二年级主题班会.docx
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二年级主题班会.docx
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二年级主题班会
二年级主题班会
安全教育主题班会
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了?
他们怎么做的?
小英的说法对吗?
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?
应该怎么做?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生食物中毒?
发生了食物中毒怎么办?
怎么防止中毒?
出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)、第四组代表:
(2)、大家认真观察表演后讨论:
a.刚才发生一件什么事?
小红这样做好不好?
会发生什么危险?
如果你遇到这种情况办?
应该怎么做?
b.总结:
情景表演告诉了我们什么问题?
怎么防止此类事情发生?
出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:
自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:
不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。
站在两端之间,我们才知道:
因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
文明礼仪主题班会
《文明之花处处开》
一、活动目的:
1、通过同学们的活动参与,明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。
二、活动时间和地点:
年月日,教室。
三、活动方式:
以朗诵、相声、小品、讲故事、双语演讲、校园生活剧、集体宣誓等活动形式为主,亦庄亦谐,轻松活泼。
德育处领导、同年级老师及其他班级学生代表旁听。
主持人:
1、朝霞托着红日,从东方冉冉升起。
一个灿烂的日子,阳光撒满大地。
让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.........
主题班会教案
“请让我来帮助你”
教学目标:
克服依赖心理,学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点:
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点:
消除依赖心理,学会宽容别人。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。
1.师:
小朋友,我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗?
如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?
引出:
打小报告(板书)
2.如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?
3.你在哪些情况下,会去报告老师?
(教师随意板书)
二、看小品,明理
1.小品甲:
下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的?
对不对?
为什么?
2.小品乙:
有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?
为什么?
3.教师小结刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)
4.行为指导如果你是他们,你会怎么做?
请你帮他们一下好吗?
板书:
请让我来帮助你
三、行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?
1.看板书指导。
并贴上小红花。
2.指名表演。
(1)丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。
(2)老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2.夸夸能宽容别人的学生。
3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、
今天这堂课,使你学到了什么本领?
是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师。
自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽。
爸爸妈妈笑一笑主题班会
一.活动背景
如今的小学生多为独生子女,从小被父母呵护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待,他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度去为父母理解,体谅生活的忙碌和劳累。
二.设计目的
1.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私、伟大。
2.让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。
三.课前准备
1.准备反映父爱和母爱的歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
2.准备《我爱我家》、《天下父母心》及体现父母之爱的照片。
3.准备“感恩父母的三十六计”。
四.活动过程
(一)主题引入
*分句出示“媒体1”——以下诗句
女生:
妈妈,你是一缕春风,浸润着我;
男生:
爸爸,你是一米阳光,温暖着我;
女生:
妈妈,是你把我带到这个世界;
男生:
爸爸,是你用汗水将我抚育;
甲:
父母的爱,是人间最伟大的爱;
乙:
父母的情,是人间最崇高的情;
合:
父母的养育之恩,我们怎样报答也报答不完。
*分步出示“媒体2”——“爸爸妈妈笑一笑”、“鼓号”、“《少年先锋队歌》”
甲:
二
(2)中队,““爸爸妈妈笑一笑”主题队会现在开始。
少先队仪式:
(1)汇报人数:
各小队长向中队长汇报人数——中队长向中队辅导员汇报人数。
(2)中队辅导员祝贺词:
祝你们的中队主题会圆满成功!
(3)出旗、唱队歌
(二)感受亲情
1.感受父母之情
甲:
人间最美是真情;
乙:
人间最真是亲情;请看……
*媒体3——循环播放《全家福》照片;背景音乐:
《烛光里的妈妈》
甲:
人间最值得珍惜的爱,莫过于父母对子女的爱;
乙:
人间最无私的情感,莫过于父母对子女的情感;
合:
今天,让我们把自己亲手泡制的茶献给爸爸妈妈,感谢他们的养育之恩。
甲:
亲爱的爸爸、妈妈,请你们一边品着我们泡的茶,一边听听我们的心里话。
*媒体4——说一句感谢父母的话
周莹:
妈妈,谢谢您!
是您从我懂事起,就教育我要光明正大,心中有他人。
罗裕:
爸爸,谢谢您!
是你从我记事起,就教我明辨是非,使我的心灵健康成长!
秦玉博:
妈妈,谢谢您!
是您在我上学以后,教我怎样学习,耐心地给我讲解错题。
唐胤坤:
妈妈,谢谢您!
是您在我的课余时间教我其它知识,把我带进知识的海洋。
徐静恺:
妈妈,谢谢您!
