人教版七年级生物上册第三单元同步测试题及答案全套.docx
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人教版七年级生物上册第三单元同步测试题及答案全套
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
、选择题
1.[滁州]下列植物类群中,大都生活在水中的是()
A.藻类植物B.蕨类植物
C.裸子植物D.苔藓植物
2.[长沙]“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这首诗经央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。
诗中的“苔花”描述的是苔藓植物,其不具有的结构是()
A.花B.茎
C.叶D.孢子
3.[郴州]观察某植物叶片的正面与背面图。
请判断它最可能属于哪类植物()
图3-1-1-2A.藻类植物B.苔藓植物
C.蕨类植物D.裸子植物
4.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”,唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是()A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被子植物
5.[安徽]某同学对野外观察到的苔藓和蕨类进行了比较,正确的是()
图3-1-1-3
A.都生活在潮湿的环境中B.叶都无叶脉,背面有孢子囊
C.都有根、茎、叶的分化
D.植株矮小且茎内无导管6.[淄博]下列植物中,具有根茎叶分化且依靠孢子生殖的是()A.满江红B.地钱
C.银杏D.海带
7.大气中的氧气最重要的来源是()
A.藻类植物的光合作用
B.苔藓植物的光合作用
C.蕨类植物的光合作用D.森林的光合作用8.[亳州]“植株一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但茎中没有导管,叶没有叶脉,根非常简单,称为假根。
”这段话描述的是下列哪种植物()A.藻类植物B.苔藓植物
C.蕨类植物D.裸子植物
9.下列哪项不属于当前蕨类植物的重要意义()
A.食用B.药用
C.绿化、观赏D.形成煤炭
二、非选择题
10.如图3-1-1-4所示的六种植物分别是藻类、苔藓、蕨类植物的代表,请根据图回答有关问题:
图3-1-1-4
(1)图中A与E结构的共同特点是,二者在结构上的区别
是前者只由构成。
(2)图中C与D称为植物,它们较E高等之处表现在。
(3)图中称为蕨类植物的是,它们较E高等之处表现在
,较C高等之处表现在。
11.为了研究废电池、满江红(一种水生蕨类植物)对水质的影响,某校自然科学兴趣小组做了如下实验。
实验一:
在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水;在A、B、C、D4个鱼缸中分别放1节不同型号的电池(每节打洞,以便有毒物质释放),E缸作为对照,不放废电池;再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的同种金鱼;定时喂养,观察并记录情况。
结果见下表:
编号
A
B
C
D
E
所放废电池的型号
1号
2号
5号
7号
对照
金鱼成活时间/天
1
7
15
18
至今
实验二:
在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水;向各缸分别放入经过打洞处理的1节同型号的废电池;向B、C、D、E缸放入不同量的满江红,20天后,再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的金鱼;定时喂养,观察并记录情况。
结果如下表:
编号
A
B
C
D
E
所放废电池的型号
1号
1号
1号
1号
1号
满江红量/g
0
40
80
120
160
溶氧量
2.25
2.94
3.65
4.12
5.06
铅/(mg/L)
0.135
0.134
0.106
0.084
0.029
金鱼成活时间/天
1
8
13
17
至今
(注:
其中的溶解氧、铅重金属在水中的数据是放入满江红第20天时测定的,水
中锰、汞、铜等重金属含量在放入满江红后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金鱼后第20天)根据以上实验,请分析回答下列问题。
(1)通过实验一和实验二分别得出何种结论?
实验一:
。
__
实验二:
。
__
(2)满江红在净化水质中的作用是什么?
(3)根据此实验所得的结论,请你谈谈感想和建议
参考答案
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
【限时训练】
1.A2.A3.C4.A5.A6.A7.A8.B9.D10.
(1)无根、茎、叶的分化一个细胞
(2)苔藓有茎、叶的分化(3)B、
F有根、茎、叶的分化(4)有根的分化和输导组织
11.
