四年级语文下册期末知识点整理复习专项基础练习及答案.docx
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四年级语文下册期末知识点整理复习专项基础练习及答案
2021四年级语文下册期末知识点整理复习专项基础练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
zhízézāoyāngtǎoyànjǐngjiè
tíjiàomǐnjiéjúcùpíqì
2.看拼音,写词语。
pútaotáobǎojūnhénɡdiéjiākònɡxì
jiānɡyìnɡshǒuqiānɡbēitònɡcǎndànyěshòu
3.看拼音,写词语。
yínsòngzhùzháichóngdiétímù
bìxūzhànjùjiāonènyèbǐng
4.看拼音,写词语。
cháotóuzhànjùɡǔndònɡdùnshízhújiàn
qiān shǒutiánkònɡtáoqìtiàoyuèshúrén
形近字词
5.我会辨字组词。
操(_________)吟(_________)幕(_________)钳(_________)
燥(_________)冷(_________)暮(_________)甜(_________)
6.比一比,组词语。
提(_________)潮(_________)锯(_________)盼(_________)
堤(_________)朝(_________)据(_________)粉(_________)
7.比一比,组词语。
震(_________)淹(_________)练(_________)饶(_________)
振(_________)掩(_________)链(_________)绕(_________)
8.比一比,在组词。
提(_________)据(_________)顿(_________)屹(_________)
堤(_________)剧(_________)颂(_________)吃(_________)
正确读音选一选
9.下列词语中,每组都有一个加点字的读音是错误的,请用“___”把它标出来。
A.霎时(shà)程度(chén)绳子(shénɡ)求饶(ráo)
B.风俗(sú)嫩红(nèn)打猎(liè)训斥(cì)
C.角色(jiǎo)纪昌(jǐ)发颤(chàn)仍然(rénɡ)
D.撤换(chè)慎重(shèn)甚至(shèn)家雀儿(què)
10.用“√”给下面加点的字,选择正确的音节。
膨大(pēngpéng)疾病(jījí)实施(shìshī)
绽放(zhānzhàn) 污垢(hòugòu)侮辱(wǔwū)
11.用“√”给句子中加点字选择正确的读音。
1.有一天,名医扁鹊去拜(bàipài)见蔡桓(hénghuán)侯。
2.医生用热敷(fūfù)治好了奶奶的皮肤病,用几剂(jìjí)汤药治好了爷爷的胃病。
3.他的身体已经病入骨髓(suísuǐ)了,无法根治了。
4.纪(jǐjì)昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差(chāchà)不多了。
12.选择正确读音。
窝囊(lāngnáng)露脸(lùlòu)角色(jiǎojué)
殷切(yīnyīng)撇嘴(piěpiè)想念(liànniàn)
哄闹(hōnghǒng)砸锅(zázhá)四脚着地(zháozhuó)
糨糊(jiàngqiáng)笨拙(zuōzhuō)直冲脑门(còngchòng)
句子训练
13.按要求完成句子。
1.月亮牵着小星星散步。
(扩句)
______________________________________________
2.我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。
(仿写句子)
我的___________________,像____________________________。
3.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
(照样子,改写)
月亮照亮了我的头发,眼睛和心。
____________________________________________________________
4.花朵已经被雨点打的抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
(改为陈述句)
_________________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
(缩句)
______________________________________________
2.妈妈说:
“我买了一本好书。
”(改为转述句)
_______________________________________________
3.在外国的租界里,谁又敢怎么样?
(改为陈述句)
_______________________________________________
4.我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。
(修改病句)
_______________________________________________
15.按要求改写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
(改成反问句)
_________________________________________
2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
(缩句)
_________________________________________
3.大力神经过高加索山便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
(改为“把”字句)
__________________________________________
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句。
)
_________________________________________
5.鹅卵石间有多少可爱的小水塘。
(改为感叹句)
_________________________________________
16.按要求写句子。
1.父亲说:
“我简直羞愧死了!
