长江大学省级课程建设项目.docx

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长江大学省级课程建设项目

RevisedbyJackonDecember14,2020

长江大学省级课程建设项目

长江大学省级精品课程建设项目

申报表

所属院（系）：

医学院

课程名称：

医学免疫学

课程类型：

专业基础课

所属一级学科名称：

基础医学

所属二级学科名称：

免疫学

课程负责人：

丁建中

申报日期：

2010年3月1日

长江大学病原生物学部

二○一○年三月

省级精品课程申报简况表

课程名称

医学免疫学

所属院（系）

医学院

所属一级学科门类①

基础医学类

所属二级学科类

免疫学

对应品牌专业

内科学外科学

课程负责人简况

姓名

丁建中

职称

教授

电话号码

E-mail

教学研究

2005年以来教学研究成果获奖情况

（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）

1.护理学本科实践技能体系的研究与实践（序1）.长江大学教学成果二等奖,NO:

2008054

2.“7省市14所三级甲等医院护理队伍的需求调查与相应对策”获全国教育科学成果奖三等奖（序2，教育部，2006年）

近5年主持或参加的教学研究项目

（含课题名称、来源、年限）（不超过5项）

1.护理学本科专业技能规范的研究与实践.湖北省教育厅,NO:

2.“三点一线”法教学模式强化护理学生职业素质的研究与实践

湖北省教育厅，NO:

2009y042

3.《医学免疫学》双语教学研究与实践.长江大学2006-No:

JY06035

近5年以第一作者公开发表的教研论文

（含题目、刊物名称与时间）（不超过5项）

1.试论《医学免疫学》课程教学活动中教师的社会责任感.

医学与社会，2007，20

（2）：

63-64

2.对医学免疫学实验教学项目设计与内涵的思考.医学教育探索.

2008，7

（2）：

120-129

3.免疫学实验的主要与将要教学目标的思考.山西医科大学学报.

2008，11

（1）：

55-56

4.对免疫学理论模块教学目标的思考.医学教育探索.2009，8（7）：

757-759

5.医学高校人文学科教育之社会性内涵的思考.医学与社会.2006,

19（12）:

39-40

科学研究

近5年以来科研成果获奖情况

（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）

1.外燥致病机制的实验研究获湖北省优秀省级博士学位论文（湖

省教育厅,第九批,2007,鄂学位[2007]17号

2.医学生素质调查分析与素质教育探讨.长江大学科技进步奖一

等奖，2008J-23-cd-1-R04

近5年以来第一作者公开发表的学术论文及获奖情况

（含题目、刊物名称与时间）（不超过5项）

1.温燥致病机制的实验研究.中医杂志,2007,48（11）:

1024-1026

2.外燥对小鼠气管上皮纤毛运动与呼吸道液分泌的影响.

中医杂志,2006,47（8）:

607-609

3.外燥对小鼠气道黏液-纤毛毯御邪屏障功能的影响.北京中医

药大学学报,2010,32

（1）:

19-21

4.外燥对小鼠血清与呼吸道液抗体的影响.湖北中医学院学报，

2005,7（4）:

18-19

5.桑杏汤对外燥小鼠气管纤毛运动与呼吸道液及免疫功能的影

响.中药药理与临床，2006，22（5）：

4-5

课程简介

课程网络教学资源（网址及网站主要内容）

网站主要内容包括：

医学免疫学课程概况、教师队伍、教学条件、教学手段、教学效果、教学研究、科学研究、建设规划、教学录像、学习园地、在线练习题等几个版块

近5年公开出版教材或规划教材

（含名称、出版社、出版时间）

1.丁建中，副主编.病原生物与免疫学基础.高等教育出版社,2005

2.龚权，编委.医学免疫学（“十二五”国家级规划教材）.世界图书出版社，2010

3.龚权，编委.医学微生物学（“十二五”国家级规划教材）.世界图书出版社，2010

4.王超，编委.医学微生物学（“十二五”国家级规划教材）.世界图书出版社，2010

所在院（系、部）审查、推荐意见：

《医学免疫学》是2007年长江大学校级精品课程。

经过多年的课程建设，目前已经拥有一批高学历、高职称的稳定的教师队伍，近5年承担或参与国家级、省级和校级教学研究课题6项，科学研究课题18项，发表教学研究论文16篇，科研论文52篇，其中SCI收录5篇，并获得5项教学成果奖励，4项科研成果奖励，出版《病原生物与免疫学基础》、《医学免疫学》、《医学微生物学》教材3部，网络教学资源丰富，同意申报省级精品课程。