(1)废电池对金鱼有毒害作用,废电池对金鱼的毒害程度与废电池的型
号有关满江红对被废电池污染的水质有净化作用,满江红净化水质的能力与其
数量有关
(2)满江红通过光合作用产生氧气提高水中的溶解氧从而起净化水质的作用;通过降低被电池污染水质中的铅、锰、汞、铜等重金属含量,减轻毒性,起净化水质的作用(3)①废电池毒性对生物的危害极大,对环境造成严重污染,应向全社会宣传,增强公众环保意识;②制止废电池乱扔造成环境污染,应对废电池进行集中收集和无公害化处理;③满江红对污染的水质有一定的净化作用,可以在被废电池或重金属污染的水体中适当种养满江红(答案合理即可)
第二节种子植物
一、选择题
1.[扬州]通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构,得出了以下结论,错误的是()
A.胚是种子的主要部分
B.蚕豆种子有胚和种皮,玉米种子没有种皮
C.蚕豆种子有两片子叶,玉米种子有一片子叶
D.蚕豆种子的营养储存在子叶里,玉米种子的营养储存在胚乳里
2.小明在山间的伯父家住了一段时间,他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏,他想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子()
A.板栗B.玉米
C.蕨菜D.银杏
3.[南通]蚕豆种子是我们喜欢的食物,其食用部位主要是()
A.胚芽B.胚根
C.胚轴D.子叶
4.[连云港]银杏、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物,它们区别于被子植物的主要特征是()
A.用孢子繁殖后代
B.用种子繁殖后代
C.有真正的花和果实
D.种子裸露,没有果皮包被
5.[潍坊]比较学习法是学习生物学的常用方法。
以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是()
A.藻类植物都是单细胞水生植物
B.石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C.桫椤是国家一级保护的裸子植物
D.藻类植物、苔藓植物属孢子植物
6.图3-1-2-3是花生果实的部分结构,据此可判断花生属于()
图3-1-2-3A.苔藓植物B.蕨类植物
C.裸子植物D.被子植物
7.[凉山州]下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是()A.水绵——有根、茎、叶的分化B.银杏——有种子无果实C.花生——有真正的花和果实D.葫芦藓——有茎和叶的分化8.下列一组植物中全是被子植物的是()A.牡丹和银杏B.苏铁和云杉
C.水稻和菊D.油松和刺槐
9.[娄底]图3-1-2-4阴影部分表示图中四种植物的共同特征,下列描述正确的是()
图3-1-2-4
A.都有种子B.都有果实C.都有叶绿体D.都有输导组织10.植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是()
A.藻类植物B.蕨类植物
C.裸子植物D.被子植物
11.将玉米种子和大豆种子进行比较,共同之处是()A.两者都有胚,胚都由四个部分组成
B.两者都有一片子叶C.两者都有胚乳
D.两者的果皮和种皮都结合在一起
12.[威海]有的同学认为金鱼藻属于藻类植物,小明认为属于被子植物,下列事实中能够支持小明观点的是()
A.金鱼藻有根、茎、叶的分化B.金鱼藻有发达的输导组织C.金鱼藻有种子
D.金鱼藻能开花、结果
13.[威海]绿色植物与人类关系密切,下列相关说法中错误的是()A.海带、紫菜等藻类植物可食用
B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.卷柏可提供优质的木材
D.被子植物中有许多粮食作物14.对于种子植物比孢子植物更能适应生活环境的原因,解释错误的是()
A.种子是植物的一个器官,而孢子只是一个细胞
B.种子的寿命比孢子长得多
C.种子落在恶劣的环境中可以休眠,而孢子落在干旱的地方会很快死亡D.在适宜的环境中,种子的萌发能力要比孢子的萌发能力强
二、非选择题
15.图3-1-2-5是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、油菜)的形态图。
请根据其特征和生活环境,选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。
A
B
C
D
图3-1-2-5
E
①
②___
16.根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图
(图3-1-2-6)回答问题。
③④⑤
图3-1-2-6
(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液,变成蓝色的部分是
[],说明该结构的主要成分是。
(2)图二是菜豆种子的结构,结构[]为植物发育提供营养,结构
[6]、[7]、[8]与[9]共同构成种子的
将来发育成。
参考答案
第二节种子植物
【限时训练】
1.B2.C3.D4.D5.D6.D7.A8.C9.C10.D11.A12.D
13.C14.A
15.水中生活无种子(有孢子)有果皮A(油松)E(肾蕨)
16.
