高中英语 重难点讲义+巩固练习题高一第04讲第八单元学生版.docx
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高中英语重难点讲义+巩固练习题高一第04讲第八单元学生版
必修三第八单元
(二)
★词汇和短语
Unit8
Warm-up
adventure
desert
canoe
hike
takeoff
presenter
major
wild
tiring
Lesson1
raft
white-waterrafting
horizon
organisation
unfortable
route
porter
luggage
acmodation
hostel
maximum
altitude
extra
optional
rightnow
differ
footprint
anxious
Lesson2
Extreme
bungeejumping
snowboarding
snowrafting
inorderto
gymnastics
similarity
upsidedown
exactly
risk
excitement
various
flow
equipment
dull
preference
turnup
backout
getacross
jog
Lesson3
traveller
emperor
inturn
amaze
goods
confuse
fuel
wealthy
putintoprison
author
dictation
standby
statement
quantity
professor
hunter
skin
Lesson4
onone'sway
Norwegian
preparation
sledge
breakdown
shock
goal
ambition
exhausted
ranoutof
hopeless
cheerful
distant
carryon
within
sadness
function
patience
nationality
aim
municationWorkshop
transport
observe
disadvantage
staff
survival
shelter
philosophy
limit
Grammar
Step1考点知识梳理
清单一、动词分类
表示动作中状态的词叫做动词。
动词分类:
1.根据动词在句子中的功能,可分为四类:
实义动词、系动词、助动词、情态动词。
注:
有些动词是兼动词,例:
Wearehavingameeting.(having是实义动词)
HehasgonetoNewYork.(has是助动词)
图示:
类别
特点
意义
举例
实义动词(vt.vi.)
及物动词跟宾语
须跟宾语一起才能表达完整的意思
Ihaveabook.
不及物动词不能直接接宾语
能独立作谓语
Shealwayseslate.
系动词(link-v)
跟表语
不能独立做谓语,跟表语构成完整意思
Iamastudent.
助动词(aux.v.)
跟动词原形或分词(无词汇意义)
不能独立做谓语,跟主要动词构成谓语,表示疑问,否定及各种时态
Hedoesn’tspeakChinese.
IamwatchingTV.
情态动词(mod.v.)
跟动词原形(有自己的词汇意思)
不能独立做谓语。
表示说话人语气、情态,无人称和数的变化
Wecandoitbyourselves.
Thatwouldbebetter.
2.动词形态。
动词有五种形态,分别是:
原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
3.根据动词的组成形式,可分为单字词和短语动词
例:
TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.(contains)
Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.(lookup)
Theyoungoughttotakecareoftheold.(takecareof)
短语动词是由一些动词和其它词构成短语,表达一个完整的意思。
其构成方式如下:
构成方式
举例
动词+介词
lookat,lookafter
动词+副词
giveup,putinto
动词+副词+介词
catchupwith,lookdownupon
动词+名词+介词
takecareof,payattentionto
be+形容词+介词
beproudof,beafraidof
复杂结构
makeupone’smind,windone’sway
4.按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。
(1)谓语动词
形式
意义
举例
人称
与主语在人称一致
Iamreadingnow.第一人称
数
与主语在数上一致
Hewriteswell.第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
Hewrotealettertomelastmonth.过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
WestudyEnglish.主动
Theroadwasfilledwithrubbish.被动
语气
说话人表达事实、要求、愿望等
HehasflowntoAmerica.事实
IwishIcouldflytothemoonsomeday.愿望
(2) 非谓语动词
形式
意义
用途
举例
不定式
起形容词和名词作用
可作主语、表语、宾语、定语、状语
Ittakesme20minutestogotoschool.
动名词
起名词作用
作主语和宾语
Shelikesreading.
分词
现在分词
起形容词、副词作用,表主动
作表语、定语、状语、宾语补足语
Thecupisbroken
过去分词
起形容词、副词作用,表被动
Thesteamisseenrisingfromthewetclothes.
清单二、各类动词用法
1.实义动词(行为动词)
实义动词是能独立做谓语的动词。
按其句法作用分为及物动词和不及物动词。
●及物动词的本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
1)动词+宾语
Wouldyoupleaseopenthewindow?
请你打开窗户好么?
Ilikethisfilmverymuch.我非常喜欢这部电影。
2)动词+宾语+宾补
Wecallhimbill.我们叫他比尔。
IsawTomplayintheparkyesterday.昨天我看见汤姆在公园玩。
Thestudentsalwayskeeptheirclassroomclean.学生们总是保持教师整洁。
注意:
带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:
make,let,have,see,watch,notice,hear等。
3)动词+间接宾语+直接宾语
MayIaskyouaquestion?
