部编版语文小升初模拟试题及答案十二doc.docx
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部编版语文小升初模拟试题及答案十二doc
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小升初试卷
语文试卷答案与分析
一、读拼音、写汉字。
(8分)
zhì:
()手可热()嫩()留鳞次()比
qiàn:
()疚天()镶()()绳
【参考答案】炙稚滞栉
歉堑嵌纤
【考核知识点】同音字
【解析】本题主要考查的是同音字的知识点。
学生平时记忆词语的时候要多关注字体的正确书写。
同时,在识记课本中字词之余,也应多积累一些课外的字词。
二、下列句子中成语运用正确的一项是()。
(4分)
A、为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
B、科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
C、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
D、这家酒店环境优美,管理严格,服务人员热情周到,对顾客相敬如宾。
【参考答案】B
【考核知识点】成语的运用
【解析】本题主要考查成语的运用的知识点。
学生识记成语时,除了其字型外,还要掌握成语的意思和使用范围。
做此类题型时,可从成语的使用对象、褒贬义等方面进行判断,A选项和C选项都是贬义词,与题意不符;D选项指的是夫妻之间互相尊敬,使用对象是夫妻。
因此,答案选B。
三、下列句子没有语病的一项是()。
(4分)
A、在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。
B、通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。
C、漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。
D、从化荔枝远近驰名,是岭南佳果之一。
【参考答案】D
【考核知识点】修改病句
【解析】本题主要考查修改病句的知识点。
学生只要掌握病句的病因,并且掌握一些常考题型,就很容易得出答案。
在此题中,A选项“浑身遍体鳞伤”是重复啰嗦;B选项“通过……使……”是去“使”原则;C选项“闻到鸟语花香”搭配不当。
因此,答案选D。
四、将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。
(4分)
汉字是()、()、()、()文字。
A、科学而又实用的B、凝聚了高度智慧的
C、我们祖先创造的D、经历了后人不断完善的
【参考答案】DBAC
【考核知识点】句子的逻辑关系
【解析】本题主要考查句子的逻辑关系的知识点。
该题按照时间先后的逻辑顺序即可得出正确答案。
五、判断下列内容的正误,正确的在后面括号里打“√”。
(6分)
1、“乏”字用部首检字法,应查“之”部,共4画,读音为“fá”,“浑身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。
()
【参考答案】()
【考核知识点】查字典&字词理解
【解析】本题主要考查的是查字典和字词理解知识点。
该题中“乏”字的部首应为“丿”,因此该题错误。
2、“蜂拥而来”“鱼贯而入”“视死如归”“趋之若鹜”四个成语都含比喻手法。
()
【参考答案】√
【考核知识点】成语的综合运用
【解析】本题主要考查成语的综合运用的知识点。
学生识记成语的同时也要理解成语的意思。
“蜂拥而至”指像蜂群似的拥挤着过来,形容许多人一起过来。
“鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次序进入。
“视死如归”指把死看得像回家一样平常。
形容不怕牺牲生命。
“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
因此,该题正确。
3、“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字读音与意思都不同。
()
【参考答案】√
【考核知识点】多音字的运用
【解析】本题主要考查多音字的运用知识点。
学生可通过以义记音的方式来识记多音字。
该题中的“禁”读“jīn”意为禁受、忍耐,读“jìn”意为“禁止”,根据题目,可知“情不自禁”“屡禁不止”的读音和意思都不同。
因此,该题正确。
4、“官渡之战”“负荆请罪”“草船借箭”“三顾茅庐”均出自三国故事。
()
【参考答案】()
【考核知识点】文学常识
【解析】本题主要考查文学常识的知识点。
文学常识一直是小升初考试中的热门考点,尤其是四大名著。
学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点,因此学生要多关注其课文后的资料袋,并进行相应的课外拓展。
该题中的“负荆请罪”来自五年级下册第18课《将相和》,这篇课文是选自《史记·廉颇蔺相如列传》。
因此,该题错误,不用打“√”。
5、歇后语“林黛玉葬花——自叹命薄”中林黛玉是曹雪芹《红楼梦》中的主人公。
()
【参考答案】√
【考核知识点】文学常识
【解析】本题主要考查文学常识的知识点。
文学常识一直是小升初考试中的热门考点,尤其是四大名著。
学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点,例如四大名著相对应的作者、作者朝代、主人公及主人公相应事件等。
因此学生要多关注其课文后的资料袋,并进行相应的课外拓展。
6、“我怎么可能不认识张东呢?
