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最新人教版八年级下期中测考试试题
2018-2019学年度八年级期中考试试题
姓名:
___________
一、积累与运用(17分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.行辈(xíng)长惘(wǎng)绅士(shēn)凫水(fú)
B.归省(xǐng)絮叨(xù)撺掇(duo)争讼(sòng)
C.糜子(měi)斡旋(wò)幽悄(qiǎo)蕴藻(yùn)
D.恬静(tián)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(chén)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.蓬勃磅礴束缚大彻大悟
B.震撼恬静流苏叹为观止
C.瞳仁摹然严峻嘎然而止
D.晦暗恢宏山涯惊心动魄
3.依次填在句中横线上的词语,正确的一项是()
①它比气象仪器复杂得多,得多。
②如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为。
③11月份南飞的鸟群,地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。
④在海洋中,海水在不断地冲击着岸上的石壁。
A.灵敏致密目空一切即使……也……
B.灵活致密目空一切尽管……也……
C.灵敏紧密目中无人尽管……也……
D.灵活紧密目中无人即使……也……
4.下列句子中加点的词语使用不当的一项是()
A.面对敌人的威逼利诱,他始终保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.一年前失败的痛苦仍刻骨铭心,一年后他带着十足的信心周而复始。
5.古诗文默写。
①________________________,松枝一何劲!
(刘桢《赠从弟》)
②海内存知己,_______________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③念天地之悠悠,_____________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
④徜徉在诗歌的海洋中,会有许多收获,我们会和苏轼一起吟诵“但愿人长久,______________________。
”的幸福团圆;我们会和王维一起享受“行到水穷处,___________________________`。
”的悠闲心境;我们会和文天祥一起感受“人生自古谁无死,________________________。
”的爱国热情。
6.名著阅读。
(1)下图中的人物是__________,出自________(国别)作家______________的《______________》一书,他大战白匪,救出________;在女友________的帮助下,参加红军,抗击波兰匪军,__________;在双目失明、全身瘫痪的情况下仍坚持写作,生命不息,战斗不止,给人们以极大的教育和鼓舞。
(2)学校“名著论坛”拟向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言。
假如你想推荐《钢铁是怎样炼成的》,请写出你的推荐语。
二、综合性学习(7分)
7.共享单车由于其符合绿色出行低碳生活的理念,越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话,请你就如何更好地使用共享单车,提出三条具有针对性的建议。
学生甲:
昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高,前轮儿都有点儿变形了。
学生乙:
我的比你经典,自行车“漂移”——“唰”地一下,车横过来了,险些把我从车上甩下来。
学生丙:
嘿嘿,别吹牛了。
还是得说我,猛一捏前闸,来了个180度大掉头,,把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉,我还挨了大妈一顿数落……
(1)建议一:
____________________________________
(2)建议二:
_____________________________________
(3)建议三:
____________________________________
3、现代文阅读(46分)
(一)阅读文章,回答问题。
(18分)
我的暖,一寸长
葛闪
①这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。
③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:
“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。
”
④我一听,有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:
“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。
您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。
您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
”
⑥“有事吗?
”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?
”
⑧“你要到哪里?
”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。
⑨“不不不,”他把头摇得像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。
今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。
”
⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。
(11)我犹豫了一下,还是点了头,说:
“行!
”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几个谢谢便离开了。
临走前,还特意向我的前车牌望了一眼。
(12)第二天,他准时到了学校门口。
看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。
(13)还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。
他透过玻璃,紧张地看着人流。
过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁大喊着。
不一会儿,一个小男孩跑到他的面前,他让小男孩喊了我一声“叔叔好”,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。
他递了根香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。
临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。
(14)我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。
直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。
(15)原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。
孩子的心理因此出现了阴影。
(16)“其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。
”他笑笑说,“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!
”
(17)他搓着手,又憨憨地补充道:
“别的家长给自己孩子的温暖那么长!
”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给孩子这么点的暖!
”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。
(18)“一寸长的暖!
”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!
(选自葛闪新浪网博客,有删改)
8.文中的“他”为孩子做了一件什么事?
请用简洁的语言概括。
9.文章第①段使用了人物描写的哪种方法?
其作用是什么?