我可以问你一个问题么?
Pleasepassmethebook.请把那本书递给我。
注意:
常见的带双宾语的动词有give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell,write,read等。
●不及物动词自身的意思完整,无需接宾语。
例:
Horsesrunfast.马跑的快。
Theyworkinthefactory.他们在工厂工作。
注意:
1)不及物动词不可直接加宾语:
2)不及物动词加介词必须接宾语:
如:
Idon’tknowwhattodo.
Idon’tknowhowtodoit.
Iamthefirstonetoarrive.
Iamthefirstonetoarriveatschool.
★考点:
常考的不及物动词:
1)无介词:
happen,rise,takeplace
2)有介词:
look(at),listen(to),talk(about,to,with)
另外,动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与非延续性动词。
●延续性动词和非延续性动词
1)延续性动词表示动作的可持续性,可以和表示一段时间的状语,
如:
live,stay,study,work,keep,teach等。
例:
WehavelivedinChinasince2001.自从2001年以来,我们一直住在中国。
Youcankeepthebookfortwoweeks.你可以借用这本书两周。
2)非延续性动词表示瞬间动作,动作一经发生立即结束,
如:
buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,go,e,catch等。
例:
Hehasbeenhereforfivedays.他已经到这儿五天了。
(这里不能用hasarrivedhere)
Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已经开始十分钟了。
(这里不能用hasbegun)
注:
非延续性动词与延续性动词的转换
非延续性动词
延续性动词
buy
have
borrow
keep
open
beopen
close
beclosed
begin/start
beon
e
behere
go/leave
beaway
finish
beover
died
bedead
catchacold
haveacold
puton
wear
getup
beup
wakeup
beawake
fallasleep
beasleep
lose
nothave
join
be(in)
leave
beawayfrom
arrive/reach
be
★考点:
常考的延续性和非延续性动词:
buy-have,borrow-keep,open-beopen,begin/start-beon,finish-beover,died-bedead,join-be(in),leave–beawayfrom
【考题链接】
23.—Whoistheyoungmanintheairforceuniforminthepicture?
—Mybrother.Hehas________thearmyfortwoyears.
A.joinedB.leftC.beeninD.eto
32.Myuncle____thegolfclubfortwoyears.
A.hasjoinedB.hasbeeninC.hasgonetoD.hasbeento
2.系动词(联系动词)
系动词也叫联系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
常见的系动词:
“be动词+事实证明,保持感官变化没有被动进行”
证明:
prove,turnout
保持:
keep,stay,remain
感官:
look,sound,taste,fell,smell
渐变:
get,bee,turn,go,grow
★常考点:
lookat与see的区别,sound、hear、listento的区别(详见Step2重点难点解析)
★易错点:
(1)感官动词接形容词作表语
(2)感官动词无被动语态,无进行时
(3)学生在写作中,常犯如下错误:
一个句子中既出现系动词又出现实义动词,或be动词跟实义动词在一起。
应对方法:
am/is/are后要么出现doing的形式,要么出现done的形式。
系动词的特征:
1)状态系动词:
用来表示主语状态,只有be一词,例:
Heisateacher.
2)持续系动词:
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand等。
例:
Healwayskeptsilentatmeeting.
Thismatterrestsamystery.
3)表像系动词:
用来表示“看起来像”这一概念,主要有seem,appear,look,例:
Helookstired.
Heseems(tobe)verysad.
4)感官系动词:
主要有feel,smell,sound,taste。
例:
Thiskindofclothfeelsverysoft.
Thisflowersmellsverysweet.
5)变化系动词:
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有bee,grow,turn,fall,get,go,e,run.
例:
Hebecamemadafterthat.
Shegrewrichwithinashorttime.
6)终止系动词:
表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,表达"证实","变成"之意,例:
Therumorprovedfalse.
Thesearchproveddifficult.
Hisplanturnedoutasuccess.
练习:
Mr.Wangveryangry.王先生好像很生气。
Thiskindofclothsoft.这种布料摸起来很柔软。
Theflowersweet.这朵花闻起来很香。
Nowmydreamtrue.现在我们的梦想实现了。
Youmusthealthy.你必须保持健康。
Herfacered.她的脸红了。
Hewantsadoctor.他想成为一名医生。
3.助动词(帮助)
助动词本身无意义或意义不完整,不能单独用作谓语。
它必须和别的动词连用,帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。
Do还可以起强调或替代作用。
常用的助动词有be,have,has,do,does,did,will和shall。
●助动词be
1)be+现在分词,构成进行时态,例:
Theyarehavingameeting.
