河南省版中考语文试题B卷模拟.docx

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河南省版中考语文试题B卷模拟

河南省2019版中考语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是

A．《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩元年约三千年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．“风骚”是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，它们分别代表了《诗经》和《楚辞》的最高成就。

C．俄罗斯诗人叶赛宁在《蝈蝈与蛐蛐》中，敏锐地捕捉到两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

《敬业与乐业》的作者是近代思想家，维新派代表人物梁启超，这篇演讲词开宗明义，提出了“敬业乐业”的主旨。

D．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者是法国的雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等，这篇课文是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要正义的呐喊、对良知的呼唤。

2.下列文学文化常识表述错误的一项是（）

A．《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。

B．《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。

C．“垂髫”指老人，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。

D．《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。

3.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家”，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城……

，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。

莎士比亚说过“城市即人”。

理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。

A．城市与乡村、城市与自然、城市与历史

B．城市与历史、城市与自然、城市与乡村

C．城市与自然、城市与乡村、城市与历史

D．城市与历史、城市与乡村、城市与自然

二、字词书写

4.结合语境，给下面一段话中加点的字注音。

三千里汉江，她始终没有停息过自己的足迹，昂首高歌，再美的风景也无法挽留她奔流的步履_____。

她一路欢歌，一路轻盈_____，欢快地踏上远征的行程。

她一路小跑地走出宁强县，走向更加广阔的世界，不久，她拥有了一个更加响亮的名字，那就是﹣﹣汉江！

三、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题

在“晋善晋美”地方传统文化传承活动中，晋华中学的同学们对山西的剪纸艺术情有独钟，他们搜集资料，欣赏剪纸作品，充分感受山西剪纸艺术的魅力。

（材料一）山西剪纸是最古老的传统民间艺术之一，是宝贵的非物质文化遗产。

作为一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

山西剪纸形式多样，精致灵巧，雅趣横生。

最常见的是窗花，它的形状大小根据窗格来定。

如晋北一带窗户有菱形圆形等样式，窗花也随窗而异，小的只有寸许。

（材料二）山西剪纸大都借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面，以形传神，表达出巧意、新意、美意。

如图一《柿子和如意》表示四时如意，平安幸福；图二《喜鹊登枝》寓意喜上眉梢，喜事盈门；图三《龙凤呈祥》寓意婚姻的美满与神圣。

（图一）      （图二）      （图三）

（材料三）山西剪纸实际上应用非常广泛，如灯花、喜花、礼花、刺绣花和工艺品纹饰等。

新中国成立后，剪纸艺术广泛地应用在文艺作品的书籍和报刊的插图、邮票设计、年历电影动画片等中，它已发展成了可登上大雅之堂的艺术品种，受到了群众的喜爱，也赢得了世界性的声誉。

5.请你写出从以上材料中发现的山西剪纸艺术的特点。

6.古老师准备在美术课上教同学们学习制作剪纸。

请同学们先欣赏一些老艺人的剪纸佳作，请同学们根据上面三幅作品，用正确的顺序和说明方法为大家介绍其中的一副剪纸作品。

（80字左右）

非文学类作品阅读

人生因阅读而气象万千

陈凌

①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：

1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。

战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：

战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？

“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。

”——不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。

对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力？

一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。

前者是知识，后者是智慧。

越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。

一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。

曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。

然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。

一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。

这些年，两季“中国诗词大会”的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。

令人动容的，并不仅仅是武亦妹2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。

这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。

有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变。

许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。

”

⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。

其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。

正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈景密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。

”

⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。

这便是阅读之于人生的独特意义。

——摘自《人民日报》2018年04月23日04版（有删改）

7.请说说文章的中心论点是什么。

8.有人认为将第④⑤段和第⑥段调换位置不会影响文意的表达，你的看法呢？

请谈谈你的观点和理由。

9.下列对文本信息理解不正确的一项是（）

A．选文第①段提到“每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”，表明这则例子虽已被反复用过，但每次引用都足以让人震撼。

B．选文笫①段中画线句采用了对比论证的方法。

C．第⑤段中武亦妹和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现。

D．选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。

10.下面一则材料能否证明本文的中心论点？

请说明理由。

二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极，长官为此头痛不已。

在政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书后，士兵很快就恢复了士气，积极投入训练中。

惟有垂杨管别离

①住院部的大楼后边有一方小池塘，假山堆叠在水中，绿柳掩映在岸边。

那柳树在春天里笼着一片青烟，夏日里垂下条条碧绿的丝绦，颇有一番风情。

住在五楼西边的第二间病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一一个是一所小学的语文老师，但那所小学校附近村子里的孩子们都随父母去城里念书了，事实上学校已经关闭多年，岳老师已经有好多年没当老师了：

一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他连一天都没踏足过，只在梦里经常去逛逛。

②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然成为一对师生。

四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。

可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，地那终年苍白的面容上竟然现出一丝红索。

每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。

虽说从前她只是语文老师，但这里地却成了仝能老师，什么都教，识字、背古诗词、加减乘除、英语单词、天文地理，甚至还教小病号唱起……

③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中最神采奕爽的时刻一她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。

如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通休发亮。

但小病号生性颁劣，只要病情稍好，就在病房里奔未跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。

比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心。

反复救他，提醒他，数……到最后，小病号也愤怒了：

“我反正活不了几年了，还背这些干什么?

