71篮球传球教学比赛.docx
- 文档编号:28479663
- 上传时间:2023-07-14
- 格式:DOCX
- 页数:46
- 大小:85.63KB
71篮球传球教学比赛.docx
《71篮球传球教学比赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《71篮球传球教学比赛.docx(46页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
71篮球传球教学比赛
七年级体育与健康课时计划
七年级:
水平四人数:
男女 第 次课日期任课教师:
沈涛
教
学
目
标
1、初步体会原地单手肩上传接球动作和挥臂动作。
2、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。
教学内容
1、游戏:
快乐篮球。
2、游戏:
打靶基准。
场地
田径场
器材
重点难点
重点:
以肩为轴挥臂的技术。
难点:
出手的角度。
内
容
过程目标
教师活动
学生活动
组织
运动量
t
N
常
规
及
导
入
检查器材,布置场地
了解学习内容与目标
激发学生的学习
兴趣。
1教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
2向学生问好
3宣布课的教学内容与学习目标
4检查服装安排见习生
5导入
1体育委员带领全班同学按约定地点集合检查班级人数并向老师汇报出勤情况。
2向教师问好
3了解学习内容,明确学习目标
4见习生随堂看课
5进入情景
如图1
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
静、齐、快
精神饱满
2
∫
3
1
准
备
活
动
充分活动身体各关节
提高机体适应能力
预防运动损伤
一、慢跑热身
1讲解方法与规则
2组织进行游戏
3积极督导,鼓励
二、队列、队形(4*8拍)
队列:
原地四面转法,
1组织队形
2口令,示范
3巡回指导
1引导学生,撑握专门的准备活动练习方法,有效提高学生专项水平。
2讲解,示范 ,口令
3巡视指导
4语言鼓励指导学习
5每一小组选出一个小组长负责带操
1认真听讲,明确练习方法、技巧与规则,
2做好思想准备,轻装练习,不明之处马上提出
3男女生一起听口令参与练习
1四列核横队成体操队形
2听教师口令统一练习
3动作到位,幅度逐步增大
1懂得各种方法和应用和意义。
2认真听讲,认清动作过程
3认真练习体会动作,
4动作到位,舒展,活动充分
5选出动作标准且能力较强者做组长
如图2沿篮球场的图形跑
要求:
1注意力集中
2主动参于,活动充分
要求:
1注意安全,练习认真,有序
2动作到位,舒展,大方,有力度。
3
5
∫
8
5
∫
8
1
1
3
基
本
部
分
1、游戏:
快乐篮球。
2、游戏:
打靶基准。
1教师简单介绍本课所学的基本情况
2教师做完整的示范
3教师采用分解动作教学方法和慢动作教学方法
4学生分组练习,观察巡回指导
5集中纠错,表扬鼓励学生认真练习。
动作要领:
单手肩上掷篮球时,
要以肩为轴发力,
出手时肘关节要高于肩部。
1认真听讲,生提高学习的积极性。
2明确学习任务与目标,积极准备进行练习
3男女生各分两组进行练习
4根据学练要求有目的,有组织的进行实践体验。
5能根据老师的示范、认清正确的动作的表象,牢记动作要领、提高练习的兴趣。
6相互边练习边思考怎样才能更流畅。
7及时改正,认真体会
8每组分别选出两名进行参评
如图
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
1练习认真,主动;过程中不嬉闹
2提高熟练程度
3增强合作意识
9
18
∫
23
1
1
3
2
放
松
小
结
学会利用多种方法进行放松,达到身心放松
积极评价
1整理放松:
2小结本课
3回收体育器械
4宣布课后练习下课
1能根据实际情况与教师的要求,有目的的尝试放松,学会方法,懂得应运
2巩固所学内容,增强课后练习兴趣
3值日生送还器材
4师生再见
如图;散点
☆★★
☆★
★★★
★☆★
▼
要求积极总结,认真反思
3
∫
5
1
运
动
负
荷
平均心率:
80~110次/分钟
运动密度:
35~40%
课
后
反
思
七年级体育与健康课时计划
七年级:
水平四人数:
男女 第 次课日期任课教师:
沈涛
教
学
目
标
1、熟悉球性,提高球感。
2、巩固原地单手肩上传接球的挥臂动作,学习蹬地、转体动作。
3、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。
教学内容
1、游戏:
上接下传。
2、对墙传球。
3、两人对传。
场地
田径场
器材
重点难点
重点:
蹬地、转体。
难点:
上、下肢协调用力。
内
容
过程目标
教师活动
学生活动
组织
运动量
t
N
常
规
及
导
入
检查器材,布置场地
了解学习内容与目标
激发学生的学习
兴趣。
1教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
2向学生问好
3宣布课的教学内容与学习目标
4检查服装安排见习生
5导入
1体育委员带领全班同学按约定地点集合检查班级人数并向老师汇报出勤情况。
2向教师问好
3了解学习内容,明确学习目标
4见习生随堂看课
5进入情景
如图1
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
静、齐、快
精神饱满
2
∫
3
1
准
备
活
动
充分活动身体各关节
提高机体适应能力
预防运动损伤
一、慢跑热身
1讲解方法与规则
2组织进行游戏
3积极督导,鼓励
二、队列、队形(4*8拍)
队列:
原地四面转法,
1组织队形
2口令,示范
3巡回指导
1引导学生,撑握专门的准备活动练习方法,有效提高学生专项水平。
2讲解,示范 ,口令
3巡视指导
4语言鼓励指导学习
5每一小组选出一个小组长负责带操
1认真听讲,明确练习方法、技巧与规则,
2做好思想准备,轻装练习,不明之处马上提出
3男女生一起听口令参与练习
1四列核横队成体操队形
2听教师口令统一练习
3动作到位,幅度逐步增大
1懂得各种方法和应用和意义。
2认真听讲,认清动作过程
3认真练习体会动作,
4动作到位,舒展,活动充分
5选出动作标准且能力较强者做组长
如图2沿篮球场的图形跑
要求:
1注意力集中
2主动参于,活动充分
要求:
1注意安全,练习认真,有序
2动作到位,舒展,大方,有力度。
3
5
∫
8
5
∫
8
1
1
3
基
本
部
分
1、游戏:
上接下传。
2、对墙传球。
3、两人对传。
1教师简单介绍本课所学的基本情况
2教师做完整的示范
3教师采用分解动作教学方法和慢动作教学方法
4学生分组练习,观察巡回指导
5集中纠错,表扬鼓励学生认真练习。
动作要领:
侧面开立膝微屈,
双手引球于肩上,
蹬转后引将球传,
转体挥臂并扣腕。
1认真听讲,生提高学习的积极性。
2明确学习任务与目标,积极准备进行练习
3男女生各分两组进行练习
4根据学练要求有目的,有组织的进行实践体验。
5能根据老师的示范、认清正确的动作的表象,牢记动作要领、提高练习的兴趣。
6相互边练习边思考怎样才能更流畅。
7及时改正,认真体会
8每组分别选出两名进行参评
如图
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
1练习认真,主动;过程中不嬉闹
2提高熟练程度
3增强合作意识
9
18
∫
23
1
1
3
2
放
松
小
结
学会利用多种方法进行放松,达到身心放松
积极评价
1整理放松:
2小结本课
3回收体育器械
4宣布课后练习下课
1能根据实际情况与教师的要求,有目的的尝试放松,学会方法,懂得应运
2巩固所学内容,增强课后练习兴趣
3值日生送还器材
4师生再见
如图;散点
☆★★
☆★
★★★
★☆★
▼
要求积极总结,认真反思
3
∫
5
1
运
动
负
荷
平均心率:
80~110次/分钟
运动密度:
35~40%
课
后
反
思
七年级体育与健康课时计划
七年级:
水平四人数:
男女 第 次课日期任课教师:
沈涛
教
学
目
标
1、熟悉球性,提高球感。
2、基本掌握原地单手肩上传接球蹬地、转体、向前挥摆的动作。
3、培养学生的相互协作能力。
教学内容
1、两人对角传。
2、四人对角传球。
场地
田径场
器材
重点难点
重点:
前臂快挥、蹬地转体。
难点:
动作协调、连贯。
内
容
过程目标