是您每天辛勤地工作,把我照顾的无微不至。
宋佳愉:
爸爸,谢谢您!
是我会在您的教导下,健康成长。
郑天宇:
妈妈,感谢您!
是您每天晚上守在我身边,辅导我功课。
沈子健:
感谢爸爸、妈妈!
是您们搀扶着我,让我迈出了人生的第一步。
高磊:
感谢爸爸、妈妈!
是您们枕着我,唱着歌儿,哄我入睡。
胡予馨:
感谢亲爱的爸爸、妈妈!
是你们带我外出郊游,使我从大自然中学到许多知识。
高蕴娴:
感谢亲爱的爸爸、妈妈!
是您们带我走进书大海洋,让我在书中学到知识。
应佳宇:
谢谢您们,爸爸、妈妈、还有外公!
是您每天送我上学,接我回家。
今天,我要说:
“外公,您辛苦了!
”
孙志豪:
感谢爸爸、妈妈!
因为我的不争气,您们曾经流下过伤心的泪。
今天,我要大声说:
“对不起,亲爱的爸爸、妈妈!
”
2.《新三字经》表孝心
甲:
清清的水,绿绿的叶,飘呀飘进你心里;
乙:
浓浓的茶,清凉的水,滋润你我的心田;
合:
一杯茶水献父母,念首《新三字经》表孝心。
*媒体5——《新三字经》,配音乐。
集体朗诵:
爱父母,生孝情。
生孝意,献孝心。
父母心,知体谅。
心里话,不隐瞒。
求上进,父母安。
孝父母,不能忘。
3.一束鲜花献母亲
*媒体6——“无论你身在何地,有个人,她永远占据在你的心中……”;背景音乐《世上只有妈妈好》
甲:
无论你身在何地,有个人,她永远占据在你的心中……
主题班会《自己的事情自己做》
一、活动目的。
1、认知目的。
通过活动,让学生从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动。
通过活动,让学生初步学会一些自我服务技能。
2、情感目的。
通过活动,让学生懂得要想成为一名合格的小学生,必须告别依赖,努力培养自己独立生活的能力。
通过活动,让学生懂得要想成为一名合格的小学生,必须告别依懒,努力培养自己独立生活的能力。
通过活动,使学生能体会劳动的乐趣,并热爱劳动。
二、活动准备
1、培训活动的主持人,确定评委。
2、活动中关于“考一考、比一比、露一手、评一评”的准备工作。
3、课前准备歌曲《找朋友》、《劳动最光荣》。
4、课前准备:
小品《手的自白》;人物:
小主人、妈妈、爸爸;道具:
脸盆、手帕。
5、准备奖品及“劳动小能手”的奖状。
三、活动过程
1、队活动仪式。
(1)整队。
(2)出旗、凑乐。
(3)唱队歌。
(4)中队长讲话:
“自己的事情自己做”的主题班会现在开始。
2、活动开始。
(1)主持人主持活动。
(化装成勤劳的小蜜蜂高高兴兴地跑出来)
主持人甲:
你们是谁呀?
小蜜蜂:
我们是勤劳的小蜜蜂。
主持人甲:
你们到学校里来干什么?
小蜜蜂:
我们来找我们的好朋友呀!
如爱帮爸爸、妈妈干家务活的小朋友,自己的事情自己做的小朋友等都是我们的好朋友。
噢,不说了,我们要去找朋友啦!
播放乐曲《找朋友》,小蜜蜂们边唱边跳。
小蜜蜂:
咦!
那边发生了什么事?
(2)小品表演。
《手的自白》
手:
我是一双手,是小主人的一双“笨手”。
除了做作业、拿东西吃、和小朋友一起玩,什么也不会干,也不愿干。
是什么原因造成的呢?
请听听我的自白吧!
小主人:
(一边笨拙地洗自己的手帕,一边嘀咕)真没劲,老师要我们每人做一件家务活,还说要做好记录。
妈妈:
啊呀!
小宝贝,手帕妈妈来洗,你快去吃水果吧!
爸爸:
快来吃,快来吃,吃完了做作业,最重要的是把成绩搞上来,洗手帕能洗出100分吗?
小主人:
就是,就是!
家务事应该由大人做,小孩子干又脏又累的活,真讨厌!
主持人甲:
同学们看了这个小品有什么感想?
主持人乙:
同学们,你们能告诉我小主人哪些事情要自己做吗?
