项目六尺寸的测量.docx
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项目六尺寸的测量
项目6:
尺寸的测量
项目六
尺寸测量
学时:
1
任务一
测
量
的
基
本
概
念
目
标
知识目标
熟悉测量的有关术语;
技能目标
熟练的使用量具;
其它目标
1、仔细严谨的意识及方法;
2、语言表达能力。
教学重点与
难点
教学重点
1、正确使用常用量具和专用仪器。
2、测量的有关术语。
教学难点
正确使用常用量具和专用仪器。
教学条件
1、学院公差与测量实训室。
2、多媒体设备。
教学方法
演示法、大脑风暴法、实物展示法、团队合作法、互相交流法等
教学设计
及
实施过程
教师:
1、用卡尺、千分尺分别测量一根轴,总而导出与测量有关的术语;
2、用量块或量棒校对卡尺、千分尺的示值误差,导出测量与检定的区别与联系。
学生:
1、体会量具的使用;
2、用卡尺、千分尺分别测量一根轴,体会测量的过程;
3、熟悉量具示值误差的校内方法。
效果评价
学生:
学生分组汇报学习心得;组间相互提问;
教师:
根据汇报提问、评价;进行任务总结;
项目六
尺寸测量
学时:
3
任务二
熟
悉
常
用
测
量
器
具
的
测
微
原
理
及
基
本
结
构
目
标
知识目标
1、熟悉量具的种类;
2、熟悉量具的结构及测量原理。
技能目标
1、熟练的使用各种量具;
2、会熟练的进行尺寸测量。
其它目标
1、仔细严谨的意识及方法;
2、团队合作能力。
教学重点与
难点
教学重点
1、选择经济合理的测量方法和测量器具。
2、正确使用常用量具和专用仪器。
教学难点
选择经济合理的测量方法和测量器具。
教学条件
1、学院公差与测量实训室。
2、多媒体设备。
教学方法
演示法、大脑风暴法、实物展示法、团队合作法、互相交流法等
教学设计
及
实施过程
教师:
1、取来各类测量器具,分别讲解结构及测量原理;
2、辅导学生进行实际测量。
学生:
1、根据测量对象,熟练选择量具;
2、在老师的演示下,学会各种量具的使用。
效果评价
学生:
学生分组汇报学习心得;组间相互提问;
教师:
根据汇报提问、评价;进行任务总结;
项目六
尺寸测量
学时:
2
任务三
测
量
误
差
及
数
据
处
理
目
标
知识目标
1、熟悉误差的有关术语;
2、熟悉误差的处理方法。
技能目标
会把测量的结果进行处理。
其它目标
1、仔细严谨的意识及方法;
2、团队的合作能力。
教学重点与
难点
教学重点
1、误差术语分析。
2、各类误差的处理方法。
教学难点
1、按测量精度评定测量值。
2、科学地处理测量结果。
教学条件
1、学院公差与测量实训室。
2、多媒体设备。
教学方法
演示法、大脑风暴法、实物展示法、团队合作法、互相交流法等
教学设计
及
实施过程
教师:
1、用量块或量棒测量所用量具,导出误差的概念;
2、教会得到真值的方法。
学生:
模仿老师学会误差处理方法,直到能自己熟练处理。
效果评价
学生:
学生分组汇报学习心得;组间相互提问;
教师:
根据汇报提问、评价;进行任务总结;
项目6:
教学内容
尺寸的测量
一、任务导入
1、新任务导入:
长度测量的基本概念、熟悉常用测量器具的测微原理及基本结构、测量误差及数据处理
2、新知识点简介:
常用量具、仪器的结构、作用及原理。
3、常用量具、仪器使用方法、步骤及注意事项、文明生产、安全操作常识。
4、重点、难点提出:
选择经济合理的测量方法和测量器具。
正确使用常用量具和专用仪器。
按测量精度评定测量值。
科学地处理测量结果。
二、任务分解
任务一测量的基本概念
一、测量、检验、检定的概念