教师活动
学生活动
组织
运动量
t
N
常
规
及
导
入
检查器材,布置场地
了解学习内容与目标
激发学生的学习
兴趣。
1教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
2向学生问好
3宣布课的教学内容与学习目标
4检查服装安排见习生
5导入
1体育委员带领全班同学按约定地点集合检查班级人数并向老师汇报出勤情况。
2向教师问好
3了解学习内容,明确学习目标
4见习生随堂看课
5进入情景
如图1
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
静、齐、快
精神饱满
2
∫
3
1
准
备
活
动
充分活动身体各关节
提高机体适应能力
预防运动损伤
一、慢跑热身
1讲解方法与规则
2组织进行游戏
3积极督导,鼓励
二、队列、队形(4*8拍)
队列:
原地四面转法,
1组织队形
2口令,示范
3巡回指导
1引导学生,撑握专门的准备活动练习方法,有效提高学生专项水平。
2讲解,示范 ,口令
3巡视指导
4语言鼓励指导学习
5每一小组选出一个小组长负责带操
1认真听讲,明确练习方法、技巧与规则,
2做好思想准备,轻装练习,不明之处马上提出
3男女生一起听口令参与练习
1四列核横队成体操队形
2听教师口令统一练习
3动作到位,幅度逐步增大
1懂得各种方法和应用和意义。
2认真听讲,认清动作过程
3认真练习体会动作,
4动作到位,舒展,活动充分
5选出动作标准且能力较强者做组长
如图2沿篮球场的图形跑
要求:
1注意力集中
2主动参于,活动充分
要求:
1注意安全,练习认真,有序
2动作到位,舒展,大方,有力度。
3
5
∫
8
5
∫
8
1
1
3
基
本
部
分
1、两人对角传。
2、四人对角传球。
1教师简单介绍本课所学的基本情况
2教师做完整的示范
3教师采用分解动作教学方法和慢动作教学方法
4学生分组练习,观察巡回指导
5集中纠错,表扬鼓励学生认真练习。
动作要领:
蹬地有力、转体充分,
手臂积极向前挥摆,
手臂前屈,
食指、中指、无名指用力拨球,
将球传出。
1认真听讲,生提高学习的积极性。
2明确学习任务与目标,积极准备进行练习
3男女生各分两组进行练习
4根据学练要求有目的,有组织的进行实践体验。
5能根据老师的示范、认清正确的动作的表象,牢记动作要领、提高练习的兴趣。
6相互边练习边思考怎样才能更流畅。
7及时改正,认真体会
8每组分别选出两名进行参评
如图
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
1练习认真,主动;过程中不嬉闹
2提高熟练程度
3增强合作意识
9
18
∫
23
1
1
3
2
放
松
小
结
学会利用多种方法进行放松,达到身心放松
积极评价
1整理放松:
2小结本课
3回收体育器械
4宣布课后练习下课
1能根据实际情况与教师的要求,有目的的尝试放松,学会方法,懂得应运
2巩固所学内容,增强课后练习兴趣
3值日生送还器材
4师生再见
如图;散点
☆★★
☆★
★★★
★☆★
▼
要求积极总结,认真反思
3
∫
5
1
运
动
负
荷
平均心率:
80~110次/分钟
运动密度:
35~40%
课
后
反
思
七年级体育与健康课时计划
七年级:
水平四人数:
男女 第 次课日期任课教师:
沈涛
教
学
目
标
1、比较熟练地掌握原地单手肩上传接球的完整技术动作。
2、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。
教学内容
1、三角传球。
2、二传一抢。
场地
田径场
器材
重点难点
重点:
蹬地、转体、挥臂、屈腕。
难点:
上、下肢协调用力。
内
容
过程目标
教师活动
学生活动
组织
运动量
t
N
常
规
及
导
入
检查器材,布置场地
了解学习内容与目标
激发学生的学习
兴趣。
1教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
2向学生问好
3宣布课的教学内容与学习目标
4检查服装安排见习生
5导入
1体育委员带领全班同学按约定地点集合检查班级人数并向老师汇报出勤情况。
2向教师问好
3了解学习内容,明确学习目标
4见习生随堂看课