10.联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。
您是几天来第一个接俺烟的呢。
10.本文情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。
11.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
(二)阅读文章,回答问题。
(12分)
跳出地球“看”地震
①2018年2月2日,我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。
“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡的名字命名,它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。
②地球的板块、断层移动引发地震,同时会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。
“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测,其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态的变化,研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应,初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理,从而有效弥补了地面观测的不足。
③“张衡一号”受自然环境条件限制,在地面上,像青藏高原的极寒地区,现有的地震台网并不能完全覆盖,面积广阔的海洋也观测不到。
目前,我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力,在国境线和约300万平方公里的海域,地震监测能力也几乎为零。
而跳出地球“看”地震,就能突破一些地震研究的限制,对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。
④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角,成为我国构建天空地面一体化地震立体监测体系的重要里程碑。
同时它也集合了多项航天技术,其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。
⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”须控制在0.5纳特以内,这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。
为了达到这一要求,卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。
但在这一过程中,却面临着许多难题:
比如,去掉了有磁的红外地球敏感器,整个飞行程序都要改变;再比如,无磁化要求太阳能帆板不能转动,但为了保证卫星能源供应,又必须让帆板对日。
如何找到平衡点?
卫星研发团队想了很多办法,最终,科研人员打造出来的“张衡一号”卫星,其电磁洁净度达到了0.33纳特。
⑥“张衡一号”的主要载荷,是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。
这也是目前国际上运行在太阳同步轨道上功能配置最全的空间电场探测仪器。
⑦为了感知空间三维电场,探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。
这些传感器如同灵敏的触角一般,每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势,灵敏度极高,可以探测到非常微小的等离子体电势变化,相当于在数千米高的巨浪浪尖,分辨一粒小水珠。
⑧在卫星内部,有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。
这台高灵敏电子学测量设备,能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道,通过进一步精细处理,变成数字量,分成频谱,再传输到地面,供科学家研究。
⑨中国地震局局长郑国光表示,“张衡一号”卫星的发射和投入使用,使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力,使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。
(有删改)
12.下列表述符合文意的一项是()
A.我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。
B.“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。
C.帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。
D.“张衡一号”传感器灵敏度极高,可以分辨巨浪浪尖的小水珠。
13.“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些?
14.第⑥⑦⑧三段顺序不能调换,为什么?
15.从说明方法角度,分析第⑧段画线句子的表达作用。
16.揣摩第②段画线句子中加点的词语“初步”,品味其表达效果。
(3)阅读文言文回答下列问题。
黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
【注释】①建和:
汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见:
京城里看不到那次日食的情况。
17、解释下列加点词的意思:
①太后诏问所食多少诏:
_____________
②而深奇爱之奇:
_______________
18、翻译:
①琼思其对而未知所况
②即以其言应诏
19、选择:
“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的,为什么?
①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。
20、理解:
黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
(四)阅读下面两首诗,回答问题。
采 薇(节选)
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
21.《采薇》选自《__________》,王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首__________________(体裁)。
22.两首诗的结尾句都运用了直抒胸臆的手法,请简要分析。
四、命题作文(50分)
23.阅读下面的文字,按要求作文。
清晨到黄昏,黎明到深夜,每一天,时间的长短都一样。
同样的一天,可能因心境的不同而变得短暂或漫长:
或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……,这一天似乎转瞬即逝;或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……,这一天让人度日如年。
无论感觉过得快还是慢,每一天都在生命里,不可替代。
请以“这一天过得真________”为题,从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处,使标题完整,写一篇600~650字的作文。
写作提示与要求:
①注意写作内容的时间段,详略得当,重点突出;②充分表现某种心理状态及缘由;③请勿套作,不得抄袭;④除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;⑤文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
A项中“行”应读“háng”;C项中“糜”应读“méi”;D项中“冗”应读“róng”。
B项全部正确,故选B。
2.B
【解析】
【详解】
A项中“篷勃”应为“蓬勃”;C项中“嘎然而止”应为“戛然而止”;D项中“山涯”应为“山崖”。
B项全部正确,故选B。
3.A
【解析】
【详解】
这是同义词辨析考点。
学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
选出正确的答案。
“灵敏”可指具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别。
“灵活”是形容词,褒义词。
意指敏捷,不呆板。
①不能说“它比气象仪器灵活的多”,排除BD,④句应是假设关系,不是转折关系,排除C项,所以选A。
4.B
【解析】
【详解】
B项“周而复始”意思是一次又一次地循环,不合语境,应用“卷土重来”。
5.
