研工部立项活动之研究生心理文化艺术节.docx

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研工部立项活动之研究生心理文化艺术节

中南大学研究生思政活动

立项申请书

中南大学研究生

心理文化艺术节活动

中南大学法学院研究生会

二零一零年九月

申请者承诺········································1

一、项目简表······································2

二、活动计划书····································3

（一）主题及诠释·································3

（二）项目目的及意义······························4

（三）组织机构····································6

（四）项目具体内容································6

（五）项目预计成果································7

三、活动预算书····································8

四、所在学院审核意见······························9

申请者承诺：

我保证申请书内容属实。

如果获立项资助，我承诺以本申请为有约束力的协议，遵守研工部的有关规定，认真开展工作，取得预期效果。

此致

敬礼

申请者（签章）：

年月日

一、项目简表

项目名称

中南大学研究生心理文化艺术节活动

项目类别

心理教育类、才艺展示类

负责人

姓名

性

别

民族

出生

年月

职务

指导

老师

胡亚军副书记

所在学院

法学院研究生会

联系电话

二、活动计划书

（一）主题及诠释

主题：

爱自己，爱生活

诠释：

研究生作为未来社会建设的中流砥柱，却面临着日益激烈的生活、学习、工作竞争和压力，由于学生在自身心理调试方面缺乏意识和经验而产生的个体和群体性心理问题更是阻碍了其长远发展，其心理问题正在受到学校及社会越来越广泛的关注。

现代社会中，综合各方专家的观点我们认为，一个健全的人应该具备这样的人格特质：

首先，拥有客观的自我认识和积极的自我态度，关注自身成长；其次，有生活的热情和有效解决问题的能力，心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情，并期待与他人建立适宜的人际关系。

以上简单归结起来，就是我们这次活动的主题“爱自己，爱生活”。

无数事实证明，只有爱自己，爱生活的人才能更好的适应社会，并最终取得成功。

基于研究生群体对于整个社会的重要性，如何帮助研究生在校期间时刻理性调整自我心理，促进自身成长，以使得学生能够形成对自我的正确认识，建立和谐的人际关系，热爱生活，乐于学习，有效地调节个人情绪，最终不断自我完善显得举足轻重。

本次活动将传统的心理辅导和才艺展示二种形式结合在一起，使他人教育和自我教育相结合，让学生在学到心理知识的同时立即将其运用到实践中去，挖掘学生的潜能，增强其自信心和解决问题的能力，培养其集体归属感和荣誉感，在自身心理调试方面获得理论和实践的双重提升。

把“树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题”的外在教育要求内化为大学生追求健康心理的自觉行动。

（二）项目目的及意义

随着学业、人际交往、就业等压力的增加，很多大学生、硕士生和博士生的心理问题越来越突出，并且主要集中在经济、情感、升学、就业等问题方面。

《中国青年报》的一份调查结果显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。

据高等教育出版社在全国28所高校进行的大学生心理健康问题的调研显示，大学生心理压力中就业压力占57.4%；其次是学习，占53.4%；感情和人际交往分别占27%和23.5%。

每个人都有脆弱的一面，需要自我察觉、自我修复；每个人也都有顽强的生命力，需要自我发掘、自我成长，也需要周围人的帮助、理解和支持。

正如４７岁的全国人大代表、青年哲学家彭富春在2010年全国“两会”精心准备的一份内容有关我国国民心理健康问题的议案中提到的那样，市场经济社会是一个风险社会，故容易导致人的心理失衡，产生心理问题；困难群体和个人缺少生存保障和人格尊重，也有可能陷入心理的疾病之中；整个社会谋经济发展，对于个人的尊严等注意得不够；社会缺少必要的心理疾病的预防、干预和应急机制。

国民的心理健康的建设已经逐渐成为全社会倍加关注的话题。

湖南省委教育工委在关于促进大学生思想道德素质提升工程的讲话中也特别提及到要注意关注学生的心理健康，提高大学生心理健康教育服务水平的建设。

西方有一句谚语：

“一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理。

”如何在这个发生剧烈变化的社会中，正确地认识自我与肯定自我，从而成功地实现自我与超越自我；如何在练就强健有力的臂膀的同时，也给世界一颗强壮的奔腾不息的心，是当代大学生在成长过程中不得不上的一堂课。