签字：

年月日

注：

①填写“所属一、二级学科门类”请参见。

②本页不够，可加附页。

1.课程负责人情况

1-1

基本

信息

姓名

丁建中

性别

男

出生年月

1955-01

最终学历

研究生

职称

教授

电话

学位

博士

职务

副院长

传真

所在院系

长江大学医学院

E-mail

研究方向

免疫与疾病机制

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

课程负责人高校教龄30年。

近5年来担任：

一.理论教学

课程名称课程类别周学时届数学生总人数

1.医学免疫学专业基础65届1600人

2.医学微生物学专业基础61届168人

3.免疫学及检验专业课41届41人41人

4.临床微生物学及检验专业课41届41人

5.护理研究选修课25届400人

二．实践性教学

1.医学免疫学实验课（本科）45届430人

2.医学微生物学实验课（本科）45届430人

三.主持的教学研究课题与论文

课题

2.丁建中.“三点一线”法教学模式强化护理学生职业素质的研究与实践，湖北省教育厅，2009y042

论文

1.丁建中.试论《医学免疫学》课程教学活动中教师的社会责任感.医学与社会，2007，20

（2）

2.丁建中.对医学免疫学实验教学项目设计与内涵的思考.医学教育探索.2008，7

（2）

3.丁建中.免疫学实验的主要与将要教学目标的思考.山西医科大学学报.2008，11

（1）

4.丁建中.对免疫学理论模块教学目标的思考.医学教育探索.2009，8（7）

5.丁建中.医学高校人文学科教育之社会性内涵的思考.医学与社会.2006,19（12）

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

一.研究课题

1.丁建中（第2）.外燥致病机制的实验研究湖北省自然科学基金2004-2005（No:

2004ABA185）实验项目设计，理论总结

2.丁建中（第1）.外燥伤肺的免疫及相关机制研究，长江大学发展基金，2006-2009，课题设计，理论总结

3.丁建中（第2）.外燥伤肺的分子机制研究.国家自然科学基金.2007-2009（No:

03067252）.实验项目设计，理论总结

4.丁建中（第1）.外燥小鼠动物模型的稳定性研究.湖北省自然科学基金.（No:

2009CDB289）.实验项目设计，理论总结

二.学术论文与着作（第1作者）

1.诚纳学科互融渗促进中医现代化.中华临床医学研究杂志2005，10（7）：

968-969

2.外燥与气象医学研究探析.时珍国医国药杂志.2006，17

（2）：

284-285

3.外燥致病特点与辨证论治综议.时珍国医国药杂志.2006，17（3）：

24-25

4.免疫学实验的主要与将要教学目标的思考.山西医科大学学报.2008，11

（1）：

55-56

5.对免疫学理论模块教学目标的思考.医学教育探索.2009，8（7）：

757-759

三.获奖

1.外燥致病机制的实验研究获湖北省优秀省级博士学位论文,湖省教育厅,第九批,

2007,鄂学位[2007]17号

2.医学生素质教育调查与探讨.长江大学科技进步奖一等奖，

2008J-23-cd-1-R04

3.护理学本科实践技能体系的研究与实践（序1）.长江大学教学成果二等奖,NO:

2008054

4.“7省市14所三级甲等医院护理队伍的需求调查与相应对策”获全国教育科学成果奖三等奖（序2，教育部，2006年）

2.教学队伍情况

2-1

人员

构成

（含外

聘教师）

姓名

性别

出生年月

学位

职称

学科专业

在教学中承担的工作

丁建中

男

博士

教授

免疫学

主讲教师

边藏丽

女

学士

教授

免疫学

理论与实验教学

王昌富

男

学士

教授

检验学

理论教学

梅冰

女

博士

副教授

分子生物学

理论教学

龚权

男

博士

讲师

基础免疫学

理论与实验教学

杨飞

女

博士

讲师

免疫学

理论与实验教学

张海元

男

硕士

讲师

免疫学

理论与实验教学

王超

男

硕士

讲师

临床免疫学

理论与实验教学

曾其莉

女

硕士

讲师

免疫学

理论与实验教学

解庭波

男

硕士

讲师

免疫学

理论与实验教学

涂献玉

女

硕士

副主任技师

免疫学

实验教学

李侃

女

学士

实验师

生物学

实验教学

2-2

教学队

伍整体

结构

教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）

担任本课程理论教学与实验教学的教师12人：

1.职称结构：

其中教授3人、副教授1人、副主任技师1人、讲师6人、实验师1人，硕士生导师4人。

课程负责人高校教龄30年。

2.学历结构：

博士4名，硕士5名，学士3名；其中3名为正高职称；40岁以下青年教师占67%；博士硕士占75%。

3.学缘结构：

本学科教师来源于湖北中医学院、华中科技大学同济医学院、三峡大学医学院、武汉大学医学院、中科院武汉病毒研究所、华中农业大学、湖北省药检高等专科学校共7所院校。

4.师资配置：

理论教学人员10人，并担任实验教学。

专职实验技术人员2人。

实验课及实验教学辅导教师与学生之比例为1:

10。

5.主讲教师高校教龄30年，主要任课教师高校教龄均在15年以上，具有丰富的教学与临床工作经验，能胜任理论教学与实验教学，年终工作考核均在合格以上，5人次获长江大学教学质量优秀奖。

2-3

师资

培养

近五年培养青年教师的措施与成效

本课程组常年坚持实行“导师制”对青年教师进行培养。

规定青年教师在高级职称教师指导下，坚持听课制度；以通读本专业规化教材为基点，结合每学期在系部内进行的试讲，对教案与讲稿的书写能力进行强化训练，规定在两年内完成对最新版本本科专业教材的备课讲稿、教案及多媒体教学文件的制作，以尽快熟悉教学环节；结合一定时期内的临床检验部的上班，强化训练青年教师完整地担任实验课教学的能力。

鼓励中青年教师报考博士或硕士研究生及出国作高级访问学者。

曾其莉教师获2005年长江大学首届青年教师教案优秀奖并展出。

目前已有2名老师获得硕士研究生学历、学位，1名老师获得博士学历、学位，1名在新加坡国立大学作访问学者。

近5年来青年教师发表29篇学术论文，其中SCI收录5篇，核心期刊11篇。

学缘结构：

即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

2-4

教学改

革与教

学研究

近五年来主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、人员排序及所起的作用））；有关人员作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）；获得的教学表彰/奖励；教学改革、教学研究成果及其解决的问题

一.教学研究课题

1.

2.丁建中.“三点一线”法教学模式强化护理学生职业素质的研究与实践，湖北省教育厅，2009-No:

2009y042

3.边藏丽.医学生素质教育研究.湖北省教育厅2005-No:

2005Y135

4.龚权.《医学免疫学》双语教学研究与实践.长江大学2006-No:

JY06035

5.王恺斌.基础医学跨学科开放性设计性实验教学模式的研究与实践.

6.张海元.医学细胞生物学实验教学模式的研究与实践.湖北省教育厅，2008-No:

2008206

二.发表的教学论文

1.丁建中.试论《医学免疫学》课程教学活动中教师的社会责任感.医学与社会，2007，20

（2）

2.丁建中.对医学免疫学实验教学项目设计与内涵的思考.医学教育探索.2008，7

（2）

3.丁建中.免疫学实验的主要与将要教学目标的思考.山西医科大学学报.2008，11

（1）

4.丁建中.对免疫学理论模块教学目标的思考.医学教育探索.2009，8（7）

5.丁建中.医学高校人文学科教育之社会性内涵的思考.医学与社会.2006,19（12）

6.边藏丽.医学免疫学课程开展PBL教学的探讨.长江大学学报.2009，4（16）

7.边藏丽.医学生素质教育与思考.卫生职业教育，2006，10

8.边藏丽.在医学微生物学教学中开展思想道德素质教育的探讨.西北医学教育2006，12

9.边藏丽.互动教学法在护理学专业《医学微生物学》教学中的应用.护理研究2007，21

10.边藏丽.医学生专业思想素质状况调查与分析.药学教育.

11.边藏丽.医学生学习成绩及学习态度的调查研究.医学教育探索.

12.边藏丽.医学生思想道德素质状况调查与分析.西北医学教育.（5）

13.边藏丽.对医学生素质教育的探讨.继续教育研究.

14.边藏丽.医学免疫学理论课教学方法的探讨.山西医科大学学报.

15.边藏丽.医学免疫学设计性实验教学的探讨.医学教育探索.

