过去分词的用法.docx
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过去分词的用法
过去分词的用法
现在分词的七种用法
(一)作定语
1.动词现在分词单独作定语,通常放在所修饰词前。
例如:
ThesleepingboyisTom.
2.现在分词短语作定语放在所修饰词的后面,意思同定语从句差不多。
例如:
Tellthechildrenplayingoutsidenottomaketoomuchnoise.=Tellthechildrenwhoareplayingoutsidenottomaketoomuchnoise.
3.现在分词可相当于非限制性定语,常用逗号分开。
例如:
Tom,wearingbeautifulclothes,followedmedownthehill.=Tom,whoiswearingbeautifulclothes,followedmedownthehill.
4.有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。
例如:
ThisisanEnglish-speakingcountry.
(二)作表语
现在分词作表语多表示主语的特征。
如amusing,discouraging,puzzling,refreshing,astonishing,exciting等。
例如:
Thestoryismoving.
(三)现在分词在句中作宾语补足语,这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。
例如:
Weallfoundhisequipmentinteresting.(主表关系)
IsawMarygoingupstairsthen.(主谓关系)
(四)作状语
现在分词作状语,其逻辑主语一般是句中的主语,如果不是,需在V-ing形式前加名词或代词主格作逻辑主语。
1.作原因状语,相当于原因状语从句。
例如:
Beingill,Marydidn'tcometoschoolyesterday.
2.作时间状语,相当于时间状语从句。
例如:
Seeingtheirteachercoming,thestudentsstoppedtalking.
如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生,常在现在分词前加上when或while。
例如:
Whilewaitingfortheplane,IhadalongtalkwithSimon.
3.作条件状语。
V-ing形式作条件状语时,相当于一个条件状语从句。
例如:
Workingharder,you'llbeNo.1inyourclass.
4.作让步状语,相当于让步状语从句。
例如:
Weighingalmosttwohundredjin,thestonewasmovedbyhimalone.
5.作结果状语。
例如:
Hedied,leavingnothingbutdebts.
6.作伴随状语或方式状语。
例如:
Hesatbytheroadside,begging.
(五)现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前。
例如:
Havingfinishedhishomework,helefttheclassroom.
(六)现在分词的被动式
当句子的主语是动作的承受者时,用V-ing形式的被动式。
例如:
Thefactorybeingbuiltnowisabigone.
(七)现在分词的否定形式是由“not+现在分词”构成。
例如:
Nothavingbeeninvitedtotheparty,shehadtostayhome.
过去分词的用法
一.
1.及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成.
(1)_Thecupisbroken.茶杯破了.
2.不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成.
(2)Heisretired.他已退休.
3.有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构.
(3)_Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.这座城市三面环山.
过去分词作表语
【注意】过去分词作表语与被动语态的区别:
过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作.
(1)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作)
(2)Thelibraryisnowclosed.图书馆关门了.(过去分词作表语)
【注意】过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行.有些动词如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing形式来修饰物.
(3)ThebookisinterestingandI'minterestedinit.这本书很有趣,我对它很感兴趣.
过去分词作定语
作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成.
1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前.
Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况.
2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中.
Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举行的音乐会大为成功.
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号.
(1)Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人.
4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
(2)Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩带着满意的表情举目而视.
过去分词作状语
1.过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作.
(1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!
因为写得匆忙,这篇文章不是很好.
【注意】written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写.值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有:
lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(驻扎);lost/absorbedin(沉溺于);born(出身于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦).
(2)Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音.
2.过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致.
(1)Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.
再给我一个小时,我也能解这道题.(given为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时.)
(2)_Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.
从山顶看城市,城市显得更漂亮.(seen为过去分词作状语,表"被看",由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是"我们",因为"我们"应主动看城市.)
【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构.
(1)Thesignalgiven,thebusstarted.信号一发出,汽车就开动了.(thesignal是given的逻辑主语,因此主句主语thebus就不是given的逻辑主语.
(2)Herheadheldhigh,shewentby.她把头昂得高高地从这儿走了过去.(herhead是heldhigh的逻辑主语,因此主句主语she就不再是heldhigh的逻辑主语.)
3.过去分词作状语来源于状语从句.
(1)Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了.(caughtinaheavyrain为过去分词短语作原因状语,它来源于原因状语从句Becausehewascaughtinaheavyrain.)
(2)_Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快.(growninrichsoil为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句Iftheseseedsaregrowninrichsoil.
【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成"连词+过去分词"结构作状语.
Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.当你做体格检查时要保持镇定.
4.过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开.
Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestoodtheresilently.他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶.
过去分词作宾语补足语
(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:
1.表示感觉或心理状态的动词.如:
see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等.
(1)IheardthesongsunginEnglish.我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)
(2)_Hefoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化很大.(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)
2.表示"致使"意义的动词.如:
have,make,get,kee
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