(让学生回答)
会自己整理书包;会把自己的玩具、书本放整齐;会自己安排好一天当中合理的作息时间;会自己刷牙、洗脸、梳头;会自己洗红领巾、洗手帕;会自己穿衣服、系鞋带;会自己铺床叠被;等等。
(3)考一考。
(背有关的劳动谚语)
主持人甲:
一年之计在于春,一生之计在于勤。
一勤天下无难事,功夫不负苦心人。
有一份耕耘才有一份收获。
听说二
(1)班的学生个个博学多闻,下面我要考考大家,谁还能说几句有关劳动谚语?
(让学生回答)
①勤劳是幸福的母亲。
②鸟美在羽毛,人美在勤劳。
③劳动有幸福,劳动得智慧。
(4)比一比“谁做得最好”。
主持人乙:
我们班里有好多小朋友都有一双勤劳的手,现在我们来进行一次自理能力小竞赛,好吗?
看谁做得最好!
开展四项比赛,以上组为单位,人人参加,每个学生准备好一件有扣子的衣服,一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾。
①穿衣服——拿起衣服穿好扣齐。
(将接力棒传给第二个同学,依次进行)
②穿鞋子——鞋带不要帮得太紧,要长短均匀。
③系红领巾——要系得规范。
比赛一项一项进行,比赛结果评议后,发奖品。
(颁发劳动小能手的奖状)
(5)儿歌表演。
主持人甲:
儿歌欣赏《别看我人小》。
别看我人小,别看我人小,劳动热情高。
衣服自己穿,鞋带系得牢。
饭前摆碗筷,饭后把地扫。
从小爱劳动,人人夸我好。
(6)露一手,“谁最能干”特长表演赛。
主持人乙:
我们班的小朋友个个心灵手巧,请欣赏她们的作品。
(有美丽善良的白雪公主和灰姑娘;有调皮的海绵宝宝;有可爱的米咪,还有爱臭美的美羊羊。
)大家说说那些画美吗?
那是谁的作品呢?
(集体回答,杨贝诺和胡佳瑶的作品,随机播放她俩的照片)下面请我们班的一些小能手为大家表演。
在充分准备的基础上,组织部分学生登台在规定时间内分别表演一项本领,(如:
绘画、书法、剪纸、捏橡皮泥、钉纽扣、小制作、用左手干活等)
(7)评一评。
(发奖品)
(8)主持人甲:
请听儿歌《双手多灵巧》。
双手多灵巧,从小就勤劳。
起床把被叠,衣袜都穿好。
刷牙又洗脸,发辫自己搞。
文具都整齐,放进小书包。
手帕洗得勤,地面常打扫,桌椅擦干净,垃圾不忘倒。
爸爸地里忙,我来帮拔草。
别说我年少,人小志气高。
从小爱劳动,个个夸我好。
(9)评一评。
①主持人乙:
宣读“劳动小能手”条件,要求学生进行自评。
如:
自评表上的12项都要求学会,与家长反馈意见一致,在比赛中成绩优秀;平时做值日,搞大扫除积极肯干。
“自评表”12项内容。
ⅰ、会不会自己穿衣裤?
()
ⅱ、会不会自己穿鞋袜?
()
ⅲ、会不会自己漱口、刷牙?
()
ⅳ、会不会自己洗手、洗脸、洗脚?
()
ⅴ、会不会自己梳头?
()
ⅵ、会不会自己洗手帕?
()
ⅶ、会不会自己整理书包?
()
ⅷ、会不会自己削铅笔?
()
ⅸ、会不会自己扫地、倒垃圾?
()
ⅹ、会不会擦桌椅?
()
Ⅰ、会不会自己盛饭、端饭?
()
Ⅱ、会不会洗碗饭?
()
评定等级为“坚持做——1”“已会做——2”“不会做——3”。
②宣布候选人名单。
③征求意见后通过。
④发“劳动小能手”奖状。
(10)主持人甲:
请听歌曲《劳动最光荣》。
主持人乙:
今天我们度过了一段快乐的时光,最后请辅导员给大家讲话。
班主任讲话:
今天的班会课告诉我们,自己的事情应该自己做,不能依懒父母,要学会照顾自己。
小朋友,请记住老师的话,双手越做越勤劳。
希望小朋友们人人都有一双勤劳的手。
(9)主持人甲乙:
“自己的事情自己做”的主题班会到此结束,全体起立,呼号(老师,准备着为共产主义事业而奋斗。
全体学生,时刻准备着。
)退旗、凑乐。
五、活动的巩固和延伸。
1、结合有关教育教学活动,继续加强对学生的劳动观念、劳动习惯及劳动能力的培养。
2、加强与生活能力差的学生的家长联系,帮助家长对孩子进行处理能力的培养与教育。
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