”与“我不可能不认识张东。
”两句话基本意思不变。
()
【参考答案】√
【考核知识点】句子的理解
【解析】本题主要考查的是句子的理解的知识点。
此题中第一句为反问句,表示“我认识张东”;第二句为双重否定句,也表示“我认识张东”。
因此,该题正确。
六、按要求把答案写在横线上。
(10分)
1、:
形容人来人往很热闹;:
形容行为不正当。
(填AABB的词。
)
【参考答案】熙熙攘攘偷偷摸摸
【考核知识点】成语的分类运用
【解析】本题主要考查成语的分类运用的知识点。
学生识记成语时可以通过分类识记的方式。
同时,这类词语也一般来源于课内,例如“熙熙攘攘”便是来源于六年级上册第一单元《草丛的村落》这篇课文。
所以,学生应掌握好课内知识。
2、对联“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”指的是。
(填一爱国名将)
【参考答案】岳飞
【考核知识点】文学常识
【解析】本题主要考查文学常识的知识点。
近年来小升初考试特别青睐文学常识部分,因此,学生应多加强课外积累。
3、《袁氏世范》中提到的“有所期诺,;有所期约,。
”体现了诚信之美;陆游的《示儿》中写到的“王师北定中原日,。
”体现了爱国之情;苏轼的《浣溪沙》中说到的“门前流水尚能西!
。
”体现了时间之贵。
【参考答案】纤毫必偿时刻不易家祭无忘告乃翁
休将白发唱黄鸡
【考核知识点】名言警句&古诗词积累
【解析】本题主要考查名言警句&古诗词积累的知识点。
该题中所涉及的名言警句和古诗词基本来源于课本知识,例如讲述诚信的这句名言来自六年级上册第三单元的日积月累,而《浣溪沙》则来自六年级下册的十首古诗词。
因此,学生一定要掌握好课内知识。
4、古代先贤们妙笔生花,把大自然写得如此的美妙:
笔下的春天是美丽的:
“,千朵万朵压枝低。
”;夏天是热闹的:
“,听取蛙声一片。
”;秋天是凝重的:
“停车坐爱枫林晚,。
”;冬天是宁静的:
“千山鸟飞绝,。
”这些是一句句的诗,也是一幅幅的画,还是一首首的歌!
【参考答案】黄四娘家花满蹊
稻花香里说丰年
霜叶红于二月花
万径人踪灭
【考核知识点】古诗词的分类运用
【解析】本题主要考查古诗词的分类运用的知识点。
学生学习古诗词时,除了背诵和默写之外,还应掌握古诗词的大意,其所表达的思想感情等。
同时,近年来,小升初考试出现了考查古诗词的分类的题型,像是该题就是按照“春夏秋冬”的分类形式来考查的。
七、按例句的句式特点,仿写句子,使之成为排比句。
(4分)
理想不是现成的粮食,而是一粒需要我去播种的种子;理想不是,而是;理想不是,而是。
【参考答案】理想不是绘就的画卷,而是一张需要我去描绘的白纸;理想不是葱茏的绿洲,而是一片需要我去开垦的荒漠。
【考核知识点】仿写句子
【解析】本题主要考查学生仿写句子的知识点。
完成仿写型题目从三方面去思考:
1、从内容看,例句是写关于理想的内容;2、从句式上看,例句是并列关系复句;3、从修辞手法手法看,用的是比喻。
八、阅读下面的文章,按要求回答问题。
(20分)
1、阅读全文,谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
(4分)
【参考答案】“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。
“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智,要善于通过自身的改变,有原则地选择“暂时的放弃”,以弹性和韧性,求得一种更为深刻的生命睿智,从而创造一个全新的自我。
【考核知识点】理解文章题目
【解析】本题主要考查学生对文章题目的理解。
理解文章标题要结合中心思想和重点句子分析。
这里要求分析标题的比喻义。
把文章的几个结论句综合起来就是答案:
“只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入,否则你只能被挡在门外”、“弯腰”并非就是软弱,而是一份弹性,一种韧性,是生命的一种更深刻的睿智”、“弯腰并非毫无原则的妥协,而是一个人走向成熟的标志”、“那不是倒下,而是通过自身的改变,来创造一个全新的自我”。
2、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的?
