人教统编版四年级下册语文第二单元提升练习B卷.docx
- 文档编号:28501777
- 上传时间:2023-07-15
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:933.15KB
人教统编版四年级下册语文第二单元提升练习B卷.docx
《人教统编版四年级下册语文第二单元提升练习B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版四年级下册语文第二单元提升练习B卷.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教统编版四年级下册语文第二单元提升练习B卷
人教统编版2019-2020年四年级下册语文第二单元提升练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识。
(共9题;共50分)
1.(9分)读句子,给划线的字选择正确的读音。
①父亲望着饭桌上总也盛________(chéng shèng)不满的菜碗,说要重________(chóng zhòng)新开一块菜地。
②在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相_________(xiāng xiàng)当困难________(nán nàn)的。
③在父亲的精心伺________(cì sì)候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮。
④父亲的双肩被石磨________(mó mò)压得红肿,脚板也磨________(mó mò)起了泡。
2.(4分)选字组词。
天________(幕 暮) (凹 凸)________起
年________(纪 记) (脾 牌)________气
3.(5分)国庆节到了,天安门广场前的花坛里盛开着许多美丽的花儿。
你能仿照《富饶的西沙群岛》这一课第2自然段的第一句,把这些颜色说具体吗?
快点开动脑筋写一写吧。
国庆节到了,天安门广场花坛里的花________,________:
有________,________,________,________。
4.(5分)解释加下划线的词语。
渭城________朝雨浥________轻尘,客舍________青青柳色新。
5.(5分)选择合适的词语填在横线上。
雄鸡 岩石 云海 山峰
金光闪闪的________ 陡峭的________
奇形怪状的________ 翻滚的________
6.(5分)在横线上填上合适的词语。
一________旗杆 ________的船头 ________的壮举
一________阳光 ________的笑声 ________的冰霰
7.(6分)按要求写句子
①我怀念母亲。
(扩句)
②欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。
(修改病句)
8.(7.0分)根据课文内容《尺有所短寸有所长》填空。
课文由________封信组成,一封是________的信,他认为同学们________他获奖,因而________他,感到________,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的________。
一封是柯岩的________,她在信中通过合理的________,分析了________的原因,并结合自己的经历告诫国强:
只
有________的长处,一点一滴地改正________,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。
明白“________,________”的道理,能正确地看待自己和他人。
9.(4分)原文填空。
(1)________,每逢佳节倍思亲。
(2)两岸青山相对出,________。
(3)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座________,也是一座________的宝库。
(4)西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
那里________,________,是个________的地方。
二、阅读与写作(共3题;共50分)
10.(10.0分)仔细阅读下面“乘梯须知”的相关资料,完成下面各题。
乘梯须知
儿童和老人搭乘自动扶梯时必须有成人陪同
严禁在自动扶梯上攀爬,玩耍,跑动
请站稳扶好,面向电梯运行方向,切勿将身体靠在电梯侧挡板或扶带上,严禁逆行
请勿把头伸出自动扶梯挡板以外,小心碰头
不要接触扶手带下面两侧的部位
不要将脚和衣物贴近梯级和扶梯边缘
请勿坐在自动扶梯上
严禁携购物车,婴儿车搭乘扶梯
(1)判断正误。
①儿童要在成人陪同下乘坐电梯。
②婴儿需大人使用婴儿车搭乘扶梯。
③要远离梯级和扶梯边缘,禁止逆行。
(2)小明乘坐电梯时,看到一位妈妈一手推着购物车,一手抱着孩子靠在电梯扶手上。
小明看了“乘梯须知”后,可能会对这位妈妈提出两点建议。
请你写一写。
(注意表达清楚、准确、有礼貌)
11.(10.0分)阅读短文,完成练习。
仙人掌
①烈日炙烤着大地,沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕,到处是恼人的炙热,到处是难耐的干渴,然而就在这60℃的灼热的沙漠上,满身是刺的仙人掌却傲然存活。
②这顽强的生命力是怎样赢得的呢?
