少先队活动方案五年级.docx
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少先队活动方案五年级
五年级少先队活动课之核心价值观记心中:
做最好的自己
中队
第一课时
活动目的:
1、正确认识自己的优点与缺点;
2、听得进意见,受的了批评,知错就改,越改越好。
3、引导少先队员努力做最好的自己,在自己最好的方面,培养阳光生活的意识和好习惯。
活动过程
一、队仪式
二、活动内容
主持人(女):
美国一座黑人教堂的墙上刻着这样一句话:
“在这世界上,你是独一无二的一个,生下来你是什么,这是上帝给你的礼物,你将成为什么,这是你给上帝的礼物。
”
主持人(男):
生成什么样,我们无法选择。
但你将成为什么样的人,则由你自己创作,主动权在你自己手里。
主持人(女):
今天就让我们来认识自己、激励自己、完善自己,超越自己。
主持人(男):
在日记中,我们写过自己的故事,许多同学都能清醒的认识到自己的不足,却难以发现自己的闪光点。
主持人(女):
人只有做到欣赏自我,了解自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。
(一)、“我”是谁?
进行才艺展示,表现特长。
主持人(男):
其实我们班的同学都很有个性,特点十足。
主持人(女):
女生们可谓多才多艺,心灵手巧,都有各自的一门绝技。
就譬如XXX的歌声,美妙绝伦,犹如天籁之音。
主持人(男):
那还等什么,现在让我们来欣赏一下吧!
主持人(女):
男生们虽然顽皮,但优点也多着呢!
篮球场上叱诧风云,三分球不在话下,两分投射更是百发白中,乒乓球也练得出神入化,挥拍,扣杀,神勇的很!
还有的同学深藏不露,就有请XXX同学和他带来的球技表演。
主持人(男):
再看看我们班的班级布置,黑板报上可爱的卡通画都出自小画家XXX之手,漂亮的文字要归功于天才书法家XXX,摄影角集合了班上细心的同学们所捕捉的精彩瞬间。
主持人(女):
我们每个人都是立体多面的。
正所谓,金无足赤,人无完人。
我们身上都存在着一些不足的地方。
我们不应回避自己的缺点,认识到不足,才能朝着这个方向努力,争取完善自我。
(自传《我的故事》分享;十个优缺点分享)
(二)、同学谈谈眼中的“我”,互相肯定、展示大家的优点
——一个人要学会欣赏自己,建立自信,还需借助外力的作用。
诚意的称赞能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同伴间的友好合作。
大家将我那几点几乎人人都有的优点,放大给我看,使我增加了自信,更有助于完善自身,增强同学们的自信心,又促进同学间融洽氛围
(三)、集体中的“我”,在小品中正确认识自己
——玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。
如何正确看待自己呢?
是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?
答案是否定的。
人只有认清自己的优缺点,才能避免盲目自大,从而做到真正的自信。
主持人(男):
接下来请欣赏由XXX等同学带来的小品。
(小品和互动)
主持人(女):
每个人身上总有一些积极的东西,也有一些消极的东西。
这其中当然有先天的因素,但积极与消极比例的大小,我们却可以改变。
主持人(男):
我们每个人都有着很大的可塑性,当我们一道道自身存在的不足时,就要采取积极主动的方式加以克服。
(四)、故事分享:
《昂起头来,很美》《井中的驴》
——每个人身上总有一些积极的东西,也有一些消极的东西,这其中当然有先天的因素,但积极与消极比例的大小,我们却可以改变。
我们每个人都有着很大的可塑性,当我们意识到自身存在的不足时,就要采取积极主动的方式加以克服。
主持人(女):
XXX同学有一则故事想与大家分享,一起来听一听吧。
(《昂起头来,很美》)