(4分)
【参考答案】孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课,是要让学生明白:
“很多时候,我们要进入的地方没有很宽阔的大门,或者,有的大门不是随便可以进入的。
这个时候,只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入,否则你只能被挡在门外。
”
【考核知识点】筛选信息
【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。
此类型题目比较简单,分两步走即可:
首先“定位”,在文章中找出此内容的相关语段,此题的内容可在第三段找出。
接着“分析”:
在第三段中筛选出重点句子,找出议论孟买学院“弯腰”一课的结论句即可。
3、列举雪松后,作者为什么还要举梧桐的例子?
请谈谈理由。
(4分)
【参考答案】列举雪松证明了“重压之下弯下腰来,为的是不让自己折断,为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后,再举梧桐的例子,从反面证明“不弯腰被折断”的道理。
这样的正反对比论证,更全面,更辩证,说服力更强。
【考核知识点】文章内容理解和分析
【解析】本题主要考查学生对文章内容理解和分析。
完成此类型题目,要联系上下文内容和文章中心思想分析。
从文章看,答题方向在第四、五段,上文分析了雪松“重压之下弯下腰来,为的是不让自己折断,为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理,下文“但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
”就是从反面证明“不弯腰被折断”的道理。
4、请分析最后一段中划线句子的含义。
(4分)
【参考答案】蝉蜕是为了新生,“有时弯腰就如同蝉蜕”,比喻“弯腰”也是人的一种新生方式,通过“弯腰”这种自身的改变,来创造一个全新的自我。
【考核知识点】理解重点句子
【解析】本题主要考查学生对文章重点句子的理解。
理解文章重点句子的意思,要联系上下文内容分析,这句话出现在文章的末尾,在原文中,后一句就是对前一句的诠释。
5、请结合你的一次“弯腰”经历,谈谈你对“弯腰”的认识。
(4分)
【参考答案】例:
我从来就是一个莽撞之人,眼里夹不得沙子,对别人“侮辱”之事,非要争斗得你死我活方可罢休。
有一次,一个我经常看不惯的人口出狂言,侮辱我妈妈。
我火冒三丈,提起凳子就向那人砸去,结果将那人砸得鼻血长流。
万幸的是,没有砸出大问题,现在想来就后怕,如果砸出大事来,后悔的一定是我。
这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分,我要改正自己,要学会弯腰,训练自己的韧性,磨砺自己的好性格。
【考核知识点】开放型题目
【解析】本题主要考查开放型题目的知识点。
从题目要求中可以分析出答题格式:
要求前半部分记叙“你的一次‘弯腰’经历”,后半部分议论,谈“你对‘弯腰’的认识”。
学生做此类型题目,要注意结合自己的事例谈感受。
九、作文。
(40分)
作文:
在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事往往能改变的思想,你的性格,甚至你的命运。
请以“改变”为题,完成500字左右的作文。
【考核知识点】命题作文
【解析】题目分析这是一道给材料的命题作文,作文命题贴近学生的生活实际,让学生谈在成长历程中能对改变自己产生重大影响的人和事,可使大家都有写作的欲望,又能使不同层次的学生都能发挥出自己的最佳水平,为学生大胆创新搭建了一个很宽松的平台。
首先,从材料中可以分析出要求学生叙写自身的生活,要言之有物,力求考生能表达自己独特的人生感受。
学生宜选择自己熟习的材料,可以写人,也可以写事。
其次,在这篇作文中,学生可运用到的“以小见大”、“细节描写”等表现手法。
最后,要运用前后呼应、修辞手法润色文章。
您的支持,是我努力的动力!