原来为了适应干旱艰苦的环境,仙人掌有自身的结构和生活方式。
③干旱地带的植物都有发达的根系,仙人掌也不例外。
它的根有很强的吸水能力,这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分,维持生命活动的需要。
④仙人掌的茎叶起了很大变化。
它的茎秆又大又粗,而且肉质化,很像水果的果肉,这有利于它贮藏更多的水分。
仙人掌在水分供应充足时,积极吸水,把水贮存在自己像果肉一样的茎中,一旦水分缺乏,贮水的茎就把水供给周围的组织,满足整个植株的生存需要,在沙漠上往来的行人口渴时,往往劈开仙人掌的茎,取它里面的积水来解渴。
⑤为了减少水分的蒸发,仙人掌的叶子严重退化,有人做过实验,连续6年不给仙人掌供水,它仍然能够活下去。
由于叶子无法进行光合作用,它的茎秆就承担了这个重任,进行光合作用,供给整个植株营养。
⑥仙人掌具有顽强的生命力,它不像温室里的花朵那样娇气,它不需要人们特别的照料便能茁壮成长,而且它的用途还非常广泛。
⑦仙人掌的果实是紫红色的,呈椭圆形,大一点的果实有鹅蛋那么大,汁多味甜,除了可以当作美味的水果食用外,还可用来练糖和酿酒。
⑧有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料;仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子,能用来提炼名贵的红色染料;在农村,干枯的仙人掌还可以当燃料用;仙人掌高大的片状茎像板子一样,可以做建筑材料,建造农舍。
⑨世界上已知的仙人掌有一千多个品种;高的、矮的,圆的、扁的,绿的、紫的,开花的、不开花的,结果的、不结果的,这一千多个品种有一半生长在墨西哥。
墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达,当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙,保护农田。
小一点的仙人掌还可以种到花盆里,放在桌角窗台当作观赏植物。
⑩仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着,而且给人们贡献出许多有价值的东西。
它虽然浑身是刺,貌不惊人,外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草,但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神,却是一种独特的美丽。
可以说,仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范!
(1)仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是()。
A.仙人掌喜欢在60℃的沙漠上生活,它自身的结构可以产生水分。
B.仙人掌根系发达,吸水能力强,有利于它吸收更多的水分,满足生存的需要。
C.仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片,使它具有顽强的生命力。
(2)下面是同学们对第②自然段在文中表达作用的理解,你认为最合适的一项是()。
A.这段话以疑问引入,旨在引起下文,激发读者阅读的兴趣。
B.这段话运用反问的方法,更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。
C.这段话运用设问的方法,既承接上文,又引起下文。
D.这段话语言生动形象,耐人寻味,可以给读者留下深刻的印象。
(3)下面是同学们对第⑨自然段内容的概括,你认为最正确的一项是()。
A.墨西哥境内多山缺水,仙人掌耐旱,根须又长又发达。
B.仙人掌用途十分广泛,既可以防止水土流失,也可以供人观赏。
C.仙人掌有一千多个品种,其中有一半生长在墨西哥。
D.仙人掌不仅品种繁多,而且可以防止水土流失,还可以供人观赏。
(4)下列说法中有误的一项是()。
A.仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料,用来建造高楼。
B.有的仙人掌茎片,经过发酵加工,可以做成饲料。
C.仙人掌的果实可以当作美味的水果食用,还可以用来练糖和酿酒。
D.在农村,干枯的仙人掌可以当燃料用。
(5)这篇短文可以分为4段,以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是()。
①在灼热的沙漠上存活着仙人掌。
②仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。
③仙人掌的用途非常广泛。
④仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。
⑤仙人掌的品种有一千多个。
⑥仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。
A.①②③⑥
B.①④③⑥
C.①④⑤⑥
D.①③④⑥
12.(30分)作文
缩写《草帽计》
要求:
字数250字左右
参考答案
一、基础知识。
(共9题;共50分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
二、阅读与写作(共3题;共50分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
答案:
11-5、
考点:
解析:
答案:
12-1、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 四年级 下册 语文 第二 单元 提升 练习