16.龚权.护理本科《医学免疫学》双语教学的探讨.湖北民族学院学报（医学版）,2006,24

三.获奖情况

1.丁建中.护理学本科实践技能体系的研究与实践（序1）.长江大学教学成果二等奖,NO:

2008054

2.丁建中.“7省市14所三级甲等医院护理队伍的需求调查与相应对策”获全国教育科学成果奖三等奖（序2，教育部，2006年）

3.边藏丽，2005、2006、2007、2008年连续4年获长江大学“教学质量优秀奖”

4.王恺斌，2007年获长江大学“教学质量优秀奖”

5.曾其莉，2005年获长江大学首次“青年教师教案评比优秀奖”

四.教学改革与教学研究

医学免疫学是国家教育部98医学类本科目录中的主干课程之一，是阐述机体与病原（生物）因素相互作用过程、免疫性疾病发病机制，并提供免疫诊断与防治措施的重要专业基础与研究生学位课程之一，涉及到现代生物学、医学中许多重要理论与实验技术。

1.本课程组根据多年的教学经验并结合对同类院校的专业教学进行学习与调研基础上，根据培养目标与教学大纲基本要求和新版规化教材的实际需要，每二年一次对教学内容、教学手段、自制教学课件、实验指导与实验报告册、考试内容与方式等进行合理修订。

2.在以集体备课方式对最新版本教材进行系统性研究的基础上，根据人才培养计划的规定学时和课程自身体系的需要，将该课程可分为”三大模块、二条主线”：

基础模块：

包括免疫系统的组成、细胞因子、免疫学在医学中的地位的了解；核心模块：

免疫反应、超敏反应与临床常见主要异常免疫性发病机制，和免疫学诊断与防治原则；扩展模块：

与免疫有关的常见临床疾病的主发病机制。

二条主线”即：

诱导学生用免疫学理论初步解释常见疾病的主要发病机理与防治原则；训练学生对经典免疫实验诊断项目操作的掌握与对结果的有效分析，达到有效利用免疫学理论与技术的教学效果。

3.制定规范的教学文件。

在研究课程结构的基础上，认真编写教学大纲、实验教学大纲、学习指南、考试题库并有参考答案。

已经行制作并积累了具有一定水平的多媒体课件，在教学活动中得到学生的好评。

坚持每二周一次的教学答疑活动。

每学期开展一次对青年教师的评教活动，促使其快速完整地熟悉整个教学环节与尽快成长。

近3年学生对三位青年教师的教学效果评分均为80上。

4.选用临床实用的有关重要免疫学实验作为主体实验教学项目，结合学生自行操作，重点掌握对常见结果与综合运用免疫学知识对临床”化验单”的正确分析，这种训练方式利于医学生在临床实习过程中对常见化验单的快速与正确分析。

2-5

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、人员排序及所起的作用）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、人员署名次序与时间）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、人员署名次序、时间）

一、学术研究课题

1.丁建中（第2）.外燥致病机制的实验研究.湖北省自然科学基金，2004-2005（No:

2004ABA185）实验项目设计，理论总结

2.丁建中（第1）.外燥伤肺的免疫及相关机制研究.长江大学发展基金，2006-2009，课题设计，理论总结

3.丁建中（第2）.外燥伤肺的分子机制研究.国家自然科学基金.2007-2009（No:

03067252）.实验项目设计，理论总结

4.丁建中（第1）.外燥小鼠动物模型的稳定性研究.湖北省自然科学基金.2009-（No:

2009CDB289）

5.边藏丽（第1）.植物剂防御日本血吸虫尾蚴感染的研究.荆州市科技局2005-课题设计

6.边藏丽（第1）.“大蒜液防御日本血吸虫尾蚴感染的研究”.湖北省科技厅攻关类课题2006-

（No:

2006AA402C51）.课题设计，理论总结

7.边藏丽（第1）.〝生姜液〞防御日本血吸虫尾蚴感染的研究.血防科研指导性项目，2006-2008（No:

XF06D17）.课题设计，理论总结

8.龚权（第1）.丹参注射液对实验性骨关节炎细胞凋亡的影响.湖北省卫生厅.2005-课题设计

9.龚权（第1）.HMGB1在胰岛细胞移植排斥反应中的作用.湖北省教育厅.2008-课题设计

10.龚权（第1）.天花粉蛋白治疗鼻咽癌的实验研究.荆州市科技局2005-课题设计，理论总结

11．龚权（第1）.条件复制型腺病毒携带内皮抑素治疗肺癌的实验研究.长江大学发展基金.2005-课题设计，理论总结

12.龚权（第1）.HMGB1在胰岛细胞移植排斥反应中的作用.荆州市科技局2007-课题设计

13.龚权（第1）.HMGB1在急性肝衰竭中的作用.荆州市科技局2008-课题设计，理论总结

14.张海元（第1）.肺癌患者中RUNX3基因的甲基化研究.长江大学发展基金.2005-课题设计

15.张海元（第1）.骨肉瘤中Twist2基因的去甲基化状态及过表达抑制Runx2基因的调节作用.

