苏教版秋科学六年级上册15影响人类文明的里程碑教案.docx
- 文档编号:28490270
- 上传时间:2023-07-15
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:512.86KB
苏教版秋科学六年级上册15影响人类文明的里程碑教案.docx
《苏教版秋科学六年级上册15影响人类文明的里程碑教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版秋科学六年级上册15影响人类文明的里程碑教案.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版秋科学六年级上册15影响人类文明的里程碑教案
苏教版(2017秋)科学六年级上册15影响人类文明的里程碑教案
第五单元科技改变生活
15.影响人类文明的里程碑
1.教学内容
本课按照由学生认知的逻辑顺序逐渐深入地安排了三部分内容。
第一部分是一个讨论活动,主要是调用学生的前概念,选出自己认为对社会发展具有深远影响的“里程碑式”的产品,所谓“深远影响”就是波及领域广泛,涉及的人众多,传播的时间久远,对人类以往的行为改变是革命性的。
教材首先列举了轮子、蒸汽机和互联网这三项对人类文明影响巨大的技术产品,其次就列出了印刷机、汽车、纸、电话、飞机、化肥、青霉素这几种产品,让学生从中挑选,并说明理由;最后是比较两份不一样的评选重大发明的目录,由此发现虽然评选的标准不一样,但是有的项目是人类目前公认的伟大发明。
第二部分是一个动手和动脑兼而有之的活动,通过制作“它是如何改变世界的”科技产品卡片,让学生意识到某一产品对社会所产生的广泛的影响,通过具体的制作和写作,让学生深入某一产品,了解它的作用和意义。
第三部分是阅读活动,通过三个人类社会进程中的重要节点火的发明和使用、蒸汽机的发明和利用以及计算机和互联网的推广,来阐述影响人类文明的里程碑。
2.教学目标
意识到各种产品具有一定的技术性质;
意识到有的科技产品对社会发展具有深远影响;
会制作“科技改变世界”的知识卡片;
知道火的使用、蒸汽机的发明以及计算机和互联网的推广对世界而改变巨大。
3.重点与难点
重点:
选择对世界产生深远影响的科技产品。
难点:
如何界定“里程碑式的深远影响”。
4.教学准备
各种技术产品的图片和视频,记录用的纸和笔。
5.教学过程
一、导入新课
1.师生交流:
同学们,现在的生活非常方便,平时大家是怎样出行的呢?
开小轿车、乘公交车、坐飞机、坐高铁等等。
我们又是怎样与在外打工的父母联系的呢?
通过视频聊天、打电话、发微信等等。
学习中遇到不会的问题怎么办呢?
上网查找资料等等。
是什么让我们拥有了如此方便快捷舒适的生活呢?
是科技。
3.出示课本47页的一首小诗:
科技
是神奇的画笔,
让周围的世界有了
新的面貌。
科技
是梦想的小舟,
让遨游天际变得
不再荒谬。
科技
是……
4.学生自由读一读,想一想科技有什么作用?
预设:
科技让周围的世界有了新的面貌,科技让我们实现了梦想。
5.科技改变了生活,从今天开始,我们就来学习第五单元,体会科技在改变生活中所起的作用。
6.首先,我们来了解一下人类历史上的科技发明。
7.板书课题:
15.影响人类文明的里程碑
二、学习新课
活动一:
科技推动人类社会的发展
1.教师引导:
人类自诞生以来就不断的进行科技发明,正是这些科技发明推动了人类社会的发展,有一些科技发明的影响还非常巨大,比如轮子的发明、蒸汽机的发明、互联网的发明等等。
2.出示课本上面三幅图片,引导学生观察这三幅图片,初步了解对人类社会发展影响较大的科技发明。
互联网,发明于上世纪70年代。
轮子,大约发明于6500年前。
蒸汽机汽车,大约发明于18世纪年前。
3.教师引导:
其实对人类社会发展影响特别大的发明还不止这三个下面,我们就来探讨对人类社会发展影响特别巨大的发明。
活动二:
选出对社会发展具有深远影响的产品
1.出示课本48页下面的7幅图片,引导学生观察图片,初步了解7幅图片中的科技发明分别是什么?
