复习专题六 生物的变异及生物进化.docx

复习专题六 生物的变异及生物进化.docx

《复习专题六 生物的变异及生物进化.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复习专题六 生物的变异及生物进化.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

复习专题六生物的变异及生物进化

生物必修2第5章-第7章复习题

一．考点分析：

2-4生物的变异

要求

（1）基因重组及其意义

（2）基因突变的特征和原因

（3）染色体结构变异和数目变异

（4）生物变异在育种上应用

（5）转基因食品的安全

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

2-5人类遗传病

（1）人类遗传病的类型

（2）人类遗传病的监测和预防

（3）人类基因组计划及其意义

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

2-6生物的进化

（1）现代生物进化理论的主要内容

（2）生物进化与生物多样性的形成

Ⅱ

Ⅱ

实验

（1）低温诱导染色体加倍

（2）调查常见的人类遗传病

二．基础知识梳理：

第五章  基因突变及其他变异

1、（P81）_分子中发生__的__、增添和___，而引起的基因_的改变，叫做基因突变。

如镰刀型贫血症是基因中的碱基对发生__造成的，导致蛋白质中的氨基酸__（种类/数量）改变。

2、（P81-82/P100）易诱发生物基因突变并提高突变频率的因素可分为三类:

   （如X射线等）、（如硫酸二乙酯等）、   。

基因突变的特点：

、、等。

3、（P82-83）基因突变产生__，是生物变异的___来源，是生物进化的原始材料；基因重组产生___，是生物变异的来源之一，对生物的进化有__。

4、（P83）基因重组包括有性生殖的生物在减数分裂形成配子时同源染色体的___染色单体____和____染色体自由组合。

5、（P85-86）染色体结构变异是可以用____直接观察的。

其类型有染色体_____变异和染色体____变异。

前者包括4种类型：

___（如猫叫综合征）、 ___、两条非同源染色体片断之间  ___、 ___ 。

后者可以分为两类：

① ___、② ___。

6、（P86）细胞中一组 ___ ，在形态和功能上_____，但有___，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异 ，这样的的一组染色体，叫做一个染色体组。

7、（P86）请在下图方框中画出雌雄果蝇体细胞中的染色体图解。

8、（P86）请在下图方框中画出雄果蝇产生的精子的染色体图解。

9、（P87）某个体的细胞中有3个染色体组，若该个体由受精卵发育而来称为__倍体，若该个体由配子发育而来称为__倍体。

10、（P90）人类遗传病通常是指由于____改变而引起的人类疾病，主要分为_基因遗传病（如苯丙酮尿症）、_基因遗传病（如原发性高血压）和___异常遗传病（如21三体综合征）。