选择在9月在整个中南大学开展以“爱自己，爱生活”为主题的心理文化艺术节活动，是希望通过专业心理辅导和才艺展示相结合的灵活形式，一方面丰富我校研究生心理健康教育的模式，任何教育只有转变为被教育者自身的能动活动，树立其主体意识，并体现其主体参与，其教育目的才得以实现。

通过心理讲堂、心理电影放映讨论会等现场交流的形式可以畅快的沟通和进行现场辅导，更主要的是培养树立学生的心理健康的自觉意识。

另一方面通过鼓励学生展示自身才艺达到促进学生潜能的发挥和自信心的培养，真正有效帮助学生大胆的融入丰富多彩的校园生活，通过和同辈群体的互动解除其负性情绪的心理困惑，适应复杂的社会生活的变化，以一颗平常心认识自己、面对集体、走向社会。

（三）组织机构

1、主办：

中南大学党委研工部

2、承办：

中南大学法学院研究生会

3、协办：

中南大学各二级学院研究生会

4、具体实施机构：

心理文化艺术节工作组（由本活动负责人和主要成员组成）

5、指导：

胡亚军、

（四）项目具体内容

1、活动时间

预定于2010年月日前后举办

2、活动地点

3、活动对象

中南大学全体研究生

4、活动过程及要求

（一）心理文化艺术节启动仪式

时间：

地点：

目的：

引起学生对该活动的关注，征集学生中存在的心理方面的困惑和问题。

实施方式：

1、展出以心理知识内容为主题的展板，征集学生在主题横幅上签名并悬挂出来；

2、“说出我的心里话”大型意见征集活动，请同学们以匿名的方式写出自己的困惑，投入为活动专门制作的意见箱内，由专人统一进行整理；

3、进行“我最想看的心理电影”投票活动；

*注：

以上三项活动可同时进行，场地可选在开阔地带，如操场等。

需要：

展板一到二、条幅一条，彩纸，纸箱（牛奶箱等），便签纸或小纸片、笔若干

（二）心理健康教育系列讲座

时间：

地点：

目的：

传播心理学知识，培养树立学生关注自身心理健康的自觉意识。

实施方式：

与湖南长沙的某电台合作，邀请电台的主持人及心理专家现场进行讲座，并且采用电台同步录播的方式。

活动现场分为三个环节：

第一个环节，由心理专家主导，在主持人的组织下带动现场所有观众进行关于心理年龄和心理学上性格分类的自测。

在调动气氛的同时使参加讲座的每个人都通过一些科学的心理测试更加了解自己。

第二个环节，由心理专家围绕大学生常见心理问题特点及其自我调节、大学生人际交往心理、大学生职业心理与生涯规划这三个方面进行案例分析及现场的互动讨论。

第三个环节，观众现场咨询提问时间，由心理专家现场解答。

提问方式可以现场举手提问，也可以以递纸条的方式。

（三）心理影片展

时间：

地点：

目的：

培养树立学生关注心理健康的自觉意识。

实施方式：

第一个环节，由主持人致开场白，介绍到场的心理专家及嘉宾，简单介绍电影内容和主题，以及电影放映结束后将要讨论的问题。

第二个环节，免费放映一部心理学电影（电影的选择可以根据学生们的投票产生）。

第三个环节，电影放映过后，开展分享评析会，请专家或者对电影有研究的同学进行讲评，请同学们就开场时提出的问题进行讨论。

第四个环节，允许同学们根据自己的困惑进行提问，可以当场发言或者传纸条，请专家解答或请大家展开讨论均可。

（四）校园心理情景剧大赛

（一）活动时间：

报名时间：

比赛及颁奖时间：

（二）活动地点：

（三）活动对象：

中南大学全体研究生及导师。

（四）选手产生方式：

全校一共有28个二级研究生培养单位，各培养单位首先按照自愿原则自行选拔，最后推荐一组参赛选手进入风采展示。

注：

各培养单位须于完成选拔。

（五）报名方式：

发短信

写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人号码：

进行登记即可。

发到指定邮箱

写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人邮箱进行登记即可。

（六）作品主题：

“爱自己，爱生活”