又是什么时候发明出来的?
想一想在这些科技发明中,你认为哪些对社会发展具有深远影响?
请选出来并说明你的理由。
2.全班交流,学生从下列科技发明中选出自己认为对社会发展具有深远影响的发明,并说一说自己的理由。
预设:
轮子的发明:
车轮的最伟大作用是使人可以搬动大大超过自身重量的物体。
有了轮子,彻底改变了人类的运输方式,进而为以后的机械时代奠定了基础。
蒸汽机的发明:
传统的马力或者水力无法提供工业革命所需要的动力,蒸汽机能量的开发为各个领域带来了一种有效而强大的动力。
互联网的发明:
互联网作为信息技术的载体已成为人们工作、学习、生活、娱乐的重要工具,互联网的发展,给人们带来了巨大的方便,人们可以跨越时间和空间来共享海量信息。
印刷机的发明:
使得人类传播精确快捷,它的对外传播更使全世界受益匪浅。
电话的发明:
使人类的沟通能力加强了,使社会的运转效率大大提高,不仅节约了沟通的成本,而且节省了沟通的时间。
飞机的发明:
为人类交通运输开辟了一个新坐标,催生了航空运输业,是人类交通运输史上一次重大革命,从此人类真正插上了“翅膀”,完成了飞翔天空的夙愿。
青霉素的发明:
青霉素的发明凿动了抗生药家族的诞生,人类进入了合成药的新时代,终结了人类的大敌之——瘟疫。
化肥的发明:
人类打开了从生物圈获取能量和物质的一个通道,使人类的温饱和营养问题得到解决,生活水平迅速提高,人口快速增长。
3.比较两份世界重大发明与发现目录,找出他们共同认定的项目。
4.出示课本49页两份世界重大发明与发现目录,学生认真读一读这两份目录,并且比较这两份目录,找出他们共同认定的项目。
预设:
共同认定的项目有电、青霉素、纸、互联网、蒸汽机、飞机、指南针等等。
5.这是人们共同认定的世界重大发明与发现的名称,为什么这些科技发明能够被人们认定为世界重大发明与发现呢?
请同学们找出公认的具有里程碑意义的产品,做一张他们如何改变世界的卡片。
6.出示49页下面三幅图片,引导学生观察这些图片,了解三种公认的具有里程碑意义的产品是什么?
这种产品是如何改变世界的?
卡片又是如何做出来的?
预设:
图片1,青霉素。
青霉素的发明结束了细菌性传染病无法治疗的时代。
图片2,蒸汽机。
蒸汽机车比马车快,而且载人载物多,使人和货物的流通速度大大加快。
图片3,互联网。
互联网让世界变成了一个地球村。
7.请同学们也学着这三种卡片的样式,制作具有里程碑意义的科技发明的卡片。
预设:
纸、飞机、电、指南针等。
飞机。
飞机的发明使人们的出行变得更加方便,自从飞机发明之后,飞机日益成为现代文明不可或缺的运载工具,他深刻的改变和影响着人们的生活方式。
纸。
造纸术是我国古代科学技术的四大发明之一,纸的发明也是人类文明的伟大成就。
纸张的发明和应用对人类文明的进步起到了很大的推动作用。
电。
电是蒸汽时代之后最伟大的发明,电的应用成就了工业的第2次革命,使人类社会进入了电气时代。
电的发明彻底改变了我们的生活、出行、交往形态等等。
指南针。
指南针的发明对世界文明有着非常深远的影响和意义,他推动了新航路的开辟,推动了世界文明的发展与形成,为人类识别方向奠定了基础,为人类了解地磁场开拓了先河,为军事、航海、航空、旅游等各方面作出了巨大的贡献。
活动三:
影响人类文明的里程碑
1.教师引导:
在整个人类文明的发展史上,有几项发明对人类社会的发展起到了巨大的作用,成为影响人类文明的里程碑。
2.出示课本50页“影响人类文明的里程碑”的文字资料,学生认真的读一读这段文字资料,想一想影响人类文明的里程碑分别是什么?
