中山版综合实践与活动三年级下册教案.docx
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中山版综合实践与活动三年级下册教案.docx
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中山版综合实践与活动三年级下册教案
综合实践与活动教案
三年级下册
课时计划
第1周
课题
一、家务劳动1、身边的家务小能手
教学
目的
力所能及的家务事应该主动做
重点
难点
力所能及的家务事应该主动做
教具
课时
1
教学方法
讲读法(∨) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1.请你说说自己会做哪些家务。
我会做的
家务劳动
2.调查小组的同学做家务事的情况。
家务名称
人数
板
书
设
计
一家务劳动1、身边的家务小能手
教
学
后
记
同学们生活在农村,家务劳动难不到他们。
课时计划
第2周
课题
2、今天我当小助手
教学
目的
体会一下当小助手的乐趣
重点
难点
体会一下当小助手的乐趣
教具
课时
1
教学方法
讲读法(∨) 谈话法( ) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法(∨) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、 实践活动
做些力所能及的家务劳动,并说说感受。
劳动项目
实施时间
家长评价
自我评价
板
书
设
计
2、今天我当小助手
教
学
后
记
通过开展家庭活动,曾进家长与孩子的沟通,效果不错。
课时计划
第3周
课题
3.今天我当小厨师
教学
目的
在家长的指导下,亲手做一样简单的菜
重点
难点
在家长的指导下,亲手做一样简单的菜
教具
课时
1
教学方法
讲读法(∨) 谈话法( ) 讨论法( ) 练习法( )
演示法( ) 实验法(∨) 参观法( ) 作业法(∨)
第
1
课
时
教
学
过
程
一、 实践活动
1. 做一道番茄炒牛肉
2. 组织烹饪比赛。
二、 展示与评价
1. 我做菜的照片。
1)同学评价
2)老师评价
3)自我评价
板
书
设
计
3.今天我当小厨师
教
学
后
记
让同学们动手做菜给家人品尝是个不错的实践活动,可能增强孩子与家长之间的感情。
课时计划
第4周
课题
4.评评家务劳动小能手
教学
目的
对前面所进行的比赛活动作一个总结
重点
难点
对前面所进行的比赛活动作一个总结
教具
课时
1
教学方法
讲读法(∨) 谈话法( ) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法(∨)
第
1
课
时
教
学
过
程
一、交流与讨论
在班里开一个家务劳动汇报会,同学们说一说自己做家务的情况。
二、展示与评价
家务
姓名
板
书
设
计
4.评评家务劳动小能手
教
学
后
记
为自己的实践做一个适当的评价,坚持做个家里的小帮手。
课时计划
第5周
课题
二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高
教学
目的
了解牛奶的营养价值
重点
难点
了解牛奶的营养价值
教具
课时
1
教学方法
讲读法(∨) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1.了解牛奶的价值,并进行整理。
2.动手制作正确饮用牛奶的宣传单,在学校和社区免费派发,提高大家对正确饮用牛奶的认识。
3.牛奶蛋糕……味道不错,动手做一款牛奶食品共同分享。
交流与讨论
分组交流,制定自己或家人牛奶的饮用计划,请写下来。
板
书
设
计
二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高
教
学
后
记
了解牛奶的营养价值才可以更好地吸取它的营养,正确的饮用方法犹为重要。
课时计划
第6周
课题
2、走近盒装奶
教学
目的
了解市面上的盒装奶
重点
难点
了解市面上的盒装奶
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法( ) 讨论法( ) 练习法(∨)
演示法( ) 实验法(∨) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1. 设计好采访表,到附近商场盒装奶销售点调查一周的销售情况。
品牌
品种
价格
销售情况
2. 了解各种盒装奶的特点及成分。
3. 了解在选购盒装奶时要注意什么?
4. 根据你对牛奶的认识,组织一次宣传、销售活动。
二、展示与评价
通过这次活动,同学们一定有不少收获。
板
书
设
计
2、走近盒装奶
教
学
后
记
市面上的盒装奶多种多样,该如何选择健康的牛奶呢?
同学们也是有个人见解的,效果不错。
课时计划
第8周
课题
三、爱护牙齿行动1认识牙齿
教学
目的
了解相关牙齿的知识
重点
难点
了解相关牙齿的知识
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法( ) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法(∨) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1.到时学校卫生室查阅资料,调查一下同学们牙齿健康状况,做个统计图。
2.查找资料,揭开牙齿的秘密。
3.了解“爱牙日”的由来和主题
二、交流与讨论
1、以牙齿“自述”的形式,开一个关于牙齿保健知识的交流会。
2、举办一次有关牙齿的作文展。
板
书
设
计
三、爱护牙齿行动1认识牙齿
教
学
后
记
调查视力,了解近视造成的原因,有助孩子纠正不良习惯。
课时计划
第8周
课题
2.护齿行动
教学
目的
了解保护牙齿的方法。
重点
难点
了解保护牙齿的方法。
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法( ) 讨论法( ) 练习法(∨)
演示法( ) 实验法( ) 参观法(∨) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1. 请教牙医,了解保护牙齿的方法?
2. 我刷牙的方法?
