录项。
输出的数据流:
作业批阅结果
处理逻辑编号:
P-06
处理逻辑名称:
批阅处理
简述:
进行作业的批阅
输入的数据流:
所需批阅作业信息
处理描述:
根据在其权限范围内学生的所有作业中教师提交的批阅选择要求,将选定的作业返回让其批阅,并将结果写入作业信息表中,更新数据库。
输出的数据流:
修改反馈信息
处理逻辑编号:
P-07
处理逻辑名称:
系统查询
简述:
查询管理员所需的各种信息
输入的数据流:
查询信息
处理描述:
根据管理员输入的查询要求,进行数据库的检索,将从各个表中检索到的结果返还。
输出的数据流:
查询结果信息
处理逻辑编号:
P-08
处理逻辑名称:
系统发布
简述:
发布各种跟教师、学生相关的信息
输入的数据流:
权限内的公告通知、作业批阅信息
处理描述:
系统的显示页面将学生权限范围内的公告通知以及作业批阅后的信息返还给学生,学生根据信息进行具体查看与操作。
输出的数据流:
相关公告通知
处理逻辑编号:
P-09
处理逻辑名称:
选题审核
简述:
管理员对教师申报的课题进行审核
输入的数据流:
选题申报
处理描述:
管理员通过阅读教师申报的课题,对于其难度深度各方面都适合的予以通过,较难较偏有疑问的不返回直接进行删除处理。
输出的数据流:
审核选题汇总
处理逻辑编号:
P-10
处理逻辑名称:
选题处理
简述:
管理员打开系统的选题功能,供学生选择课题
输入的数据流:
选题信息,学生选题信息
处理描述:
系统导出所有的选题信息,共学生查阅参考,学生对自己感兴趣的选题发出申请,处理无选择的将所有学生的申请进行组合提供给教师审核。
输出的数据流:
学生/选题组合信息
处理逻辑编号:
P-11
处理逻辑名称:
教师审核
简述:
教师对申请他的论题的学生的请求进行处理
输入的数据流:
学生/选题组合信息
处理描述:
教师根据课题的要求,结合申请的学生,选出对于本课题较为适合的人选,通过其申请,对其他申请本课题的学生发出重新选题的通知。
输出的数据流:
学生/选题配对信息
处理逻辑编号:
P-12
处理逻辑名称:
调剂处理
简述:
将未定题学生与待选的选题进行强制配对
输入的数据流:
未定题学生信息,待选选题
处理描述:
管理员在一定时间后对还未定题的学生进行选题的调剂,将未定题学生与还处于待选状态的选题进行匹配。
输出的数据流:
调剂后已选题信息
处理逻辑编号:
P-13
处理逻辑名称:
系统汇总
简述:
将自己选题的与调剂选题的学生论题信息进行汇总
输入的数据流:
调剂后已选题信息,已选题信息
处理描述:
系统将管理员调剂后学生与选题的匹配信息和原来学生自主选题得到的匹配的集合进行汇总得到最后的论题信息表。
输出的数据流:
汇总选题信息
(3)数据存储的描述
数据存储编号:
F-01
数据存储名称:
管理员信息表
简述:
记录管理员登录信息以及相关个人信息情况的数据库表
数据存储组成:
管理员编号+管理登录名+管理登录密码+管理员的等级
关键字:
管理登录名
相关联的处理:
P-01,P-07
数据存储编号:
F-02
数据存储名称:
教师信息表
简述:
记录教师登录信息以及个人信息情况的数据库表
数据存储组成:
教师编号+登录名+登录密码+真实姓名+性别+职称+学历+电话+邮箱+论文小组标识号
关键字:
教师编号
相关联的处理:
P-02,P-06,P-07
数据存储编号:
F-03
数据存储名称:
学生信息表
简述:
记录学生登录信息以及个人信息情况的数据库表
数据存储组成:
学号+登录名+登录密码+真实姓名+性别+专业+电话+邮箱+QQ号+选题+论文小组标识号
关键字:
学号
相关联的处理:
P-03,P-04,P-05,P-07,P-11,P-12
数据存储编号:
F-04
数据存储名称:
公告通知表
简述:
记录管理员发布的各种通知以及教师发布的各项公告的数据库表
数据存储组成:
通知编号+题目+内容+作者所属的组号+发布的时间
关键字:
通知编号
相关联的处理:
P-01,P-02,P-03,P-07,P-08
数据存储编号:
F-05
数据存储名称:
论题信息表
简述:
记录论文题目的作者、要求、形式、所处状态等信息的数据库表
数据存储组成:
论题编号+论文题目+拟定教师的组号+论题的相关描述要求+论题所需提交的形式类型+论题状态+选定时间
关键字:
论题编号
相关联的处理:
P-02,P-03,P-07,P-09,P-10,P-11,P-12,P-13
数据存储编号:
F-06
数据存储名称:
作业信息表
简述:
记录学生作业完成情况以及教师批阅情况的数据库表
数据存储组成:
作业编号+作者学号+所在论文小组组号+提交作业类型+作业题目+作业内容+状态+修改意见+批阅分数+备注
关键字:
作业编号+所在论文小组组号
相关联的处理:
P-02,P-04,P-05,P-06,P-07,P-08
(4)外部实体的描述
外部实体编号:
S-01
外部实体名称:
管理员
简述:
进行系统管理维护的人员
输出的数据流:
D-01,D-04
外部实体编号:
S-02
外部实体名称:
教师
简述:
系统的前台使用人员
输出的数据流:
D-02,D-04,D-05
外部实体编号:
S-03
外部实体名称:
学生
简述:
系统的前台使用人员
输出的数据流:
D-03,D-06
3系统设计
3.1功能结构设计