11、（P91）调查某遗传病的发病率应该在人群中__调查；想了解该遗传病的传递方式则应在____中调查。

12、（P92）遗传病的预防与监测常用的方法是__和__（如羊水检查、基因诊断等）。

13、（P56/P92-93）人类基因组计划研究__条染色体，即_。

该计划已经完成，我国是参与该项目的唯一__中国家。

第六章  从杂交育种到基因工程

1、（P99）杂交育种是将 _ 或 _ 品种的 _性状通过 _ 集中在一起，再经过_ 和  _ ，获得  _ 的方法。

2、（P99）在农业生产中，杂交育种是的常规方法。

杂交育种的方法也用于 __的育种。

3、几种常用育种方法的比较：

育种方法

  处理方法 

 原理  

 特  点  

实  例

杂交育种

通过杂交使亲本优良性状组合在一起

 基因重组

 ①可获得优良性状②育种年限长

 新品种的培育

大麦矮秆抗病

诱变育种

物理方法（射线照射、激光处理）或化学方法（用秋水仙素、硫酸二乙酯）

基因突变 

①加快育种进程②有利个体不多，需大量处理供试验的材料处理动植物、微生物

大幅度改变某些性状

青霉菌高产菌株的培育

单倍体育种

花药离体培养后用秋水仙素处理

染色体变异

明显缩短育种年限，可获纯优良品种    

 普通小麦花药离体培养

多倍体育种

亲本（幼苗或种子）体细胞染色体数目加倍、染色体数目加倍的配子、多倍体

 染色体变异 

①植株茎秆粗壮，果实、种子大，营养高  ②发育迟缓、结实率低

无子西瓜、糖量高的 甜菜

基因工程育种

将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞内

 基因重组  

定向地改造生物的遗传性状 

抗虫棉

4、（P102）基因工程中的“剪刀”是_________酶，限制酶的特点是一种限制酶只能识别_ _特定的核苷酸序列，并在_特定_的切点上切割DNA分子。

如EcoRI能够专一识别    _

的序列，并在  _之间将这段序列切开。

请在下图方框中写出切割的结果。

5、（P103）“针线”是___________酶。

运输工具是___________。

例如从细菌或___________菌中提取的质粒以及动植物病毒和__________均可以做___________运输目的基因。

为便于目的基因与运载体的拼接，通常用_________种的限制酶切割它们，可产生相同的__________末端。

第七章  现代生物进化理论

1、（P110）拉马克的进化学说：

最早提出比较完整的生物进化学说是 _________国博物学家拉马克。

他的观点主要是：

①地球上的生物不是 _________的。

而是  __________________来的；②生物是 _________逐渐进化而来的；③生物各种适应性特征形成是由于 _________和 _________。

2、（P111）达尔文的“自然选择学说”的主要内容是：

①生物都有 _________的倾向；②物种内的个体数量 _________；③生存的资源是 _________以上可以得出的结论是  __________________ 。

而生物物种的个体间普遍存在变异，而许多变异是可以  _________的，进而推出的结论是通过 ____________________________________，生物不断进化出新类型。

