人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习A卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习A卷
人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共7题;共50分)
1.(8分)装扮词语。
________的积雪 ________的雪姑娘 ________的气息
________地盼望 ________的嘴唇 ________的笑意
2.(10分)(2020五下·景县期末)将下列词语补充完整,并选词填空。
________拳________掌
________有成________
出________划________
________________欲试
心________胆________
神________妙________
________________不得
①比喻做事之前已经有通盘的考虑的词语是________,形容非常害怕的词语是________。
②老师经常为我们的小组活动________。
③看着眼前一地狼藉和弟弟兴奋的花猫脸,妈妈________。
3.(2分)辨别形近字填空。
(1)径 经
小________ 田________ ________常
(2)橙 澄
________子 ________黄 ________清
(3)犹 尤
________豫 ________其 ________如
4.(3分)词语搭配
________的野果子
________的夜晚
________的故事
________的时候
________的飞舞
________的老师
5.(10分)在下面的横线上填进合适的关联词。
①我宁可挨饿,________吃过期的食品。
②________工作再忙,他每天晚上________挤出时间学习英语。
③每天上学,________王洁来找我,________我去找他,我俩总是结伴去学校。
④________明天下雨,我们________下个星期再去游乐园吧。
⑤我________说了,________不怕发表。
6.(2分)课文背诵,按课文原文填空。
(1)你看,它把________给了银杏树,________的叶子像一把把________,扇哪扇哪,扇走了夏天的________。
(2)橙红色是给果树的,橘子、柿子________,争着________呢!
(3)小雨滴________,________便开始了。
(4)当小雨滴汇聚起来,他们便一起________:
________淙淙地流向________,________潺潺地流向________,________哗啦啦地汹涌澎湃。
(5)________在林中互相碰触着,________在狂风里簌簌地响,
________拍着大手。
7.(15分)句子加工厂。
(我会翻译句子)
(1)此不为远者小而近者大乎?
(2)孰为汝多知乎?
二、现代文阅读(共3题;共35分)
8.(4分)阅读下文,回答问题。
“琳达,”爸爸平静地搂着我,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。
你妈妈和我都觉得,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,那么我们的死就是有意义的。
”他说,他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
(1)写出下面词语的近义词。
平静——________ 珍贵——________
(2)结合上下文,说说下面词语的意思。
莫过于:
________。
(3)父亲认为自己的死怎样才是有意义的?
(4)读了这段话你有什么想法?
9.(13分)快乐阅读。
我家住在小山村。
山坡上有一片果树林。
树上结满红红的苹果。
山脚下有一座红色的小楼。
村前有一条小河。
一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊!
多美的图画,多美的小山村!
(1)“村”用音序查字法,先查大写字母________,再查音节________
(2)“我”家住在________,山坡上有________,山脚下有________,村前有________。
(3)你喜欢这个小山村吗?
为什么?
10.(18分)阅读短文,回答问题。
清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香。
朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番”夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!
一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。
它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。
根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!
花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。
绿叶守红花,红花托绿叶,交相辉映。
紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异。
它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送来一阵阵幽香,沁人心脾。
花儿三朵一簇,五朵一堆,花竞相开放。
花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。
秋风瑟瑟,紫荆花微微颤动着,随风飞舞,投入了大地的怀抱。
这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。
曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生。
突然,我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。
啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!
望着这一切,我沉醉了,沉醉在一派迷人的秋色中
(1)联系上下文,先解释划线的字,再解释词语。
①竞相怒放:
________
②含苞欲放:
________
(2)从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。
色:
________
形:
________
味:
________
(3)读文中的句子,按要求填空。
①画横线句子中的“未来”指的是________
②“啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!
”这句话的意思是:
________
参考答案
一、基础达标(共7题;共50分)
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二、现代文阅读(共3题;共35分)
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8-4、
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- 故事二则 统编 四年级 上学 语文 27 故事 同步 练习
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