小学英语六年级下册全册教案外研社三年级起点教案.docx
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小学英语六年级下册全册教案外研社三年级起点教案
授课时间:
年月日(总)第课时
课题
Unit1Iwantahotdog,please.
课型
新授课
本课第课时
教学目标
知识:
1、复习关于食物的单词
2、会运用以下对话进行交际A:
Whatdo you want?
B:
Iwant a hot dog,please.
能力:
能用英语来表达如何点餐。
思想教育:
激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育。
重点
复习食物的单词
难点
A:
Whatdo you want?
B:
Iwant a hot dog,please.
教具
Taperecordersomecardsoffood
教
学
过
程
含
①
主
要
环
节
②
重
点
问
题
③
教
学
方
法
④
练
习
设
计
⑤
板
书
设
计
一、Warmingup
1. Greetings
T:
Howareyou?
Ss:
I’mfine.Thankyou!
Andyou?
I’mfine,too.
T:
What’stheweatherliketoday?
Ss:
It’scloudy.
2.singasong
二、Presentation
1.TeacherShowthewordsontheblackboardonebyoneandletstudentsreadthembythemselves.
2.Readthemtogether.
3.LetstudentswriteChineseundertheEnglishwords.
4.给食物单词进行分类
Eat
Drinks
5.Practice“eatanddrinks”
三、Playagame.(doasIsay,notasIdo)
Tsays:
Eathamburger(butdo:
drinkwater)Ssdo:
Eathamburger
Tsays:
Drinkmilk(butdo:
eatbanana)Ssdo:
Drinkmilk
四、教授对话A:
Whatdo you want?
B:
Iwant a hot dog,please.
1.听并在表格上选出相应的食物
Hotdog
hamburger
noodles
cola
fish
milk
MissMo
LiHui
Linda
T:
Iwantahamburger.Ss:
tick
S1:
Iwantsomemilk.Ss:
Whatdoyouwant?
S2:
Iwantahotdog.
2. Practicewithyourpartner.
Sa:
Whatdoyouwant?
Sb:
Iwantahotdog.
五、Homeworks:
1.Collectmorefood.
2.Writethewordsaboutfoodonexercise-book
六、Designs:
Module1Unit1Iwantahotdog,please.
A:
Whatdoyouwant?
B:
Iwantahotdog/hamburger/cola/,please.
课题
Unit1Iwantahotdog,please.
课型
新授课
本课第课时
教学目标
知识:
1.whatdo you want?
Iwantahotdog,please.
2.Howmuchisit?
It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.
能力:
能用英语来表达如whatdo you want?
何点餐及询问价钱。
思想教育:
激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育。
重点
Whatdo you want?
Whatdo you want?
难点
It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.
教具
Taperecorder
教
学
过
程
含
①
主
要
环
节
②
重
点
问
题
③
教
学
方
法
④
练
习
设
计
⑤
板
书
设
计
一、Warmingup1.Greeting2.Freetalk
3.Game:
DoasIsay,notasIdo.
二、Presentation
1.Showsomepicturesoffoodtothestudents.
2.Stickthemontheboardafterread.
3.Thentheteachertouchesthestomachandsays:
“I’mhungryandthirstyandthirsty,now.Iwantsomenoodlescake/cola/hamburger…”andwritethenewwordsontheboard.
4.Talk
T:
Iwantahotdog.Areyouhungry?
Whatdoyouwant?
S:
I’mhungry,too.Iwant…
5. Thendothisactivityinpairs.
三、NewTeaching
1.(Talk)T:
Now,weareallhungry.Let’sgotoafastfoodrestaurant.
Ss:
That’sgreat!
2.Now,lookatthescreenandlookatthesequestions,thenanswer.(播放CAI,生动直观呈现课文内容,理解后回答以下问题,培养学生分析问题,解决问题的能力,同时渗透学法)
a.WhereareDaming,SimonandSimon’sdad?
b.Isahotdogreallyadog?
c.WhatdoesSimonwanttoeat?
e.WhatdoesSimon’sdadwanttoeat?
f.Howmuchisthemeal?
3.Studyintheirgroups.
4.Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboard.
5.Explain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”
6.Practicethemwithyourpartner.
7. Answerthosequestions.
四、Practice
1.Nowlet’smakeafastfoodrestaurant.Youcanbuysomethingthatyouwant.(Ssputtheirfoodontheteacher’sdesk.)
2.Dotheactivityintheirgroups.
3.Thenchooseonegroupcometothefront.
五、Game1.Guessinggame.2.Chooseandorder.
六、Homeworks:
Collectmorewesternfood.
七、Designs:
Module1Unit1Whatdoyouwant?
A:
Whatdoyouwant?
B:
Iwantahotdog/hamburger/cola/,please.
A:
Howmuchisit?
B:
It’sthirteendollarsandtwenty–fivecents.
授课时间:
年月日(总)第课时
课题
Unit2:
Whatdoyouwanttoeat?
课型
新授课
本课第课时
教学目标
知识:
1、进一步复习关于食物的单词
2、能熟练的运用A:
Whatdo you eat?
B:
Iwant a hot dog,please.
A:
Whatdo you drink?
B:
Iwant a cola,please.
能力:
培养学生学会用英文进行谈论点餐和就餐的情况
思想教育:
激发学生的学习热情,了解中西方饮食文化以及价格表达上的异同。
重点
能熟练的运用Whatdo you eat/drink?
难点
Drink的发音
教具
Taperecorder
教
学
过
程
含
①
主
要
环
节
②
重
点
问
题
③
教
学
方
法
④
练
习
设
计
⑤
板
书
设
计
一、Warmingup
1. Greetings
2. Playagametopracticethewords“eat,drink”:
DoasIsay,notasIdo.
二、NewTeaching:
1.老师带领学生们一起回忆Daming在国外快餐店点餐的故事,从而自然地引出Lingling和她爸爸中国国内的快餐店点餐的故事。
2.Listentothetapeandfindoutthefood.
3.Listentothetapeagainandanswerthequestions.
(1)WhatdoesLinglingwanttoeat?
(2)WhatdoesLinglingwanttodrink?
(3)Whatdoesherfatherwanttoeat?
(4)Whatdoesherfatherwanttodrink?
4.Listenandfollowthetape.
三、Activities
Activity1:
Lookatthemenu.Thenaskyourfoodandpayforyourfood.
1.Showarestaurantmenutothestudents.
2.Havethemlookatthemenuandtalkwiththeirpartners.
3. Dotheactivityintheirgroups.
4. Haveonegroupco
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- 小学英语 六年级 下册 教案 外研社 三年级 起点