5进入情景
如图1
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
静、齐、快
精神饱满
2
∫
3
1
准
备
活
动
充分活动身体各关节
提高机体适应能力
预防运动损伤
一、慢跑热身
1讲解方法与规则
2组织进行游戏
3积极督导,鼓励
二、队列、队形(4*8拍)
队列:
原地四面转法,
1组织队形
2口令,示范
3巡回指导
1引导学生,撑握专门的准备活动练习方法,有效提高学生专项水平。
2讲解,示范 ,口令
3巡视指导
4语言鼓励指导学习
5每一小组选出一个小组长负责带操
1认真听讲,明确练习方法、技巧与规则,
2做好思想准备,轻装练习,不明之处马上提出
3男女生一起听口令参与练习
1四列核横队成体操队形
2听教师口令统一练习
3动作到位,幅度逐步增大
1懂得各种方法和应用和意义。
2认真听讲,认清动作过程
3认真练习体会动作,
4动作到位,舒展,活动充分
5选出动作标准且能力较强者做组长
如图2沿田径场的图形跑
要求:
1注意力集中
2主动参于,活动充分
要求:
1注意安全,练习认真,有序
2动作到位,舒展,大方,有力度。
3
5
∫
8
5
∫
8
1
1
3
基
本
部
分
1、三角传球。
2、二传一抢。
1教师简单介绍本课所学的基本情况
2教师做完整的示范
3教师采用分解动作教学方法和慢动作教学方法
4学生分组练习,观察巡回指导
5集中纠错,表扬鼓励学生认真练习。
动作要领:
传球动作要准确、及时、到位,
要用眼睛的余光观察防守者的情况。
1认真听讲,生提高学习的积极性。
2明确学习任务与目标,积极准备进行练习
3男女生各分两组进行练习
4根据学练要求有目的,有组织的进行实践体验。
5能根据老师的示范、认清正确的动作的表象,牢记动作要领、提高练习的兴趣。
6相互边练习边思考怎样才能更流畅。
7及时改正,认真体会
8每组分别选出两名进行参评
如图
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
1练习认真,主动;过程中不嬉闹
2提高熟练程度
3增强合作意识
9
18
∫
23
1
1
3
2
放
松
小
结
学会利用多种方法进行放松,达到身心放松
积极评价
1整理放松:
2小结本课
3回收体育器械
4宣布课后练习下课
1能根据实际情况与教师的要求,有目的的尝试放松,学会方法,懂得应运
2巩固所学内容,增强课后练习兴趣
3值日生送还器材
4师生再见
如图;散点
☆★★
☆★
★★★
★☆★
▼
要求积极总结,认真反思
3
∫
5
1
运
动
负
荷
平均心率:
80~110次/分钟
运动密度:
35~40%
课
后
反
思
七年级体育与健康课时计划
七年级:
水平四人数:
男女 第 次课日期任课教师:
沈涛
教
学
目
标
1、熟练掌握原地单手肩上的接球的完整技术动作。
2、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。
教学内容
1、扇形原地传球。
2、传接球能力。
场地
田径场
器材
重点难点
重点:
蹬地、转体、挥臂、屈腕。
难点:
上、下肢协调用力。
内
容
过程目标
教师活动
学生活动
组织
运动量
t
N
常
规
及
导
入
检查器材,布置场地
了解学习内容与目标
激发学生的学习
兴趣。
1教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
2向学生问好
3宣布课的教学内容与学习目标
4检查服装安排见习生
5导入
1体育委员带领全班同学按约定地点集合检查班级人数并向老师汇报出勤情况。
2向教师问好
3了解学习内容,明确学习目标
4见习生随堂看课
5进入情景
如图1
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
静、齐、快
精神饱满
2
∫
3
1
准
备
活
动
充分活动身体各关节
提高机体适应能力
预防运动损伤
一、慢跑热身
1讲解方法与规则
2组织进行游戏
3积极督导,鼓励
二、队列、队形(4*8拍)
队列:
原地四面转法,
1组织队形
2口令,示范
3巡回指导
1引导学生,撑握专门的准备活动练习方法,有效提高学生专项水平。
2讲解,示范 ,口令
