生物科学专业人才培养方案1本科.docx
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生物科学专业人才培养方案1本科
生物科学专业人才培养方案
(2019)
**部专业代码:
071001校内专业代码:
0811
一、培养目标
本专业立足**,面向山东辐射全国,培养思想立场坚定、道德情操高尚、教育情怀深厚,适应基础教育发展要求,具有良好的科学文化素养,具备现代教育思想、理念和教学技能,德、智、体、美发展,掌握扎实的生物学基础理论、实验技能和知识体系,富有创新意识和创新能力,能够在中学及其他教育机构从事生物学教学与研究的高素质应用型人才和**主义建设者。
本专业学生毕业五年左右预期能达成以下目标:
1.践行**主义核心价值观,认同中学教育价值,具有依法执教意识,具备高尚师德、深厚的人文底蕴和教育情怀,热爱教师职业,具有良好从教意愿,有能力培养出具备正确生命观、科学观和价值观的中学生。
2.具有扎实生物学专业基础与学科素养,较强的教学实践和实验操作能力,掌握中学教育的基本理论与方法,能胜任中学生物学教学工作。
3.掌握现阶段中学生的生理和心理活动特点,具有德育为先理念,具备较强的班级组织与建设能力、班主任工作实践能力和组织主题教育与社团活动等综合育人能力。
4.具有较强团队协作精神和沟通合作能力,能根据中学生物学教育教学需要,开展交流合作。
5.具有终生学习习惯和能力,具有专业发展意识、一定的创新精神和可持续发展能力,适应国内外基础教育发展的形势和环境,能运用反思和批判性学习方法开展教学研究,实现教学能力与水平的持续提升,成长为骨干教师。
二、毕业要求
(一)践行师德
1.[师德规范]
1.1自觉践行**主义核心价值观,增进对**主义的思想认同、认同、理论认同和情感认同。
1.2贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。
遵守中学教师职业道德规范,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
2.[教育情怀]
2.1热爱中学教育事业,具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有情感、端正的态度、正确的价值观。
2.2具有较好的人文底蕴和严谨的科学精神,尊重学生人格,懂得学生心理,富有爱心、责任心,工作细心、耐心,做学生锻炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
(二)学会教学
3.[学科素养]
3.1了解生物学学科发展的历史概况、生物科学知识体系的基本结构以及学科的发展趋势,理解动物学、植物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科与中学生物学之间的联系,形成良好的生物学科学素养。
3.2掌握动物学、植物学、微生物学等基础学科的基本理论、基本知识和基本实验技能,接受生物学理论和思维训练,具备良好的生物学实验操作能力,利于生物学知识的运用和拓展。
3.3掌握细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学等主干学科的基础知识、基本理论和基本实验方法技术,具有利用生物学知识解决实际问题的能力。
3.4掌握高等数学、无机化学、有机化学、生物化学、物理学、计算机科学等生物学相关学科的基础知识和基本技能,了解生物学与其他学科、社会实践的联系,具备跨学科跨专业学习和应用能力。
4.[教学能力]
4.1掌握教育学、心理学和生物学教学的基本理论和基本技能,掌握生物学学科的学习方法,掌握一门外语,能基本阅读本专业的外文资料,形成良好的教师职业素养;汉语普通话水平达到二级乙等(含)以上,能使用普通话教学。
4.2理解生物学教师是中学生学习生物学、认识周围世界重要的引导者和者;理解中学生物学课程标准的理念,了解中学生物学教材和教参编写的基本思想,学会教材和学情的分析方法,初步具备生物学教学设计能力。
4.3具有较强的语言表达能力,能够根据学生认知特点,运用生物学专业知识制定恰当的教学目标,选择适当的教学方法,使用现代教育信息技术组织中学生物学教学,并通过教学获取经验,具有初步教学研究能力。
(三)学会育人
5.[班级指导]
5.1树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法,掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法,确保学生获得正确、、健康的指导和体验。
5.2具备胜任班主任工作的能力,能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等活动的组织与指导,并有在活动中不断获取经验和方法的能力。
6.[综合育人]
6.1树立以学生为本的教育理念,了解中学生身心发展和养成教育规律和特点。