1.测量:
用基准量和被测量比较的过程。
2.检验:
判断零件是否合格或者说超差多少的过程。
3.检定:
用高精度的计量器具,按照国家规定的检定规程定期对低精度的计量器具进行检验,并给出校正值,这种方法叫检定。
二、测量的四要素:
测量是实现互换的保证,一个完整的测量过程应包括被测对象、测量单位、测量方法和测量精度4方面。
(1)被测对象。
主要的测量对象是几何量,包括长度、角度、表面粗糙度、形位公差等。
(2)测量单位。
采用我国法定计量单位。
法定计量单位中的基本单位只有七个:
长度为米(m)、时间单位为秒()、质量单位为千克()、能量单位为焦尔()、而毫米(mm)和微米(um)为米的导出单位。
1m是光在真空中在1/299792458秒时间间隔内所行程的长度。
(3)测量方法。
主要是指测量原理和获得测量结果的方式。
(4)测量精度。
表示测量结果与被测量真值之间的一致程度,可用误差说明精度的高低。
三、测量方法的分类
1.按获得被测值的方法不同可分为
(1)直接测量
凡是被测的量,直接由量具或计量仪器的读数装置上读得。
(2)间接测量
测量与被测的量有一定函数关系的其他参数,然后通过函数关系算出被测量值的测量方法。
2.按测量时是否与标准器比较可分为
(1)绝对测量
测量时,被测量的全值可以直接由计量器具的读数装置上获得。
(2)相对测量
测量时,先用标准器调整计量器具的零位,然后,再把被测量件放进去测量,由计量器具的读数装置上读出被测的量相对于标准器的偏差。
相对测量又称比较测量。
一般而言,相对测量比绝对测量的精度高一些。
3、按被测表面与计量器具是否有机械接触可分
(1)接触测量
计量器具的测量头与工件被测表面以机械测量接触。
如用机械比较仪测量轴颈。
(2)不接触测量
计量器具的测量头与工件被测表面不相接触。
例如,用光学显微镜测量表面粗糙度。
4.按同时测量的参数多少可分
(1)综合测量
对被测工件几个有关互换性参数一次同时测量或测量其综合指标,如用螺纹规检验螺纹中径。
(2)单项测量
对被测工件每一个参数分别进行测量。
例如,用工具显微镜分别测量螺纹的大径、中径、小径、螺距和牙型半角。
5.按测量技术所起的作用分
(1)被动测量
是被测工件加工以后进行的测量,其测量结果主要用来发现并剔除废品。
(2)主被动测量
是被测工件在加工过程中进行的测量,测量结果可直接用于控制加工过程,决定是否继续加工,还是调整机床。
因此,可以防止废品的产生。
四、量值的传递
在生产中,对尺寸的测量要应用各种测量工具。
为保证量值的统一,需从组织上、技术上建立一套严密而完整的系统,即长度量值传递系统,如图6-1.在技术上有两个平行的系统,端面量具(即块规系统)和刻线量具系统(即线纹尺系统),向下传递。
其中以块规的应用最为广泛。
图6-1长度量值传递系统
量块是一种标准量具,在长度测量中作为实物标准,用以体现测量单位,并作为尺寸传递的媒介,还用于检定校准计量器具。
如图6-2所示。
图6—2量块
(1)形状
截面为矩形,有两个测量面。
(2)工作尺寸
工作面贴合在平晶上,从工作中心到平晶的尺寸。
(3)粘和性
量块间测量面,或经精密加工的类似平面,通过分子吸引作用而粘和的性能。
可将不同尺寸的量块组合成各种尺寸,量块是成套制造的。
表6-1成套量块的尺寸系列表
组别
总块数
级别
公称尺寸mm
间隔mm
块数
1
83
0,1,2,3
0.5
1
1.005
1.01,1.02,…….1.49
1.5,1.6,……………1.9
2.0,2.5,…………….9.5
10,20,……………...100
______
______
______
0.01