在学习现有系统的业务流程和数据流程的基础上,通过对毕业论文管理工作的进一步的分析以及对系统功能的进一步完善,所设计的新系统要实现的功能可分为三个模块,其中属于前台操作的是学生、教师管理权限下的功能模块,属于后台管理的是管理员权限下的功能模块。
该系统的主要功能结构如图4所示:
……
图4系统功能结构图
3.1.1学生功能模块
身份验证,系统安全考虑的基本功能,用于学生注册以及登录;个人信息管理,详细地记录学生档案,可供教师、管理员查看,学生可进行资料的修改,对一些选项可选择性填写;选题信息管理,实现系统最主要的在线选题功能,可查看论题信息,进行选题,主要记录学生是否选题、选题申请状态、选定的论题等信息。
作业管理,实现毕业论文管理过程中作业在线提交的功能,学生通过此功能下载模版,提交作业,查看批阅意见,作业下载修改等,主要记录学生是否提交作业、提交的作业类型、作业题目、作业的状态、作业的批阅意见等。
3.1.2教师功能模块
身份验证,跟学生实现的功能一样,用于教师的注册和登录;个人信息管理,详细的记录教师档案,供学生选题时查看参考,注册时填写信息,登录后对资料可进行修改;选题管理,系统初期用于教师申报论题,查看论题状态、审核通过的论题,之后用于教师审核申请其名下课题的学生,以及查看各课题的选择情况;作业管理,教师可查看作业提交情况,对提交的作业进行批阅并给与修改意见,将批阅后的作业上传返还给学生修改,直到无需修改;发布通知,考虑到每个导师对论题的要求以及论文完成进度不一样,给自己论文团队的成员布置作业、发布相关要求、提供作业的模版等;信息浏览,可查看管理员发布的公告,浏览课题信息和学生档案信息等。
3.1.3管理员功能模块
身份验证,用于管理员的注册和登录;个人信息管理,只要记录管理员的登录名、登录密码以及管理级别,系统管理员可查看修改普通管理员的资料,并且可以删除普通管理员,普通管理员只可查看修改自己的资料;学生管理,用于查看学生的档案资料,对于可疑人员可进行删除;教师管理,可查看教师的详细资料,并且可以删除用户;论题作业管理,系统初期管理员对教师申报的课题进行审核,查看选题的信息,可进行选题的调剂,之后可查看论文完成过程中作业的情况,可删除教师布置的作业和学生提交的作业;系统管理,控制系统在不同时期完成不同的任务,可以打开关闭系统的登录功能、课题申报功能、选题功能、上传下载功能等。
3.2运行环境设计
基于该系统是在WindowsXP环境下使用HTML、CSS、ASP、VBScript和JavaScript脚本语言等关键技术、选用Access数据库和B/S结构分布模式来进行设计并实现的,所以对系统的运行环境要求并不高。
服务器端系统软件可采用MicrosoftWindowsSever2003或功能相仿的其他平台,配置Sever、IIS等,数据库系统采用MicrosoftOfficeAccess2003或以上版本;客户端运行MicrosoftWindows2000或以上操作系统,由于系统采用B/S模式以浏览器作为客户端,故任一台安装了浏览器的联网计算机都可作为系统终端和Web浏览器。
3.3数据存储设计
在系统分析阶段进行系统逻辑设计时,已从逻辑角度对数据存储进行了初步设计,而现在到了系统设计阶段,就要结合选用计算机硬件和软件及使用要求[9],完成数据存储的详细设计。
3.3.1E-R图
数据存储分析是数据库设计的基础,在系统分析阶段进行数据存储分析时,曾经分析用户的要求,通过综合抽象,用E-R图进行了描述。
经过上一阶段对系统的分析,得到以下E-R图,如图5所示:
……
图5系统总E-R图
3.3.2数据库设计
(1)数据表结构
依据毕业论文管理系统的处理需求,进行数据库的需求分析,设计对应的数据表,本系统使用过程中主要用到的七个表:
(1)admin(教师信息表),该表用于保存管理员的基本信息,如表1所示;
(2)teacher(教师信息表),该表用于保存教师的基本信息,如表2所示;
(3)student(学生信息表),该表不但保存学生的基本信息,还包含了学生选定的论题的相关信息,包括论题的导师编号以及论题的编号等,如表3所示;
(4)works(论题信息表),该表用于保存论文题目的基本信息,如表4所示;
(5)task(作业信息表),该表用于保存论文完成过程中学生需要提交的各种书面记录的基本信息,以及教师的批阅修改情况,如表5所示;
(6)notice(公告通知表),该表用于保存管理员发布的系统公告信息和教师发布的通知信息,如表6所示;
(7)notice(系统信息表),该表用于保存管理员对系统一些相关功能进行限制的配置信息,如表7所示。
表1管理员信息表admin
字段名称
数据类型
长度
空否
说明
admin_id
int
4
notnull
管理员id
admin_name
varchar
8
null
管理员登录名
admin_pass
varchar
50
null
管理员登录密码
表2教师信息表teacher
字段名称
数据类型
长度
空否
说明
tea_group
char
4
notnull
教师所在论文小组组号
tea_id
varchar
20
null
教师登录账号
tea_pass
varchar
50
null
教师登录密码
tea_name
varchar
8
null
姓名
tea_sex
varchar
2
null
性别
tea_lv
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