3、（P128）现代生物进化理论的主要观点是：

__________是生物进化的基本单位；______________________提供进化的原材料；___________导致种群基因频率的____________改变；通过__________形成新的物种。

进化的实质是种群__________频率的改变。

4、（P114-115）生活在_ __的_同种_种生物的 _个体称为种群。

一个种群中全部个体所含有的全部基因称为__ __。

基因型频率＝_某 _ _ _ _ _；基因频率＝__ _ _ _ _ _ _ _。

5、（P115）遗传平衡的条件是：

种群非常_ _；雌雄个体间_ _交配；无迁入和迁出；自然选择对性状无影响；不产生 _ __。

【达到遗传平衡的种群符合“哈代－温伯格平衡”，即（P+Q）2=P2+2PQ+Q2。

】

6、（P116）基因突变产生新的 _，这就可能是种群的基因频率改变。

基因突变和染色体变异通称为__ __。

突变和_ _都属于可遗传变异。

7、（P119）能够在自然状态下  _ 并且产生  _ 的一群生物称为一个物种。

8、（P119）不同物种之间一般是  _，即使交配成功，也不能  _ _，这种现象叫做  _ _。

9、（P119）同一种生物由于地理上的障碍而分成   _，使得种群间不能发生  _的现象叫做   _

10、（P124）共同进化就是指   _之间、   _ 之间的相互影响中不断进化和发展。

生物多样性主要包括3个层次：

__ _多样性、__ 多样性、___ 多样性。

11、（P125）地球上最早出现的生物的代谢类型最可能为__ _ _型。

三．练习：

第5章基因突变及其他变异

一、选择题

1．人类发生镰刀型贫血症情况的根本原因在于基因突变，突变的方式是基因内（）

A．碱基发生替换B．增添或缺失某个碱基对

C．增添一小段DNAD．缺少一小段DNA

2．若一对夫妇所生的子女中，性状上差异甚多，这种差异主要来自于（）

A．基因突变B．基因重组C．环境影响D．染色体变异

3．现有三种玉米籽粒，第一种是红的，第二种是白的，第三种也是白的，但如果在成熟时期暴露于阳光下籽粒变成红的。

第三种玉米的颜色是由哪种因素决定的（）

A．基因B．环境C．基因和环境D．既不是基因也不是环境

4．下列不属于多倍体特点的是（）

A．茎秆、叶、果实、种子都较大B．发育迟缓

C．营养物质含量增多D．高度不育

5．人工诱导多倍体最常用的有效方法是（）

A．杂交实验B．射线或激光照射萌发的种子或幼苗

C．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．花药离体培养

6．遗传病是指（）

A．具有家族史的疾病B．生下来就呈现的疾病

C．由于遗传物质发生了变化而引起的疾病D．由于环境因素影响而引起的疾病

7．21三体综合征属于（）

A．基因病中的显性遗传病B．单基因病中的隐性遗传病

C．常染色体遗传病D．性染色体遗传病

8．无子西瓜之所以无子，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体的（）

A．数目增加，因而不能形成正常的卵细胞B．数目减少，因而不能形成正常的卵细胞

C．联会紊乱，因而不能形成正常的卵细胞D．结构改变，因而不能形成正常的卵细胞

9．人类基因组是指人类DNA分子所携带的全部遗传信息。

人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。

其主要内容包括绘制人类基因的遗传图、物理图、序列图和转录图。

科学家应对多少条染色体进行分析（）

A．46条B．23条C．24条D．22条

10．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）

①基因突变包括自发突变和诱发突变

②基因突变发生在DNA复制时，碱基排列发生差错，从而改变了遗传信息，产生基因突变③生物所发生的基因突变，一般都是有害的，但也有有利的

A．①②B．②③C．①③D．①②③

11．下列变异属于基因突变的是（）

A．外祖父色盲，母亲正常，儿子色盲B．杂种红果番茄的后代出现黄果番茄

C．纯种红眼果蝇的后代出现白眼性状D．用花粉直接培育的玉米植株变得弱小

12．减数分裂和受精作用会导致生物发生遗传物质的重组，在下列叙述中与遗传物质重组无关的是（）

A．联会的同源染色体发生局部的互换

B．卵原细胞形成初级卵母细胞时DNA复制

C．形成配子时，非同源染色体在配子中自由组合

D．受精作用时，雌雄配子的遗传物质相互融合

13．如果将一个镰刀型细胞贫血病的患者血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人

A．基因产生突变，使此人患病B．无基因突变，性状不遗传给此人

C．基因重组，将病遗传给此人D．无基因重组，此人无病，其后代患病

14．下列属于染色体结构变异的是（）

A．染色体中DNA的一个碱基发生了改变B．染色体增加了某一段

C．染色体中DNA增加了碱基对D．染色体中DNA缺少了一个碱基

15．用基因型DdTt的个体产生的花粉粒，分别进行离体培育成幼苗，再用一定浓度的秋水仙素处理，使其成为二倍体。

这些幼苗成熟后的自交后代是（）

A．全部是纯种B．全部是杂种C．1/4的纯种D．1/6的纯种

二、非选择题

1．放射性同位素60Co能够产生γ射线。

高速运动的γ射线作用于DNA，能够产生氢键断裂、碱基替换等效应，从而有可能诱发生物产生_________，使生物体出现可遗传的变异，从而选择和培育出优良品种。

此外用γ射线照射过的食品有利于贮藏，这是因为γ射线能_________、____________。

在进行照射生物或食品的操作时，需要注意人体防护。

操作完毕后，人体_________（选填“可以”或“不可以”）直接触摸射线处理过的材料。

2．下图为无子西瓜的培育过程，根据图示回答下列有关问题。

（1）图中将__________滴在幼芽上，其目的是

__________________________。

（2）图中5是种子，其种皮细胞含有_________

染色体组，胚细胞含有______________染色体组。

（3）图中6是______倍体植株，它的花在减数

分裂过程中，由于_____________而不能形成正常的生殖细胞。

（4）图中6植株开花时，接受了_______倍体的花粉，授给花粉的目的在于__________

______________，其原理是_______________________。

与此同时，胚珠未能发育成种子是由于_________细胞不正常，不能形成正常的受精卵，于是形成了____________。

3．基因突变按其发生的部位，可分为体细胞突变和生殖细胞突变两种，如果是前者，应发生在细胞_________分裂的_________期，如果是后者，应发生在____________分裂前的_____________期，例如，人的癌症是在致癌因子的影响下发生的突变，它应属于上述两种突变中的___________。

如果突变导致突变型后代，则属于______________。

4．采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“－”表示停留的时期。

据表回答：

间期

前期

中期

后期

末期

加入过量的胸苷

―

秋水仙素

―

低温（2～4℃）

―

―

―

―

―

（1）胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可恢复正常分裂。

加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是__________________________________。

（2）如要观察染色体色带（染色体在特殊染色时会出现一定的横带，不同物种的带型各有特点）并进行分析，最好用哪种方法处理？

为什么？

__________________________________________________________________________。

（3）秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产、生活或科研，就这两种方法各举一例：

____________________________________________________________________。

5．在四倍体西瓜的植株花朵上，授以普通二倍体西瓜的花粉，得到的西瓜果肉细胞和种子的胚细胞的染色体组数分别是_________、___________。

第6章从杂交育种到基因工程

一、选择题

1．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是（）

A．染色体变异B．基因重组C．人工诱变D．自然突变

2．育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。

矮秆水稻新品种的产生是由于（）

A．染色体加倍B．基因的自然突变C．基因的人工诱变D．基因重组

3．杂交育种的理论依据是（）

A．基因突变B．染色体的结构发生变异

C．染色体的数目发生变异D．基因重组

4．下列叙述正确的是（）

A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理

B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C.培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理