(1)1胚乳淀粉
(2)9子叶胚轴胚根胚芽胚新植物体的幼体
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
一、选择题
1.[绵阳]阳阳探究种子萌发是否需要光照,用如图3-2-1-3所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。
对实验的下列分析与评价不合理的是()
A.实验缺乏对照,不具说服力
B.种子太少,偶然误差增大
C.结果证明种子正处在休眠期
D.水分、氧气满足种子萌发要求
2.[营口]玉米播种后,连续几天下大雨,结果出苗很少,其主要原因是()
A.土壤中养分流失B.土壤中水分不足
C.土壤中温度过低D.土壤中空气不足
3.[广安]早春播种,常用地膜覆盖的方法促进早出苗,其主要原因是()
A.种子的萌发需要避光
B.增加二氧化碳以抑制呼吸
C.保温保湿有利于种子萌发
D.防止鸟类取食种子
4.[乐山]“春种一粒粟,秋收万颗子。
”下列对种子知识的认识错误的是()
A.只要环境条件适宜种子就能萌发
B.播种前应当测定种子的发芽率
C.种子萌发时胚根先发育突破种皮
D.低温条件下种子的寿命可延长5.[长沙]某生物社团的学生想观察植株的生长发育,他们带来了以下生物材料,其中不会生长成植株的是()
A.绿豆B.大米
C.土豆D.柳枝
6.下图是菜豆幼苗示意图,有关叙述错误的是()
图3-2-1-4
A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的
B.[1]是由胚芽发育而来的
C.菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳
D.[3]是由胚根发育而来的
7.小丽研究菜豆种子萌发的条件,设计实验如表。
她研究的实验变量是()
培养皿
种子
光线情况
温度
水
甲
100粒
向阳处
25℃
适量
乙
100粒
向阳处
25℃
不加水
A.阳光B.空气
C.温度D.水分
8.[江西]种子萌发时,首先进行的是()
A.胚根突破种皮发育成根
B.胚芽发育成茎和叶
C.胚轴发育成连接茎和根的部分
D.从周围环境吸收水分9.[海南]将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,在25~30℃温度下,这两组种子的发芽状态是()
A.甲先发芽B.乙先发芽
C.同时发芽D.都不发芽
10.[武汉]为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。
对该种植实验分析错误的是()
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
A.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度二、非选择题
11.[怀化]如图3-2-1-5表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么?
(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?
。
(3)在上述五个实验中。
请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什
么?
。
_
(4)如果只探究光是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?
(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?
。
_
12.[荆门]某种子站在销售种子前,要对仓储的种子进行发芽率的测定,进而指导农民播种,下面是关于玉米种子发芽率测定的实验。
实验步骤如下:
一、取直径为10cm的培养皿三个,在每个培养皿内铺2~4层湿润纱布,编号为A、B、C三组。
二、分别在三组培养皿中均匀地摆上100粒玉米种子,然后放入30~35℃恒温湿润培养箱中培养。
三、每天观察一次,记录种子的萌发数,连续观察七天。
请回答以下问题:
(1)因客观原因不能对某检测对象(如种子发芽情况)逐一检测时,通常采取的检测方法是。
(2)测定种子发芽率的计算公式为:
发芽率=。
(3)在测定种子的发芽率的过程中,挑选样本种子时应做到。
(4)该种子站某批次样本测得的三组实验数据为:
A组96%、B组98%、C组95%。
如果你是该批次的检测员,那你报的这批次待售种子的发芽率为。
参考答案
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
【限时训练】
1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.D9.C10.A
11.
(1)避免实验的偶然性,减少误差
(2)隔绝空气(3)A和B,变量是水;B和C,变量是空气;B和D,变量是光;D和E,变量是温度(填一组即可)(4)B和D(5)B或D,或B和D中的种子都会发芽
发芽种子数
12.