六年级好词好句积累
好词积累:
【描写学习的词】
学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞
闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛
坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短
日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网
【描写谦虚的词】
不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行
【描写骄傲的词】
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大
自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事
【描写高兴的词】
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈
喜上眉梢喜从天降
【描写友情的词】
亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待
促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描写山的词】
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山
刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山
【描写颜色的词】
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色
灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目
【景物描写的词】
百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽旭日东升红装素裹
姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地
【历史故事类】
完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌
杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵
好句积累:
【写景】
1、春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,小草织成的草坪就像绿色的地毯一样,各种各样的小花十分迷人。
池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的,其中金色的鱼在太阳底下,像游动着的瑰丽无比的金子。
2、春雨无声无息地来到了人间,悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木,让花草树木们愉快地吮吸着甘露,我随着雨丝的脚步来到天湖广场。
沿途,我把头伸出了窗外,看见路两旁都是石厂,真不愧是“云浮石乡”啊!
3、大地到处白茫茫的,像盖上了一层厚厚的棉被。
远处山峰重重叠叠的,盖上一层皑皑白雪像大海卷起的滔天白浪。
走进雪地,用脚一踩,咯吱咯吱的响,软绵绵的,像踩在席梦思床上。
雪落在草坪上像白兔绒毛毯子,落在草坪边上的松树上,像冬天赠送给松树的奶油蛋糕,又像是罚站的淘气包。
4、冬银装素裹的来了,既神奇又美丽。
在回家的路上,雪悄悄的飘落在人间。
雪飘时,晶莹的雪花犹如点点白梅,轻轻绽放在山川间,房檐上,枝头间,大地上。
雪变大了,好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀,洁白的羽毛在天空中翩翩起舞;又变大了,不知是谁摇了下天上的玉琼花树,洁白无瑕的花瓣从天而降,美丽极了!
5、枫树林中,秋风一吹,枫叶“哗啦啦”的作响。
那一片片,一簇簇,一团团的枫叶看上去多么可爱,火红火红的如晚霞,红的热烈,红的潇洒。
不禁让人想起“停车做爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
忽然一片枫叶落到了我的身上,我捡起这片枫叶,它就像红玛瑙般鲜明,应该是经历了秋阳的熏染,秋风的吹拂吧!
6、刚才还是艳阳高照、万里无云。
眨眼间,天空就像是谁打翻了墨汁瓶,黑漆漆的。
我正走在放学回家的一条幽径的小路上。
只见一阵大风吹过,树枝就像喝醉了酒的诗人,左右摇晃,树叶随风飘荡,像一个个小仙女在空中跳舞。
7、渐渐的,雨声越来越小,雨点变成“淅淅沥沥”的了。
天空渐渐明朗起来。
雨停了,碧空如洗,几朵淡淡的白云在空中飘浮。
蓝天白云相互映衬,就像蓝色锦缎上的白色的大花。
树叶被雨滋润了,变得更青翠了,小草又重新站了起来。
人们的脸上充满了笑容!
