电子稿初中电学实验题专项训练.docx
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电子稿初中电学实验题专项训练
班级:
姓名:
成绩:
一、研究串联并联电路中电流、电压规律
串联电路:
(1)电流关系:
(2)电压关系:
并联电路:
(1)电流关系:
(2)电压关系:
1.小利同学做“探究串联和并联电路中电流、电压关系”的实验,他进行了如下实验操作:
(1)把标有“2.4V0.3A”的小灯泡L1接到图甲的AB两点间,
在BC两点间接入“2.4V0.3A”的小灯泡L2,用电压表分
别测量AB、BC、AC间的电压,记入表1;
(2)用“4.8V0.3A”的小灯泡L3和“6V0.5A”的小灯泡L4
分别替换L2,用电压表分别测量AB、BC、AC间的电压,
将测量数据记入表1;
(3)把标有“2.4V0.3A”的小灯泡L1接到图乙的AD两点间,
在BD两点间接入“2.4V0.3A”的小灯泡L2,将三块电流
表同时接入电路中,测量A点、B点、C点的电流,记入表2;
(4)用“4.8V0.3A”的小灯泡L3和“6V0.5A”的小灯泡L4分
别替换L2,将三块电流表同时接入电路中,测量A点、B点、
C点的电流,将测量数据记入表2.
表1表2
UAB/V
UBC/V
UAC/V
接L1、L2
2
2
4
接L1、L3
1.4
2.7
4
接L1、L4
1.7
2.5
4
IA/A
IB/A
IC/0A
接L1、L2
0.16
0.16
0.32
接L1、L3
0.16
0.12
0.26
接L1、L4
0.16
0.14
0.28
(5)根据实验要求和实验过程,分析表1中的数据,可以得到的结论是:
;
(6)根据实验要求和实验过程,分析表2中的数据,可以得到的结论是:
.
(7)小明组的同学按图甲连接完电路后,闭合开关,发现两个灯都不亮,经老师检查,是其中一个灯坏了,现在请你用电流表检测是那个灯坏了,
__________________________________________________________.
(8)当小明组的同学使用小灯泡L1、L2分别标有“3.8V,0。
3A””1.5V,0.3A”字样,按图乙连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭,而小灯泡L1的亮度不变,原因是________
______.
(9)另一同学在实验时,测得干路电流为0.26A,而支路电流却为0.6A,产生这一错误的原因可能是:
____________________________________________.
2、
在探究“串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中A.B.C三处的电流大小,并初步得到他们之间关系的结论为了进一步探究他们之间的关系,下一步他的操作是:
______________________________________________________.
二、探究影响电阻大小的因素
(影响因素:
)
1.小李同学通过实验研究“导体电阻大小与哪些因素有关”,实验电路图如图所示,AB两点间接入待研究的电阻丝(忽略温度的影响)
表1
序号
材料
长度
横截面积
1
镍铬合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
2L
S
3
镍铬合金丝
3L
S
(1)实验中,小李选择如表1所示的电阻丝,可知小李是研究电阻大小与的关系;
(2)将三个电阻丝分别接入AB两点间,闭合开关,灯泡亮暗和电流表的示数均有变化,实验中,
接入序号为的电阻丝,灯泡最亮,电流表读数最大。
2.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:
导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:
导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:
导体的电阻可能跟导体的材料有关.
图6-57
如图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条
金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;
a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,
但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.其结论是:
_____.
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟______的关系,其结论是:
_____.
(3)依次把M、N跟a、b的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、b两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟______的关系,其结论是:
__________________.
3.如图所示,用酒精灯给细铁丝制的线圈加热,则电流表的示数会变________,表明导体的电阻在变____________,可见导体的电阻还与__________有关.
4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。
他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:
(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。
实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接人电路的电阻丝的阻值(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是。
(3)以上
(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是()
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C,通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图。
(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限。
三、研究电流跟电压、电阻的关系
(欧姆定律:
)
关系1:
,关系2:
主要考查:
1、连接实物图(电表选择量程)2、滑动变阻器的作用及实验的方法-----控制变量法
3、分析数据得结论4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器
5、根据欧姆定律计算数据填表或填空
1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验:
(1)、根据电路图连接实物图。
(2)、以下是该小组的实验数据的记录,请将数据不全部分补全。
表1U=___V恒定不变。
(实验中更换电阻R1)表2R=___Ω恒定不变。
(3)、分析表1数据可得结论______________________________________;
分析表2数据可得结论________________________________________________;
在表1的实验中滑动变阻器的作用是____________________________________;
在表2的实验中滑动变阻器的作用是____________________________________。
(4)、①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了法。
②图10是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是。
(选填“甲”或“乙”)
2.小莉同学按下图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”。
她不断改变电阻R的阻值,并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中。
分析表1中的数据可知:
电路中的电流I跟电阻R不是反比关系,这一结论与欧姆定律不一致。
请你帮助小莉分析:
⑴、结论与欧姆定律不一致的原因是___________________________________;
⑵、要得到与欧姆定律一致的结论,你如何帮助小莉改进这个电路?