”小病号说完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。

A.说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。

走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，对着长长的通道走廊，继续哭。

⑤自此之后，岳老师非但没有罢手，反倒是救他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。

她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，替他播……春天来了，小池塘的水边开满一种叫不出名字的花，B.岳老师陪小病号采几枝回来，那紫色的小花瓣里褰着鸠黄色的纤细的花蕊。

在床头的空罐头玻璃瓶里一插，竟然也有几分精神。

可是，小病号的病更重了，要转院去北京。

听到这个消息，她夜夜难眠。

⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。

她要在小病号离开之前，给他编一本教材。

这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词,天文地理知识，甚至还有歌语....好似一本百科全书。

⑦微光映照下的地，让人感慨:

无论如何，这一场人世，终究值得一过。

死亡是人人都无法追脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。

⑧一大早，小病号就要去北京了。

他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。

可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。

岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。

如此，告别仪式便潦草地结束了。

⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。

开始，她全然没有注意只是呆呆地坐在病床上不发一语。

突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。

于是，全病房的人都听到喊声。

是小病号。

他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：

“唯有垂杨管别离!

”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！

”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！

”

⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。

岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。

除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。

似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。

11.阅读全文，概括本文的故事情节。

①教小病号读书并考问——②__________——③岳老师更多陪伴小病号——④___________——⑤师生离别终背出诗

12.从全文看，第一段的景物描写有什么作用？

13.请分析④、⑤两段中A、B两处划线句的表达效果。

14.“似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨”岳老师的哭泣中包含了哪些情感？

15.请说说岳老师是个怎样的人？

四、对比阅读

阅读下面甲乙两段文字完成下列小题。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（《送东阳马生序》节选）。

（乙）余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览，辄省记。

通籍①后，俸②去书来，落落③大满，素蟫④灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎？

生固幸而遇予乎？

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（《黄生借书说》节选）

16.解释下列加点的词语。

（1）腰白玉之环           

（2）同舍生皆被绮绣

（3）其切如是             （4）家贫难致

17.下列加点字意义与用法相同的一项是（）

A．以衾拥覆，久而乃和不以物喜，不以己悲

B．其借书亦类予 安陵君其许寡人

C．戴朱缨宝饰之帽 蹴尔而与之

D．故有所览，辄省记 故自号曰醉翁

18.翻译下面各句。

（1）主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

19.结合文章内容，回答问题。

甲文中作者对太学生中的“烨然若神人”却“略无慕艳意”的原因是：

______________________（用原文回答）乙文中作者对黄生的勉励是：

_________________________（用自己的话概括）。

20.（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？

请结合两篇短文进行具体分析。

五、句子默写

21.默写。

①__________，二十三年弃置身。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②__________，去年天气旧亭台。

（晏殊《浣溪沙》）

③蓬山此去无多路，__________。

（李商隐《无题》）

④潮平两岸阔，__________。

（王湾《次北固山下》）

⑤__________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

⑥晴空一鹤排云上，__________。

（刘禹锡《秋词》）

⑦__________，可以为师矣。

（《论语》）

⑧__________，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

⑨白居易的《钱塘湖春行》中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是“__________，__________”。

⑩《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，巧妙地写出了边塞特有美景的诗句是__________，__________。

⑪乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。

崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：

“__________？

__________。

”

⑫杜甫的《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“__________，__________”一句表达的意思相近。

六、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成小题。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

22.下列对作品的赏析错误的一项是（）

A．这首诗两次写“巴山夜雨”都是虚写，想象与妻子（友人）团圆时的情景。

B．“秋”字点明了季节。

而且秋天容易勾起人们的愁思，渲染出一种孤单、悲凉的气氛。

C．两个“期”字一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。

D．这首诗写了两种不同的时间和空间，时间：

分离的现在和会面的将来；空间：

诗人独处的巴山与夫妻团聚的北方（长安）。

23.本诗运用了什么手法？

抒发了作者怎样的思想感情？

七、语言表达

24.大街上挂了两条横幅广告。

①“汇声汇色”炒外汇 ②“慧声慧色”——陈慧琳南京演唱会

广告“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自__________（填成语），对这一类语言现象的出现，你持何种态度？

请说出你的理由。

态度：

____________     理由：

___________________________________________

25.从下列场所中任选一个，写一条宣传语。

（要求：

至少使用一种修辞手法）

食堂    图书室    教室    宿舍

八、综合性学习

26.下面的这则小应用文有三处错误，请写出修改意见。

寻物启示

今天上午11点左右，本人在篮球场不慎遗失一串钥匙。

钥匙圈上挂有两把钥匙，一张饭卡，还套着一个红色的史努比狗。

望拾到者及时归还。

不胜感激！

此致

敬礼

李阳

4月26日

九、作文

27.写作练习

与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。

有的人从善如流；有的人同流合污；有的人孤独坚守自我信念；有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞……人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。

请以“独自前行也精彩”或者”享受孤独“为题，写一篇文章。

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字以上；

28.下面两题任选一题，按要求作文。

（1）人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。

当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……

请以“突破”为话题作文，

要求：

①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

（2）请以“     伴我前行”为题目作文，

要求：

①将题目补充完整，立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。