(1)保尔·柯察金(保尔)苏联奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的朱赫来冬妮娅带病修铁路
(2)示例:
《钢铁是怎样炼成的》是一部催人奋进的长篇小说,它生动地记叙了钢铁战士保尔的成长过程,具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。
【解析】
【详解】
要求学生阅读名著《钢铁是怎样练成的》时,要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
(1)结合图片分析,人物是保尔(保尔·柯察金),然后写出作者奥斯特洛夫斯基及国籍。
结合故事情节写出相关的人物名称。
(2)推荐语,结合人物的精神和作品的主题和现实意义推荐即可。
如:
《钢铁是怎样炼成的》是一部催人奋进的长篇小说,它生动地记叙了钢铁战士保尔的成长过程,具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。
6.示例:
(1)要爱护公共自行车,不要玩特技动作。
(2)要注意自身安全,不要急刹车,更不要急刹前闸,否则人会由于惯性向前飞出去面受到伤害。
(3)要顾及其他人的感受,不要影响到其他人。
【解析】
【详解】
提出有针对性的建议,就要针对三位学生的对话,来拟写建议,针对学生甲“急刹车多潇洒”的说法,提出要注意自身安全,不要急刹车的建议;针对学生乙“自行车‘漂移’”提出对于公共自行车要爱护,不要玩特技动作的建议;针对学生丙“大妈吓得脸色都变了。
唉,我还挨了大妈一顿数落”提出要照顾到他人的感受,不能影响到其他人的建议。
7.为了消除孩子的心理阴影,“他”请求坐一次“我”的车,对孩子进行心理疏导。
8.外貌描写(肖像描写)。
作用:
①交代了主人公的身份;②暗示了他工作的艰辛;③暗示了“几天来”他被拒的原因;④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。
9.“几天来”说明中年男子为此努力了好些次,表现出中年男子的艰辛努力和坚持,以及父爱的执着深沉。
10.悬念举例:
第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟?
他为什么对“我”油嘴滑舌?
他为什么要坐“我”的车,而且只坐一会儿?
为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门,站在车旁大喊着”?
作用:
利用悬念激发读者的阅读兴趣,使情节有波澜。
11.这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的,给孩子的爱是很少的。
但是他想出办法,不惜委屈自己来消除孩子的心理阴影,这样的父爱是深沉的,是伟大的。
12.示例:
爸爸,你在南方打工还好吗?
我和妈妈很想你,你在外一定要吃好休息好,注意安全,我会用努力学习来回报你的养育之恩的!
【解析】
7.情节概括题。
通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
组织语言时,最好以“他”为陈述的主体。
概述出“他”请求坐一次“我”的车,对孩子进行心理疏导的事件。
8.此题考查的是对外貌描写的分析能力。
外貌描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。
如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。
成功的外貌描写不仅能够使人物凸现在读者眼前,而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇,从而揭示人物的性格特征。
从内容上看,“满身油漆和泥土,满是灰尘”,交代了主人公的身份;暗示了他工作的艰辛;写出了几天来他被拒绝的原因。
从结构上看,为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。
9.揣摩词语表达效果,一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。
揣摩出词语在文中的意思,最后用合适的语句概括出来。
当然,有原文语句可借用的,也可借用原文语句。
联系文章上下文可知“几天来”说明父亲为此努力了好些天,以及父亲爱的执着深沉。
也就说一定要答出这个词语对表现父爱的意义。
10.此题考查的是设置悬念。
悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。
它可以是一个场面、一段情节,可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。
悬念的主要作用是抓住读者的心,引起读者对事情的发展、变化、结果,对人物或事物的处境、结局产生关切的心理,使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。
如:
第二段中他无缘无故给“我”香烟,就是设置悬念。
作用是利用悬念激发读者的阅读兴趣,使情节有一波三折,达到了“文似观山不喜平”的效果。
11.本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析,解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
根据第15、16、17段的内容可理解“一寸长”指这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的,给孩子的爱是很少的。