主持人(男):
像XXX一样默默无闻的同学还有很多,我的好朋友XXX就是这样,成绩非常优秀,可总是不敢表现自己,现在就来听听他有什么话想说。
(XXX《做最好的自己》和优缺点互动)
主持人(女):
我们班还有些同学非常调皮,身上问题不少,接下来请XXX同学作为代表来给我们讲个故事《井底的驴》并谈谈他的感受。
(《井底的驴》和互动)
主持人(男):
一个人能认识自己是可贵的,我们每个人都不是完美无缺,也都不是一无是处,重要的是要相信,我们总可以做的更好,今天比昨天好,明天又会比今天好。
主持人(女):
我们就是这样在成长,我们就是这样在超越,我们的生命也是因此而变得多姿多彩。
(五)、队委、同学发言讨论,怎样做最棒的自己
——我们每个人都是立体多面的。
正所谓,金无足赤,人无完人。
学会以正确的方法去评价他人,同时应该积极树立起自信心,自信自律就一定能塑造最好的自我
(六)、学期风云人物“最佳个性学生”评选
——在充满自信与欣赏的氛围中,对今后的努力方向提出要求与设想,相信我们的学生富有各自的个性特点,在不断的努力中一定能做到今天比昨天好,明天又会比今天好,在成长的不断超越,让自信的生命变得更加多姿多彩。
主持人(男):
上学期我们班评选过“最佳个性学生”,透过评比,我们看到了有些同学不为大家熟知的一面,现在就让我们再来评评这些奖。
(老师发纸,评选,主持人介绍奖项)
主持人(女):
如果你不能做一棵山颠上的松树,那就做一棵坚强有力的灌木,带给人们春意与盎然。
主持人(男):
如果你不能做一条美丽的金鱼,那就做一条平凡的小鲫鱼,快乐的游于湖中。
主持人(女):
我们不可能都做统帅,但我们可以做个尽职的部属,没有伟大的任务让我们担当,但我们可以对份内的事,尽忠职守。
让我们做最好的自己吧。
主持人(女):
最后请辅导员老师为我们讲话。
五、活动点评(辅导员讲话)
主持人(合)中队“做最好的自己”主题队会到此结束,谢谢。
六、退旗仪式
第二课时
活动目的:
做最好的自己.建设最好的班级
活动过程:
一、队仪式
活动一:
主持人A:
奥斯特洛夫斯基曾这样说:
人最宝贵的是生命。
生命属于每个人的只有一次。
人的一生不因不负责任的虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧;因此,人呀,请负起责任,做最好的自己吧!
听听XXX同学是怎么想的吧!
活动二:
全班讨论,如何做最好的自己?
主持人B:
澳柯玛公司有这样一句广告词,与大家共享:
没有最好,只有更好!
引读:
(女)你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;
(男)你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;
(女)你也许不是最富有的,但你可以最充实;
(男)你也许不是最顺利的,但你可以最乐观;
(女)你也许不是最能干的,但你可以最积极;
(男)你也许不是最优秀的,但你可以最努力;那怎样才能做到最好的自己呢?
大家不妨思考一下(提问:
一到两名队员)
对了,做最好的自己真的没那么难!
活动三:
主持人A:
生活中,我们是否又真的能做到最好的自己呢?
请看小品:
(内容:
(1)旁白:
在测试卷发下去的时候,
XXX:
耶!
我上课时,十分认真地听讲;考试时,每道题都认真写了做题过程,并且逐一检查了做题过程是否严谨,这次测验我又得了100分啦!
YYY:
垂头丧气地回家了。
旁白安慰YYY:
可见,要想创造奇迹,仅仅做到努力还不够,必须竭尽全力!
XXX竭尽全力,对自己负责,做到了最好的自己。
旁白:
计算小能手颁奖,
ZZZ:
YYY,祝贺你,你在计算验收考试上取得优异成绩。
你真棒!
YYY:
谢谢ZZZ,我每天回家后都要自己再练5分钟的计算呢。
而且,计算验收考试上我也是有目标的:
我的目标是连续五次都是一百!