D.培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理

5．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。

下列叙述正确的是（）

A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的

C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

6．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于（）

A．目的基因的提取和导入B．目的基因的导入和检测

C．目的基因与运载体结合和导入D．目的基因的提取和与运载体结合

7．下列有关基因工程操作的正确顺序是（）

①目的基因的检测和表达②目的基因与运载体结合

③将目的基因导入受体细胞④提取目的基因

A．①②③④B．④③②①C．④②③①D．③④②①

8．要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（）

①限制酶②DNA连接酶③解旋酶④还原酶

A．①②B．③④C．①④D．②③

9．人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中，成功培育出抗虫棉。

这个过程利用的主要原理是（）

A．基因突变，DNA→RNA→蛋白质B．基因重组，DNA→RNA→蛋白质

C．基因工程，DNA→RNA→蛋白质D．染色体变异，DNA→RNA→蛋白质

10．如果科学家通过转基因技术，成功改造了某血友病（隐性伴性遗传病）女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。

如果她与正常男性结婚，则婚后所生子女的表现型为（）

A．儿子、女儿全部正常B．儿子、女儿中各一半正常

C．儿子全部有病，女儿全部正常D．儿子全部正常，女儿全部有病

11．下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是（）

A．诱变育种B．细胞融合C．花粉离体培养D．转基因技术

二、非选择题

1．昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，从而导致昆虫体内酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。

近年来已将控制酯酶活性合成的基因分离出来，通过基因工程技术将它导入细菌体内，并使之与细菌内的DNA分子结合起来。

经过这样处理的细菌仍能分裂繁殖。

请分析回答：

（1）人工诱变在生产实践中已取得广泛应用，因为它能提高________________，通过人工选择获得_________________。

（2）酯酶的化学本质是____________，基因控制酯酶的合成要经过_____________和______________两个过程。

（3）通过基因工程改造后的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于________________

____________________________________________________。

（4）请说出一项上述科研成果的实际应用_____________________________。

2．酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可作食用、药用等，是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多种生化产品的原料，还可用于生产维生素、氨基酸等。

科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTPl蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下：

请据图回答问题：

（1）图中LTPl基因与B结合产生的C是_____________，通常在体外完成，此过程必需有酶和_____________酶。

（2）标记基因的作用是。

3．为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。

请回答问题。

（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成幼苗。

（2）用γ线照射上述幼苗，目的是；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有。

（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体，获得纯合，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

（4）对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与杂交，如果，表明抗性是隐性性状。

F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）∶1（抗性），初步推测。

第7章现代生物进化理论

一、选择题

1．《物种起源》出版已有150年，但仍深深影响现代科学研究，达尔文（多选）（）

A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B．提出了用进废退的理论

C．认为种群是生物进化的基本单位D．认识到变异广泛存在并能遗传给后代

2．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。

若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，F1代中V的基因频率约是（）

A．43%B．48%C．52%D．57%

3．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。

在一个30000人的人群中，蓝眼人3600人，褐眼人26400人，其中纯合子有12000人。

在这个人群中A和a的基因频率分别为（）

A．0.64和0.36B．0.36和0.64C．0.50和0.50D．0.82和0.18

4．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%。

T基因和t基因的基因频率分别是（）

A．70%、30%B．49%、42%C．49%、9%D．42%、58%

5．右图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。

在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。

下列有关叙述正确的是（）

A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

6．下列属于同一物种的是（）

A．生活在同一片森林中所有食草动物B．生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人

C．种植在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻

D．培养在同一培养皿中大和小的两种草履虫

7．对达尔文自然选择学说的正确理解是（）

变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型

A．②④⑤B．②③⑤C．

②④D．

③⑤

8．现代生物进化理论的基本观点是（）

①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变

③生物进化是长期应用的结果④进化的根本原因是遗传

A．①B．①②C．①②③④D．①②③

9．有关物种的叙述正确的是（）

①一个种群就是一个物种

②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A．①②③B．②③C．②④D．①④

10．在生物进化过程中，有关生物类型出现顺序的猜测最有可能的是（）

A．厌氧自养、厌氧异养、需氧异养B．需氧异养、厌氧异养、需氧自养

C．厌氧异养、需氧异养、光能合成自养D．厌氧异养、光能合成自养、需氧异养

11．下列符合现代生物进化理论的叙述是（）

A．物种是神创的B．物种是不变的

C．种群是生物进化的基本单位D．用进废退是生物进化的原因

12．由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。

对这个现象的解释，正确的是（）

A．人工选择B．适者生存C．用进废退D．定向变异

二、非选择题

1．达尔文在加拉帕戈斯群岛上的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不