6.2理解生物学学科素养的育人价值,能够在生物教学实践中将知识学习、能力发展和品德养成相结合,能够结合生物学学科教学进行育人活动。
6.3了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,引导和教育学生正确认识生命科学、认识自然界与人类社会。
(四)学会发展
7.[学会反思]
7.1认识终身学习的重要性,具有终身学习与专业发展意识,具备不断提升专业发展的自觉性和主动性。
了解国内外基础教育的发展动态,能够适应生物学教育发展要求。
具有主动学习和职业生涯规划的能力。
7.2具有一定的创新意识、反思精神和批判质疑能力,能够通过批判、质疑和反思对教育教学中出现的实际问题进行分析并解决。
8.[沟通合作]
8.1理解学习共同体的内涵和作用,充分认识个人、集体之间的关系和团队协作的重要性,具有团队协作精神;具有健康的体魄和良好的心理素质,体质健康测试成绩达到《国家学生体质健康标准》要求。
8.2具备一定的社会交往能力,掌握沟通合作的技能和方法,能够与团队成员进行沟通交流、合作学习和协作互助。
毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵
培养目标
毕业要求
目标-1
目标-2
目标-3
目标-4
目标-5
毕业要求-1
师德规范
H
M
M
L
L
毕业要求-2
教育情怀
H
M
M
L
L
毕业要求-3
学科素养
L
H
L
L
M
毕业要求-4
教学能力
L
H
M
L
M
毕业要求-5
班级指导
M
M
H
L
L
毕业要求-6
综合育人
M
L
H
L
M
毕业要求-7
学会反思
L
M
L
H
H
毕业要求-8
沟通合作
L
L
M
H
H
说明:
根据毕业要求对培养目标的支撑度高低对应关系,分别投入H或M、L。
三、课程设置
(一)主干学科生物学
(二)专业核心课程
动物学、植物学A、生物化学A、心理学原理与应用、教育学原理与应用、微生物学A、细胞生物学A、遗传学A、分子生物学A、生态学A等。
(三)实践性教学环节
军训、公益劳动、课程实验、微格训练、教育见习、实习支教与教育研习、教师从业技能训练、毕业文章(设计)A等。
(四)学分分布与学时测算表
课程类别
学时/周数
学分及占比
毕业学分
理论
实践
小计
理论
实践
小计
占总学分比例
其中:
实践学分占总学分比
例
通识教育必修课程
650
104
754
33
6.5
39.5
23.2百分之
3.8百分之
170
通识教育选修课程
192
0
192
12
0
12
7.1百分之
0
专业必修课程
基础课程
582
200
782
36.5
10
46.5
27.4百分之
6百分之
主干课程
168
96
264
10.5
5
15.5
9.1百分之
2.9百分之
实践课程
0
38周
38周
0
23
23
13.5百分之
13.5百分之
专业选修课程
拓展课程
420
127
547
26
7.5
33.5
19.7百分之
4.4百分之
合计
2012
527+3
8周
2539+
38周
118
52
170
100百分之
30.6百分之
其中,教师教育课程
298
70+25
周
368+2
5周
19
18
37
21.8百分之
10.6百分之
四、学制及修业年限
学制4年,修业年限为3-6年。
五、毕业学分及学位授予
在规定的修业年限内,完成专业人才培养方案规定的学习任务,修满170学分,达到毕业要求,准予毕业并颁发**证书。
符合学位授予的规定与条件,经学校学位委员会审查通过,授予理学学士学位。
六、教学环节时间(周数)分配建议表
周数学年学期
环节
一
二
三
四
合计
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
(七)
(八)
课堂教学
15
16
17
18
16
1
14
8
105
复习考试
2
2
2
2
2
2
2
14
军训
2
2
公益劳动
1
1
教育见习
1
1
微格训练
1
1
实习支教
18
18
教育研习
1
1
教师从业技能训练
2
4
6
毕业文章(设计)A
8
8
合计
19
20
20
20
20
20
20
18
157
七、指导性教学计划进程安排及修读指导建议
课程类别
课程代码
课程中文名称
课程英文名称
学分
学时(周数)
建议开设学期
备注
共计
理论
实践
通识教育必修课程
(39.5学分)
B311001
思想道德修养与法律基础
IdeologicalandMoralCultivation&LegalBasis
3
48
42
6
1
B311053
中国近现代史纲要
OutlineofModernChineseHistory
3
48
42
6
2
B311002
***主义基
本原理概论
BasicPrincipleof
rxism
3
48
42
6
3
B311054
***思想和**主义理论体系概论
OutlineofoZedongThoughtand