3巡视指导
4语言鼓励指导学习
5每一小组选出一个小组长负责带操
1认真听讲,明确练习方法、技巧与规则,
2做好思想准备,轻装练习,不明之处马上提出
3男女生一起听口令参与练习
1四列核横队成体操队形
2听教师口令统一练习
3动作到位,幅度逐步增大
1懂得各种方法和应用和意义。
2认真听讲,认清动作过程
3认真练习体会动作,
4动作到位,舒展,活动充分
5选出动作标准且能力较强者做组长
如图2沿篮球场的图形跑
要求:
1注意力集中
2主动参于,活动充分
要求:
1注意安全,练习认真,有序
2动作到位,舒展,大方,有力度。
3
5
∫
8
5
∫
8
1
1
3
基
本
部
分
1、扇形原地传球。
2、传接球能力。
1教师简单介绍本课所学的基本情况
2教师做完整的示范
3教师采用分解动作教学方法和慢动作教学方法
4学生分组练习,观察巡回指导
5集中纠错,表扬鼓励学生认真练习。
动作要领:
传球的力量柔和,
接传球时不得走步,
传球后起劲迅速。
1认真听讲,生提高学习的积极性。
2明确学习任务与目标,积极准备进行练习
3男女生各分两组进行练习
4根据学练要求有目的,有组织的进行实践体验。
5能根据老师的示范、认清正确的动作的表象,牢记动作要领、提高练习的兴趣。
6相互边练习边思考怎样才能更流畅。
7及时改正,认真体会
8每组分别选出两名进行参评
如图
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
1练习认真,主动;过程中不嬉闹
2提高熟练程度
3增强合作意识
9
18
∫
23
1
1
3
2
放
松
小
结
学会利用多种方法进行放松,达到身心放松
积极评价
1整理放松:
2小结本课
3回收体育器械
4宣布课后练习下课
1能根据实际情况与教师的要求,有目的的尝试放松,学会方法,懂得应运
2巩固所学内容,增强课后练习兴趣
3值日生送还器材
4师生再见
如图;散点
☆★★
☆★
★★★
★☆★
▼
要求积极总结,认真反思
3
∫
5
1
运
动
负
荷
平均心率:
80~110次/分钟
运动密度:
35~40%
课
后
反
思
七年级体育与健康课时计划
七年级:
水平四人数:
男女 第 次课日期任课教师:
沈涛
教
学
目
标
1、熟练掌握原地单手肩上传接球的完整技术动作。
2、体会传接球与投篮动作之间的衔接。
教学内容
1、五角传球。
2、传接球投篮。
场地
田径场
器材
重点难点
重点:
蹬地、转体、挥臂。
难点:
动作之间的衔接。
内
容
过程目标
教师活动
学生活动
组织
运动量
t
N
常
规
及
导
入
检查器材,布置场地
了解学习内容与目标
激发学生的学习
兴趣。
1教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。
2向学生问好
3宣布课的教学内容与学习目标
4检查服装安排见习生
5导入
1体育委员带领全班同学按约定地点集合检查班级人数并向老师汇报出勤情况。
2向教师问好
3了解学习内容,明确学习目标
4见习生随堂看课
5进入情景
如图1
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
★★★☆☆☆
▼
要求:
静、齐、快
精神饱满
2
∫
3
1
准
备
活
动
充分活动身体各关节
提高机体适应能力
预防运动损伤
一、慢跑热身
1讲解方法与规则
2组织进行游戏
3积极督导,鼓励
二、队列、队形(4*8拍)
队列:
原地四面转法,
1组织队形
2口令,示范
3巡回指导
1引导学生,撑握专门的准备活动练习方法,有效提高学生专项水平。
2讲解,示范 ,口令
3巡视指导
4语言鼓励指导学习
5每一小组选出一个小组长负责带操
1认真听讲,明确练习方法、技巧与规则,
2做好思想准备,轻装练习,不明之处马上提出
3男女生一起听口令参与练习
1四列核横队成体操队形
2听教师口令统一练习
3动作到位,幅度逐步增大
1懂得各种方法和应用和意义。
2认真
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 71 篮球 传球 教学 比赛
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)