8、那些花儿,虽然不如玫瑰花娇艳,不如牡丹花华丽,也不如荷花般的出淤泥而不染,但它们却以一份朴素淡雅,默默无闻的装点着校园,为校园增添了灵动的色彩;那些花儿虽不起眼可却美丽:
犹如灯笼一般的花朵儿,有含苞欲放的粉红花骨朵儿,有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”,它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍,在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆,在金风萧瑟的秋天顽强绽放,在寒蝉凄切的冬天傲然挺立,构成了我们学校一道亮丽的风景线。
9、上学的路上,我看到太阳公公露出了笑脸,绽放出温暖的光芒;微风一吹,黄中带绿的树叶们便离开大树母亲,在空中无忧无虑地翩翩起舞;草坪上铺了一层薄薄的霜,在阳光下闪闪发光,像铺满了耀眼的钻石;校门口,同学们一边走,一边说说笑笑,都十分开心……美,就在我们身边。
10、岁月无痕,曾几何时,我们对新校园满怀憧憬,一睹新校园的美丽风光。
转眼间,我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了,那校园中的一切事物,无不让我们深深爱恋……
11、往前走,是一个巨大的湖,多么迷人。
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过天湖这样的水。
天湖的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;天湖的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;天湖的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕无疵的翡翠。
湖中央有个“龙珠岛”。
龙珠岛有许多稀奇古怪的石头。
我走上山顶的亭子,往下看,真让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
12、夏叔叔走了,秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。
登高望去,树林犹如一片茫茫的金海。
秋风掠过,树叶纷纷掉下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔。
地上满是树叶,像铺了一层厚厚的金毯。
13、乡下人家的屋前绝对有一个宽敞的小院,院里有高高的瓜架,院中还有高大笔直的榕树。
傍晚,人们就坐在树下,吃起饭来。
小院里可少不了一棵棵竹笋,春天一到,笋芽儿们一齐探出头来,生机勃勃。
如果院里没有花的点缀,那可就不美了,小花一枝枝立在那儿,五颜六色,给农家的小院增添了一道亮丽的风景线。
14、校园里,美溢满了我们的眼睛。
美,是同学弯腰捡起垃圾放进垃圾桶;美,是教室里朗朗的读书声;美,是少先队员向老师行一个队礼或一声问好;美,是操场上爽朗的笑声;美,是同学们围在一起探讨难题;美,甚至是同学开的一个善意的玩笑……美,就在我身边。
15、校园中美丽的风景数不胜数,没有同学们的小心呵护,再美丽的风景也会风光不在啊。
让我们一起努力共同保护校园的美丽,让这份永久的延续下去吧!
16、雨,姗姗来迟。
豆大的水滴,像逃难的灾民急匆匆地跳到了荷叶上,溅起了大大小小的水花,很有节奏地弹出一首又一首优美动听的小曲,这是多么地让人陶醉,陷入到无限遐想中。
我和爸爸妈妈躲在屋檐下,观赏着雨中的好风景。
17、在乡村的边缘上,一定会有大片大片的森林。
森林中有各种各样的树木。
松树是最常见的了,它的枝干细细的,叶子密密的,不时还发出淡淡的清香。
榕树也是森林中的一员,它的枝干粗粗的,一片片叶子像一张张笑脸,不时向我们点头微笑。
要是森林,那准少不了大叶树了,它的叶片大而宽厚,像是一把扇子,不时给人带来清凉。
18、走在公园的大道上,可以发现许多树的叶子,已染上了秋的色彩,到处可以看到黄灿灿的树叶。
其中最引人注目的是那金黄金黄的银杏树,远远望去,犹如金色的海洋,微风吹过,银杏树叶纷纷飘落,就像一只只美丽的蝴蝶,展开双翅在空中飞舞。
19、不知什么时候,身穿黑袍的云姑娘,用它那宽大的手臂,笼罩着湛蓝的天空。
闪电发出了一阵阵震耳欲聋的吼叫,它那天生的金嗓子,雄浑的男高音是多么有气势,让人胆颤心惊。
正在开始一场声势浩大的交响曲。
20、在我的印象里,有这样一抹能够让我平静,让我没有烦恼、疲惫的色彩——薰衣草色。
在这种既高雅又不失朴素的彩霞之中,常常让我驻足痴望。
我常常在幻想,假如我能够在一片薰衣草花田里,坐在藤木秋千上。
一边喝着香醇的奶茶,一边心平气和的欣赏着这片花田。
感受微风拂过花田之后的清新香气,体会大自然的神奇与奥秘……
【写人】
1、大表哥的头发是直竖着的,长得很高,不仅如此他还神经兮兮的,他说话用字很少,除了面对我妈对其他人基本什么都不说,这也是我后来才知道的。
2、当然,温柔如水的老师非语文老师莫属,别看她很温柔,稳当,但一下课就和我们成了朋友,活脱脱一个“老顽童”(这是与我们相比)。
有一次,还在银座里,固执的扯住了我和冀聿,搞的我们俩都汗颜了。
虽然语文老师在课下不太严肃,但上课时,那狭长的眼里分别透出认真的神采。
3、卢老师,哎!