为了得到它,就必须一直坚持下去。
旁白:
有明确目标、坚持不懈,YYY终于做到了最好的自己。
(3)旁白:
做值日的时候,
(YYY、XXX在争吵):
这是我扫的、这是我扫的。
ZZZ:
你们别吵了,我们分工合作,一起把我们的教室搞干净吧!
YYY、XXX:
好的,同学之间的合作,使我们做到了最好的自己!
旁白:
这样的情景还有很多很多。
大家:
只要大家肯努力,相信谁都能做到最好的自己。
小品演员鞠躬谢幕。
)
主持人(合):
因此,我们是学生,就应该做最文明守纪、对自己最负责的学生,时刻严格要求自己!
没有目标、不知努力、自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。
学会欣赏别人,赞美别人,为自己喝彩,也为别人鼓掌。
活动四:
主持人B:
同学们,也许,我们不能成名成家,不能名垂青史,但我们可以成为同伴千千万万普通人里最好的那一个。
靠自己,更要讲求方式方法,接下来我们就一起学习学习吧。
请听小故事(XXX)。
故事一.非洲豹
一望无际的非洲草原上,
羚羊自由自在、悠闲地嬉戏……
突然,一只非洲豹向羊群扑去。
他死死盯住一只未成年的羚羊,穷追不舍。
过程中,非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊,对这些挨得很近的羚羊像没看见一样,一次又一次地放过它们。
终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊之中。
你明白了什么?
我们的目标就像一只羚羊。
如果想得到它,就必须一直追下去。
中途很可能出现各种各样的诱惑,它们会分散你的视线和注意力,这时,我们千万不要轻易改变目标。
如果你老是改变目标,最终将一无所获。
老师还送我们一个呢,一起往下看:
故事二.强悍的猎狗与带伤的兔子
一天,猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命逃生,猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子,悻悻地回到猎人身边。
猎人气急败坏地骂道:
“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!
”猎狗听了很不服气地辩解道:
“我已经尽力了呀!
”
兔子带着枪伤成功地逃生回家,它的兄弟们都围过来惊讶地问:
“那只猎狗很凶呀,你又带了枪伤,是怎么甩掉他呢?
”
兔子说:
“那只狗只是努力而已,我却是竭尽全力呀!
它没追上我,最多挨它主人的一顿骂,可我就没命了!
”
我们又能明白什么呢?
每个人都有巨大的潜能。
即使身处逆境,即使你现在做得还不够令人满意!
只要竭尽全力,就有成功的可能,就一定能够创造奇迹。
要想创造奇迹,仅仅做到努力还不够,必须竭尽全力!
活动五:
请听诗朗诵:
内容:
我游泳没有孙杨快,也赶不上四班廖浩舟,
但我学会了蛙泳,不再是旱鸭子,
就是胜利,
做最好的自己。
活动六:
7.我们是祖国的花朵,我们是骄傲的少先队员。
我们从小就要树立远大目标——做最好的自己!
让我们宣誓,做最好的自己!
(ppt)
誓言
•每个人都是一座山,世界上最难攀越的山其实是自己,往最高处走,
•即使是一小步也有新高度,做最好的自己,我能
队仪式
五年级少先队活动课之争当美德小达人:
日行一善
中队
第一课时
【活动设计】
学校组织宣传“学习道德模范,争做有道德的人”的活动。
【活动对象】
孩子正好处在高年级时期,生理和心理特点变化明显,虽然开始有了一些自己的想法,但是,他们是家里的“小太阳”,仍比较自我,还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。
【活动目标】
1、基础目标:
通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有集体”的道德观念。
2、发展目标:
(1)通过各种活动,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
(2)培养学生尊老爱幼,为他人着想的良好品质。
【活动重难点】
重点:
引导学生认识到“日行一善”的重要性。
难点:
引导学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,努力提高道德修养。
【活动方式】
讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流
【课前准备】
(1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。
(2)搜集自己喜欢的“做人格言”,并在日常学习生活中实践。
(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
【活动设计】
活动过程
一、队仪式
二、新闻引入,理解日行一善。
甲:
众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然
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