0.1
0.5
10
1
1
1
49
5
16
10
2
46
0,1
1
1.001,1.002,……..1.009
1.01,1.02,………...1.09
1.1,1.2,……………..1.9
2,3,…………………...9
10,20,……………..100
______
0.001
0.01
0.1
1
10
1
9
9
9
8
10
3
38
1,2,3
1
1.005
1.01,1.02,…….1.09
1.1,1.2,……………1.9
2,3,…………….9
10,20,……………...100
______
______
0.01
0.1
1
10
1
1
9
9
8
10
(4)等级
①按制造精度分00,0,k,1,2,3共6级,00级最高(使用时按基本尺寸,不适合高精度,因没考虑量块加工误差的影响)。
②按检定精度分1,2,3,4,5,6共6个等级(使用时按实际尺寸用,含测量误差,精度高,但使用不便)。
五、测量器具的性能参数
(1)标尺间距c:
是指标尺或刻度盘上两相邻刻线间的实际距离,为目测方便,一般为1~2.5mm之间。
(2)分度值i:
是一个标尺间距所代表的量值,分度值愈小,计量器具的精度愈高。
(3)标称范围:
是量具的示值范围(给定的标尺上,两端标尺标记之间标尺值的范围)。
例如,机械比较仪,图6—3所示,示值范围为士0.015mm。
(4)测量范围:
是在允许误差范围内,能够测出的被测值的最大值和最小值。
图6—3标尺的示值范围
(5)灵敏度是指引起测量仪器可察觉变化的被测量的最小变化量,它表示测量仪器对被测量微小变化的敏感能力。
(6)示值误差:
测量时量具或量仪所指示的数值与被测尺寸真值之差。
(7)修正值;数值与示值误差有大小相等,符号相反,用以校正仪器的测量结果。
任务二熟悉常用测量器具的测微原理及基本结构
测量器具(也可称作计量器具)是测量仪器和测量工具的总称。
通常把没有传动放大系统的测量工具称为量具,如游标,直角尺等;有传动放大系统的测量工具称为量仪,如投影仪、机械比较仪等。
一、游标类量具
是利用游标读数原理制成的一种常用量具,如图6—4所示。
将主尺刻度(n-1)格宽度等于游标刻度n格的宽度,使游标的一个刻度间距与主尺一个刻度间距相差一个读数值。
游标量具的读数值有0.1mm、0.05mm、0.02mm共3种。
表6—2为游标卡尺的读值方法。
图6-4游标尺结构
表6-2游标尺的读值方法示例
图6-5为数显游标尺,它具有非接触性电容式测量系统,由液晶显示器显示,具有高度4.7mm的5位数及“一”位,小字体“5”和“IN”在使用英制时才显示。
图6-5数显游标尺
二、测微螺旋副类量具
如图6—6所示,是利用螺旋副进行测量的一种机械式读数装置。
这类量具有外径(内径)百分尺(千分尺)、深度百分尺(千分尺)。
一般读数不太方便,新型的数显千分尺利用微型光栅、集成电路、镍铬电池组成数字显示部分,比较便于读取测量数值。
如图6-7为百分尺读数示例。
图6—6外径百分尺
图6-7读数示例
三、机械量仪
这类量仪以杠杆、齿轮、扭簧等机械零件组成的传动部件,将测量杆微小的直线位移传动放大,转变为指针的角位移,最后由指针在刻度盘上指出示值。
1.百分表
如图6—8所示,当切有齿条的测量杆5上下移动时,带动与齿条啮合的小齿轮1转动,此时,与小齿轮固定在同一轴上的大齿轮2也随着转动。
通过大齿轮2即可与中间齿轮3固定在同一轴上的指针6。
这样通过齿条、齿轮传动系统可将测量杆的微小的直
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