theTheoreticalSystemofSocialism
withChinese
Characteristics
5
80
70
10
4
B311005
形势与政策
SituationandPolicy
2
64
48
16
1-
8
B111001
大学英语
(一)
CollegeEnglish1
3
48
42
6
1
课程类别
课程代码
课程中文名称
课程英文名称
学分
学时(周数)
建议开设学期
备注
共计
理论
实践
B111002
大学英语
(二)
CollegeEnglish2
3
48
42
6
2
B111003
大学英语(三)
CollegeEnglish3
2
32
30
2
3
B111004
大学英语(四)
CollegeEnglish4
2
32
30
2
4
B161001
体育
(一)
PhysicalEducation1
1
36
36
0
1
B161002
体育
(二)
PhysicalEducation2
1
36
36
0
2
B161003
体育(三)
PhysicalEducation3
1
36
36
0
3
B161004
体育(四)
PhysicalEducation4
1
36
36
0
4
B021001
大学IT
UniversityIT
1.5
24
0
24
1
B021002
C语言程序设
计
CProgrming
Language
2
32
16
16
2
B991001
军事理论
MilitaryTheory
2
36
32
4
1
B991002
大学生就业指导
TheEmploymentGuidanceforCollegeStudents
2
38
38
0
3
B991006
创新创业教育
InnovationandEntrepreneurshipEducation
2
32
32
0
4
通识教育选修课程(12学分)
在学校统一提供的通识教育选修课程模块中选修12学分。
其中,理工农类专业的学
生须在国学素养模块至少选修2学分,人文社科类专业的学生须在自然科学模块至少选
修2学分;所有专业的学生均可在全校开设的所有课程范围内自主选修4学分;建议所有学生选修应用写作类课程。
专业教育必修课程
基础课程
(46.
5学分)
B171005
教师职业道德
Teacher'sProfessionalEthics,
1
16
16
0
1
专业基础平台课程
B171001
心理学原理与应用
Principleand
ApplicationofPsychology
2.5
40
36
4
2
B171002
教育学原理与应用
PrincipleandApplicationof
Pedagogy
2.5
40
36
4
3
B171003
现代教育技术应用及训练
ApplicationandTrainingonModern
Educational
Technology
2
32
20
12
4
B171006
普通话与教师语言艺术
PutonghuaandTeachersLanguage
Art
2
32
26
6
3
B051005
高等数学C
Advanced
theticsC
3.5
56
56
0
1
B071071
无机及分析化
学
Inorganicand
AnalyticalChemistry
3
48
48
0
1
B071072
无机及分析化学实验
ExperimentofInorganicand
AnalyticalChemistry
1
24
0
24
1
B071073
有机化学B
OrganicChemistryB
2.5
40
40
0
2
B071074
有机化学实验
B
Experimentof
OrganicChemistryB
1
21
0
21
2
B081006
生物化学实验
Experimentof
1.5
30
0
30
3
课程类别
课程代码
课程中文名称
课程英文名称
学分
学时(周数)
建议开设学期
备注
共计
理论
实践
Biochemistry
B081001
动物学
Zoology
4
64
64
0
1
B081002
动物学实验
ExperimentofZoology
1.5
30
0
30
1
B081003
植物学A
BotanyA
4
64
64
0
2
B081004
植物学实验A
Experimentsof
BotanyA
1.5
30
0
30
2
B061003
大学物理B
CollegePhysicsB
3.5
56
56
0
2
B061006
大学物理实
验B
CollegePhysicsExperimentB
1
18
0
18
2
B081005
生物化学A
BiochemistryA
4.5
72
72
0
3
B081011
微生物学A
MicrobiologyA
3
48
48
0
4
B081012
微生物学实验
A
Experimentof
MicrobiologyA
1
21
0
21
4
主干课程
(15.