“温暖”指他不惜委屈自己,来消除孩子的心理阴影,进而表现出深沉的而伟大的父爱。
12.题干要求给自己的爸爸发一条手机短信。
根据文章内容,要表达出对父亲理解、关心及感恩之情,也可表达回报的决心。
用语要诚恳真挚,凝练流畅。
13.C
14.电磁洁净度高;传感器灵敏度高;信号处理单元处理精细。
15.第⑥段与第⑦⑧两段是总分关系;第⑦段和第⑧段分别是从探测信号和处理信号的顺序来写,符合逻辑顺序,所以不能调换。
16.运用打比方的说明方法,把信号处理单元比作“大脑”,生动形象地说明了其在探测仪中的重要地位。
17.“初步”表示开始阶段,说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段,还需进一步发展,“初步”一词体现了说明文语言的准确性和严密性
【解析】
13.C有误,根据第⑤段中的“无磁化要求太阳能帆板不能转动,但为了保证卫星能源供应,又必须让帆板对日。
可知“张衡一号”的太阳能帆板是不对日的,故C错误。
14.本题考查学生对文本内容的分析和概括能力。
解答此类题首先要通读全文,明确说明对象,把握各段之间的关系,按照要求,找出相关语段,进行分析概括。
在通读全文的基础上,可以看出细读第⑤段可知,张衡一号电磁洁净度高。
细读第⑦段可知,张衡一号传感器灵敏度高。
细读第⑧段可知,张衡一号处理单元处理精细。
15.本题考查学生理清段落与段落间关系的能力。
先读懂文章内容,再理清段落之间的关系(或者与前后文的关系),最后结合题目要求答题即可。
其答题格式为:
判断+段落之间有什么关系(该段落与前后文之间的关系)。
第⑥段与第⑦⑧段是总分关系,第⑦⑧段具有从探测信号到处理信号的逻辑顺序。
这类题一般是不能调换顺序的。
16.本题考查说明方法作用的基本能力。
细读划线句可知,这句话把信号处理单元比作大脑,从修辞手法的角度来看,这是比喻。
从说明方法的角度来看,这是打比方。
结合具体的语境可知,这个比喻句生动形象的说明了信号处理单元的重要作用。
17.本题考查说明文语言的准确性。
这类试题需要首先解释加点词语的大意,然后根据其所在的句子,分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化,最有一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。
“初步”的意思是初级阶段,结合语境可知,这个词语说明张衡一号对地震的探测还处在初级阶段,并不成熟。
这个词语体现了说明文语言的严密性。
一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。
18.诗经五言律诗
19.《采薇》表达了戍卒内心孤独、无限悲伤的感情;《送杜少府之任蜀州》表达了对友人的宽慰、劝勉以及惜别之情。
【解析】
18.考查文学常识。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
此题考查的是与《诗经》等有关的文学常识。
《采薇》选自《诗经》,王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首五言律诗。
19.分析两首诗歌的直抒胸臆的抒情方式。
“我心伤悲,莫知我哀”:
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
直截了当地表达了戍卒内心孤独、无限悲伤的感情。
“无为在歧路,儿女共沾巾”:
不要在分手的岐路上因离别而悲伤,就像那些青年男女一样地别泪沾巾。
这是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露。
直接地表达了对友人的宽慰、劝勉以及惜别之情。
20.这一天过得真慢
不知是天上的那位仙女打破了琉璃盏,天空乌云翻腾。
狂风,暴雨,电闪,雷鸣,将世界撕扯的支离破碎,一如我,此时的心。
空气中氤氲着浓浓的消毒水的气味,手术室的灯红的刺眼,惨白的墙狰狞的扭曲着,我蜷缩在椅子的一角。
一扇门,固断不了我与你的牵绊,但,可能,一瞬,便是生离死别。
月瑟缩在天空的一隅,东方泛白,可望不可即。
“孩子,没事不怕。
奶奶,会一直,一直陪着你……”手术室的门缓缓关闭,一双无形的手牢牢扼住我的心,奶奶微笑着,湮没在我的视线。
脑海中浮现出奶奶为我织毛衣、送牛奶的画面。
那样真切,又那样遥不可及。
我游荡在走廊里,屏去了所有声音,耳畔仅回荡着医生的声音,“手术风险很大,请家属做好准备。
”像天使的召唤,像恶魔的呻吟,难以驱逐,只得任凭它,折磨着我憔悴的心。
日在暴风雨的蹂躏下,无力地,攀上高空。
斑驳的树影映在墙上,像来自地狱的手,搜寻摸索着下一个猎物。
“啪!
”泪,溅落在地板上,发出清脆的声响,缠绵悠悠,击碎了心中最后的屏障。
我缩在椅子的一角,颤抖着,再也止不住的泪水倾泻而下,悲伤逆流成河……脑海中浮现着奶奶进手术室前的慈祥的笑,是那样平静,平静的让我恐慌。
不觉间汗水已浸透了有些单薄的衣衫,窗户未曾关紧,秋风萧索,吝啬的带走了最后一丝温暖。
星在寂寞中燃烧着希望,或明或暗,朦朦胧胧。
“嘀嗒,嘀嗒。
”时间一分,一秒,流逝着,从未感觉如此绝望。
此时的我,眼睛微微红肿,头发被汗水打湿,有些凌乱。
麻木地看着一个又一个的病人在深切的期盼中安然无恙的出来,我只能祈祷着,祈祷着上天不要太残忍,向星星许着让奶奶安然的愿望。
手术室的灯灭了,心,颤栗着。
终于,奶奶呼吸均匀的被推出
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