为什么说这些科技发明成为影响人类文明的里程碑?
3.全班交流
预设:
火的发现与使用、蒸汽机的发明、利用计算机的发明和互联网的诞生。
“火的发现和使用”是原始农耕社会对能源的开创性使用。
“蒸汽机的发明和利用”是工业革命时期随着火车和轮船的发明,促使物质运输的全球化。
“计算机的发明和互联网的诞生”标志着信息时代的到来,形成了信息的全球共享。
4.教师小结:
在我们现阶段,计算机的发明和互联网的诞生,真正的改变了人们的生活,小到工作、娱乐、学习,大到商业、政治、社会,人类社会的方方面面都发生了翻天覆地的变化。
三、课堂总结
今天这节课,我们初步了解了人类自诞生以来就不断的进行科技发明,推动人类社会的发展,在这些科技发明中有的影响特别巨大,例如轮子、蒸汽机、互联网等等,这些发明成为影响人类文明的里程碑。
课后,同学们可以查阅资料,了解更多的有关人类科技发明方面的知识,体会他们对推动人类社会的发展所起的巨大作用。
一、苏教版六年级上册科学期末复习
1.子代高产抗倒伏小麦是由高产倒伏和低产抗倒伏两种小麦()产生的。
A.水培B.真空育种C.杂交
2.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在()而培育成的。
A.变异B.遗传C.变态
3.产生新物质的变化是()。
A.铁水变钢锭B.压扁饮料罐
C.往澄清的石灰水中吹气D将白糖加热至熔化
4.下面做法中,()不能防止铁生锈。
A.覆盖搪瓷B.喷漆C.铁制成不锈钢D.铁钉放入盐水中
5.下面关于铁生锈的说法中,()是正确的。
A.铁在干燥的空气中更容易生锈
B.铁生锈没有生成新物质
C.用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈
6.下列说法不正确的是()。
A.铁钉放在空气中不生锈B.铁钉放在潮湿处生锈速度较快
C.铁钉放在水中生锈速度较慢
7.一天朱明跟爸爸到工厂玩耍,看到仓库的铁门生锈了(如图所示)。
下列说法正确的是()。
A.铁锈也是铁一样的物质;铁生锈是物理变化
B.铁锈是不同于铁的新物质;铁生锈是物理变化
C.铁锈也是铁一样的物质;铁生锈是化学变化
D.铁锈是不同于铁的新物质;铁生锈是化学变化
8.影响铁生锈的因素()。
A.
B.
C.
9.如图所示,两根相同的铁钉,一根放在空气中,一根放置在潮湿的纸巾上,这两根铁钉生锈的速度相比,()。
A.放置在空气中的铁钉生锈的速度更快
B.放置在潮湿的纸巾上的铁钉生锈的速度更快
C.一样快
10.下列特征中,不属于相貌特征的是()。
A.下颌中央有沟B.声音尖细C.双眼皮
11.“桐实生桐,桂实生桂”描述的是()现象。
A.遗传B.变异C.进化
12.我国著名水稻专家是___________。
A.袁隆平B.许雷C.孟德尔
13.下列品种中,属于科研人员利用人工变异培育出来的是()。
A.无籽西瓜B.四叶草C.鲫鱼
14.没有产生新物质的变化是()。
A.火柴燃烧B.树叶变色
C.冰融化成水D.馒头发霉
15.生物子代与亲代之间的相似特征,不仅包括形态结构,还包括()等方面。
A.思维方式、行为方式B.生理特点、行为方式C.生理特点、交际圈
16.下面的变化没有产生新物质的是()。
A.火柴燃烧B.馒头发霉C.铁水变钢锭
17.生物遗传规律是孟德尔研究()杂交实验时提出的。
A.豌豆B.黄豆C.绿豆
18.下列品种中不属于科研人员利用人工变异培育出来的是()。
A.无籽西瓜B.太空椒C.鲫鱼
19.谚语说“一猪生九崽,连母十个样”,主要指的是()现象。
A.遗传B.变异C.遗传和变异
20.现代遗传学之父是()。
A.达尔文B.袁隆平C.孟德尔
21.物质在不同条件下产生的变异,其遗传没有发生变化,称为()。
A.变异B.可遗传的变异C.不可遗传的变异.