3. 设计一条保护牙齿的宣传口号。
4. 我的护牙行动
二、展示与评价
通过这次活动,同学们一定有不少收获
板
书
设
计
2.护齿行动
教
学
后
记
牙齿伴随着孩子们一辈子,如何爱护牙齿大家都很关心。
做好护牙宣传,减少不良行为也是有必要开展的。
课时计划
第9周
课题
四.体验种植葛的乐趣
教学
目的
了解粉葛的种植过程
重点
难点
了解粉葛的种植过程”
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、 实践活动
1. 了解种粉葛的步骤
1)选种
2)催芽
3)整土
4)下种
5)剪枝
6)定根
2.把每一步的目的和注意事项记录在表格中
二、小资料
板
书
设
计
四.体验种植葛的乐趣
教
学
后
记
在调查时,同学们已经深刻地体会到蚊子对人身的危害,教学效果不错。
课时计划
第10周
课题
2.粉葛的吃法
教学
目的
调查粉葛的不同吃法
重点
难点
调查粉葛的不同吃法
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法(∨) 参观法(∨) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1.调查有关粉葛的不同吃法,并把菜名、其他配料以及制作方法填在表格中。
名称
配料
制作方法
2. 向爸爸妈妈请教,回答问题。
1)购买粉葛时应注意什么?
2)什么时候的粉葛最好吃?
3)选用什么样的粉葛做扣肉最好?
板
书
设
计
2.粉葛的吃法
教
学
后
记
同学们身处农村,对粉葛有一定的了解,调查起来也不难。
课时计划
第11周
课题
3.粉葛的功效
教学
目的
调查粉葛的功效
重点
难点
调查粉葛的功效
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1.通过上网或向家人咨询,调查粉葛的相关知识。
1)调查粉葛的别称
2)粉葛的茎和叶各有什么功效?
2.粉葛全身都是宝。
它可以配其他材料,制作粉葛的保健品。
3.利用粉葛等材料做一道保健茶或____,并请同学点评一下。
展示与评价
1.通过这次活动,同学们一定收获不少。
板
书
设
计
3.粉葛的功效
教
学
后
记
同学们对粉葛有一定的了解,不会的也会请教家长,所以容易开展起来,教学效果不错。
课时计划
第11周
课题
五、学校的周围环境1.你的学校在哪里
教学
目的
了解学校的位置
重点
难点
了解学校的位置
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1.了解一下,学校附近有些什么?
1)方向
2)标志性建筑
3)设施
2.查一查学校的位置在哪里?
板
书
设
计
五、学校的周围环境1.你的学校在哪里
教
学
后
记
让同学们调查学样的位置,多了解身边的环境,行动起来不难。
课时计划
第12周
课题
2.校园周围环境小调查
教学
目的
调查校园周围环境
重点
难点
调查校园周围环境
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法(∨)
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1.调查一下,校园周围交通状况
2.看一看,校园周围干净有序吗?
3.数一数,学校周围商店多吗?
4.问一问,学校周边治安状况怎样?
板
书
设
计
2.校园周围环境小调查
教
学
后
记
同学们做了小调查后,更加懂得爱护学校环境了,教学效果不错。
课时计划
第12周
课题
3.为改善环境献一计
教学
目的
为校园周围环境提一项合理建议
重点
难点
为校园周围环境提一项合理建议
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法( ) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1.与同学交流你看到环境最好的方面。
2.与同学交流你看到环境不满意的方面。
3.讨论一下为校园周围环境提一项合理建议。
展示与评价
1.通过这次活动,同学们一定收获不少
板
书
设
计
3.为改善环境献一计
教
学
后
记
爱护环境,人人有责,让孩子们从小做个讲卫生,懂责任的人!
课时计划
第13周
课题
六、废旧电池别轻视1、认识电池
教学
目的
了解电池的相关知识
重点
难点
了解电池的相关知识
教具
课时
1
教学方法
讲读法(∨) 谈话法( ) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法(∨) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1.找一找,家里哪些电器上需要用到电池?
2.电池的种类很多,尝试区分电池的种类
3.你知道家庭常用电池的型号吗?
4、了解电池的发展历史
板
书
设
计
六、废旧电池别轻视1、认识电池
教
学
后
记
电池对人类日常生活息息相关,对电池的历史同学们也很想了解,学习气氛很不错。
课时计划
第13周
课题
2、电池的成分和危害
教学
目的
了解电池的成分和危害
重点
难点
了解电池的成分和危害
教具
课时
1
教学方法
讲读法( ) 谈话法(∨) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法( ) 参观法( ) 作业法(∨)
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1.查找有关电池成分和废旧电池的危害的书刊,写出书刊名。
2.上网查找资料,并记下网址。
3.收集多种废旧电池,在家长或老师的指引下,剥开电池,看看其成分。
4、填写“我的电池报告”。
板
书
设
计
2、电池的成分和危害
教
学
后
记
废旧电池的处理对环境保护有着极大的联系,让学生了解旧电池是有极大危害的,非常重要。
课时计划
第14周
课题
3.科学处理废旧电池
教学
目的
让学生了解如何科学处理废旧电池
重点
难点
让学生了解如何科学处理废旧电池
教具
课时
1
教学方法
讲读法( )谈话法( ) 讨论法(∨) 练习法( )
演示法( ) 实验法(∨) 参观法( ) 作业法( )
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1.通过问卷调查,了解你周围的家庭是怎样处理废旧电池的。
2.查找资料,了解科学院处理废旧电池的方法。
3.了解目前环卫部门对废旧电池的处理方式。
4.写一份合理处理废旧电池的倡议书,让更多人加入到保护环境的队伍中来。
展示与评价
通过这次活动,同学们一定有不少收获
板
书
设
计
3.科学处理废旧电池
教
学
后
记
科学处理废旧电池关系到环境问题,同学们都很积极响应环保,都有好的建议如何处理废旧电池。
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- 关 键 词:
- 中山 综合 实践 活动 三年级 下册 教案