5学分)
B081013
遗传学A
GeneticsA
2.5
40
40
0
4
B081014
遗传学实验A
Experimentof
GeneticsA
1.5
30
0
30
4
B081097
生态学A
EcologyA
2
32
32
0
4
B081201
细胞生物学A
CellBiologyA
3
48
48
0
5
B081202
细胞生物学实
验A
ExperimentofCell
BiologyA
2
36
0
36
5
B081020
分子生物学A
MolecularBiologyA
3
48
48
0
5
B081021
分子生物学实
验A
Experimentof
MolecularBiologyA
1.5
30
0
30
5
实践课程
(23学分)
B991004
军训
MilitaryTraining
2
2
周
0
2
周
1
B991005
公益劳动
LaborCourse
1
1
周
0
1
周
3
B081148
教育见习
Educational
Probation
1
1
周
0
1
周
5
B081101
植物学教学实习
TeachingPracticesofBotany
1
1
周
0
1
周
2
B081102
动物学教学实习
TeachingPracticesofZoology
1
1
周
0
1
周
2
B081103
微格训练
Microteaching
Training
1
1
周
0
1
周
5
B081150
实习支教与教育研习
EducationalPracticeandStudiesin
Education
10
19
周
0
19
周
6
B081149
教师从业技
能训练
TeachingSkillsTraining
2
4
周
0
4
周
7
B081105
毕业文章(设计)A
GraduateDissertation
(Design)A
4
8
周
0
8
周
8
专业教育选修课程
拓展课程
(≥33.5
B172001
﹡发展与教育心理学
DevelopmentalandEducationalPsychology
2
32
32
0
3
B172002
﹡中外教育简
BriefHistoryof
2
32
32
0
4
课程类别
课程代码
课程中文名称
课程英文名称
学分
学时(周数)
建议开设学期
备注
共计
理论
实践
学分)
教师教育模块
史
EducationinChina
andOtherCountries
B172006
﹡教育研究方法
EducationalResearchMethods
1.5
24
24
0
5
B172007
﹡班级管理
Classroom
nagement
1.5
24
20
4
5
B172005
教师书写技能
Teacher'sHandwritingSkills
1
16
8
8
4
B082012
学科课程标准与教材研究
SubjectCurriculumStandardsand
TextbookResearch
1
16
16
0
5
B082013
学科评价与测量
EvaluationsandMeasurementsofSubjectTeaching
1
16
16
0
5
B082014
中学教学案例观察与诊断
ObservationsandDiagnosisof
TeachingCasesin
SecondaryEducation
1
16
16
0
5
B082015
中学综合实践活动指导
GuidanceonIntegratedPracticeActivityinMiddle
School
1
16
16
0
5
素质提升模块
B082001
生物制片技术
BiologicalSlicing
Technology
1
21
0
21
3
B082002
生物统计学
Biostatistics
2
32
32
0
3
B082089
人体解剖生理
学B
HunAnatomyand
PhysiologyB
3
48
48
0
3
B082***
人体解剖生理学实验B
ExperimentofHunAnatomyand
PhysiologyB
1.5
30
0
30
3
B082003
人类常见病发病机理与预防
PathogenesisandPreventiononHunFiliar
Diseases
2
32
32
0
4
B082016
环境保护概论
IntroductionofEnvironmentalProtection
2
32
32
0
4
B082116
植物生理学A
PlantPhysiologyA
3
48
48
0
5
B082117
植物生理学实
验A
ExperimentofPlant
PhysiologyA
1
21
0
21
5
B082118
生物学教学与设计A
SubjectTeachingandDesignofBiologyA
4
64
32
32
5
B082004
资源植物学
ResourceBotany
2
32
32
0
5
B082005
植物组织培养
技术
TechnologyofPlant
TissuesCulture
2
32
16
16
5
B082017
生物科学专业前沿专题
Seminar
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- 关 键 词:
- 生物科学 专业人才 培养 方案 本科
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