22.()有利于生物的生存和发展。
A.遗传的变异B.不遗传的变异C.有利的变异
23.不是遗传变异原理培育新品种()
A.杂交水稻B.高产奶牛C.家产黄瓜
24.下列俗语中,描述变异现象的是()
A.一龙生九子、九子各不同B.种瓜得瓜种豆得豆C.虎父无犬子
25.对于生物由低级向高级的发展和进化产生的影响不包括()。
A.遗传B.变异C.自然选择D.人工选择
26.()誉为杂交水稻之父。
A.陈景润B.袁隆平C.孟德尔D.达尔文
27.下列谚语或俗语中,体现遗传的是()。
A.一猪生九崽,连母十个样
B.龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞
C.一树之果,有苦有甜。
28.“一娘生九子,连娘十个样”讲的是()。
A.生殖现象B.遗传现象C.变异现象
29.()不是利用人工变异培育出的新品种。
A.
B.
C.
30.不是利用人工变异培育出的品种是()。
A.无籽西瓜B.太空椒C.三叶草长出四片叶子
31.云南澄江动物化石,是我们现在所看到的绝大多数()祖先的化石。
A.脊椎动物B.无脊椎动物C.软体动物
32.恐龙灭绝发生在()万年前。
A.650B.6500C.560D.5600
33.被称为“金色的活化石”,“植物界的大熊猫”的是()。
A.恐龙B.蟑螂C.银杏D.楠木
34.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少,这属于()。
A.自然选择B.人工选择C.优胜劣汰D.适者生存
35.被称为“植物界的活化石”的植物是()
A.珙桐B.人参C.银杏D.水杉
36.霸王龙的特点是()
A.体型很小B.前肢很短C.后肢很短
37.今天我们所知道的有关恐龙的一切是从()得来的。
A.资料查阅B.恐龙化石C.照片、电影
38.被称为地球历史“万卷书”的是()。
A.化石B.岩浆岩C.卵石
39.生物进化过程中最可靠、最直接的证据是()。
A.沉积岩B.火山岩C.化石
40.()的化石出现在最早的地层中。
A.哺乳动物B.爬行动物C.鱼类
41.下列不属于人工选择的动物的是()。
A.信鸽B.狼C.警犬
42.下列不是“活化石”的()
A.大熊猫B.银杏C.蟑螂D.猴子
43.古代生物的脚印化石属于以下化石种类中的()。
A.铸模化石B.遗迹化石C.实体化石
44.对比实验中有()个条件是不相同的。
A.1B.2C.3
45.化石不能保存生物的()。
A.骨骼B.肌肉C.牙齿
46.下列生物,不属于“活化石”的是()。
A.白鳍豚B.渡渡鸟C.大熊猫
47.今天我们所知道的有关恐龙的一切是从()得来的。
A.恐龙化石B.资料查阅C.照片D.电影
48.“中国天眼”位于中国贵州省,它是口径最大,灵敏度最高的(),堪称世界之最,从2017年10月使用至今已发现数百颗脉冲星,其数量远远超过欧美。
A.光学望远镜B.哈勃望远镜C.射电望远镜
49.银河系里每一个小亮点就是一颗()。
A.行星B.彗星C.恒星
50.四季变化是在地球()过程中形成的。
A.自转B.公转
51.四季的形成是因为地球绕太阳()的结果。
A.自转B.公转C.交替
52.在太阳系的八大行星中离太阳最近的行星是()。
A.水星B.地球C.海王星
53.敏敏查资料看到地球表面的平均气温为15℃,于是他推测,火星表面的平均气温可能是()。
A.15℃B.-55℃C.55℃D.224℃
54.人类使用望远镜、运载火箭、各种航天器去探索宇宙,世界上第一架天文望远镜的制作人是()。
A.法国科学家卡蒂娅·夫特和摩希斯·喀夫特B.英国科学家弗莱明
C.意大利科学家伽利略D.英国科学家胡克
55.在中国民间被称为天河的是()。
A.太阳系B.银河系C.水星
56.“先驱者10号”宇宙飞船成为第()个飞出太阳系的太空探测器。
A.1B.2C.3D.4
57.下列现象中,是气体溶解在液体里的是()。
A.食盐溶解在水里B.酒精溶解在水里C.汽水
58.当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡是()。
A.二氧化碳B.氧气C.氮气
59.下列变化中,产生了新物质的是()。
A.小麦磨成面粉B.水结成冰C.木材燃烧
60.下列是活化石的是()。
A.鹦鹉螺和银杏B.东北虎和丹顶鹤C.大熊猫和金丝猴
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、苏教版六年级上册科学期末复习
1.C
【详解】
遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦(高产、抗倒伏为显性)杂交产生了高产抗倒伏小麦。
2.A
【详解】
子女和父母之间一般都或多或少地保持一些相似的特征,这种现象成为遗传。
子代与父代之间,一般都或多或少地存在着一些不同特征,这种现象称为变异。
形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
3.C
【详解】
物理变化没有新物质的产生,只是物质形状、大小、形态的变化;化学变化是有新物质的产生;物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。
往澄清的石灰水中吹气都产生了新物质,属于化学变化。
4.D
【详解】
铁生锈是空气和水共同作用的结果,有盐和酸时会加快生锈。
隔绝空气和水能有效防止铁生锈,如刷上油漆、覆盖搪瓷、电镀、制成不锈钢、保持干燥等都可以。
【点睛】
铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
5.C
【详解】
铁生锈是因为在潮湿的空气中与氧气和水产生的反应,如果两者同时具备,那就容易生锈。
铁生锈是化学反应,产生了新物质——锈,锈是红褐色的,磁铁不会吸引铁锈,铁锈不属于金属,也不具导电性。
A铁在潮湿的空气中容易生锈,说法错误;铁生锈是因为在潮湿的空气中与氧气和水产生的反应。
B铁生锈是化学反应,生成了新物质--锈,说法错误。
C用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈,说法正确;油漆、电镀等可以是水、氧气与铁隔离开。
6.A
【详解】
铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气、水等物质相互作用,发生一系列复杂的化学变化。
因为水分是使铁容易生锈的物质之一。
铁钉放在空气中不生锈,铁制品在潮湿的空气中同时接触了水和氧气,最容易生锈,所以A符合题意。
【点睛】
本题考查铁生锈了,要求学生掌握铁制品在潮湿的空气中同时接触了水和氧气,最容易生锈。
7.D
【详解】
铁生锈是因为在潮湿的空气中与氧气和水产生的反应,如果两者同时具备,那就容易生锈。
铁生锈是化学反应,产生了新物质——锈,锈是红褐色的,磁铁不会吸引铁锈,铁锈不属于金属,也不具导电性。
D铁锈是不同于铁的新物质;铁生锈是化学变化,说法正确,符合题意。
8.C
【详解】
铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气、水等物质相互作用,发生一系列复杂的化学变化。
铁钉在潮湿的空气中生锈的速度最快,所以C符合题意。
【点睛】
本题考查铁生锈的速度,要求学生掌握控制铁生锈速度。
9.B
【详解】
铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。
放置在潮湿的纸巾上的铁钉生锈的条件更加充分,所以生锈的速度更快。
10.B
【详解】
遗传基因是指携带有父母生理特征信息的遗传物质。
我们的相貌受遗传基因的影响。
相貌特征分为脸型、发际、前额、眉、眼、鼻、口、耳、下颌形态、皱纹等方面的不同的特征。
声音尖细不属于相貌特征,所以B符合题意。
11.A
【详解】
子女和父母之间一般都或多或少地保持着些相似的特征,这种现象称为遗传。
“桐实生桐,桂实生桂”描述的是遗传现象,所以A符合题意。
12.A
【详解】
袁隆平是我国著名水稻专家,他经过多年选育培育杂交水稻新品种,2001年2月,他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
被国际上誉为:
“杂交水稻之父”。
13.A
【详解】
用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
14.C
【详解】
物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化,有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
根据对物理的认识,冰融化成水是物质的状态发生了变化,没有新物质产生。
15.B
【详解】
遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。