具体说明：

围绕大学生生活，作品内容要与心理有关，健康积极，所选题材可以是关于校园生活，爱情，学业，人际关系等。

1、主题明确，以展现表演者或发起者自己真实的感受为题材，内容要积极、健康、向上；

2、作品演绎方式：

心理剧

3、时间限定：

15min-20min

4、各组别表演所需用品需自备，有困难可以向主办方申请帮助。

（七）评委组成：

采用专业评委（四名）与现场随机抽取两名观众评委综合评价方式

（八）评分标准

比赛评分标准：

现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均分为比赛选手的最后得分。

（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出现定时间的在总分中扣1.5分）具体如下：

剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）

表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）

语音30%（语言发音准确、语速恰当等）

主观和谐15%（道具、音乐等应用得当）

台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）

*备注：

1）、比赛评分均采用100分制，满分为100分

2）、选手得分取至小数点后二位

3）、按选手成绩排列，确定比赛获奖名次

（九）奖项设置

本次才艺展示设一、二、三等奖各一名（取评委所评分数前三名），最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳台风奖、最佳创意奖、最佳组合奖各一名，最佳参与奖两名。

分别颁发证书及奖品。

（十）具体流程

1、前期工作

（1）召开会议（各学院研究生会及各部门部长）

召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。

落实工作分工，明确各部门职责。

（2）筹备工作

完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作。

（3）宣传工作

A.横幅宣传

制作2条横幅，一条挂在体育场进行主题宣传，一条在比赛场地宣传。

B.海报宣传

制作两版关于本次活动的一开喷画宣传海报，在宣传版里宣传。

C.网络宣传

制作电子版的宣传稿和小广告，并由各校各部门成员合作，在中南大学网站上进行宣传。

D.各栋宿舍楼下宣传栏宣传，包括剧本收集，及报名通知、比赛通知。

由宣传部在各个时期阶段负责出一份宣传单，粘贴于各栋宿舍楼下的宣传栏处。

E.初赛过后将会制作一份三开的决赛节目内容宣传

F.口头宣传

a.各分会长向其管理下的会员做宣传，并由各会员向其所在班级及朋友做宣传。

b.各部门成员向自己的班级及朋友做宣传。

2、比赛具体流程与安排

1）布置比赛场地

2）参赛人员的签到

3）嘉宾水和水果的摆放

4）派发节目单

5）派发观众号码纸

6）照相

7）灯光及音响效果

8）现场秩序控制

9）计分表的收发及计分

10）赛后的收拾及清理工作

*备注：

比赛当晚，在每三到四个参赛组表演完毕后，将会邀请同学上台进行才艺表演或进行互动，以便计分工作能在充分的时间里顺利完成

现场的互动环节拟定为知识竞赛，其内容涉及心理学或赞助商的相关资料，持续时间是15分钟到20分钟，答对的现场送出小礼物。

现有两个方案：

方案一、在比赛中期进行，15~20分钟，6条问题；

方案二、穿插在比赛中，即一组或两组参赛人员表演完后就进行一个问题的问答。

进行方式：

准备好号码箱及两套相同的号码纸（其中一套号码纸放入抽奖箱中，另外一套则在观众入场前派发给观众），互动环节开始时，从号码箱中抽取一个号码，然后找到该号码相对应的观众，主持人向其提出问题，若该观众答对则将获得小礼品一份，若答错则不能获得小礼品。