Englishisbeingmoreandmoreimportant.
2) be+过去分词,构成被动语态,例:
ThewindowwasbrokenbyTom.
Englishistaughtthroughouttheworld.
3)be+动词不定式,可表示下列内容:
a.表示最近、未来的计划或安排,例:
HeistogotoNewYorknextweek.
Wearetoteachthefresh-persons.
说明:
这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令,例:
Youaretoexplainthis.
Heistoetotheofficethisafternoon.
c.征求意见,例:
HowamItoanswerhim?
Whoistogothere?
d.表示相约、商定,例:
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.
●助动词have
1)have+过去分词,构成完成时态,例:
HehasleftforLondon.
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.
2)have+been+现在分词,构成完成进行时,例:
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.
3)have+been+过去分词,构成完成式被动语态,例:
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.
●助动词do
1)构成一般疑问句,例:
DoyouwanttopasstheCET?
DidyoustudyGerman?
2)do/does+not构成否定句,例:
Idonotwanttobecriticized.
Hedoesn'tliketostudy.
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.
3) 构成否定祈使句,例:
Don'tgothere.
Don'tbesoabsent-minded.
说明:
构成否定祈使句只用do,不用did和does。
4)放在动词原形前,加强该动词的语气,例:
Doetomybirthdayparty.
Ididgothere.
Idomissyou.
5)用于倒装句,例:
NeverdidIhearofsuchathing.
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.
说明:
引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6)用作代动词,例:
----DoyoulikeBeijing?
----Yes,Ido.
Heknowshowtodriveacar,doesn'the?
●助动词shallwill
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例:
IshallstudyharderatEnglish.
HewillgotoShanghai.
说明:
在过去的语法中,语法学家说shall用于第一人称,will只用于第二、第三人称。
现在,尤其是在口语中,will常用于第一人称,但shall只用于第一人称,如用于第二、第三人称,就失去助动词的意义,已变为情态动词,试比较:
Heshalle. 他必须来。
Hewille. 他要来。
●助动词shouldwould
1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称,例:
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话,问他我下周干什么。
比较:
"WhatshallIdonextweek?
" Iasked.
"我下周干什么?
"我问道。
2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称,例:
Hesaidhewoulde. 他说他要来。
比较:
"Iwillgo,"hesaid.他说:
"我要去那儿。
"变成间接引语,就成了:
Hesaidhewoulde.原来的will变成would,go变成了e。
4.情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
5.兼动词
1)be:
既可作助动词也可作系动词
构成进行时态和被动语态时为助动词,其他情况则为系动词。
2)do:
既可作助动词也可作实义动词
助动词do的主要用法是:
(1)构成一般现在时和一般过去时的疑问句。
如:
(2)构成一般现在时和一般过去时的否定句。
如:
(3)用于替代,以避免重复。
如:
—MayIeroundinthemorning?
上午我可以来拜访你吗?
—Yes,pleasedo.可以,请来吧。
(4)用于强调。
如:
MyparentsthinkIdidn’tstudyformyexams,butIdidstudy.
我爸爸妈妈认为我考试前没有复习,但我是复习了。
此外,do还可用作实义动词,意为“做”、“干”等等。
3)have,has:
既可作实义动词也可作助动词:
have可以做实义动词,翻译成“有”等,还可以做使役动词。
助动词have的主要用法是:
(1)与过去分词构成各种完成时态。
如:
(2)与been+现在分词构成各种完成进行时态。
4)need:
既可作实义动词也可作情态动词
5)will/would,shall/should:
既可作助动词也可作情态动词
(二)根据形态。
动词可分为原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。
1.动词现在时的第三人称单数的构成:
动词特征
变 化
例 词
一般动词
词尾加-s
look-looksfind-finds
以s,x,ch,sh或o结尾
词尾加-es
watch-watches,
push-pushes
以“辅音字母+y”结尾
变y为i再加-es
fly-flies,apply-applies
2.动词的过去式及过去分词的构成:
①规则动词的变化:
规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相同的。
②不规则动词的变化。
动词特征
变 化
例 词
一般动词
词尾加-ed
look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结尾
变y为i,再加-ed
carry-carried,carr
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