生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征,不仅指形态结构,还包括生理特点、行为方式等方面,这种现象称为遗传。
16.C
【详解】
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
火柴燃烧是一个氧化过程;馒头发霉产生了新物质,属于化学变化。
而铁水变钢锭只是铁由液态变为了固态,是一个物理变化,不产生新物质。
17.A
【详解】
孟德尔用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后,发现豌豆花的颜色始终是同一的,但当他们用两种不同颜色的花的豌豆进行人工授粉后,在第一代中,所有用紫花的白花配种豌豆花都是紫色的,而在每二代中,既有紫色的也有白色花。
他通过分析实验,发现了生物的遗传规律。
18.C
【详解】
用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
鲫鱼不是人工变异培育出的。
19.B
【详解】
子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。
谚语说“一猪生九崽,连母十个样”,主要指的是变异现象,说明生物在子代与父代之间,子代与子代之间存在着差异性。
20.C
【详解】
孟德尔其通过豌豆实验建立的分离定律和自由组合定律成为遗传学研究的基础,被人们称为现代遗传学之父。
C选项符合题意。
故选:
C
21.C
【详解】
略
22.C
【详解】
对于某种生物来说,有的变异有利于它的生存,叫做有利变异。
例如小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异,是有利变异。
23.C
【详解】
A.杂交水稻属于遗传变异培育出的新品种,不符合题意;
B.高产奶牛属于遗传变异培育出的新品种,不符合题意;
C.家产黄瓜不属于新品种,符合题意。
24.A
【详解】
生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,这就是生物表现出来的遗传的现象。
种瓜得瓜种豆得豆,虎父无犬子说明生物具有遗传的特性。
一龙生九子、九子各不同体现了生物的变异现象,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
25.D
【详解】
生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
生物正是通过遗传、变异和自然选择从低级到高级从简单到复杂,种类由少到多地发展着,进化着。
D选项符合题意。
26.B
【详解】
袁隆平是北京人,运用生物科学技术,在育种中利用野生稻与栽培稻杂交,培育出了高产的杂交水稻,是著名的世界杂交水稻之父,所以B符合题意。
27.B
【详解】
遗传和变异是生物的最基本特征。
子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征,这种现象叫做遗传,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞等都是遗传现象。
子代和父代之间,同一物种之间,一般或多或少的存在着一些不同的特征,这种现象叫做变异,一猪生九崽,连母十个样;一树之果,有苦有甜,所以B符合题意。
28.C
【详解】
遗传和变异是生命的基本特征之一,是生物界普遍存在的现象。
子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。
“一娘生九子,连娘十个样”讲的是变异现象。
29.C
【详解】
子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。
用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
四叶草属于自然变异。
30.C
【详解】
子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。
用人工的方法可以使遗传物质发生变异,比如用X射线照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
四叶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版秋 科学 六年级 上册 15 影响 人类文明 里程碑 教案