3、颁奖仪式

由部分嘉宾在比赛完毕后当场进行颁奖，奖品及证书由嘉宾和礼仪队工作人员为获奖者呈上。

4、后期工作

（1）活动总结

以书面的方式进行活动总结，并留底。

（2）活动回顾（以海报或展板形式进行）

出一份大型海报或系列展板，其内容涉及比赛结果以及活动总的回顾。

（十一）风险预算

1、外联部不能联系获得外部商家的资金奖品赞助：

（1）联系学校及学院，申请活动资金补助。

（2）减低活动经费预算、奖金奖品等的设置（如将奖金换成奖品等）。

尽可能用最少的资金获得最好的活动宣传效果。

2、参赛节目少或过于单调：

（1）适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准，增加奖金等方式吸引广大同学参加。

（2）加大宣传力度（召集班委做活动报名的宣传；各学院研究生会向研会各会员做活动宣传，组织成员发动班级积极参与等），必要时可将活动方案做适当调整。

3、报名参赛者过多：

限制单个节目时间，或者分初赛和决赛进行，初赛可以分散在不同地点同时进行。

4、音响灯光问题：

（1）事先预备好两台手提电脑,以备电脑出现故障。

（2）向各二级学院借用音响

（3）活动前，要确定音响灯光的使用问题，避免现场出现音响声音不佳，灯光不能使用等状况。

（4）与赞助商家商量，由该商家提供音响灯光器材。

5、场地申请不到

（1）做好与该场地负责人的沟通工作。

（2）将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

6、互动时观众不积极配合：

开场前对观众进行简单培训，研会各部门干部要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。

7、比赛现场观众较少：

（1）硬性规定研会、班委会和党组织成员一定要参加。

（2）加大互动趣味部分的宣传。

（3）印制特小的活动宣传单，或直接派人在场地附近安放活动宣传海报，在活动场地附近进行活动宣传，吸引人群参与。

8、评委嘉宾缺席：

由研会内部有关人员顶替当评委。

9、主持人缺席或因其他原因不能做主持的工作：

事前设有替补主持人。

10、出现安全问题

（1）组建医疗小组，购买必要的药物，如止血贴，消毒酒精，纱布等，做好应变准备。

（2）组建纪律维持小组，分配人员在活动场地四周维持现场纪律，并能同时为参赛者或观众指引比赛准备区与观看区，让活动能够顺利进行。

（3）活动负责人员时刻保证安全通道畅通，以利于现场秩序的正常。

（4）比赛结束后，安排人员做人群的离开疏散工作，避免出现人群推挤等意外。

11、参赛者道具准备不全

做好事前要求参赛者说明的宣传，比赛开始前提醒各参赛组做好准备工作，必要时研会各部门人员应尽力帮忙借到其所需道具。

12、中途有参赛者要求退出：

应对其要求退出的原因及时作好其思想工作，必要时可修改一下有关计划。

13、其他情况由研会酌情解决。

（六）“校园心晴”系列校园广播活动

时间：

地点：

校广播电台

实施方式：

1、策划推出连续四期心理专题节目，内容涉及学业、人际关系、恋爱、择业四个方面，每期一个主题，介绍相关的心理学学说、名家著作，为同学答疑解惑。

2、以班级为单位，请同学以投稿形式讲叙自己的心情故事，内容包括励志短篇、个人传记、人生规划等，优秀稿件选送到广播站进行广播，并设置相应奖项（特、一、二、三等奖，参与奖，最佳风采奖，最佳励志奖等）予以奖励。

*备注：

1、要求稿件内容积极向上、催人奋进、发人深省；

2、字数要求在1500-2000字；

3、内容要和心理相关，符合每期广播的主题，要反映研究生真实的生活。

（五）宣传计划

有效的宣传方式可以扩大活动的影响，使大家获得更大的利益，也可提高同学们参与活动的积极性。

本次活动中，最亮点的宣传方式就是联系校园广播电台共同进行心理文化艺术节的宣传，同时结合海报、横幅、喷绘、传单、网络及广播站等宣传方式。

（六）项目预计成果

本次中南大学研究生心理健康讲座预期达到的成果：

1、使学生自我生存、自我调控、自我激励、自我发展和自我认知的能力不断得到提高，健全其自我人格，促进心理健康的自觉意识不断得到增强，在群体中形成健康向上的生活信念；

2、挖掘研究生的潜能和创造力，提升研究生综合素质。

给在校研究生一次认识自我、表现自我、展示才华、飞扬个性的机会，培养其对生活的信心，增强其应对挑战的能力；

3、通过一系列团体活动的开展，使研究生迅速融入中南大学多彩的校园文化生活，培养学生对生活的热爱，提升群体凝聚力和归属感。

三、活动预算书（未作）

活动

经费开支项目

经费预算（元）

前期宣传

海报（8）

30×8＝240

横幅（4）（各校区）

80×4＝320

宣传展板（4）

80×4＝320

打印宣传单（1000）

100

讲座

海报（6）

30×6＝180

宣传展板（4）

80×4＝320

节目录制费

1000

场地水电费及租金

150

场地背景

1000

场地布置其他用品

300

主持人服装、化妆等

200

嘉宾

600

主持人纪念品

200

茶水、摆饰等杂费

200

矿泉水

120

观众纪念品

500

笔、纸等

100

合计

5850

四、所在学院审核意见

负责人签名：

学院公章：

年月日