_______________________。
表2
次数
R/
I/A
1
5
0.6
2
10
3
15
表1
次数
R/
I/A
1
5
0.6
2
10
0.4
3
15
0.3
改进实验后,把符合要求的数据填写在表2中的空格内。
(3)、在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是()
A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动D.将电池个数增加
3、为了探究电流与电压的关系,小华设计了图13所示的实验电路图.
(1)实验选用的器材如图14所示,其中电源为2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω2A”字样,则实验时电压表应选用的量程为V,电流表应选用的量程为A.
实验次数
1
2
3
4
5
电压/V
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流/A
0.10
0.15
0.20
0.25
0.28
(2)请根据电路图用笔画线代替导线,将图14中的元件连成电路.要求:
滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.
(3)右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可
得到的初步结论是:
.
4.如图是小明设计的电路,大家对他的设计进行了电路分析,其中不正确的是()
A.开关S同时控制灯泡L1、L2
B.灯L1、L2是并联的
C.电流表测量灯L1的电流
D.电流表测量灯L2的电流
5、如图所示,虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室,现有足够长的细导线(导线电阻忽略不计),小灯泡、电铃、电池组、开关各一个,导线若干.为了防止牲畜闯入实验田,利用这些材料,请你为值班室看护人员设计一个报警电路:
值班室人员看见灯亮表示正常情况,若有牲畜闯入,细导线会被扯断,铃响灯仍亮。
班级:
姓名:
成绩:
四、伏安法测电阻
(实验原理:
__________。
)
1、谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。
(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3v不变,你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=____Ω。
你认为这个结果可靠吗?
理由是:
____________________________________________。
2、请你利用图22所示的器材,测量小灯泡灯丝的电阻。
(1)把图22中的实物电路用笔画线代替导线连接完整;
(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图;
(3)在闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最,即滑片应位于_端。
(4)(1分)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是()
A.滑动变阻器开路B.电压表短路c.灯短路D.灯开路
(5)(2分)排除故障后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.8V时,电流表的示数如图23所示,此时电流为A,灯丝的电阻是
(6)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:
A_____________________B__________________________________
3、如图是伏安法测电阻的实验器材,其中电池组电压为3V,RX的阻值约10Ω左右。
(1)老师提醒同学们,电压表选用3V的量程。
那么,电流表应选用的量程。
这样做的优点是①;②以免实验时间过长,因而影响阻值。
(2)将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路(要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时,连入电路的阻值最大)。
(3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中,第3次实验的电表指示如图14所示,请将读数填入表中,并完成表中的有关计算。
.小明通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是_________
实验次数
电压/V
电流/A
电阻/Ω
1
2.0
0.20
10.0
2
2.5
0.24
10.4
3
被测电阻值RX=
(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将____________·原因是____________________.
(5)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器。
此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测Rx的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是______________________。
(6)在测出电阻值后,该同学继续实验,研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好)。
他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R0,下一步的操作是________________________,目的是______________________________。
4、下图是“伏安法测电阻”的实验电路图。
⑴、在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号;
⑵、某同学规范操作,正确测量,测得3组实验数据分别是:
U1=2.4V,I1=0.20A;U2=4.5V,I2=0.38A;U3=6.0V,I3=0.50A。
请你在虚线框内为他设计一个表格,并把这些数据正确填写在你设计的表格内。
⑶、根据表格中数据,请你算出待测电阻Rx≈
。
⑷、分析表格中的数据,你能得出的一个结论是:
(5)某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是:
5、做测定电阻阻值的实验中:
(1)小明根据下图所示的电路图,将图中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:
__________________
(具体说明是什么影响).
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图22所示,则电压表的读数是V,电流表的读数是A,被测电阻Rx的阻值是Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?
你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:
__________________________________________________________________________;
②你提出这个建议的目的是:
________________________________________________.
6、下图是某实验小组在用“伏安法测小灯泡工作时电阻”实验中的实物连接图。
(1)小灯泡的额定电压是3.8V,正常发光时的灯丝电阻大约12Ω左右。
请你指出连接图中的三处错误。
A____________________________________________
B____________________________________________
C____________________________________________
(2)小组发现错误后立即纠正,但闭合开关后,发现电流表示数几乎为零,电压表示数近似等于4.5V,发生这个故障的原因可能是___________________。
(3)实验小组排除故障后进行实验,得到了下面5组数据,请你根据这个数据表,回答下面的问题:
次数
1
2
3
4
5
U/V
3.0
3.5
3.8
4.0
4.5
I/A
0.28
0.30
0.31
0.32
0.34
小灯泡的灯丝电阻如何变化?