怎么形容她好呢?
嗯,严厉、吓人、可怖,这些都不足以形容她。
因为她的性格飘忽不定,比如刚刚还笑着说话,但马上就摆出了生气的表情,大家背地里送她一个绰号:
“灭绝师太”。
有时候,我们真的很怕她、烦她,所以就经常在背后说她坏话,毕竟不服气吗!
特别是她占课的时候,同学们脸上的哀怨可以清楚的看见。
可是我们又非常佩服她,自从她当了我们的班主任,我们班的数学成绩在年组始终是名列前茅,因为她特别要强、负责任,我们的家长都很认同她。
4、妹妹今年七岁了经常梳着一条马尾辫,走起路来辫子一摇一摆的,可爱极了妈妈个头很高,虽然我比她大了4岁,但是,大家总是以为我们只相差了一两岁。
妹妹今年上二年级了,可是却像一个三四年级的学生。
5、妞妞虽然很调皮,但做起事来决不会马虎。
妞妞扎着马尾辫,前面还有一排直直的齐刘海,脸蛋圆圆的,整体看上去胖乎乎的,妞妞刚刚上幼儿园,对幼儿园不太熟悉,所以每次回来都要对我大倒苦水,我也一样。
这一年我们都对彼此都很了解。
妞妞虽然不是我的亲妹妹,但是我们却是最亲的,因为这三年她的爸爸、妈妈都去出差了,就先借住在我们家,时间久了,自然就玩开了。
6、他的确很老,一副单薄的身材佝偻着腰;脸上的皱纹纵横交错,脑袋上幸存许多发丝又白又长;自己还得意地称自己为“稀发仙”;他的眼睛十分有神,交谈时的言语慢条斯理。
这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。
7、我的班主任就是语文老师,她给我的印象最深。
我的班主任姓郭,大约40来岁。
她的头发乌黑发亮,皮肤略微发黑,也许是过度劳累的原因吧!
不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切。
8、与温岭的虐童师相比,一个永远把学生的生命与利益放第一,另一个却把自己的快乐建立他人之上。
试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢?
最美教师张丽莉,她用自己的行动来证明给大家看:
这世界有爱,有舍己救人为人的好品质,好精神。
9、又上了一个台阶——高年级了。
我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了,每次见到妈妈只是匆匆地向她挥挥手。
妈妈又改变了自己表达爱的方式。
每当晚上,我做作业时,妈妈总是轻轻地走进书房,或是为我带来一盒香醇的牛奶;或是为我带来一个甜甜的苹果……让我在那繁忙的学习中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。
10、我们班人才辈出,藏龙卧虎,有“体育健将”林逊州,“电脑专家”苏云阳,“搞晕大师”黄司傲,“班级名星”鲁巅峰。
其中,我最敬佩的是“象棋高手”王小明。
他有一头乌黑的头发,一双眼睛炯炯有神。
身子力大如牛,好似千斤重。
他出手大方,很随便,经常大笑,一笑起来,就如出洁白的牙齿。
他下象棋更是一流,我曾被他多次打败。
11、我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。
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