”(改为转述句)
_______________________________
2.他俩不得不回到了家乡。
(给句子换一种说法,不改变原意)
_______________________________
3.我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。
(缩句)
_________________________________
4.这种小巷人家特有的诗情画意,永久令我依恋。
(改为反问句)
________________________________
5.妈妈总是经常对我说:
“你要好好学习。
”(修改病句)
_________________________________
课内填空
17.根据课文内容或日积月累填写。
1.日出江花红胜火,________。
2.湖光秋月两相和,________。
3.________,长河落日圆。
4.________,海上明月共潮生。
5.几行红叶树,________。
6.“老吾老,________,幼吾幼,________。
”我们在孝敬自家老人,爱护自家小孩的同时,也要善待世界上其他的老人和小孩。
7.在现实中,许多人都不能恪守“________,勿施于人”的信条,他们一切以个人益为中心,只顾自己,哪管他人的感受。
8.“________,________。
”《论语》中的这句话告诉我们,说话一定要算数,做事一定要有一个结果。
18.根据所学内容填空。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹_________,__________地飞奔而来;那声音如同__________,好像大地都被震得____________。
2.《一个豆荚里的五粒豆》中,那粒_________的豆粒最值得称赞,因为_________________。
3.有疑问很正常,有不懂的问题也不用担心,正如韩愈说的“___________,孰能无惑。
”
4.神话中的“千里眼”让我想起了现在的________,“顺风耳”让我想起了现在的_________。
20世纪科学技术成就举不胜举,我们可以用诗句“_________________”来形容。
5.前半学期中,我们学习了几篇神话故事,其中我对《_________》印象最深,它让我懂得了_____________的道理。
6.____________,雪却输梅一段香。
7.八月里来雁门开,___________。
19.根据课文内容填空。
1.《白鹅》这篇课文,作者写出了白鹅_________的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语,表面上是批评白鹅,实际上表达了作者对白鹅的_______________。
2.“猫的性格实在有些古怪。
”这句话是课文前三段的中心句,是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________,有时贪玩却又___________;高兴时___________,不高兴时_____________;有时勇猛,有时又__________。
3.《母鸡》一课中,作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”,是因为_______________。
20.积累运用。
1.山重水复疑无路,____________。
(《游山西村》)
2.___________,还来就菊花。
(《过故人庄》)
3.没有__________,就做不出伟大的发现。
(牛顿)
4.___________,驷马难追。
(《增广贤文》)
5.我想把以上的第_________句送给我熟悉的一个人,因为_________(这句话对他/她有什么帮助?
)
阅读理解
21.阅读理解
一块625欧元的树皮
德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着:
克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用。
下面,还附了一份应付款项明细。
第一项,树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。
按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元。
第二项,受损树皮清理费。
事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元。
第三项,见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元。
第四项,医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗?
何必这样兴师动众?
”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里,林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了,我们一定会说:
“没事做了,无聊。
”
但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:
树也是生命,交通肇事者,要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?
①
②
③
2.德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?
_______________________________________________________________
3.付费帐单一共有哪几项?
你看出了德国林业部门工作什么特点?
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是()
A.“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
B.“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。
C.“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5.读完短文,你有什么感想?
_________________________________________________________________
22.阅读文段,完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
"那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.文段中“向晚”一词的意思是__________。
2.对文段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是()
A.天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。
C.指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也指他们在饭桌上谈论的话题广,聊起天来毫无拘束。
3.第①②自然段描绘了两幅图,如果给这两幅图取名字,第①自然段对应(______),第②自然段对应(______)。
A.瓜藤攀缘图B.月夜睡梦图C.门前晚餐图D.鲜花轮绽图
4.用“”画出文段的中心句。
这个句子在文中起到了的作用,也是作者情感的集中体现,从中我们可以感受到作者的感情。
5.读完文段,乡下人家给你留下了怎样的印象?
用自己的话简单写一写。
___________________________________________________________________
23.课外阅读。
五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。
2.照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?
( )
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________
6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
____________________________________________________________________
24.课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
1.根据上下文理解词语。
崛起:
___________________________
2.读句子,完成练习。
(1)魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
①这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长____的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
(2)“有志者”的意思是______,“效”的意思是_____,“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
作文
25.写作天地。
生活中,我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人,你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧!
那就快快拿起笔,把它写出来。
注意语言通顺,写出真情实感,题目自拟。
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26.习作乐园。
生活就像一个万花筒,每天都会发生各种各样的事情。
请你做生活的有心人,选择印象最深的一件事,按一定的顺序把起因、经过和结果写清楚。
题目自拟。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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