长江大学发展基金.2007-2008.课题设计，理论总结

16.王昌富（第1）.免疫血小板计数在预防性血小板输注阈值中的应用.湖北省卫生厅.2008-课题设计，理论总结

17.王昌富（第1）.炎性因子选择素基因型及表达与冠心病的相关性研究.湖北省卫生厅.2004-2009.课题设计，理论总结

18.王昌富（第1）.FISH技术用于乳腺癌患者Her2检测的临床应用.卫生部科研基金.2007-子课题设计，理论总结

二、学术论文（第1作者）

1.丁建中.诚纳学科互融渗促进中医现代化.中华临床医学研究杂志2005，10

2.丁建中（副主编）.病原生物与免疫学基础.第1版.高等教育出版社，2005

3.丁建中.外燥之理论研究探析.中国中医基础医学杂志.2005，11（10）

4.丁建中.外燥与气象医学研究探析.时珍国医国药杂志.2006，17

（2）

5.丁建中.外燥致病特点与辨证论治综议.时珍国医国药杂志.2006，17（3）

6.丁建中.外燥对小鼠血清与呼吸道液抗体的影响.湖北中医学院学报，2005，7

7.丁建中.杏苏散对凉燥小鼠肺与肠道功能的影响.中药药理与临床，2006

8.丁建中.桑杏汤对外燥小鼠气管纤毛运动与呼吸道液及免疫功能的影响.中药药理与临床.2006

9.丁建中.外燥对小鼠气管上皮纤毛运动与呼吸道液分泌的影响.中医杂志.2006,47（8）

10.丁建中.温燥致病机制的实验研究.中医杂志.2007,48（11）

11.丁建中.外燥对小鼠气道黏液-纤毛毯御邪屏障功能的影响.北京中医药大学学报.2010,32

12.边藏丽.628例普通人群HCV感染状况分析中国感染控制杂.2005，4（4）

13.边藏丽.健康人群HBV感染血清标志模式及免疫状况分析.长江大学学报.2005，12

14.边藏丽.3种植物剂杀灭日本血吸虫尾蚴的实验研究.现代预防医学.2009，36（7）

15.边藏丽.生姜油预防日本血吸虫尾蚴感染的实验研究.时珍国医国药.2009，20

（2）

16.边藏丽.医学微生物学实验教学中的意外事件及其防范措施.健康大视野.2009，9

17.边藏丽.大蒜籽浸液预防日本血吸虫尾蚴感染的实验研究.长江大学学报.2009，6（3）

18.边藏丽.医学免疫学课程开展PBL教学的探讨.长江大学学报.2009，4（16）

19.王昌富.血液中微粒的检测方法及临床意义.中华检验医学杂志.

20.王昌富.血细胞自动化分析后血涂片复审标准制定的原则的步骤.中华检验医学杂志.

21.王昌富.湖北省汉族人群MICA基因外显子2-4的多态性分析.临床检验杂志.

22.王昌富.慢性髓细胞白血病患者染色体分析及bcr/abl融合基因转录本定量临床意义.临床检验杂志.

23.梅冰.基因型为MICA*008/的个体不易发生HCMV感染.中华微生物学和免疫学杂志.

24.梅冰.CorrelationbetweenMICA*alleleandChlamydiatrachomatisinfection.SelectedWorksfromJournalofMicrobesandInfection（China）.

25.龚权.肌松胶囊对兔膝骨关节炎关节液中NO水平的影响.长江大学学报2005，12

26.龚权.Hemeoxygenase-1upregulationsignificantlyinhibitsTNF-αandHmgb1releasingandattenuateslipopolysaccharide-inducedacutelunginjuryinmice.IntImmunopharmacol2008,8（6）:

762-798

27.龚权.Trichosanthin,anExtractofTrichosanthesKirilowii,EffectivelyPreventsAcuteRejectionofMHC-mismatchedMouseSkinAllografts.Transplantationproceedings2008,40（10）:

3