(1)抽样检测(抽样调查)
(2)发种芽子种总子数数×100%(3)随机取样(4)96.33%
第二节植株的生长
一、选择题1.根尖在向下生长的过程中,分生区不会被土粒损伤,是因为()A.有根毛开路B.有细胞壁的保护
C.有根冠保护D.有伸长区的保护
2.[昆明]幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大,根尖中能分裂产生新细胞的部位是()
A.根冠B.分生区
C.伸长区D.成熟区
3.[扬州]图3-2-2-6为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是()
图3-2-2-6
4.[广东]榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是()
①根冠细胞增多
②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5.如图3-2-2-7是叶芽的结构,下列关于叶芽的叙述,正确的是()
图3-2-2-7A.1会发育成芽B.2会发育成茎C.3会发育成幼叶D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化
6.如图3-2-2-8是某同学设计的实验,他的实验目的是探究()
图3-2-2-8
A.植物的生长是否需要多种无机盐B.水稻需要量最多的是不是含磷的无机盐
C.水稻生长是否需要含磷的无机盐D.植物生长需要量最多的是不是含磷的无机盐7.图3-2-2-9为小麦在不同发育期平均每天需水量的柱形图。
其中平均每天需水量最大的时期是()
图3-2-2-9A.返青期B.拔节期
C.抽穗期D.灌浆期
8.无机盐是植物生长不可缺少的物质,其中,植物需要量最大的是()
A.含锌、钼、钾的无机盐B.含氮、磷、钾的无机盐C.含硼、铁、钼的无机盐D.含铁、铜、磷的无机盐9.俗话说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,给植物施肥主要是为植物提供()
A.水B.有机物
C.无机盐D.氧气
10.在油菜开花前营养器官旺盛生长期,出现了植株矮小、叶片发黄的现象,缺少的无机盐是()
A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐
C.含钾的无机盐D.含硼的无机盐
11.油菜缺少下列哪种无机盐会只开花而不结果实()A.氮B.磷C.钾D.硼
二、非选择题12.植株的生长是细胞分裂、分化和生长的结果,据此请分析回答:
图3-2-2-10
(1)在植物的幼根中,具有分裂能力的结构是;在木本植物的茎中,
具有分裂能力的结构是。
(2)如图3-2-2-10所示为芽的结构示意图,在芽发育为枝条的过程中,A发育成,B发育成。
(3)在植物的幼根中,生长最快的结构是,该结构的细胞不断长大,
长成为(填结构名称)的细胞,停止生长的细胞开始分化,其中位于最
外层的细胞向外突起形成。
13.[武汉]小明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象,他的父母十分焦急。
小明上网查找资料,并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测,得到数据如表。
发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量(单位:
μg/g)
发黄的叶子
颜色正常的叶子
铁
22.0
30.3
请回答问题:
(1)根据检测结果,你猜测小明家百合花叶子发黄的原因是。
(2)为了证实这一猜测,小明做了以下实验。
1在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区,编号为1号和2号(这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致)。
2在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料,而2号实验区的百合花叶子上喷施等量的同种化学肥料。
3两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须且适宜。
4观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。
(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与;如果1号实验区百合花新叶,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。
参考答案
第二节植株的生长
限时训练】
1.C2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.B9.C10.A11.D
12.
(1)分生区形成层
(2)叶茎(3)伸长区成熟区根毛
13.
(1)铁元素含量太低
(2)不添加铁元素相同(3)铁元素含量无关不发黄
第三章绿色植物与生物圈的水循环
、选择题
1.
图3-3-4是制作叶片横切临时切片的实验步骤,正确顺序是(
图3-3-4
A.dcbaB.dbca
C.dabcD.dcab
2.[恩施]某同学进行了如下实验:
①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条;②去掉其中一枝的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示,试管内滴有油膜);③将A、C装置放置在阳光下,B装置放在阴暗环境中,定时观察试管内液面下降情况;④当看到A枝条的叶脉微红后,将A、B、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。
此实验不能验证()
图3-3-5
A.茎有运输水分和无机盐的功能
B.叶是植物进行蒸腾作用的器官
C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D.旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面
3.春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,这主要是为了降低植物的()
A.呼吸作用B.蒸腾作用
C.光合作用D.分解作用
4.[亳州]水分在植物茎内运输的结构是()
A.叶脉B.导管C.筛管D.气孔
5.当保卫细胞的内外壁都拉直时,下列现象的描述正确的是()
A.保卫细胞失水,气孔关闭
B.保卫细胞失水,气孔张开
C.保卫细胞吸水,气孔张开
D.保卫细胞吸水,气孔关闭
6.[德阳]植物从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。
该过程中,这部分水依次经过的主要结构是()
A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
7.[扬州]要探究绿色植物叶与植物散失水分有关,应选用哪两个实验装置做对照实验()
图3-3-6
A.①②B.①③C.②③D.③④
8.[常德]关于叶的结构和功能的描述,错误的是()A.叶的表皮细胞是无色透明的
B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C.叶脉具有输导和支持作用
D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户9.[安徽]绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是()
A.主要通过叶上下表皮的气孔进行B.散失的水分主要来自有机物分解C.可拉动水和无机盐在体内的运输
D.能提高大气的湿度从而增加降水
、非选择题
11.[长沙]在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明
硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:
图3-3-7
(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟,羽毛球拍中的网格细线模拟。
(2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的进行光合作用。
(3)某同学指出该模型还有不足之处,如:
标签纸上的①是,这是
的“门户”和气体交换的“窗口”,所以应将①部分剪裁挖空。
12.[芜湖]取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。
枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。
在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。
将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。
图3-3-8
(1)实验分A、B两组,其中实验组为组,对照组为组,变量是
(2)在量筒中滴加油滴的作用是。
_
(3)两个量
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