为什么?
7、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图:
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.0
2.5
2.8
电流I/A
0.20
0.24
0.25
(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有发现错误,闭合开关,会出现现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到端(填“A”或“B”);
(2)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如右表:
则第1次测得的小灯泡的电阻为;从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是.
(3)某同学在操作中,电表量程选择正确,但不慎将两表的位置连错,连成了如图甲、乙所示的两种情况.
将开关闭合后:
(1)甲图发生的后果是().
(2)乙图发生的后果是().
A.电流表和电压表都被损坏B.电流表损坏,电压表示数为零
C.电流表示数为零,电压表有示数D.电流表损坏,电压表有示数
8、为了测量某导体的电阻电阻,老师提供了下列器材:
电压恒定的电源一个(电压未知),定值电阻R0一个(阻值已知),待测电阻Rx一个,滑动变阻器一个,量程合适的电流表(或电压表)一个,单刀开关两个,导线若干。
请在给出的器材中选用一些进行组合,完成实验。
①在虚线框内画出实验电路图。
②写出实验的主要步骤。
③写出Rx的表达式。
五、探究电流的热效应
实验原理:
1串联电路:
2并联电路:
1、为了探究影响电热的因素,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)这两个方案的共同点是通过观察知道电热的多少.
(2)甲方案探究的问题是
(3)乙方案探究的问题是
2、为了探究电流做功与哪些因素有关,小军依照电流的
热效应设计了如图甲的装置,他将两段阻值不同的电阻丝
(R1 且通过瓶塞上的短玻璃管与相同的气球连接。 (1)在实验中电流做功多少是通过观察气球________来体现的,这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”。 (2)甲装置可探究电流做功与________有关。 (3)教材上的实验装置如图乙所示(烧瓶与甲图中的相同)。 比较甲、乙两种不同的实验装置,你认为较好的装置是_________,理由是: ________________________。 3、在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的 电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图所示, 两烧瓶A、B中煤油质量相等,两只温度计的示数相同, 电阻丝的阻值R1>R2。 (1)烧瓶中不装水而装煤油,是因为水的比热容较 (选填“大”或“小”)。 开关接在干路,是为了控制相同。 (2)闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快。 则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量(选填“多”或“少”)。 由此得出结论: 当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越大,导体产生的热量越(选填“多”或“少”)。 (3)电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的。 由上述实验可知: 低温档接入电路的电阻丝比高温档要(选填“长”或“短”)一些。 六、测定小灯泡电功率 例: 在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏。 正常发光时灯丝电阻为10Ω~15Ω。 (1)实验的原理是________________;滑动变阻器的作用是________________。 (2)在左边的方框内画出实验的电路图,并把图10-甲的实物连接好; (3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。 (4)图(甲)是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线,完成电路连接。 闭合开关时,应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大,所以变阻器的滑片P要置于端(选填“A”或“B”)实验时发现电压表示数为2V,为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_____移动,使电压表示数为______V。 (5)小芳在做测量灯泡电功率实验时,所连的实物如图8所示,请你检查图8的连线是否有错,若有错处,在该图中改正(在错误的连线上打“×”,改正的连线在图中画线表示,连线不要交叉)并在方框内画出正确的电路图. (二)、电路故障判断 例: (1)小刚连接好电路后,闭合开关,发现电流表指针偏向0刻线的左侧,电压表指针偏向3(15)刻度线的右侧,其原因为: ____________;_________________________. (2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。 于是小刚提出以下猜想: A.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。 下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。 电流表 电压表 判断结果 示数不为零 示数为零 示数为零 示数不为零 示数为零 示数为零 (3)若闭合开关,灯不亮,电压表示数接近6伏,电流表示数几乎为零,出现这种现象的原因可能是: 。 (4)另一位同学连接的实验电路,闭合开关后发现电流表指针偏转,电压表指针不动该故障的原因是() A.灯泡灯丝断了B.电流表接线短路C.电源接触不良D.灯座接线短路 (5)闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。 具体原因是______________________________________。 (6)闭合开关,发现灯泡发光较亮,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。 具体原因是______________________________________。 (7)另一位同学连接的实验电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片发现电流表、电压表示数变化相反,出现这种现象的原因可能是。 (8)实验中,小刚在闭合开关S后发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是。 (三)、分析数据得结论:
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